管理理论代表人物

行政管理理论的代表人物行政管理理论代表人物行政管理理论是现代管理学的一个重要分支，研究范围包括公共行政、组织管理和领导力等方面。

行政管理理论不仅是理论研究的重要领域，也是实践中管理者必须掌握的知识和技能。

在行政管理理论的研究和实践中，有一些代表人物产生了重要的影响，并对行政管理理论的发展作出了重要贡献。

本文将介绍几位代表人物及其对行政管理理论的贡献。

1. 马克思·韦伯（Max Weber）马克思·韦伯是20世纪早期德国的著名社会学家和经济学家，他被公认为行政管理理论的奠基人之一。

韦伯的行政管理理论主要体现在他的《官僚制度的社会学》一书中。

在这本书中，韦伯首次提出了“官僚化”这个概念，认为现代组织趋向于官僚化，并将其作为一种理想的管理模式。

他认为，官僚化是通过分工、归责、规则、层级和专业化来实现的。

他也指出了官僚制度的弊端，比如它可能导致官僚主义、程序化和僵化，从而影响组织的灵活性和创新性。

韦伯对行政管理理论的贡献不仅在于对官僚化的描述和分析，还在于他对组织权力和领导理论的探讨。

他认为，组织权力是以形式为基础的，包括职位权力和规则权力。

而领导权力则是以个人魅力和能力为基础，通过人的信任和认可而得到的权力，这种权力更具有灵活性和创造性。

韦伯的这些观点对后来的管理理论和实践有着重要的影响，比如在领导力理论中，他对权力和领导的概念区分为形式权力和实质权力等，为管理学领域提供了新的思路。

2. 弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）弗雷德里克·泰勒被誉为“科学管理的奠基人”，他的“科学管理”理论对现代行政管理理论产生了深远的影响。

泰勒提出了“科学方法论应用于管理”这一思想，认为管理应该是基于科学原理和方法，而不是依赖于经验和主观意识。

他通过对工作流程和劳动方法的研究，提出了一系列管理原则和方法，比如分工和专业化、标准化和规范化、劳动力的合理配置和激励激励等。

管理理论丛林主要的管理学派如下：1。

管理过程学派。

管理过程学派是在法约尔一般管理理论的基础上发展起来的.代表人有美国的哈罗德·孔茨。

该学派的主要观点是：管理是一个过程，即让别人或同别人一起实现既定目标的过程。

管理是由一些基本步骤(如：计划、组织、控制等职能）所组成的独特过程.该学派注重把管理理论和管理者的职能和工作过程联系起来,目的在于分析过程，从理论上加以概括，确定出一些管理的基本原理、原则和职能。

由于过程是相同的，从而使实现这一过程的原理与原则，具有普遍适用性。

2。

人类行为学派。

代表人物是劳伦斯·阿普莱。

主要观点是：既然管理是让别人或同别人一起去把事情办好,因此就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。

该学派注重心理学，注重个人和人的动因,把人的动因视作一种社会心理现象。

这一学派把管理看作是对组织行为的领导和协调，坚持认为抓好对人的管理是是企业成功的关键。

3.经验主义学派.代表人物是美国的彼得·德鲁克，代表作《有效的管理者》。

该学派主张通过分析管理者的实际管理经验或案例来研究管理学问题。

他们认为，成功的组织管理者的经验和一些成功的大企业的做法是最值得借鉴的。

因此,他们重点分析许多组织管理人员的经验，然后加以概括和总结，找出他们成功经验中具有共性的东西，然后使其系统化、理论化，并据此为管理人员提供在类似情况下采取有效的管理策略和技能，以达到组织的目标。

4.社会系统学派。

代表人物是美国的切斯特·巴纳德，代表作《经理的职能》.他被誉为“现代管理理论之父”。

该学派的主要观点是：1.组织的实质──组织是一个系统，是由人的行为构成的、整体的协作系统的一部分和核心。

这一协作系统由人的系统、物的系统和社会系统所组成.2。

组织要素：作为一个组织,必须具备三个要素：协作的意愿；共同的目标；成员间的信息沟通。

经理人员是组织成员协作活动相互联系的中心。

他的基本任务是：建立整个组织的信息系统并保持其畅通;保证其成员进行充分协作；确定组织目标。

管理理论丛林主要的管理学派如下：1.管理过程学派。

管理过程学派是在法约尔一般管理理论的基础上发展起来的。

代表人有美国的哈罗德·孔茨。

该学派的主要观点是：管理是一个过程，即让别人或同别人一起实现既定目标的过程。

管理是由一些基本步骤（如：计划、组织、控制等职能）所组成的独特过程。

该学派注重把管理理论和管理者的职能和工作过程联系起来，目的在于分析过程，从理论上加以概括，确定出一些管理的基本原理、原则和职能。

由于过程是相同的，从而使实现这一过程的原理与原则，具有普遍适用性。

2.人类行为学派。

代表人物是劳伦斯·阿普莱。

主要观点是：既然管理是让别人或同别人一起去把事情办好，因此就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。

该学派注重心理学，注重个人和人的动因，把人的动因视作一种社会心理现象。

这一学派把管理看作是对组织行为的领导和协调，坚持认为抓好对人的管理是是企业成功的关键。

3.经验主义学派。

代表人物是美国的彼得·德鲁克，代表作《有效的管理者》。

该学派主张通过分析管理者的实际管理经验或案例来研究管理学问题。

他们认为，成功的组织管理者的经验和一些成功的大企业的做法是最值得借鉴的。

因此，他们重点分析许多组织管理人员的经验，然后加以概括和总结，找出他们成功经验中具有共性的东西，然后使其系统化、理论化，并据此为管理人员提供在类似情况下采取有效的管理策略和技能，以达到组织的目标。

4.社会系统学派。

代表人物是美国的切斯特·巴纳德，代表作《经理的职能》。

他被誉为“现代管理理论之父”。

该学派的主要观点是：1.组织的实质──组织是一个系统，是由人的行为构成的、整体的协作系统的一部分和核心。

这一协作系统由人的系统、物的系统和社会系统所组成。

2.组织要素：作为一个组织，必须具备三个要素：协作的意愿；共同的目标；成员间的信息沟通。

经理人员是组织成员协作活动相互联系的中心。

他的基本任务是：建立整个组织的信息系统并保持其畅通；保证其成员进行充分协作；确定组织目标。

一般行政管理理论代表人物一般行政管理理论代表人物及其贡献一般行政管理理论是政治学中的一个重要分支，它探讨了政府和公共组织如何有效地管理和运作。

在这个领域里，有许多具有重要影响力的人物和理论。

本文将介绍一些代表性的理论人物及其贡献，以帮助读者更好地理解一般行政管理理论的发展和演变。

弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）弗雷德里克·泰勒是一位美国工程师和管理学家，被公认为科学管理运动的奠基人。

他在1890年代提出了科学管理理论，认为通过科学的方法和程序来管理工人和工作流程，可以提高效率和生产力。

泰勒的理论主张通过细化劳动过程、量化工作内容来提高劳动生产率，这被认为是管理学历史上的一次重大革新。

这一理论也为后来的管理思想奠定了坚实基础。

马克斯·韦伯（Max Weber）马克斯·韦伯是德国社会学家和经济学家，他的著作《官僚统治的社会学》对一般行政管理理论产生了深远的影响。

韦伯认为，官僚制度是一种高效的管理方式，可以规范和规范管理，提高运作效率。

他强调官僚管理需要有明确的等级结构、专业化的分工以及严格的管理规则。

这种理论对现代组织管理产生了深远的影响，并成为了现代管理学的基石之一。

马里奥·皮奇（Mary Parker Follett）马里奥·皮奇是20世纪美国管理学家中的先驱，她被誉为管理学和组织行为学的创立者之一。

皮奇提出了一系列新颖的管理理论，她主张管理者应该注重组织内部的人际关系和合作，提倡协商、合作和领导者与员工之间的互动。

她的理论突破了传统的指挥式管理模式，强调员工参与决策和管理过程的重要性，这为后来的人力资源管理和领导学提供了重要的思想支持。

海伯利安·西蒙斯（Herbert Simon）海伯利安·西蒙斯是美国管理学家和经济学家，也是一般行政管理理论领域的开拓者之一。

他的“有限理性”理论为管理决策提供了新的视角。

世界十大管理学家1 哈林顿·埃默森（HARRING EMERSON）是美国早期管理科学理论的研究工作者，他从1903年起就与泰勒有个人交往，并独立地发展了泰勒科学管理的部分原理。

他创造性地提出了提高效率的12条原则，即：（1）明确目的；（2）注意局部与整体的关系；（3）虚心请教；（4）严守规章制度；（5）公平；（6）准确、及时、永久性的记录；（7）合理调配人、财、物；（8）定额与工作进度；（9）条件标准化；（10）工作方法标准化；（11）手续标准化；（12）奖励效率。

2 亨利·劳伦斯·甘特（Gantt.Henry L,1861—1919）是泰勒创立和推广科学管理制度的亲密的合作者，也是科学管理运动的先驱者之一。

甘特提出了任务和奖金制度,发明了甘特图，即生产计划进度图。

甘特非常重视工业中人的因素，因此他也是人际关系理论的先驱者之一。

亨利·劳伦斯·甘特是在泰勒指导下开始从管理研究的，并为帮助泰勒创立科学管理原理作出过重大贡献，但他后来离开了泰勒的研究行列。

他要比泰勒更关心工人的利益。

弗雷德里克·泰罗（1856-1915）是美国古典管理学家，科学管理理论的主要倡导者，被后人尊称为“科学管理之父”。

3 弗雷德里克·泰罗出生在美国费城，18岁进费城的一家工厂学习制作模具，4年之后到费城钢铁厂工作，由于他工作刻苦，表现突出，他从一个普通的车间杂工开始干起，先后被提拔为车间主任、技师、工长、维修组长、设计室主任和总工程师。

1881年，泰罗25岁那年开始进行工人劳动时间和工作方法的研究，1898-1901年受雇于宾西法尼亚某钢铁厂进行咨询工作，主要完成了著名的搬运生铁实验和铁铲实验，这为科学管理理论的创立提供了坚实的实践基础。

1901年他退休，开始从事无偿地咨询和演讲活动，宣传他的科学管理理论。

《科学管理原理》是他的代表作，较为全面地阐述了科学管理理论的内容。

管理学部分代表人物简介管理学部分代表人物简介1 巴纳德（Chester I．Barnard 1886一1976）美国著名管理学家，现代管理理论学派的创始人。

巴纳德1886年生于美国马萨诸塞州，自幼聪慧，酷爱音乐，勤于读书。

他曾在哈佛大学专攻经济学，1909年进入美国电报电话公司，在统计部任职。

1927年，就任佐冶亚·贝尔电话公司的总经理。

第二次世界大战后，历任洛克菲勒财团理事长，原子能委员会委员等职。

他把帕雷托和韦伯的社会学和系统论的观点应用于管理学，创立了综合性的管理理论--现代管理论。

他的主要观点有以下几点：（1）经营者的职能或者管理者的职能，是组织的一个专门职能。

在组织中担任谋求组织的形成和维持这种专门职能的人就是经营者。

为了闸明经营者的职能，必须阐明组织的性格和本质。

（2）现代管理论不是单纯的技术论，而是对组织的本质进行描述性的分析。

（3）现代管理论不是把组织的表面结构作为分析对象，而是把组织行为，即组织中人的行为作为分析对象的。

（4）现代管理论不是把作业作为主要认识对象，而是把决策作为主要认识对象。

巴纳德还著有《经理的职能》（1956）等书。

2布莱克和穆顿罗门特·布莱克和简·穆顿是美国行为科学家。

1964年两人合著了《新管理方格》一书，提出了管理方格法，倡导用方格图表示和研究领导方式。

他们克服了以往各种领导方式中非此即彼的绝对化观点，提出对生产关心和对人员关心二者之间不同程度上的结合，可以产生不同的领导方式。

为此，他们设计了一种管理方格图，以对生产的关心为横轴，对员工的关心为纵轴，纵横各分为九小格，共成81个小方格，代表81种不同的领导方式（如图所示）。

效率最高的领导方式是把对生产的高度关心同对员工的高度关心结合起来的领导方式，这是一种理想型的管理，即图中“9．9”方格，它能使组织的目标和个人的需求最理想最有效地结合起来。

因此，对生产的关心和对人的关心这两个因素之间并没有必然的冲突，企业领导应该客观地分析企业内外的各种情况，把自己的领导方式逐步改造成为“9．9”型的理想管理方式，以达到最高的效率。

全球顶尖管理大师名录（一）管理学家1．彼得·德鲁克——现代管理学之父。

2．伊戈尔·安索夫——战略管理之父。

3．迈克尔·波特——竞争战略之父，20世纪对全球经济影响力最大的3位人物之一。

4．马文·鲍尔——现代管理咨询之父,麦肯锡咨询公司的创建人,现代欧美企业经营哲学的领导者,CEO的精神导师。

5．查尔斯·汉迪——艺术管理大师，工作场所变革的开拓者。

6．加里·哈默尔——世界一流的战略大师，当今商界战略管理的领路人。

7．彼得·圣吉——学习型组织之父，当代最杰出的新管理大师之一。

8．劳伦斯·彼得——美国著名的管理学家，现代层级组织学的奠基人，教育哲学博士。

9．艾尔弗雷德·D·钱德勒——伟大的企业史学家、战略管理领域的奠基者之一。

10．艾德佳·沙因——企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人。

11．罗伯特·卡普兰——平衡记分卡的创始人，美国平衡记分卡协会主席。

12．大卫·诺顿——平衡计分卡的创始人,平衡计分卡协会的创始人，主席兼CEO。

13．阿里·德赫斯——“学习型组织”概念的首创者之一，长寿公司模式创造者。

14．布鲁斯·亨德森——波士顿咨询公司创始人，波士顿矩阵、经验曲线、三四规则理论的提出者。

15．普拉哈拉德――核心竞争力理论的创始人之一，国际上公认的公司战略和跨国公司管理领域的专家。

16．威廉·爱德华兹·戴明――质量管理之父。

17．大前研一――日本战略之父。

18．大野耐一――著名的丰田生产方式的创始人，“日本复活之父”、“生产管理的教父”。

19．肯尼斯·布兰查德――管理寓言的鼻祖,情景领导理论的创始人之一。

20．保罗·赫塞――全球著名领导力大师,情境领导模型的始人, 美国领导力研究中心（CLS）创始人、主席。

21．罗伯特·布莱克――管理方格理论的创始人。

影响世界进程的100位管理大师出自 MBA智库百科()1．亚当·斯密（Adam Smith，1723-1790）：主要贡献：劳动分工、“共同利益”的观点，提出分工理论，着有《国富论》2．罗伯特·欧文（Robert Owen，1771－1858）主要贡献：提出空想社会主义的思想、最早注意到人的因素对提高劳动生产率的重要性。

人本管理的先驱3．查尔斯·巴贝奇（Charles Babbage，1792－1871）主要贡献：进一步发展了亚当·斯密的劳动分工思想；体力和脑力劳动分工主张；劳资关系协调；发明计数机器。

着有《论机械和制造业的经济》4．弗雷德里克·W·泰勒（Frederick W. Taylor）（1856-1915）主要贡献：理论集中在科学管理方面，制订工作定额；选择第一流工人；标准化管理；差别计件工资；精神革命。

着有《科学管理原理》等。

5．卡尔·巴思（Carl G. Barth，1860-1939）主要贡献：执行泰勒制的正统的忠实信徒。

着有《作为泰罗管理制度一部分的机械厂计算尺》6．亨利·甘特（Henry L. Gantt，1861-1919）主要贡献：发明了甘特图，着有《甘特图表：管理的一个行之有效的工具》、《工业领导》7．弗兰克·吉尔布雷斯（Frank B. Gilbreth，1868-1924）主要贡献：主要贡献是时间和动作研究、计时轨迹摄影技术。

8．莉莲·吉尔布雷斯（Lillian Moller Gilbreth，1878-1972）主要贡献：吉尔布雷斯的妻子。

时间研究和动作研究9．哈林顿·埃默森（Harrington Emerson，1853-1931）主要贡献：效率的大祭司，提出效率的十二个原则，着有《十二个效率原则》10．莫里斯·库克（Morris Cooke，1872-1960）主要贡献：主要贡献是在大学和市政管理方面11．亨利·法约尔（Henry Fayol，1841-1925）主要贡献：古典组织理论，提出了职能原则和管理原则，着有《工业管理与一般管理》等。

影响世界进程的100位管理大师出自 MBA智库百科(/)1．亚当·斯密（Adam Smith，1723-1790）：主要贡献：劳动分工、“共同利益”的观点，提出分工理论，著有《国富论》2．罗伯特·欧文（Robert Owen，1771－1858）主要贡献：提出空想社会主义的思想、最早注意到人的因素对提高劳动生产率的重要性。

人本管理的先驱3．查尔斯·巴贝奇（Charles Babbage，1792－1871）主要贡献：进一步发展了亚当·斯密的劳动分工思想；体力和脑力劳动分工主张；劳资关系协调；发明计数机器。

著有《论机械和制造业的经济》4．弗雷德里克·W·泰勒（Frederick W. Taylor）（1856-1915）主要贡献：理论集中在科学管理方面，制订工作定额；选择第一流工人；标准化管理；差别计件工资；精神革命。

著有《科学管理原理》等。

5．卡尔·巴思（Carl G. Barth，1860-1939）主要贡献：执行泰勒制的正统的忠实信徒。

著有《作为泰罗管理制度一部分的机械厂计算尺》6．亨利·甘特（Henry L. Gantt，1861-1919）主要贡献：发明了甘特图，著有《甘特图表：管理的一个行之有效的工具》、《工业领导》7．弗兰克·吉尔布雷斯（Frank B. Gilbreth，1868-1924）主要贡献：主要贡献是时间和动作研究、计时轨迹摄影技术。

8．莉莲·吉尔布雷斯（Lillian Moller Gilbreth，1878-1972）主要贡献：吉尔布雷斯的妻子。

时间研究和动作研究9．哈林顿·埃默森（Harrington Emerson，1853-1931）主要贡献：效率的大祭司，提出效率的十二个原则，著有《十二个效率原则》10．莫里斯·库克（Morris Cooke，1872-1960）主要贡献：主要贡献是在大学和市政管理方面11．亨利·法约尔（Henry Fayol，1841-1925）主要贡献：古典组织理论，提出了职能原则和管理原则，著有《工业管理与一般管理》等。

企业经济管理十一个学派一·古典学派(管理过程学派)1代表人物：古典管理理论的创始人之一法约尔。

美国的管理学家哈罗德·孔茨。

2主要观点：管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。

他们把管理看作是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。

应该分析这一过程，从理论上加以概括，确定一些基础性的原理，并由此形成一种管理理论。

有了管理理论，就可以通过研究，通过对原理的实验，通过传授管理过程中包含的基本原则，改进管理的实践。

3优点：相对于其他学派而言，它是最为系统的学派。

他们首先从确定管理人员的管理职能入手，并将此作为他们理论的核心结构。

管理过程学派认为管理存在着一些普通运用的原则，这些原则是可以运用科学方法发现的。

管理的原则如同灯塔—样，能使人们在管理活动中辨明方向。

4缺点：不能适用所有组织管理过程学派所归纳出的管理职能不能适用所有的组织。

对静态的、稳定的生产环境较为合适，而对动态多变的生产环境难以应用。

二·行为学派（人际关系学派）1代表人物：斯金纳、梅奥、马斯洛、麦格雷戈、卢因、穆顿等。

2主要观点：这个学派认为，既然管理是通过别人或同别人一起去完成工作，那么，对管理学的研究就必须围绕人际关系这个核心来进行。

这个学派把有关的社会科学原有的或新近提出的理论、方法和技术用来研究人与人之间和人群内部的各种现象，从个人的品性动态一直到文化关系，无所不涉及。

这个学派注重管理中"人"的因素，认为在人们为实现其目标而结成团体一起工作时，他们应该互相了解。

3优点：研究的重点只是组织中人与人之间的关系，这种人际关系强调的是行为个体相互之间的关系，并没有研究行为个体与组织之间的关系协调问题。

4缺点：三.社会系统学派1代表人物：:美国著名的管理学家切斯特·巴纳德2主要观点: 组织是一个是由个人组成的协作系统，个人只有在一定的相互作用的社会关系下，同他人协作才能发挥作用。