七年级音乐简谱基础知识
- 格式:doc
- 大小:21.00 KB
- 文档页数:4
一、简谱基础知识-人音版七年级音乐上册教案1. 课程背景和教学目标本节课程是《人音版七年级音乐上册》中的一节课,主要内容是简谱的基础知识。
本课程的教学目标为:•了解简谱的概念和基本符号•能够正确地读取简谱并唱出对应音符•掌握简单旋律的演奏和歌唱通过本节课程的学习,学生将掌握简谱的基本知识,能够正确读取简谱并演奏或歌唱出对应音符,从而为后续学习打下坚实的基础。
2. 教学重点和难点本节课的教学重点和难点主要包括:•简谱基本符号的认识和掌握•简谱的读法和音符的唱法在教学过程中,需要注重理论与实践相结合,让学生通过实际音乐表演来巩固所学内容,提高学习的积极性和趣味性。
3. 教学方法和过程安排教学方法本节课程采用讲解、演示、练习和评价相结合的教学方法。
•讲解:通过讲解简谱的基本知识、符号和读法等内容,使学生对简谱有基本的认识和了解。
•演示:通过演奏或歌唱简单的旋律,并展示对应的简谱,让学生亲身体验和感受简谱的实际应用。
•练习:让学生通过课堂练习和作业练习巩固所学内容,提高简谱的掌握和运用能力。
•评价:通过课堂表现和作业质量等方面的评价,帮助学生检验和提高学习成果。
过程安排本节课程的教学过程安排如下:第一步:导入(5分钟)通过引导学生听两段简单的旋律,引起学生的兴趣和好奇心,并简单介绍本节课的学习内容和目标。
第二步:讲解简谱基础知识(10分钟)介绍简谱的概念和基本符号,包括五线谱、音符、休止符、调号和节奏等内容。
第三步:演示读法和音符的唱法(20分钟)通过一段简单的旋律的演奏或歌唱,并展示对应的简谱,让学生亲身参与,通过模仿和实践,掌握简谱的读法和音符的唱法。
第四步:练习(20分钟)让学生按照简谱练习唱一些简单的旋律,同时在练习过程中加强对简谱基础知识的巩固和掌握。
第五步:评价(5分钟)通过课堂表现和作业质量等方面的评价,帮助学生检验和提高学习成果。
4. 教学资源和评价指标教学资源本节课程所需的教学资源主要包括:•讲义、教材、乐谱等资料•音响设备、乐器等物品评价指标本节课程的评价指标主要包括:•掌握简谱基本概念和符号•能够正确读取简谱并唱出对应音符•能够演奏或歌唱一些简单的旋律5. 总结通过本节课程的学习,学生将掌握简谱的基本知识和实际应用能力,为后续学习打下坚实的基础。
一、简谱基础知识-人音版七年级音乐上册教案1. 简谱是什么?简谱是一种用简单的符号来表示音高和节奏的记谱法,它是学习音乐的基础,也是中国音乐中最常用的记谱法。
2. 简谱的基本符号简谱符号主要包括五线谱、数字符号和加点符号,其中五线谱代表音高,数字符号代表节奏,加点符号代表延长节拍。
2.1 五线谱五线谱是一种用五条平行的横线和四个间隔组成的系统,用来表示不同的音高。
从上至下,五线谱五条线及间隔分别代表了:E、D、C、B、A、G、F。
2.2 数字符号数字符号用来表示乐曲中的不同节拍,数字代表拍数,如1表示一拍,2表示二拍,以此类推。
数字上方的点表示延长相应的拍数。
2.3 加点符号加点符号用来表示延长节拍,加在符号上方的点数量代表延长的拍数,如一拍加一个点表示延长半个拍,一拍加两个点表示延长三分之一拍。
3. 练习简谱的方法3.1 善于听、看、说、唱学习简谱首先得从音乐中开始,通过多听、多看、多说、多唱来加深对于音乐曲目的印象,从而更好地理解简谱。
3.2 边学边练学习简谱最好的方法就是不断地练习,在练习的过程中不断纠错,提高自己的演奏水平。
3.3 多参加音乐活动多参加音乐活动可以让学生更好地获得实践经验,提高自己的演奏能力,同时也能培养自己的音乐兴趣。
4. 简谱的应用4.1 学习乐器学习乐器需要掌握乐曲的音乐和节奏,简谱可以作为快速掌握乐曲的一种方法。
4.2 演唱歌曲演唱歌曲需要掌握歌曲的调性和节奏,简谱可以帮助演唱者快速掌握歌曲的调性和节奏。
5. 简谱的注意事项5.1 简谱只能表示基本音高简谱只能表示基本音高,无法表示音乐中的音色、音强等细节。
5.2 简谱不一定是唯一的同一首乐曲可以有多种不同的简谱表示方法,学习者需要根据具体情况选择适合自己的简谱。
5.3 简谱需要结合其他记谱法使用简谱虽然是一种常用的记谱法,但是在实际演奏或演唱时,也需要结合其他记谱法使用,如五线谱、大调、小调等。
6. 总结简谱是学习音乐必不可少的基础知识,掌握简谱的方法可以帮助学生更好地学习音乐,提高自己的演奏和演唱水平。
冀教版音乐七年级上册单元知识点归纳总
结(全册)
第一单元音乐的基本要素
1. 音乐的音响基础
- 音高
- 绝对音高和相对音高
- 音名、线谱表记音法、简谱表记音法
- 八度
2. 音乐的节奏基础
- 节奏
- 乐曲基本节奏型
- 休止符
3. 音乐的音色基础
- 音色的定义
- 音色的分类
第二单元音乐的表现力
1. 音乐的速度和强度
- 速度
- 强度
2. 音乐的拍号和节拍
- 拍号的作用
- 常用拍号及分别代表的类型- 节拍
3. 音乐的细节特点
- 小节线
- 连音
- 颤音
第三单元乐器的分类
1. 乐器分类
- 弦乐器
- 管乐器
- 键盘乐器
- 打击乐器
2. 弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器的基本演奏技巧和发声原理
第四单元乐曲的基本类型和演唱
1. 乐曲的基本类型
- 交响乐
- 奏鸣曲
- 协奏曲
- 歌剧、芭蕾、音乐剧
2. 民歌、合唱、古典歌曲的演唱技巧
第五单元音乐的历史
1. 音乐的发展历程
- 史前音乐
- 古代音乐
- 中世纪音乐
- 文艺复兴音乐
- 巴洛克音乐
- 古典主义音乐
- 浪漫主义音乐
2. 音乐在不同历史时期的代表人物
以上为本册全部内容的归纳总结,供同学们参考。
七年级上册音乐总结知识点
本文档总结了七年级上册音乐课程的主要知识点,包括以下内容:
1. 音乐基础知识
- 音乐的定义和特点:音乐是通过声音组成的艺术形式,具有节奏、旋律和和声等特点。
- 音乐符号:包括音符、休止符、调号和节拍等,用于表示音乐的时值和音高。
- 节奏:节奏是音乐中有规律的时间感觉,可以通过节拍器、拍子和节奏图示等进行表达。
- 旋律:旋律是一系列有机地连接在一起的音符,具有高低和音程的变化。
- 和声:和声是两个或多个声音同时发声的方式,包括和弦与和声规则等知识点。
2. 乐器与声音
- 乐器分类:乐器按照发声原理可以分为弦乐器、管乐器、击乐器和键盘乐器等。
- 声音的产生:声音是由物体震动引起的,乐器通过不同的方式产生声音,如弦的振动、空气的震动等。
- 声音的特征:声音有音高、音量、音色和音调等特征,不同乐器和声音产生方式会产生不同的音色。
3. 音乐的风格与流派
- 音乐的风格:音乐可以根据不同的风格划分,如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 音乐的流派:音乐也可以按照不同的流派划分,如交响乐、摇滚乐、爵士乐等,每个流派都有其独特的音乐特点。
4. 音乐欣赏与表演
- 音乐欣赏:通过聆听音乐作品,了解音乐的表达方式、情感和意义,培养审美能力。
- 音乐表演:研究乐器演奏技巧,通过表演音乐作品展示自己的艺术才华。
以上是七年级上册音乐课程的主要知识点总结,希望对你的学习有所帮助。
简谱基础知识
音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。
就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。
音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。
音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。
音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。
一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。
而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。
音质:也可以称音色。
也就是发出音乐的乐器或人声。
同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。
上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。
应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。
简谱
表示音的高低的基本符号,用七个阿拉拍数字标记。
它们的写法和读法如下:卢梭写法: 1 2 3 4 5 6 7 i
读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do
以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7—i 是半音外,其它相邻两个音都是全音。
为了标记更高或更低的音,则在基本符号的上面或下面加上小圆点。
在简谱中,不带点的基本符号叫做中音;在基本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫倍低音;加三个点叫超低音。
增时线和减时线
简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。
※)短横线的用法有两种:写在基本音符右边的短横线叫增时线。
增时线越多,音的时值就越长。
不带增时线的基本音符叫四分音符,每增加一条增时线,表示延长一个四分音符的时间。
写在基本音符下面的短横线叫减时线。
减时线越多,音就越短,每增加一条减时线,就表示缩短为原音符音长的一半。
※)写在音符右边的小圆点叫做附点,表示延长前面音符时值的一半。
附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。
带附点的音符叫附点音符。
临时改变音的高低的符号叫临时变音记号,主要有升号、降号、还原记号等。
升号写在音符左上方,表示该音要知高半音,如#1表示将1升高半音,在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。
降号写在音符左上方,表示该音要降低半音,如 b3 表示将3降低半音,在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格,空弦音降半音就要退到低一弦上去。
还原号是将一小节内“#”或“b”过的某个音回到原来的位置。
以上临时变音记号都是一小节内才起作用,过了这小节就不起作用了,一小节也就是|XXXX|。
音符
在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。
而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:
1、2、3、4、5、6、7读法为:do、re、mi、fa、so、la、si(简谱-音符多、来、米、发、梭、拉、西)。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
音高
音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。
在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。
广义上说音乐里总共就有7个音符。
音符的长短
音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分。
这里引用一个基础的音乐术语----拍子。
拍子是表示音符长短的重要概念。
表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。
在这几个音符里面最重要的是四分音符,它是一个基本参照度量长度,即四分音符为一拍。
这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。
一拍的长度没有限制,可以是1秒也可以是2秒或半秒。
假如一拍是一秒的长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话,两拍就是一秒的长度。
一旦这个基础的一拍定下来,那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义该音简谱-音符符的长短。
下面列出了常用音符和它们的长度标记:
音符名称写法时值
全音符 5---四拍
二分音符 5-二拍
四分音符 5 一拍
八分音符 5- 半拍
十六分音符 5= 四分之一拍
三十二分音符5≡八分之一拍
上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音符下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值也不同。
从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时值延长,在四分音符右边加横线“-”,这时的横线叫延时线、延时线越多,音持续的时间(时值)越长。
相反,音符下半音与全音面的横线越多,则该音符时间越短。
休止符
音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。
表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。
通俗点说就是没有声音,不出声的符号。
休止符与音符基本相同,也有六种。
但一般直接用0代替增加的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的时值。
半音与全音
音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可计算的数值。
在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半音距离构成一个全音。
表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音,而隔一个键盘的两个键盘就是全音。
变化音
将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音。
将音符升高半变化音音,叫升音。
用“#”(升号)表示,一般写在音符的左上部分,如下所示:
标准的音降低半音,用“b ”(降号)表示,同样写在音符的左上部分。
基本音升高一个全音叫重升音,用“x”(重升)表示,这和调式有关。
基本音降低全音叫重降音。
用“bb”(重降)表示。
将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音,要变成原始的音,则用还原记号“ヰ”表示。
附点音符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。
节奏
掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。
击拍的节奏方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一下一上是一拍。
节拍
乐曲或歌曲中,音的强弱有规律地循环出现,就形成节拍。
节拍和节奏的关系,就像列队行进中整齐的步伐(节拍)和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。
单拍与复拍
单拍指每小节一个强拍。
复拍每小节有一个强的,有若干个次强的。
调式音阶
按照一定关系结合在一起的几个音(一般是七个音左右)组成一个有主音(中心音)的音列体系,构成一个调式。
把调式中的个音,从主音到主音,按一定的音高关系排列起来的音列,叫音阶。
大调式
凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶,就是自大调式然大调。
这是使用的最广泛的调式。
一般来说,一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的,而结束在1上的就是大调音乐。
比如国歌就是大调音乐。
要想真正搞懂大调音乐,必须要学习和声知识。
小调式
小调式有三种形式:
a:自然小调:凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶,叫自然小调。
b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.
c:旋律小调:在自然小调音阶上行时升高它的4、5,而下行时还原5、4叫旋律小调。
小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始,而结束在6上。
比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。
同大调一样,要想真正搞懂小调音乐,必须要学习和声知识。
反复记号
表示记号内的曲调反复唱(奏)。
装饰音
装饰音的作用主要是用来装饰旋律。
它们用记号或小音符表示,装饰音的时值很短。
(1)倚音:指一个或数个依附于主要音符的音,倚音时值短暂。
有前倚音、后倚音之分。
(2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏。
(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。
(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音。
滑音分上滑音、下滑音两种。
滑音除声乐能演唱这一技巧外,一切弦乐器都可演奏,但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。
顿音记号
用三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。
连音线
用上弧线标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏,如下面的2的连线;(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑小调式线。
要求唱(奏)得连贯、圆滑。
重音记号
用“>”或“□”或“sf”标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力。
当“>”与“□”两个记号同时出现时,表示更强。
保持音记号
用-标记在音符的上面,表示这个音在唱(奏)时要保持足够的时值和一定的音量.
小节线
用竖线将每一小节划分开线叫小节线。
换气号
用记号“v”标记。
表示在此处换气。