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学术论文选题学术研究是一项基于对特定主题的深入探索和理论分析的活动，选题是整个研究过程中的关键步骤之一。
一个好的选题能够确保研究的价值和可行性，并为研究者提供充分的资源和支持。
因此，如何选择一个合适的学术论文选题是每个研究者都需要面对的重要问题。
本文将从选题意义、选题原则、选题方法三个方面探讨学术论文选题的重要性和方法。
一、选题的意义学术研究的目的在于对某个领域或问题进行深入探索，推动学术领域的发展。
一个好的选题能够为研究者提供广阔的创作空间和研究方向，将研究者的兴趣与社会需求相结合。
同时，选题是研究者与学术界和社会交流的桥梁，能够为学术界提供有价值的研究成果，并对社会产生积极的影响。
二、选题的原则在选择学术论文选题时，应遵循以下原则：1.兴趣与专业知识：选择自己感兴趣和掌握的领域，能够更好地发挥自己的专业知识和研究能力。
2.研究价值与前沿性：选题应具备一定的研究价值和前沿性，能够填补学术空白或解决实际问题。
3.资源与支持：选题要考虑是否能够获得足够的资源和支持，如经费、实验设备、导师指导等。
4.可行性与实施性：选题要具备可行性和实施性，研究结果应该能够得到证实或验证。
5.社会影响与应用价值：选题应关注社会需求，能够为社会发展和人民生活带来积极的影响和应用价值。
三、选题的方法在确定学术论文选题时，可以采用以下方法：1.文献综述法：通过查阅文献资料，了解当前学术界对该领域或问题的研究状况和存在的问题，从而确定研究方向。
2.专家咨询法：向相关专家学者咨询，了解他们对该领域或问题的看法和建议，从中获取启示和引导。
3.调查研究法：通过调查问卷、实地调研等方式，了解社会需求和存在的问题，从而确定研究方向。
4.经验积累法：通过自身的学习和工作经验，发现和总结实际问题，形成研究方向。
5.思维拓展法：运用创新思维方法，将相关领域的概念、理论应用到其他领域，从而发现新的研究问题和视角。
总结起来，学术论文选题的关键在于找到一个具有研究价值、可行性和社会影响的研究方向。
学术论文选题
以下是一些可能的学术论文选题：
1. "人工智能对就业市场的影响"
2. "社交媒体对青少年心理健康的影响"
3. "气候变化对生态系统的影响"
4. "教育技术在课堂教学中的应用"
5. "全球化对文化多样性的影响"
6. "性别平等问题在职场的实际应用"
7. "互联网对消费者行为的影响"
8. "家庭结构对儿童发展的影响"
9. "营养饮食对健康的作用"
10. "创新对企业成功的影响"
这些选题仅作为一些可能的方向，具体选题应根据自己的兴趣和专业背景来选择。
同时，在选择论文选题时，也应该考虑到当前研究的热点和社会需求。
1、选题类型论文选题大致可分为约束性和非约束性两种类型。
约束性选题的目的性很强，就是为了完成某项科研任务，包括横向科研和纵向科研，如国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等。
通常属于一个多级课题系统，按系统论的方法分割，分别由不同的专家完成。
这类选题起点高，无论是学术价值还是社会影响都比较大，并且有经费支持。
但是，这种选题不能随心所欲，一定要按照事先公布的课题计划和项目的内在联系确定。
由这类选题衍生的论文，通常用于项目验收、课题结题等。
毕业论文或学位论文显然也属于这类选题。
非约束性选题即自由选题，通常根据自己的兴趣爱好、目前掌握的资料和研究基础、完成的可能性选定。
这类选题通常比较“小”，经费也少，多数情况下是约束性选题的补充，但自由度大，可充分体现自己的专业优势和研究兴趣。
需要强调的一点是，选题“小”是相对于多级课题系统而言的，通常表示选题范围单一，论文可以单篇自成体系。
但是，绝不代表研究的价值小。
有时候，自由选题更有可能产生创新成果，因为在完全没有外力介入的条件下，研究人员可以摒弃功利思维，最大程度地发挥主观能动性，调动一切有利因素，产生创新成果。
因此，大学和研究机构都十分重视自由选题，并同样给以一定的经费支持，以确保研究的自由和自主。
例如，被誉为新型大学发展里程碑的日本筑波大学(University of Tsukuba)，将自由选题作为尊重教师学术自由、培养教师研究能力、实现学科交叉融合的重要手段。
通过平等地资助每位教师的自主选题，利用经费纽带集成不同学术背景的人群，进而巩固学系和学群，实现促进学科融合的办学目标。
约束性选题没有太大的技巧，一般都事先详细地规定好，由高级研究人员申请和组织完成。
对于初级研究人员，尤其是大学生、研究生，论文写作的选题大多属于自由选题。
本节重点讨论的也是自由选题。
2、选题方法实践中，怎样选题，到哪里选题，可能是许多大学生苦恼的问题。
一些学生所选论题要么大而空、空而泛，要么是没有学术意义的常识性问题，或者是老调重弹的旧话。
学术论文练习题一、单选题1、论文得不到公认，就是不科学的：A、对B、不全对C、错2、论文的价值在于：A、符合实际的假设得出的正确结论B、不符合实际的假设得出的结论C、个人思想的表现3、论文引言就是：A、前言B、绪论C、引论4、参考文献的顺序依：A、在文中出现的次序排列B、按作者已经收集到的文献序号排序C、以文献的重要程度排列5、参考文献号一律用：A、阿拉伯数字B、汉字C、英文6、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于：A、引用B、抄袭C、剽窃7、论文中大量使用别人公开发表的内容，不注明出处的属于：A、抄袭B、剽窃C、借用8、论文中使用别人的未公开发表的内容：A、剽窃B、抄袭C、引用9、世纪、年代、年、月、日的记数应使用：A、阿拉伯数字B、汉字C、英文10、硕士学位论文的基本要求：A、可以没有新意B、至少应有新意C、要有新理论11、研究生论文题目的选定要求是：A、本专业内的B、可以是非本专业内的12、论文中对表的题目要求为：A、表的题目在表上部B、表的题目在表下部C、随便什么位置13、衡量国家科技领先的标志之一是：A、获诺贝尔奖的人数B、国民经济总产值C、人口数量14、理论要不要经过实验验证：A、一切理论都要B、有些理论不一定要二、案例分析题15、在一篇题目为《目标运动分析新论》论文中，论文摘要是：“在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。
”(1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？A、使用“我的”第一人称B、使用了缩略语TMAC、前两句是过去研究信息，应删掉D、没有交代成果与结论E、以上全部是16、宋健的论文《工程技术百年颂》.中国工程科学，2002（3）摘要以下：[摘要] 回顾了20世纪世界工程科技发展的历程，论述了工程科技进步在推动全球经济和社会发展中所起的巨大作用；结合中国工程院主办的“20世纪我国重大工程科技成就”评选活动产生的25项评选结果，指出了我国科技人员在为中华民族的振兴和国家经济发展所做的重大贡献，以及工程师的创造性劳动获得了社会的广泛认知和尊重；阐明了没有科技实力的国家就不能跻身世界强国之列的重要真理；展望了21世纪，特别是未来50年我国工业化、现代化建设将迎来工程科技发展的新高潮。
谈学术论文写作（一）：选题、标题及绪论作者：吴克明题记：各位研究生，上一篇《谈研究生阅读：目标、价值和方法》谈的是阅读方面的问题，这一次谈谈论文写作方面的问题，与大家分享。
祝愿大家学业进步！一篇高质量学术论文的标准包括：选题有价值、观点新颖、内容充实、论据充分、论证得当、逻辑自洽、研究方法科学、结构完整、层次分明、语言表达准确流畅、言简意赅，符合论文写作规范。
本文主要从论文选题、题目、绪论、本论、结论、结构、构段、摘要、表达等九个方面探讨学术论文的写作方法。
一、论文的选题好的选题等于成功的一大半。
一些写作者开始不知道研究什么问题，感到无题可写，不知写什么好。
那么，选题来自哪里呢？对于有两个重要的来源，一是来源于实践。
一是来源于理论。
对于研究生来说，更适宜于从社会现象中选题。
俗话说，处处留心皆学问。
来源于实践的选题，要求我们平时留心观察社会发生的现象、出现的问题，这些问题既可以是身边发生的，也可以是媒体报道的，当然这些问题应该是与自己的知识基础、专业背景相一致。
所选择的问题应该是能够用一定的理论来解释，为此，要求我们平时应该多读书、积累扎实的理论功底，尽可能的掌握多一些理论。
在这个意义上，搞好科研论文写作，有大量的功夫在写作之外。
“工夫在诗外”。
掌握的理论知识越丰富、越深刻，那么分析问题的角度就越多、论证的力度就越强，论文写作的质量就越高。
所以大家在一两年的学习期间，一定要认真的精读几本名著，作为论文写作的分析武器。
如何选择一个好题？应该遵循以下几个原则：第一，意义性原则。
选题要有一定的实践意义或理论意义。
实践意义是指该选题总是针对一定的现实问题，研究该选题有利于解决一定的现实问题。
比如，当前企业人才流失问题，比如员工工作积极性不高等。
宽泛的讲，任何论文选题都应该具有现实意义，尤其是对工作在管理、生产实践第一线的工作者而言，直接接触到大量的现实问题，更容易发现实践问题，所以选题应该来说，容易做到这一点。
学术论文选题时需要注意哪些常见问题？学术论文选题是科研工作者必经的一个步骤，选题合适与否直接影响到后续研究的方向和成果，因此，选题的重要性不言而喻。
然而，很多人在选题时常常犯一些常见问题，这些问题如果不及时纠正，容易导致研究方向偏离或是研究成果不尽如人意。
本文将就此问题展开讨论。
一、缺乏热情和兴趣选择自己感兴趣的研究话题是做好一篇学术论文的基础。
缺乏热情和兴趣的研究选题会在之后的研究过程中降低工作动力和研究热情，甚至会让整个研究计划变得毫无意义。
因此，在选题时应该充分发挥个人的积极性和主观能动性，尽量选择自己感兴趣、擅长的研究领域，从而保证后续的研究顺利进行。
二、兴趣过于广泛或过于狭窄在选题时，有些人往往会陷入兴趣太广泛或太狭窄的困境。
太广泛会导致随意涉猎，毫无深度和专业性；太狭窄则会限制自己的眼界、遗漏重要领域和趋势。
因此，在选题之前一定要进行针对性的调研，确定适合自己研究和深入探究的领域和话题，使选题有一定深度和专业性。
三、研究话题和热点过旧选题时应该把握时代发展脉搏，尽可能选择与当下社会、科技和文化发展密切相关的热点话题。
研究话题和热点过旧会严重限制自己的研究视野，甚至会影响整篇文章的学术影响力和实际应用价值。
因此，在选题时必须要保持研究话题的前沿性和新颖性，挖掘并深入研究当前的热点话题，这样才可能获得更高的学术认可度和社会实际应用价值。
四、缺乏可行性和创新性学术研究必须遵循科学的规律和方法，选题前一定要进行可行性研究，确保选题可以在所在领域内顺利实现，并保持独创性和创新性。
太过于跟风和模仿会失去自己独有的创新点和研究方向，让自己的研究缺乏独立思考和探寻精神，最终导致研究成果乏善可陈，被学术界和社会冷落。
因此，在选题时应该有系统性思维和战略性视野，抓住关键研究点，开展有新颖观点的创新性研究，同时要掌握先进技术和手段，发挥自己的学术创造性。
五、忽视可证明性和可扩展性学术研究的目的是为了获得新的认识和见地，并且使之具有可证明性和可扩展性。
论文选题目的及意义引言在撰写学术论文之前，选择一个恰当且具有实际意义的论文选题是十分重要的。
论文选题的目的是为了明确研究的方向和范围，并为学术研究提供有价值的结果和贡献。
本文将探讨论文选题目的及其意义，并介绍如何选择适合自己的论文选题。
论文选题目的选择论文选题的目的在于解决特定问题、填补知识空白、深化学术研究、提供实践应用方案等等。
下面将详细介绍几个常见的论文选题目的。
解决特定问题有些研究选题是为了解决特定的问题。
这种类型的选题通常通过调查、实验、分析等方法，深入研究一个特定的现象或问题，并提出解决方案。
例如，一个选题可以是解决某种疾病的治疗方法，或者针对某个行业的发展问题提供解决方案。
填补知识空白有些选题是为了填补现有知识的空白。
在学术研究领域，随着时间的推移和科技的发展，一些新的问题和现象出现，这就需要通过研究来填补这些新问题的知识空白。
这种类型的选题通常要求对现有文献进行综述和分析，并提出新的观点和结论。
深化学术研究一些选题是为了深化某个学术领域的研究。
这种类型的选题通常要求深入了解该领域的理论和实践，并提出创新的理论框架或方法。
例如，一个选题可以是基于某个学科的理论基础，进一步研究和拓展该学科的理论体系。
提供实践应用方案有些选题是为了提供实践应用方案。
这种类型的选题通常要求分析某个实际问题，并提出可行和有效的解决方案。
例如，一个选题可以是针对某个工业生产过程中的问题，提出优化和改进措施。
论文选题的意义选择合适的论文选题具有重要的意义。
首先，选择合适的论文选题可以提高研究的质量和水平。
一个合适的选题可以使研究者更专注于自己的兴趣和专长领域，从而更好地发挥自己的才能和能力。
此外，一个有意义的选题还可以为研究领域提供重要的实践应用价值，具有广泛的影响力和推广价值。
其次，选择合适的论文选题可以提高毕业论文的评价和认可度。
一个有价值和有意义的选题往往能够引起评审人员的兴趣，并获得更高的评分和认可度。
学术论文写作选题步骤自己提出选题可通过下列步骤完成：1、确定讨论方向主要是确定讨论的专业领域和大致的讨论领域。
确定讨论方向就是明确自己将从事哪个学科领域的讨论工作;各门学科都有许多分支学科，有不同的专业讨论领域。
选题时讨论者要客观地熟悉和评价自己在学问结构方面的优势和局限性，在自己熟识的专业学科中选择平常关注最多，已经看过有关的书籍和论文，有一些自己的理解和熟悉，有较多的材料和讨论实践，就可以逐步形成自己的讨论专长，在某些学术领域自成一家，取得杰出的讨论成果。
2、划定讨论范围专业论文和专著不同，要求选择一些较为详细的问题进行讨论。
讨论范围小一些，即切入点要集中，不要全面铺开，不要试图在一篇论文中把方方面面全都讨论透。
一个课题可以分成若干个子题来做，假如觉得子课题作为论文的论题仍旧偏大，还可进一步缩小范围。
范围小，讨论就深化。
缩小讨论范围的过程也是讨论的讨论思路渐渐清楚，观点逐步显现的过程。
下面两个例子是如何一步一步地把选题范围变小，甚至消失一个较为详细的讨论目标。
例1：文学讨论——作家作品讨论——中国现当代作家作品讨论——沈从文小说讨论——沈从文湘西小说讨论——沈从文湘西小说中的风格描写例2管理学讨论——管理心理学讨论——西方激励理论讨论——马斯洛“需要层次理论”讨论——马斯洛“需要层次理论”在中国的运用讨论——马斯洛“需要层次理论”在中国企业的运用讨论3、发觉讨论角度所谓讨论角度，就是讨论、探讨客观事物的视点、视角。
我们可以平视、可以俯视、可以仰视。
选题过程中最困难的在于如何确定一个独特的讨论视角。
学术讨论的角度总是以肯定的专业理论作为支撑的。
例如从社会学、文化学的角度去讨论《红楼梦》。
那就不同于文学的角度，讨论者就必需把握社会学、文化学的相关理论学问。
讨论角度强调“小而新”。
“小而有容量”的题目，即“口子”开得小，但讨论时却可以开掘得很深的题目。
好的讨论者都通过小题目出大文章。
抓住某一点进行讨论，虽然在讨论的范围看上去比较小，但由于把讨论对象放在宽阔的背景上，在宏观观照的基础上，通过纵向的联系以及横向的比较，通过多角度以及多层次的分析就可以比较深化地揭示讨论对象的本质特点及其进展规律，写出有广度、有深度，有重量的好文章。
学术论文题目选择要遵循的原则选题就是作者在论文写作之前选择自己研究、论证、写作的方向及问题，确定自己研究的大方向。
选题是论文写作的第一步，也是极其重要且具有战略性意义的一步，它决定了作者论文的研究目标、研究内容、研究性质与研究方法等。
选题是否有意义、是否具有可研究性，直接影响接下来论文写作各步骤开展能否顺利地进行，包括文题的最后确定、论证角度的选择、材料的选取和使用、篇章内容的组织安排等，以及论文能否最终出色地完成。
选题没有固定套路与模式，每个学科领域对论文选题要求不尽相同，但总的来说，论文选题应该遵循以下几点基本原则。
1.创新性原则学术研究最大的意义就在于揭示探讨前人所没有研究或者还未完全解决的课题，是一种具有创新性的脑力劳动。
选题是学术论文写作的开端，选题的创新性直接关系到整个研究的创新，选题的创新是衡量学术论文内在价值的关键。
选题的创新，就是对于研究方向、研究方法等较之前人有所突破与不同，具有新颖性与先进性。
选题的创新性主要包括三种形式：一是研究领域的创新，就是在学术研究的空白之处去寻求研究课题，寻找前人没有发现和涉及的空白研究领域，这种创新往往会开启一片新的研究领域；二是研究视角的创新，就是在已有的研究领域和研究基础之上，找出已有研究成果的不足和缺失，然后去补充和加深这方面的研究，或为某领域的研究提供新的研究视角；三是研究方法的创新，就是在所研究的领域采用前人未使用过或者鲜有使用的研究方法、技术和手段进行研究。
研究方法的创新通常是将其他领域的技术方法嫁接到本领域课题研究上来，以求运用新的研究方法得出更有价值的研究结果。
2.价值性原则选题的价值性原则是指学术论文的选题要有学术研究价值和实践运用价值。
选题要么着眼于发现新事物、提出新问题、创设新理论、提出新思想、总结新经验；要么着眼于实际社会需求，能够反映现实生活与科技发展，具有社会效益与经济效益。
选题切忌闭门造车，不联系实际，凭空想象，脱离学术发展现状和社会实际需求。
学术论文选题的原则（一）注重积累，注意了解有关学术信息要选好学术论文的论题，首先应当注重积累，这应建立在对已有资料和研究成果的全面把握的基础上。
注重积累就是要尽早做好各种准备工作，注意收集与自己选题相关的各种资料，注意随时了解有关学术信息，做到心中有数。
应在自己熟悉的或有兴趣的某个范围里较广泛地阅读有关的研究论文和学术动态资料，掌握信息，看看别人已经研究了什么问题，想想还有什么问题值得研究，并且应对所选专业方向长期坚持研究，认准目标“挖山不止”，以“专”求“精”。
（二）选题应难易适中，不宜太大学术论文选题要坚持难易适中的原则，选题不宜太大。
学术研究，选题宜小。
应“小题大做”，不能“大题小做”。
论题范围大了，论述难以深入，难以透彻。
有的`学生在选题时，盲目求大，好高骛远，选了力所不及的论题，以至花了很大精力，仍然无法深入。
因此，选题最好是在力所能及的范围内选择较小的论题，扬长避短，在主客观最佳点上选出符合自己实际能力的、难易适中的论题。
（三）注意在专业范围内选题学术研究需要一定的知识基础。
在专业范围内选题，能够发挥自己的专长，为研究的顺利进行打下基础。
选择与所学专业不相干的课题，就等于在自己一无所知的领域开垦，那样做必然事倍功半，得不偿失。
学生们撰写学位论文，一定要在专业范围内选题。
因为学位论文是用以评定作者对本门学科基础理论，专业知识和基本技能掌握的程度。
若选非专业选题，将不符合学位论文的要求。
（四）注意论题的学术价值和现实价值学术论文选题要注意论题的学术价值和现实价值。
应尽量选择本学科研究领域的前沿课题，能填补本学科研究领域空白的课题，实践中亟待解决的课题，国家和社会需要的、有发展前景的课题，避免选题过于陈旧。
总体说来要把握以下原则：（1）要了解“行情”。
不但要了解前人对这一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究成果，同时还要了解国外的研究成果。
（2）要尽量选择学科前沿课题。
（3）要尽量选择研究空白课题。
学术论文的概念、种类与选题概念学术论文是指通过研究论证、分析问题、论述观点等方式来表达学术思想、科学发现以及学术研究成果的一种书面形式。
学术论文的写作旨在向学术界传递研究者对特定问题的思考和观点，是学术交流和学术发展的重要方式之一。
种类学术论文有多种不同的分类方式，根据不同的标准可以将其分为以下几类：研究论文研究论文是学术界最常见的一类论文，通常包括背景介绍、研究目的、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分。
研究论文侧重于对某一问题或现象进行深入研究和分析，通过科学方法和数据论证提出研究观点。
综述论文综述论文是对某一领域或主题的研究进展、现状、发展趋势等进行系统总结和评述的一种学术论文。
综述论文通常包括引言、文献综述、分析和讨论等部分，旨在为读者提供全面的背景知识和最新的研究进展。
论文评论论文评论是对已发表的学术论文进行评价和评论的一种论文形式。
论文评论通常包括对论文的摘要、观点评述、方法评价、结果分析以及对该论文的贡献和不足等方面进行评价。
论文评论的目的是促进学术交流和深入思考。
实验报告实验报告是对进行的科学实验过程、原理、数据和结果等进行描述和分析的一种学术论文形式。
实验报告通常包括实验目的、实验方法、实验结果和讨论等部分，旨在向读者提供详细的实验过程和实验结果，让读者能够重复实验或借鉴实验方法和结果。
选题学术论文的选题是论文写作的首要步骤，并且是决定论文质量和影响力的关键因素。
选题的好坏将直接影响到论文的深度、广度和可行性。
在选题时，研究者需要注意以下几个方面：兴趣与热情选择自己感兴趣的研究方向和课题，能够保持持续的研究动力。
研究者对选题具有热情和兴趣，能够更加深入地研究和思考，从而提高论文质量。
重要性与价值选择有研究价值和学术意义的课题是一个好的选题方向。
研究者可以通过查阅相关文献和研究进展，了解当前领域的热点和问题，选择一个具有一定挑战性和贡献性的选题。
可行性与资源选题还需要考虑到研究的可行性和所需的资源条件。
学术论文的选题选题就是要发现值得研究的新问题。
选题的真正含义是“选择问题”（问题是研究的起点，是学术创新的前提）一、选题的重要性提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
所以要善于发现问题，若不能发现问题，则很难保证选题的质量、新颖性。
选题正确相当于问题解决了一半。
选题是否适当，直接关系到学术论文的价值大小和写作的成功与否。
选题是检索文献的起点和前提。
二、选题的思路与策略选题需要掌握一定的思维策略，转变传统的思维模式。
1、采取“重组式”、“跳跃式”、“联想式”等新的思维方式，选取多个思维起点，从多个思维角度对所掌握的信息进行综合、分析、比较等，从而选取最佳课题；2、采取质疑、转换、比较、类比、扩展、延伸、探究等几种常用的、用以发现新问题的思维策略。
三、选题的范围1、宏观方面围绕5个问题（1）改革开放重点难点问题；（2）社会热点问题；（3）领导最近关心的问题；（4）围绕某方面争议较大的问题；（5）重大政策出台后的反映、落实以及反馈问题。
2、微观方面突出6个重点（1）职能范围的问题；（2）领导关注的问题；（3）社会热炒的问题；（4）职工关心的问题；（5）业务的拓展问题；（6）未来发展的问题。
四、选题的要领1、领域的熟悉自己能够驾驭，不说外行话、做外行事。
2、适当地超前趋势性、苗头性、前瞻性。
3、角度要准确一是小题大做，如农村土地纠纷与土地产权流转问题；一是大题小做，如承包责任制与农村合作经济模式。
五、选题的基本原则（一）价值性原则1、从现实出发，选亟待解决的课题。
2、选富有开创性或属于填补空白的课题。
3、选有争鸣的课题。
4、选补充前说、纠正通说的课题。
（二）创新性原则1、选题角度要新2、研究方法要新（三）适宜性原则六、选题的途径和方法（一）途径1、自创性选题：通过自己的努力发现了有研究价值的课题。
2、借鉴性选题：借助外在因素的作用获得适合自己的课题。
（二）方法1、比较寻疑法2、追溯验证法3、实践应用法（三）技巧1、关注新问题2、找准真问题3、聚焦大问题4、重话老问题七、选题时应注意的问题（一）多关注学科前沿及研究热点，多思考，激发创新思维，避免选题过于陈旧。
学术论文的四种选题方法论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法。
1.同步选题法同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。
跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。
学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。
采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。
争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。
2.阶段分析法阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。
如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。
经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。
这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。
不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。
所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。
学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论；学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法；学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究；学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。
论文选题的重要性及如何选择一个适合的研究课题研究论文是研究生阶段最重要的成果之一，它是学术能力和研究水平的体现，也是评判研究者学术能力和研究水平的重要依据。
因此，选题对于论文的质量和成果具有至关重要的作用。
本文将探讨论文选题的重要性，并提供一些方法来选择一个适合的研究课题。
一、论文选题的重要性1.1 指导方向：论文选题是研究过程中的第一步，它将决定研究者接下来一段时间的研究方向和内容。
一个好的选题能够为研究者提供明确的研究目标和框架，为后续的研究工作提供指导和支撑。
1.2 学术价值：好的选题应该具备一定的学术价值，能够填补学术领域的研究空白，提出新的研究观点或解决实际问题。
选择具有学术价值的研究课题，不仅能够为学术界贡献新的知识，还能够提升自身的学术声誉。
1.3 实践意义：好的选题应该具备一定的实践意义，能够解决实际问题或对社会发展产生积极影响。
选择具备实践意义的研究课题，不仅能够促进学术研究与实际应用的结合，还能够提升研究者的社会价值。
二、如何选择一个适合的研究课题2.1 充分了解研究领域：在选择研究课题之前，研究者应该对所在的研究领域有一定的了解。
通过阅读相关文献、参加学术研讨会等方式，了解当前研究领域的研究热点、前沿问题和尚未解决的难题，为选择研究课题提供参考和依据。
2.2 确定研究兴趣和优势：研究者应该根据自身的研究兴趣和优势，选择一个符合自身专业或学术发展方向的研究课题。
研究者对自己感兴趣的课题更容易激发研究的热情和动力，同时，研究者对于自己熟悉的领域更容易获取相关资源和研究支持。
2.3 考虑可行性和可实施性：在选择研究课题时，研究者需要考虑该课题的可行性和可实施性。
课题的可行性意味着所选择的研究课题是否有足够的研究资源和条件来支持研究工作的进行。
课题的可实施性意味着所选择的研究课题是否能够在规定的时间内完成，并获得可靠的研究结果。
2.4 咨询导师和专家意见：在选择研究课题时，研究者可以咨询导师和相关领域的专家意见。
学术论文的概念、种类与选题概念、种类与选题概念学术论文是指通过系统的研究方法，以科学的观点和逻辑进行论证，对学术问题进行深入探讨和解决的一种学术性写作形式。
学术论文的目的是提出新的见解、理论或结论，并为学术界和社会提供有价值的知识和信息。
它通常以专业的语言、严谨的逻辑和详实的数据来呈现研究成果，并需要经过同行专家的评审和认可。
种类学术论文种类繁多，常见的有：研究论文、综述论文、评论论文、实证研究论文和应用研究论文等。
1.研究论文研究论文是学术论文中最常见的类型，其中包含了对某一具体问题或课题的系统研究和深入分析。
研究论文通常包括引言、研究方法、结果分析和结论等部分，重点在于对问题的研究和解决方案的提出。
2.综述论文综述论文是对某一领域已有研究成果进行综合归纳和分析的论文。
它需要将大量相关的学术文献进行阅读、梳理和总结，从而提炼出领域内已有的知识和发现，并提供对未来研究的建议和方向。
3.评论论文评论论文是对已有学术观点、理论或研究的评价和批判，也可以是对某一学术争议的解析和分析。
评论论文需要对相关研究进行批判性思考，提出自己的观点和论证，并能够对学术界的讨论和发展做出贡献。
4.实证研究论文实证研究论文是对某一现象、理论或假设进行实证验证的研究。
它需要设计合理的研究方法，采集和分析相关数据，并通过统计学方法和推理推断来验证研究假设。
5.应用研究论文应用研究论文是将学术理论和研究成果应用于实际问题或实践中的论文。
它以解决实际问题、提供实用建议或改进现有方法为目标，需要将学术理论与实际操作相结合，以提升实践效果和社会效益。
选题选题是学术论文写作的第一步，它直接关系到论文的质量和价值。
在选题时，需要考虑以下几个方面：1.个人兴趣和专业背景：选题应与个人的兴趣和专业背景相关，有助于提高自身的研究兴趣和动力，并能充分发挥自己的优势。
2.学术价值：选题应具备一定的学术研究价值，即能够填补学术领域的空白，解决学术问题，推动某一领域的发展，并为学术界提供新的见解和理论。
第20卷 第3期 山西青年管理干部学院学报Vol.20 No.3 2007年8月Journal of Shanxi C ollege for Y outh AdministratorsAug.,2007【科研方法论】收稿日期:2007-05-16作者简介:尉天骄(1949—),男,安徽砀山人,河海大学公共管理学院教授。
学术论文的特点与选题———学术论文写作研究之一尉天骄(河海大学公共管理学院,江苏南京210098)摘 要:正确理解学术论文的特点,是学术论文写作的必要前提。
学术论文有两个重要特点不可忽视:一是应当有创见,不能等同于工作总结或是经验体会;二是要有学术来源,不能脱离了学术资料而孤立地进行自我言说。
自主选题是独立从事学术研究的标志之一,选题产生的基础是对学术资料的阅读研究和对于实践的密切关注。
在此前提下,可以尝试通过联系、比较、质疑、综合等方式寻找到有意义的研究课题。
关键词:人文社会科学;学术论文;特点;选题中图分类号:H152 文献标识码:A 文章编号:1008-8997(2007)03-0087-03 本文所说的学术论文,主要是指人文社会科学(即通常所说的文科)的学术论文。
文科学术论文的写作,与自然科学论文有相同的规律。
如,二者都要以概念为基本思维工具;都要运用逻辑,对研究的问题进行分析———综合,上升为具有普遍性的理论,等等。
但文科学术论文也有不同于自然科学论文的特殊要求。
以下选取文科学术论文写作中的两个重要问题作粗浅的阐述。
一、学术论文的特点全社会对论文的广泛重视,大约是从上世纪80年代中期开始的,由于社会很多行业在考核、晋升时大都有论文的要求,尤其是注重论文的数量,使得“全民写论文”俨然成为趋势,并一直延续到今天。
对于这一现象的利弊,此处不拟展开分析。
但由此而带来的对于学术论文的“泛化”理解或误解,却是学术论文写作中许多问题的起点所在。
因此,在讨论学术论文写作之前,需要先对基本概念进行必要的辨析,把“什么是学术论文”梳理清楚。
在实践中,常见到的对于文科学术论文的“泛化”理解是:把经验总结、零星体会之类的文章都视为“论文”。
以为自己所写既然不是文学作品,当然就是“论文”了。
就学术论文写作来说,这样的理解在起点上就有偏差。
笔者在此毫无尊学术论文、贬工作总结之类应用文的意思,不同的写作有不同的社会作用,应用文在各自的领域中自有其不可替代的重要价值,但不能因此而把它们与学术文章混为一谈。
学术论文有其严格规定性。
从内容上看,学术论文研究的对象是学术领域的问题,它不同于一般的情况说明、工作总结和经验体会之类,它主要不是讲“是什么”、“有什么”,而是讲“为什么”、“怎么办”的。
如果缺少这样的实质性内容,那么,即使在文末加了几条注释,列了几个参考文献,似乎像是论文的格局了,其实还不能称为学术论文。
在表达上,学术论文以分析、论证为主,而不是以介绍、解释为主。
它通常是成系统的观点、见解,比一般漫谈式的杂感、随笔更具有严密的逻辑性。
学术论文与教材也不同。
经典的教材可能有创见,但不能要求所有教材都有与众不同的见解。
一般来说,教材如能做到综述各家,理清知识线索,介绍新的信息,对于学习者来说已是惠莫大焉(目前充斥于市场的教材,有很多连这一点也做不到。
但这是另外的话题,此处不拟展开)。
论文比教材要求更高,那就是———论文应当有创见。
目前,“泡沫文章”、“著书(文)不立说”的现象在学术界普遍存在。
不论这种风气有什么样的现实基础,学术界都不应当表示认可,更不能加以赞赏。
针对这种浮躁的学风,每一位从事学术研究的人都应当谨记季羡林先生的话:“没有创见,不要写文章,否则就是浪费纸张。
有了创见写论文,也不要下笔千言,离题万里。
”[1]论文要有创见,这是学术研究工作者应当遵循的大原则。
但是,在具体的研究中,又要注意区分不同情况。
有了区分,才能既维护了学术研究自身的科学性,又保护了不同研究者的创78造才能。
1.衡量创见的标准有区别。
创见有大有小,可以是全新的、体系性的,也可以是局部的、与他人微殊的。
不能用专家的创新水平来衡量一般的研究者。
一般的研究者(尤其是初学者)可以在后一个方面多做努力和积累,逐步发展到较大范围内的创新。
2.创新的领域有区别。
它可以体现为新观点、新理论的建立,也可以是新方法的运用,还可以是新材料的发现。
因此,以调查事实、整理材料或者考证真伪为主要内容的研究,只要提供了新的学术信息,同样可以具有一定的学术价值。
对学术论文还有一种误解的情况是:不知道写论文要与“学术共同体”对接,而把通篇“自说自话”看作自己独有的“成果”。
如果你看到某篇“论文”连一处引文、一个参考文献都没有而表示怀疑时,作者可能颇为得意地说:“都是自己的话,不是更好吗?”其实这是对于学术研究的规律、学术论文的特点缺乏了解。
写学术论文不同于文学创作,不能完全依靠生活经验和内心感受,它应当是“既有人,又有我”。
“有人”,指的是在论文中要对别人已经从事的研究有了解,有交代,否则你的“研究”就很可能是沙上建塔,或是在重复别人;“有我”则是要求在论文中要有自己的声音,自己的思想,而不是只把别人的话复述一遍。
社会发展到今天,任何一个学术领域的研究,都不可能是从零开始的。
科学哲学家们把科学的历程比喻为一条长河,我们正处于河流的中端。
他人的众多研究成果、方法、资料甚至是弯路、谬误等思想劳动成果构成了已有的学术资源,成为全社会共享的“学术共同体”。
正是在这个意义上,马克思说,科学劳动“部分地以今人的协作为条件,部分地又以对前人劳动的利用为条件。
”[2]真正的学术研究,都要与“学术共同体”相连接,有所依傍,有所借鉴,有所继承,同时也要有所贡献,并成为其中的一部分。
科学学的研究发现,在从事学术研究的劳动中,资料的调研差不多要占去1/3的时间。
对于学术论文的写作者来说,需要知道关于某个话题别人已经说了什么,在此基础上,我将要说些什么。
从这一点看,学者的研究与作家的创作是有区别的。
如果某个作家没读过很多书但能够不断拿出创作成果来,这不值得惊讶,而如果一个学者缺少学术资料的基础又能源源不断地写作(即俗话所说“读的书少,写的书多”),除了令人奇怪之外,恐怕只能怀疑他写作的水准了。
从一般规律看,无论哪一学科的研究,研究的起点基本都是来自对于事实的掌握和对理论的思考。
文科研究很少借助实验室里的实验、化验,因此,对于文科学术论文写作来说,文献阅读是非常重要的(另外一个重要方面是社会调查,限于篇幅,此处不详论)。
写论文有所征引是正常的,而毫无依傍、“自说自话”才是不可思议的,也不合乎学术研究的基本规律。
最简单地说,学术论文的写作要以读书为基础。
不读书而整天苦思冥想“写什么”,当然难以有收获。
不读书或很少读书,写论文时很可能会产生另一种可笑的情况,就是在所知甚少的前提下,自以为是地把自己的一点思考当作“创见”。
常常看到有些大学生、研究生的文章,作者自言其研究是“新的课题,新的创见”,其实同类研究早就有了相当多的资料和成果,只不过作者了解甚少。
现在,许多低水平的重复性研究,“炒剩饭”式的研究,除了主观因素之外,客观上往往都与对文献资料的掌握不够有关。
学术研究的阅读,与一般消遣性的阅读不同,要特别注重阅读经典著作、最新著作和学术性刊物。
普通的教材、教参、普及读物,因其提供的主要是常识或基本素养,通常不能催生新的学术生长点,因而对学术研究的推动力不大。
在阅读学术文献的过程中,思维受到的激发是多重的:不仅在积累资料,孕育观点,还能够从中领悟文体规范,积累专业语汇,培养学术语感。
当然,阅读不是简单地往头脑里装信息。
积极的阅读通常与思考联系着,有时甚至需要沉浸在思考之中。
总结上面的论述,可以概括地说,关于学术论文的特点,有两点是不可忽视的:一是要有学术来源,二是要有创见。
简单地说,写文科学术论文,一要读书,二要对资料进行研究和思考。
总之,学术论文写作既非高不可攀,也非轻易可成。
从事学术研究的人,需要对学问怀有敬畏之心,以高水平的学术研究境界为理想,虽不能至,心向往之,努力追求研究水平的提升,在此过程中逐渐积累成果,提高自身。
二、学术论文的选题独立从事科研的标志之一,就是学会自主选题。
西方科学哲学家贝弗里奇说:“做研究工作的学生若是自己负选题的责任,那么成功的可能性更大。
”[3]学生尚且如此,教师或其他研究人员就更加需要在学术领域中独立自主地选题。
选题的关键不仅仅是确立一个题目,而是确立研究论题以及它的范围。
论题从何而来呢?常见的理论研究有三种情况:一是对实践中的某一现象进行理论性的评说(不是就事说事,而是就事说理),二是对同类事实进行分析———综合,概括为理论,三是从概念、理论节点出发形成新的理论见解。
对于一般的研究者(特别是初学者)来说,从现象、事实开始比从理论节点开始要容易些。
因此,研究学术者除了阅读文献之外,还要密切关注实践,抓住实践中值得研究的现象,探求其中的道理。
例如,目前有一种现象比较普遍:学生在教学中喜欢听具体事例,最好是故事,而不喜欢概括的知识,最不喜欢抽象的理论阐发。
这是教师在实践中经常接触到的。
由此开始,可以展开理论思考:它产生的原因是什么?怎么评价这种现象?要不要引导?如何引导?……在这样的思考之中,问题就突破了它本来的现象状态,而具有了理论的意味。
论题来自阅读资料和关注实践,这是根本的基础。
至于论题产生的途径,在同样的基础之上却可以有所不同。
以下所说的几种方式不是完整的概括,但都是可以进行尝试的。
1.直觉。
通俗地说,直觉就在读书、思考甚至是休息时刻突然冒出来的某个念头、灵感。
艺术创作领域比较重视直觉,其实在学术研究中也同样存在直觉。
直觉是自然的、本真的、纯粹发自内心的,是人的本能感受在刹那之间的综合。
它看似突如其88来,其实还是以研究者长期的积累、思考作基础。
当然,学术研究是有深度、有系统的理性思维,仅仅靠直觉是不够的,但是把直觉轻轻放过去也很可惜。
妥当的方法也许是:紧紧抓住“我何以会有这样的感受”这一点,以此为起点,把问题发散或延伸,看看能不能形成一个系统的观点。
这样的努力常常会有效。
2.评说。
在中国古代文章写作理论中,“论”与“说”是有区别的。
刘勰《文心雕龙・论说》中指出,“论”着重于发挥理论,“说”则着重于打动人心。
现代学者罗根泽也对此作过区分:“西洋所谓critcism,中国古代名之曰‘论’。
……‘论’比较偏于理论方面。
至偏于裁判方面的则曰‘评’。
”[4]一般而言,对于一个已有的实体对象进行评说,比围绕一个理论“节点”展开逻辑话语要相对容易些。
在学习和研究的过程中,读过的书、文章,看到的社会现象,其中就有很多可以评论的东西。
可以围绕书或文章进行评价,如旅美华人学者黄全愈的《素质教育在美国》是一部有影响的书,可以评价其中的教育学思想;也可以从某个角度评说某人的思想、成就,如评鲁迅的青年观对今人的启示;还可以对某种重要的社会现象发表看法。
