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《好读书》阅读练习及答案好读书贾平凹好读书就得受穷。
心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价，也不取巧在市东买下的肉鸡针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。
钱就是那几张没奖金的工资，还是抠着买涨了价的新书，那就只好穿不悦人目的衣衫，吸让人发呛的劣烟、吃大路菜，骑没铃的自行车。
但小屋里有四架五架书，色彩之斑斓远胜过所有电器，读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。
手上何必戴那么重的金银，金银是矿，手铐也是矿嘛！老婆脸上何必涂那么厚的脂粉，狐狸正是太爱惜它的皮毛，世间才有了打猎的职业！都说当今贼多，贼却不偷书，贼便是好贼。
他若要来，钥匙在门框上放着，要喝水喝水，要看书看书，抽屉的作家证中是夹有两张国库券。
但贼不拿，说不定能送一张字条：“你比我还穷？！”三百年后这字条还真成了高价文物。
其实，说穷也不是穷到要饭，出门还是要带十元钱的，大丈夫嘛，视钱如粪土，它就只能装在鞋壳里头。
好读书就别当官。
心谋着书，上厕所都尿不净，裤裆老是湿的，哪里还有时间串上级领导的家去联络感情，也没有钱，拿什么去走通关关卡卡？即使当官，有没有整日开会的坐功？签发的文件上，能像在新书上写读后感一样随便？或许知道在顶头上司面前要如谦谦后生。
但懒散惯了，能在拜会时屁股只搭个沙发沿儿？也懂得猪没架子都不长，却怎么戏耍成性突然就严肃了脸面？谁个要整，要防谁整，能做到喜怒不露于色？何事得方，何事得圆，能控制感情用事？读书人不反对官，但读书人当不了好官，让猫拉车，车就会拉到床下。
那么，住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。
不要指望有人来送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。
好读书必然没个好身体。
一是没钱买蜂王浆，用脑过度头发稀落，吃咸菜牙齿好肠胃虚寒；二是没权住大房间，和孩子争一张书桌，心绪浮躁易患肝炎；三是没时间，白日上班，晚上熬夜，免不了神经衰弱。
部编版五年级上册语文《古人谈读书》拓展阅读题及答案一、阅读短文《古人谈读书（两则）》，按要求作答。
古人谈读书（两则）聪与敏①，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏不学者，自败者也。
昏与庸②，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
—— [清] 彭端淑“破”与“有神”三字③，全是教人读书作文之法。
盖④破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕⑤也。
蚕食桑而吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。
读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤⑥。
—— [清] 袁枚（选自《小学古诗文手册》上海人民出版社）[注释]①聪与敏：聪明和敏捷。
②昏与庸：迟钝和平庸。
③“破”“有神” 出自杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”。
④盖：句首语气词，含有推论的意味。
⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。
这里比喻书中无用或不好的东西。
⑥痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。
1.根据意思写出文中的汉字或词语。
（1）依靠、凭借。
（）（2）限制、阻碍。
（）（3）自求上进。
（）（4）形容整个儿。
这里有不仔细咀嚼、消化的意思。
（）2.把下列句子改写成现代汉语。
（1）聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏不学者，自败者也。
（2）盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也。
3.读画线句子，这句话通过形象的比喻说明了什么？4.这两位名人的话各表达了怎样的读书观点？用自己的话概括出来吧。
彭端淑：袁枚：参考答案：1.（1）恃（2）限（3）自力（4）囫囵2.（1）聪明和敏捷，可以依靠也不可以依靠；凭借自己的聪明和敏捷而不去学习，是自己败坏自己的人。
（2）读烂了书卷，汲取其中的精华，不是整个儿吞下去，采纳它的糟粕。
3.示例：这句话说明我们在学习前人的知识时，不要死学，而要通过自己的认识和经验进行加工，进行创造和升华。
4.示例：彭端淑的观点是人的智力有高下之分，但智力不是学习好坏的关键所在，更重要的是要孜孜不倦地学习，去力求上进。
袁枚的观点是读书时应汲取精华，扬弃糟粕，这正是古人“读书破万卷，下笔如有神”的精髓所在。
《读书：目的和前提》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（）读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界里。
读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群、民族、国家以至文明的角度，了解文明的变迁、社会的兴衰。
宋太宗赵光义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。
该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。
有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。
有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。
”A．yì zhì xiá juànB．yì chì xiá ju nC．ài zhì xiá juànD．ài chì xiá ju n2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①佳节来临之际蓝田县各学校开展丰富多彩的读书活动，迎接充满希望的2019年。
②小明和小强息息相通，都喜欢武术，在大学不约而同地报名参加了武学社。
③在王警官的帮助下，李叔叔改掉了一劳永逸的恶习，将小卖部的生意打理得井井有条。
④经典小说的情节没有展开前，势必有很大的篇幅交代背景，需要用耐心去拨开迷雾，才能渐入佳境，最后豁然开朗。
⑤出生于国画世家，又深入研习了西洋画，深得中西艺术精髓的他，在作品中表现出放荡不羁的画风，充分展现了他的个性。
⑥华春莹说：“任何一个有正常判断力的人都能看清此事本质。
希望加方能看清楚，做出正确的选择，不要做火中取栗的事情。
”A．①③④ B．②③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①我们的经典诗文，浩如烟海，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；我们的传统美德，经久不衰，如春日的鲜花，散发着浓郁的芳香。
2.云南省昆明市五华区2022-2023学年高三（上）开学考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）5．（9分）阅读下面这首清诗，完成各题。
读书其二（节选）法式善读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟条渐苍莽。
此理木不知，木乃遂其养。
我读古人书，辄作古人想。
掩卷了无得，心中时快快。
忽然古明月，照见天怀朗。
前境所造非，后境改观倘。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗歌前八句侧重说理，后八句现身说法，由理人情，展现作者读书时的所思所感。
B.五六句描写树叶在露水的滋润下旺盛而繁茂，而青翠的枝条渐渐呈现出萧条的景象。
C.“忽然”用词精妙，凸显出诗人在读书的过程中由“快快”到开阔明朗的心境变化。
D.末尾将“前境”与“后境”对比，揭示读书或许能使人改变看法、呈现新貌的道理。
（2）诗歌前八句运用比喻托物明理，给人以读书的启示，请简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《（论语＞十二章》中“，”两句，既强调了榜样的重要作用，又强调了自我反思的意义。
（2）贾谊《过秦论》中写秦始皇命蒙恬“，”对“胡人”起到了震慑作用。
（3）黄庭坚《登快阁》中“，”一联，借“落木”描绘了一幅辽阔的画面，与杜甫《登高》中含“落木”意象的一联有异曲同工之妙。
5.（1）B（2）①以植树设喻，植树不可求骤长，读书也不能急于求成。
②给人以读书要循序渐进、日积月累的启示。
6.（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里（3）落木千山天远大澄江一道月分明。
读书感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我记得我首先得到手的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。
《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。
不幸的是《聊斋一部新书时，才把故事的情节拼全了。
我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”。
其中就有英国名作家迭更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生，也说他译书的时候，被原作的情文所感动而“笑啼间作”。
我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说，“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！（1）联系上下文，解释下面的词语。
①百无聊赖：②眼花缭乱：（2）文章为了表现“我”酷爱读书写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。
（3）文中画线的句子表现了什么？（4）文章最后一段“流泪”、“掰”和“塞”表达了我当时怎样的心理？（5）你在读书的过程中有哪些趣事？请简单写一写。
参考答案：（1）①思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。
②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
比喻事物复杂，无法辨清。
（2）因痴迷于读书而出现行为举止异常的情况，导致一些书被母亲撕掉。
因沉浸在书中的情节里而边哭边吃东西，母亲认为很奇怪。
（3）表现了作者对读书的痴迷（4）完全沉浸在书中的情节里，对大卫·考伯菲尔的遭遇感到深切同情（5）示例：每天放学回家，我都要偷偷地去书店看书，一看就是两个小时，虽然我的脚已经站麻了，可是我觉得挺快乐。
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
读书
皮日休
家资是何物，积快列梁格。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠢鱼①，犹胜凡侍侣。
【注】①鱼：即蟫，又称衣鱼，蛀蚀书籍衣服；体小，有银白色细鳞，尾分二歧，形稍如鱼，故名。
文中指书籍。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.诗人表示，家中引以为豪的资产，就是汗牛充栋的满架圣贤们的著作。
B.诗人早晨来到书房里，打开书卷，虚心向老师请教，听从老师的教诲。
C.“蠢鱼”“凡侍侣”分别指精神的归依与世俗的交往，表达了诗人非凡的志趣。
D.诗人表达了自己对圣贤们的敬仰之情，愿意向他们学习，以他们为榜样。
15.诗歌运用了哪些表现手法？有何作用？请结合诗句具体分析。
（6分）
【参考答案】
14.B（“圣人”不是老师，是书中的圣贤。
）
15.①首联运用设问，交代家中积书满架，表达自己的自豪之情以及对读书的热爱之情。
②颔联运用白描手法，写出了晨读时的场景，表现了读书时的宁静与喜悦。
③颈联直抒胸臆，表达对先贤们的崇拜与敬仰。
④尾联运用借代和对比手法，照应标题，表明诗人志趣所在。
（每点2分，答出三点满分）。
童年读书阅读练习及答案《童年读书》阅读材料①我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。
在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。
后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。
但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手。
后来又把“__”前那十几部著名小说读遍了。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
《读书的乐趣》阅读答案书籍赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。
我们读书时有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土小编在这里整理了《读书的乐趣》阅读答案，希望能帮助到您。
读书的乐趣书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态;书籍指引我们度过难关;书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日;书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高欢乐的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
……不管怎样，只要我们愿意，我们在书籍的世界里不但可以变成国王，而且可以浪迹万水千山，游遍天下的名胜之最。
这种旅游既不会使人疲倦，又无交通不便之痛苦，更无须花钱破费。
……书籍为我们建立起一座完整的光怪陆离的思想之宫。
书籍赋予我们的思想比现实生活所赋予的更生动活泼，正如倒影里面所放映出来的山石花卉，常常比真实的更迷人一样。
……书籍赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。
我们读书时有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土……《读书的乐趣》阅读题目：1. 用简洁的语言概括这几段文字的中心2. 根据这几段文字的介绍，结合个人的体会，说说读书有哪些乐趣。
《读书的乐趣》参考答案：1.这几段文字要说明的观点是 : 读书有无穷的乐趣 ,2.可以认识万千的世界, 提高认识世界和改造世界的能力; 可以增广知识扩大视野可以获得各种各样的经验 , 使我们战胜困难 ;可以使我们获得无穷的力量 , 化险为夷, 化枯燥无味为多姿多彩 ....。
阅读短文《快乐读书》完成素养测评（后附答案）快乐读书①一个人的生命是有限的，怎样让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？怎样让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？怎样提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
②在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。
汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。
我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，一本翻黄的旧书，一首经典的老歌。
即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
③每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。
渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌，在菜市场内劳碌奔波。
可是我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。
人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
④我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的是一杯清茶，一卷好书，总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……⑤书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。
在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！⑥喜欢读书，喜欢夜读书。
虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。
轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。
⑦从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。
古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。
《读书三到》阅读答案《读书三到》凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，"读书百遍，其义自见"。
谓熟读，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?《读书三到》习题1.解释加点的词。
①可以有得：( ) ②其义自见： ( ) ③自晓其文： ( )2.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
(3分)答：《读书三到》答案1.①收获②同“现”③明白2.答案：读书要熟读精思，要做到“三到”。
《读书三到》翻译凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读*。
必须要读的每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。
古人说:"书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。
"就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。
我曾经说过:读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?《读书三到》注释1.凡:凡是2.牵强暗记:勉强默背大意3.见:同"现"4.晓:明白，知道5.漫浪:随随便便，漫不经心6.急:紧迫，要紧7.岂:难道8.亦:也9.矣:了10.乎:语气词，意为"吗"《读书三到》相关名言1. 书读百遍，其义自现2. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉3. 书籍是人类进步的阶梯4. 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上5. 读书破万卷,下笔如有神6. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话7. 书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀8. 读万卷书，行万里路9. 书犹药也，善读之可医愚10. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟11. 敏而好学，不耻下问12. 学而不思则罔，思而不学则殆13.知之者不如好之者，好之者不如乐之者14.三人行，必有我师也。
《读书》阅读答案语文网：小编整理了关于《读书》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
乍听之下，这话似乎说得严重。
叮足、仔细一想，却觉得十分有理。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。
而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。
③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。
④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。
我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于无味或可憎了。
⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。
对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。
当我们烦闷的时候，读书固然可以解闷;当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。
⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。
一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得认真了。
⑦书本是人类精神上的营养剂。
缺少了它，生活必有缺陷。
⑧林语堂劝人们找到文学上的爱人。
他说：世上原有所谓性情相近的事。
所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。
你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。
⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储存脑中。
最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。
因为它一不怕窃盗，二不怕丢失。
部编版八年级语文现代文阅读专题练习(附答案)50(3)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________，________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
读书皮日休家资是何物？积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
15.下列对这首诗的赏析解说，不．正．确．的一项是（）（3分）A．诗歌以问句发端，诗人明确地点出堆满房屋的书籍就是家里宝贵的财物。
B．诗人独坐高雅的书斋之中，迎着朝阳翻开书卷，与圣贤进行心灵的对话。
C．诗人为没能和德才兼备的圣贤处在同一时代、只能神交而感到遗憾悲伤。
D．“蠹鱼”即书虫，借指书籍，诗人认为每日见到案头的书籍是欣慰的事。
16.皮日休对读书作用的理解与朱熹《观书有感（其一）》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”对读书作用的理解相比，有何不同？请简要分析。
（6分）参考答案：15．（3分）答案：C【关键能力】本题考查鉴赏诗歌思想内容和表达技巧的能力。
【选项分析】 C项，理解有误。
颈联的意思是：虽然德贤兼备的人生活在不同时代，但自古以来他们的内心是互相赞许的。
作者并没有因未和圣贤处在同一时代而遗憾悲伤。
16．（6分）【参考答案】①朱熹认为池塘的水清澈是因为有活水的补充，这里从自然界和社会生活中捕捉形象，让形象本身来说话，强调读书能让人接受新事物，保持思想的活跃与进步；②皮日休认为读书能够让自己的精神变得富有，自己通过读书能够和古今贤能之人进行情感和心灵上的交流。
（每点3分，言之成理即可）【诗歌鉴赏】本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。
诗歌以问句形式开篇，明确表达自己对书籍的珍重，认为书籍是自己宝贵的财富。
颔联描写自己早晨独坐书斋读书的情景，表明读书可以和圣人进行心灵上的沟通交流的观点。
颈联承接颔联，进一步表达通过读书能同圣贤交流的观点。
尾联照应首联，强调书籍是自己最好的朋友和财富。
整首诗结构清晰，观点表达明确。
《读书》阅读答案《读书》阅读答案老舍先生的作品，可谓是妇孺皆知，下面带来的正是节选于老舍先生的作品《读书》中的片段，邀你一同欣赏。
读书①怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。
第一，我读书没系统。
借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。
不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。
我不能叫书管着我。
②第二，读得很快，而不记住。
书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。
对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。
我又不是印刷机器养的，管你这一套！③读得快，因为我有时候跳过几页去。
不合我的意，我就练习跳远。
书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。
④第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。
一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。
读完一本书再打通儿架，不上算。
我有我的爱与不爱，存在我自己心里。
我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。
⑤再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。
“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。
“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。
因此，设若我真去批评，大概是高明不了。
⑥第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。
“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。
有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。
“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。
但是我准知道，书是别人的好。
别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。
自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的'运气，好象永远是一对儿累赘。
《范仲淹读书》阅读答案
范仲淹，字希⽂，汉族。
苏州吴县⼈。
北宋杰出的思想家、政治家、⽂学家。
⼩编在这⾥整理了《范仲淹读书》阅读答案，希望能帮助到您。
范仲淹读书
范⽂正公读书南都学舍，煮粟⼆升，做粥⼀器，经宿遂凝;以⼑画为四块，早晚取⼆块，断齑数⼗茎啖之。
留守有⼦居学，归告其⽗，以公厨室馈①，公置之，既⽽悉已败矣。
留守⼦⽈：“⼤⼈闻公清苦，遗以⻝物，⽽不下筯②，得⾮以相浼为罪乎③?”公谢⽈：“⾮不感厚意，盖⻝粥安之已久，今遽享盛馔，后⽇岂能啖此粥也!”(选⾃郑瑄《昨⾮庵⽇纂》)
【注释】①以公厨室馈：让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。
②筯：筷⼦。
③得⾮以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗?
《范仲淹读书》阅读答案：
1、⽂中“归告其⽗”中“归”的意思是：___________
2、请⽤简洁的语⾔概括本⽂所记叙的范仲淹读书时的轶事。
_____________________________________________
3、本⽂表现了范仲淹哪些优秀品质?
_____________________________________________
《范仲淹读书》参考答案：
1、返回或回家
2、范仲淹读书时⽢于⻝粥的清苦⽣活，拒绝留守赠送的好饭菜。
3、围绕“⽢于吃苦，不贪图享乐，努⼒磨炼⾃⼰的意志等”回答即可。
《读书》阅读答案阅读短文《读书》阅读《读书》，完成1—4题。
①读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能引起人会心的微笑，有的还会使人有茅塞顿开感。
它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明方向。
②常写东西的人，大都把写作看作事业，看作爱好，但总得有所感才可发可写。
而“感”又不像自来水，打开龙头就往外流。
无感可发时怎么办呢？像鲁迅说的那样，写不出时不硬写：“随便翻翻去”。
翻了，就会长知识，所谓的灵感往往也就会倏忽而至。
③谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。
调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗？④但是，当读到鲁迅先生说的：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是在逐渐硬化，逐渐死去了”，便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了，并进而警觉起来。
人常说鲁迅的骨头是最硬的。
其实鲁迅晚年体重不过三四十公斤，衰弱得很。
说他骨头硬，实际上是说他的思想硬、信念硬。
⑤晚明黄道周被清兵俘虏就义时，不肯跪。
刽子手砍了一刀，头未掉。
刽子手害怕了，跪下道：“请先生坐下。
”一个身陷缧绁的文弱书生，却能使一个身强力壮手执钢刀的刽子手跪下，骨头是够硬的。
⑥读书人的骨头并不都是硬的。
但有一点可以肯定，中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。
他们在爱国爱人民，深明民族大义这一点上，是从来不含糊的。
⑦精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。
鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。
他的学习法，用现代人的习惯，可粗略地概括为“四要”，即要读书，要思考，要观察，要比较。
他主张，读好书，也读点“帝国主义者”的书，做到“知己知彼”；读“死书”，要“自己思索，自己做主”，还要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”，不能把脑子让给“别人跑马”。
《读书》阅读附答案
读书
[俄]拉夫·索科洛夫斯基
梅勒洛夫被判入狱四年，惩罚措施有两种可能：去医院当护士，或者再接受一次文化教育。
梅勒洛夫可不想每天去医院给病人倒尿桶，所以就选择了后者。
梅勒洛夫的任务是要大声朗读完列夫·托尔斯泰的四卷《战争与和平》，而且还要把每天的内容向监狱官转述一遍，这大出梅勒洛夫的意料，但他已无路可退。
刚读第一页时，就有几个词把梅勒洛夫难住了，他怎么看也看不懂。
“读啊！”监狱官吩咐说，“你，不是文盲吧？”
“我中学毕业，还有毕业证书呢！”梅勒洛夫觉得受到了莫大的侮辱。
“那就大声读吧。
”
“可这几个词不是俄语。
”
“是法语。
”监狱官说，“从前俄罗斯的贵族子弟法语说得跟俄语一样好。
”
“可我不是贵族。
”
“可你的卷宗上写着你会三种语言：英语、德语和法语。
”
“我的学位证是从市场上买来的。
”
“原来如此！如果我把这事告诉监狱长，他还会再给你加两本。
”
“监狱官先生，求求您了，您就别再为难我了。
等我出去后，送您一辆‘奔驰’车。
”
“算了吧，我才不稀罕你的‘奔驰’呢。
你看见没有？这儿有一个小星号，这个地方是脚注，有这几个词的俄语译文。
”
梅勒洛夫很勉强地总算把第一页读下来了。
“可以问一个问题吗？”休息的时候，梅勒洛夫对监狱官说。
“可以，你说吧。
”
“为什么大家都叫您博士？这是您的外号还是您真的是博士？”
“我真的是博士。
”
“那您怎么在这儿工作？”
“我是文学博士，注定得跟书打交道。
可现在外面那些自由的人，谁还读书啊？只有监狱里还有被判读书的人。
”
(1)简述本文叙述人称的好处。
（2分）
答：
答案：本文采用第三人称进行叙述，不受叙述者的见闻和感觉的约束，可以深入主人公的内心；同时便于介绍事件全貌。
(2)结合小说主题和当前社会现实，谈谈你的感想。
（150字左右）（4分）
答：
答案：这篇小说讽刺了俄国人普遍不读书的令人担忧的社会现象。
自由人是不会读书的，只有监狱里还有被判读书的人。
只有在监狱里强制，人们才会读书。
读书竟然沦落为一种惩罚犯人的手段，可见人们是多么厌恶读书。
文学博士在监狱外没有用武之地，只有监狱里因为有被判读书的人，还能派上一点用场，这是多么悲哀啊！由于人们普遍不读书，所以学位造假，中学毕业竟连读一页书都勉
为其难，文学素质低下。
其实，不读书，不读经典名著只读快餐书，不深层次阅读，学术造假等现象在我国也很普遍。
因此，我们应该重视这个社会问题，从自我做起，做一个爱读书、深入阅读的人。
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