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谢谢谢谢这个来了很多的人，来听我这瞎说，其实说句良心话呢，好久没说这个了，老怕说不好，要不咱换一个别的也行，刚才是烧饼跟我们这个小四，啊，我们管曹鹤阳叫小四，好多人纳闷，干吗叫小四呢？我也不知道，我问他，怎么叫小四呢？他说我带着个眼镜，他们给我起外号叫小四眼，我说那不像话，我说就叫这个吧，嗯。
之前说过一次济公传，这是一个长篇的故事，我记得说了两天可能是，后来电台剪裁成了六回，给大伙儿播，这之后一直没拆兑出功夫来，这回行了，啊我腾出八天时间来，推掉了好几千万的演出，嗯，应该的呗是吧，应该的的呗，我也知道你们肯定是能给我补上这个钱的，（女观众起哄）收，收。
憋着讹人呢这是，大伙这八天都坚持来吧，反正我是天天都来，嗯，这不废话嘛，我不来人听谁啊，少说废话啊，多唠点干的，能买张票也不容易，你再说四十分钟闲话对不起各位，是不是啊，其实这就说的不少了。
守法朝朝忧闷，强梁夜夜欢歌。
损人利己骑马骡，正直公平挨饿。
修桥补路瞎眼，杀人放火的儿多。
我到西天问我佛，佛说：我也没辙。
（观众：再来一个）再来一个还是这个，没有说俩的，让人笑话，知道嘛，这就说一个，干嘛用的呢？起到一个压言的作用，各位安静啊，别说啦，得听我的，别闹腾，嗑瓜子都小点声，我这么一说你们该使劲使劲，啊，有人问我，开场之前跟我聊天，问你这是评书啊？还是单口相声啊？我说现在这个事就不好解释了。
怎么呢，其实从艺术的角度来说这两者好多地方都相似，首先说，都是一个人表演，而且呢，讲故事，有包袱，有情节，有笑料，有评论。
你说评书这里面有评述，那我们这个也有，啊所以现在来讲，怎么来区分呢，我认为就是看人，你们听惯了我说相声了，我说评书大伙也认为这是单口相声。
袁阔成先生呢，评书大家，说单口相声各位也认为也是评书。
所以说很难分不管是说书也罢，说单口相声也罢，其实呢从艺术的角度来分析都一样，啊，不过这不好来。
俩人，这儿站一于谦，镗镗镗镗镗，你们也痛快，我也痛快，我一个人，我不能挤兑我自己呀，我这个我那个我怎么了滴了我，是不是，当然了我一个人说，书里面也会带上于谦的。
婆婆对孩子说的四句话哎呀，真是想想都觉得温馨。
婆婆，那个总是在你身边打转的老人，话里藏着温暖，也藏着深深的爱。
她的几句话，总能让人心头一暖，嘴角不自觉地上扬，仿佛能给你带来一种踏实的力量。
不信？来看看婆婆常挂在嘴边的几句话吧，听了你准能会心一笑。
第一句“吃饱了没？”，哎呀，这句话不用说也知道，婆婆就是担心你饿着。
每次回家，刚一进门，婆婆就会像一阵风似的冲过来，拉着你坐下，掀开锅盖：“吃饱了没？”她那眼神，像是要你赶紧给她个满意的答复。
吃什么不重要，只要是她亲手做的，都是最好的。
她做的饭，永远有股说不清道不明的味道，那是家里的味道，是她给你的一份温暖，吃了心里也甜。
每次你告诉她吃过了，她那一脸“不信”又带着点儿“你肯定没吃好”的表情，看着你，就像是在审问似的。
她通常会补上一句：“行了，反正你吃了也不够，还得等我做的。
”哎，这就是婆婆，她从不嫌你吃得多，永远觉得你瘦，永远觉得你得再吃点。
第二句“慢点，别急。
”这话一听就知道，婆婆这是怕你出事。
她就是那个能看见你摔跤的瞬间却不会喊你小心的人，反倒是在你摔了之后才跳出来一把扶住你，眼里满是紧张：“慢点，别急，别急。
”那语气里，有点责怪，但更多的是担心。
你明明知道她只是一个反应迟钝的老人，但她那种情感的爆发，简直能让你感动到想哭。
每次你做事太匆忙，婆婆总会叮嘱你：“慢点，别急，慢慢来。
”就像她知道，这个世界上最急的，往往是你，而你急的那些事，她早就看得淡了。
她是希望你从容一些，别让自己总是活得像个赶路的旅人。
每次听她说这话，你心里其实早就明白了，婆婆不就是希望你能把生活过得慢一点、好一点吗？不急不躁，才是她想给你的生活智慧。
第三句“你有空就来看看我。
”说实话，这句话不光是婆婆，任何一位老人的心声都是一样的。
婆婆那张老花眼镜后面隐藏的，是对你浓浓的牵挂。
每次你打电话回家，她总是忍不住问：“啥时候回来？有空就回来看看我。
”你总是心里一咯噔，知道她一个人待在家里，寂寞又无聊。
千万别对他人说的7句话【导读】人际关系有时很牢固，两个人之间吵架打架都还是亲密如初，人际关系也很脆弱，经不起一句话的伤害。
有些话就像致命而又沉默的忍者，磨灭自信还触怒你的朋友、家人和同事——最糟糕的是你自己浑然不知。
（来源心融网）你只是说错话了，别人用愤怒的眼神看着你。
但问题不在于你怎么说，而在于他们怎么听。
永远不要对别人说这7句话：1.“我不在乎”心理咨询师说，当你说这句话时，别人接收到的是“一边儿去，我有更重要的事做。
”你应该和他们说明你很愿意倾听，但是现在不是很合适。
每个人都很重要，不在乎他们就如同否定他们的存在：如果别人对你重要，你对他们一样重要。
2.“你错了”当你这样说时，别人接收到的是“你个蠢蛋，真是无知，一点儿用没有。
”尝试用更委婉的句子：“我原来真没有想过……”，“我的理解是……”通过问问题来确定你和别人看法一致。
3.“你不行”当你这样说时，别人接收到的是“不管你怎么努力，你就是不行。
干嘛还要费力去做呢？”你为什么就认定别人一定失败呢？我理解你不想你的朋友意气用事，你不想他们到头来伤害自己，但是我想问你：你怎么就知道什么对别人就是好的呢？如果失败就是通往成功的必经之路呢？鼓励那些选择更具挑战性的道路的人。
“好的判断来自经验，但经验却来自过往错误的判断。
”——威尔•罗杰斯4.“那很简单”当你这样说时，别人接收到的是“对于大多数来说这个都很简单，如果你不会做，那你就是傻瓜。
”难度等级对每一个人都是不同的，每个人也都有各自的长处。
如果你告诉别人他的工作简单，那你就在轻视他们对社会的贡献，你也在告诉他们不配获取现在的报酬。
如果别人有困难而又寻求帮助，他们一定是信任你才暴露自己的短处。
不要不留情面说“那很简单”。
承认别人遇到的挑战，珍视他们克服的决心。
5.“早跟你说了”当你这样说时，别人接收到的是“你没听我的，现在这样都是你的错，我比你能干多了。
”这句话是常见的不该说的话。
不要做事后诸葛亮，尤其当别人正需要你的帮助时。
不能和孩子说的话
1. “你怎么这么笨啊！”
- 比如我有道题不会做去问妈妈，妈妈就这么说我，哎呀，我当时心里可难受了，我真的有那么笨吗？我已经很努力在学了呀。
2. “看看人家孩子，再看看你！”
- 有一次我考试没考好，爸爸就这么说我，还说隔壁的谁谁谁考得多好多好，哼，那我也有我的优点呀，干嘛总拿我和别人比呢。
3. “你别给我添乱了！”
- 我想帮妈妈做家务，结果不小心打碎了一个碗，妈妈就大声说这句话，我只是想帮忙呀，我好委屈。
4. “你再这样我就不要你了！”
- 我调皮的时候妈妈就会这么吓唬我，可是我真的会害怕妈妈不要我呀，这句话太伤人了。
5. “你这孩子怎么这么不懂事！”
- 有一次家里来客人了，我有点兴奋多玩了一会儿，奶奶就这么说我，我只是高兴嘛，怎么就不懂事了呢。
6. “我怎么生了你这么个不争气的！”
- 我比赛没拿到好名次，爸爸就这么说，我心里好难过，我也想争气呀，可也不是一下就能做到的呀。
7. “你这都是借口！”
- 我解释为什么没做好一件事，妈妈就这么回我，难道我连解释都不可以了吗，真让人郁闷。
8. “你就知道玩！”
- 我周末和小伙伴玩了一会儿，回来就被妈妈这么说，我学习累了玩一下都不行吗，唉。
9. “你别做梦了！”
- 我和爸爸说我长大后想当宇航员，爸爸就这么说，那我的梦想就不值得被尊重吗？
10. “你根本不行！”
- 我想参加一个活动，妈妈却这么打击我，我还没试呢怎么就知道不行呀，真让人丧气。
我觉得大人不能和孩子说这些话呀，会很伤孩子的心，会让孩子变得不自信，没有安全感。
孩子需要鼓励和支持，而不是这些伤人的话。
《三房十四叔非不勤读》原文及翻译译文《《三房十四叔非不勤读》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《三房十四叔非不勤读》原文及翻译译文《三房十四叔非不勤读》原文及翻译曾国藩原文：三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。
京城之中，亦多有自满之人。
识者见之，发一冷笑而已。
又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。
自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。
务望细思吾言而深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。
(选自《曾国藩家书》)译文：三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。
京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。
又有当名士的，把科名看得和粪土一样，或者喜欢作点古诗，或者搞点考据，或者好讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。
有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。
所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。
弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。
务必要仔细想一想我说的话深切地省察!幸甚幸甚!2、王安石《送胡叔才序》原文及翻译译文王安石《送胡叔才序》原文及翻译王安石原文：叔才，铜陵大宗，世以赀名。
子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。
先时，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒无就。
邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼已然，虽胡氏亦然。
独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。
既壮可以游，资而遣之，无所靳。
居数年，朋试于有司，不合而归。
邑人之訾者半。
其父母愈笃，不悔，复资而遣之。
叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。
语文园地四教学目标1．能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。
2．能运用查字典的方法自主认识“轴、基”等7个生字。
3．能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。
4．能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。
5．能了解引用人物所说的话可以有3种不同的形式，并能仿照其中一种形式写句子。
6．朗读、背诵与团结合作有关的俗语。
教学重难点1．能结合语境读准“假、几、中、处”4个多音字的读音。
2．能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等9个成语构词的特点，并说出其他类似的成语。
3．能了解引用人物所说的话可以有3种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。
教学准备准备资料：多媒体课件。
第1课时教学过程一、导入本节课我们进入到语文园地四第一课时的学习。
二、交流平台1.本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。
现在我们一起来回忆一下吧！2.回顾单元内容在《总也倒不了的老屋》这篇课文中，我们学习了边读边预测的方法，并且根据题目、插图和故事内容中的一些线索作预测。
第二篇《胡萝卜先生的长胡子》很有趣，我们学会了只有发挥想象，结合课文内容和阅读经验预测故事的后续发展。
课文《小狗学叫》中我们发现了预测的多样性，并能根据故事的发展修正自己的想法。
最后我们当然还要把知识迁移，用学到的方法预测课外的故事。
3.预测有什么好处呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法交流一下。
生1：读《总也倒不了的老屋》时,我一边读,一边想着：老屋虽然快倒了,但是他为了帮助小猫躲避暴风雨,又坚持站了一个晚上。
它那么善良，肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒,后边果然如我预测的一样,我更加深刻地感悟到了老屋那善良、关爱他人的美好品质。
师：一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
家长说四句话毁掉孩子
1.'你永远都做不好。
'这句话会让孩子觉得自己无望，不管怎么努力都没有用，会让他们失去自信，影响到今后的成就和发展。
2. '你真是太懒了。
' 这句话会让孩子觉得自己是个失败者，对自己的价值感产生怀疑。
孩子会因此觉得没有必要去尝试新的事物，从而错失成长的机会。
3. '我做了这么多为你付出，你还是不给我任何回报。
' 这句话会让孩子感到他们的存在是为了满足家长的需求，而不是为了自己，会让家庭关系变得紧张。
4. '你完全不像你哥哥/姐姐那样优秀。
' 这句话会让孩子产生竞争心理，感到自己永远赢不了或者无法达到家长的期望。
在孩子成长的过程中，这种压力会对其产生巨大的负面影响，甚至导致精神问题。
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弟子规心得体会关于工作(通用8篇)弟子规心得体会关于工作篇1“德行是不可分割的：是则是，非则非，一点都不能含糊。
”人这一生最重要的就是要懂得如何做人。
而做人要从孝悌来入门——古人深知这样的道理，于是他们传承给我们一些最宝贵的做人经验，而这些都记录在《弟子规》里。
《弟子规》这本书出自于孔子的笔下。
这本书主要是围绕着“孝心，孝言，孝行”而创作的一本古诗词。
读了这本书后我深有感触。
让我先来说说“孝心”吧!孝就是孝敬的意思，心就是我们的爱心，而孝心的意思就是说我们要有一颗孝敬尊重长辈的心。
我们时时刻刻要考虑到父母和长辈地感受，想着要为他们做些什么。
愉快而迅速地完成我们需要做得事。
“孝言”是说：我们在对长辈、父母、同学、朋友说话时一定要文明用语，这样的话别人就会认为你是一个懂事的好孩子。
我认为每天对爸爸妈妈说的四句话是每位同学必须具备的:1. 早上起来对爸爸妈妈说声：“早上好”2. 到了学校对爸爸妈妈说声：“再见”3. 回到了家对爸爸妈妈说声：“我回来了”4. 睡觉前对爸爸妈妈说声：“晚安”如果你做到了并且对爸爸妈妈说了，这样的话爸爸妈妈就会认为你已经长大了，而且会很开心。
希望大家可以说好这四句话，让文明语言在我们的生活中开始传播吧! 除了“孝心，孝言”还有“孝行”;在生活中我们一定要孝敬老人，爱护比我们年龄小的弟弟妹妹们。
在长辈们累的时候，我们可以为他们捶捶背，或是帮他们做一些力所能及的事，在弟弟妹妹们遇到困难的时候我们可以去帮助他们。
我们要用实际行动来践行对“孝心，孝言”“孝行”地理解。
孝是无所不适的，社会不能没有孝，生活中更不能没有孝。
凡事孝为先，没有孝就什么都做不好。
让我们从今天做起，从一点一滴做起，从一分一秒做起，为构建社会主义和谐社会贡献自己的微薄之力。
弟子规心得体会关于工作篇2在我的“书库”里面，有许许多多的书。
当然，也少不了一些经典作品。
如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。
2023年不要用语言伤害别人的说说文案摘抄2023年不要用语言伤害别人的说说文案摘抄1你总以为自己成熟的像个大人，说过的话都像是玫瑰花，其实你只是不知道有人包容了刺…前几天跟男朋友吵架了，原因是我觉得他不会安慰人，说他“难伺候”，然后他就大声的反驳了我一声“我哪里难伺候了！”他不是一个会轻易发脾气的人，所以在他生气的那一刻我就在想是不是自己做错了，只不过碍于面子还是生气的转身走了。
事后他发消息跟我道歉说他不该冲我发脾气的，我心里一阵坏笑，然后回他“你都这么大了包容我一下难道不应该吗？”“你也是个大人了啊。
”我愣了一下。
“有些话，我听了也会难受的。
”他默默的说。
那一刻我才意识到，我的说的话伤害到了他。
其实每次吵架我都会反思很久，我自认为没有做什么过分的事，没想到伤人于无形的居然是我的语言。
我是一个重视人际关系的人，在跟别人说话的时候都会特别注意分寸，生怕伤害到别人。
这一刻，我却因为放纵，伤害了爱我跟我爱的人。
突然想起来高三的时候我的同桌，Z同学是一个爱恨分明的姑娘，也不知道是不是因为性格不合，两个人吵架就像是家常便饭。
每次吵架后我都比较冷淡，而她都常常表现的比较暴躁。
终于有一次，她跟叫着我的名字跟我说“××，你不觉得你总是在伤害跟你亲近的人吗？”我没有说话，种种发生过的都在我脑海里回荡。
我才意识到，我确实伤害了我亲爱的人。
一直以来，我都认为他们是我最亲近的的人，我相信他们不会离开，便借着他们对我的爱娇纵着，我的任性，像一把无形的匕首刺痛着他们。
这一刻，我才发现我居然这样的残忍。
我曾一度陷入思考，家是一个怎样的地方。
有人说，家是温暖的港湾，是一个你可以摘下面具做真实自己的地方，在亲爱的人面前，你可以倾诉可以孩子气，因为会有人包容你的坏脾气。
但是也有人说，请别把你一天在外的戾气带回家，把坏心情留在门外，把温暖跟微笑留给你亲爱的人。
我曾因为吐槽生活的不愉快被埋怨负能量太重，也曾一个人学着忍受一个人在深夜里落泪。
别再对孩子说这四句话一、“你怎么这么笨！”哎呀，这就像拿着一把冰冷的刀，直接就扎向孩子幼小的心灵啊。
我邻居家就有这么个事儿，他家小孩做数学题，老是算错，他爸就急眼了，大喊：“你怎么这么笨！这么简单的题都不会！”那孩子当时就眼眶红红的，像只受伤的小兽。
孩子本来就处在学习探索的过程中，犯错很正常，这一句话就把孩子的自信心给打得粉碎。
这就好比小树苗正在努力生长，你却一盆冷水浇下去，还嫌它长得慢，这多不公平啊！二、“你看看人家！”嘿，这话说出来可真伤人啊。
我朋友的妈妈就老爱这么说她。
每次她考了九十多分，她妈妈不是夸她，而是说：“你看看人家隔壁小明，每次都考满分呢！”我那朋友心里就特别委屈，她觉得自己已经很努力了。
孩子是独一无二的花朵，都有自己的花期和色彩，老是拿自己的孩子和别人比，这就像是把自己孩子原本鲜艳的花朵给遮住，非要让他去模仿别人那朵花的颜色和形状，这多不合理呀！三、“我都是为了你好！”哟，这听起来像是一句充满爱的话，可有时候就成了一种沉重的枷锁。
我记得我小时候，我爸妈想让我学钢琴，我其实一点都不喜欢。
他们就说：“我都是为了你好，学了钢琴以后有出息。
”可我心里就像堵了一块大石头，难受极了。
这就好比一只小鸟，它本来想在天空自由自在地飞，你却非要把它关在一个精致的笼子里，还说这是为它好，这让孩子怎么能开心得起来呢？这到底是真的为孩子好，还是满足大人自己的期望呢？四、“别整天瞎玩！”哼，孩子的天性就是爱玩啊。
我表弟就是，每次一做完作业想出去玩会儿，他奶奶就会说：“别整天瞎玩！”表弟就很沮丧。
玩是孩子探索世界、结交朋友、释放压力的方式，就像小鱼需要在水里游来游去一样自然。
你要是不让孩子玩，就好像把小鱼从水里捞出来，放在干巴巴的岸上，这不是违背孩子的天性吗？孩子不是学习的机器，他们也需要快乐的玩耍时光啊。
五、“你再不听话，我就不要你了！”哎呀，这可把孩子吓得不轻啊。
我同事跟我说，她小时候有一次调皮，她妈妈一生气就说：“你再不听话，我就不要你了！”她当时就哇哇大哭，感觉自己被全世界抛弃了。
读弟子规感悟心得体会(优秀10篇)读弟子规感悟心得体会篇1“存好心，行好事”是做人的根本。
我认为，就体现了中华民族的传统美德之一诚信是金。
书中讲到：“父子关系、君臣关系、夫妇关系都需要建立在信任、在付出当中。
再来，兄弟亦复如是，你愈照顾兄弟，兄弟就愈信任你。
最后朋友，朋友是没有血缘关系的，这都是要透过长期的相处，所谓日久见人心，才能真正赢得朋友的信任”。
也就说，在我们的生活中我们要以一颗诚挚的心做一些对别人有益的事，不管是对人对事都要讲究诚信，即“诚实守信”。
这也是自古以来做人的基本准则。
作为教师，我每天都要和孩子相处的很融洽。
我觉得想和孩子处理好这一关系，就的和孩子交朋友。
朋友之间是非常平等的，任何一个人想要获得友谊就要学会尊重你的朋友，否则，你将失去他。
对孩子也一样。
他也许还小，也许不懂事，但是他绝对懂得尊重。
作为朋友你必须要讲诚信，当你学会信守承诺时，你便获得了朋友的信任。
同时也获得了孩子的信任，而这种信任是世界上最珍贵,最无条件的。
苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：“只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。
”他还说：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。
”这席话让我们懂了老师和孩子之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、愉快的师生关系;有助于老师和孩子之间产生情感共鸣;使孩子自觉地投入到学习活动中。
这种活动，只有在互相信赖讲究诚信的基础上才能进行。
总之，学习《弟子规》就是规范人的行为，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用，尤其对小朋友来说，或多或少地了解一些中华民族的传统文化和道德规范，才能更好地继承和发扬优良传统。
对教师来说也是一本难得一面镜子。
读弟子规感悟心得体会篇2“德行是不可分割的：是则是，非则非，一点都不能含糊。
父母对孩子教育的反思一句话感悟(90句)父母对孩子教育的反思一句话感悟第一句：教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
第二句：认真地对待孩子的个人要求。
第三句：激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
第四句：当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
第五句：建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
第六句：带孩子到他感兴趣的地方去玩。
第七句：人类有两件事情最难：一是如何统治他人;另一个是如何教育他人。
第八句：素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
第九句：详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
第十句：每个孩子都想做好孩子。
第十一句：允许孩子玩各种废弃物。
第十二句：父母养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
第十三句：给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
第十四句：适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
第十五句：只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
第十六句：每天都抽出时间和孩子单独在一起。
第十七句：让孩子做他力所能及的事情。
第十八句：让孩子独立思考问题。
第十九句：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
第二十句：如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
第二十一句：忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!第二十二句：教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
第二十三句：结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
第二十四句：让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
第二十五句：父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
第二十六句：要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
第二十七句：民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
第二十八句：孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
第二十九句：我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
第三十句：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
想要孩⼦变得很优秀，⽗母可以经常和孩⼦说以下四句话引导语：孩⼦到了⼀定年纪⽗母会针对性的培养性格，懂事⼜听话的孩⼦谁不喜欢呢，孩⼦有⾃律性是⼀件令⼈羡慕的事情，优秀的孩⼦⾃然离不开好的教育和引导。
同时也离不开原⽣家庭⽗母的悉⼼陪伴，⽗母的榜样作⽤⾮常⼤，孩⼦会注意⽗母的表达⽅式并乐于模仿，有些孩⼦的⾔⾏举⽌和⽗母是⼀样⼀样的。
⽗母想要培养孩⼦的性格和⾏为习惯，那么在⽇常⽣活中要注意沟通和交流，不要⼩看说话的⽅式⽅法，对孩⼦说对话能起到意想不到的作⽤。
⽇常⽣活中和孩⼦常见的⼏种对话情景，其实⼤多数⽗母都没有做正确引导，遇到以下4种情境可以和孩⼦这样说，你会发现孩⼦会越来越优秀。
⼀、孩⼦和⼩朋友玩耍中最容易遇到的情景，⽗母应该说的2句话第⼀个情景：当孩⼦受到欺负的时候—我们不要主动去欺负别⼈，但不能⽆底线地被欺负很多家庭被固有的传统教育理念所影响，传达给孩⼦的教育就是不要在外⾯惹是⽣⾮，总能听到⽗母和孩⼦说：“不要打架、不要给⽗母惹⿇烦、不要⼲坏事”，这样的教育其实很笼统。
没有细化到具体情况，久⽽久之孩⼦也会笼统地定义⾃⼰的⾏为，遇到打架也害怕反击，性格中多了⼀些胆⼩怕事和不⾃信的表现。
所以当孩⼦遭受欺负的时候，⽗母⼀定要和孩⼦说“你不要主动去欺负别⼈，但是不能⽆底线地被⼈欺负”，让孩⼦懂得适当还⼿来保护⾃⼰，让孩⼦感受⽗母会在他们⾝后做坚强的后盾。
这样能有效树⽴孩⼦的⾃信⼼，遇到紧急情况不胆怯，在欺负⾯前勇敢地反击，在暴⼒⾯前勇敢地说不。
第⼆个情景：当孩⼦⼿⾥的玩具被抢⾛的时候—你可以按照你的意愿来做，当然也可以选择⼀起玩孩⼦在玩耍期间最容易发⽣的就是哄抢玩具，有些⼩孩不经意间⼿⾥的玩具就会被夺⾛，还能经常听到⼀些⽗母告知孩⼦要懂得分享，让孩⼦把⾃⼰的玩具分享给其他⼩朋友。
从玩乐中观察孩⼦的举动，孩⼦玩具被抢处在负⾯情绪中，这时候家长⼀定要及时作出引导，耐⼼地对孩⼦说：“你可以跟据⾃⼰的想法来决定做，当然也可以选择⼀起玩”。
神奇四句话的应用方式关于如何实践荷欧波诺波诺的四句话——“对不起” 请原谅我” “谢谢你”“我爱你”，本章将以Q&A 的方式呈现。
在此，我将尽可能详细回答，如果还无法消除疑问，建议大家反问自己：“到底是潜意识中的哪些资讯产生了疑问？”我在讲座中碰到参加者反复提出类似的问题时，也会问他们：你认为如何？”其实藉着荷欧波诺波诺，任何人都可透过自己与“神性” 连结，并不需要刻意探寻。
因此，请大家不妨直接问“神性”，这也是本章的重点。
而且，要针对自己内在潜意识的资讯进行清理。
Q 要向谁说？A 向资讯说。
“对不起”“请原谅我”“谢谢你”“我爱你”这四句话，应向潜意识中的资讯说。
虽然有人解释为向他人说，但是向他人说“对不起”，并不能表达歉意，说“请原谅我”也无法获得别人原谅，说“谢谢你”同样不能表示谢意，说“我爱你”当然也无法传达爱。
不过，向资讯说“对不起”“请原谅我”“谢谢你”“我爱你”，大家或许会觉得有些奇怪，因此请将这里的资讯看作“我们内在厌恶自己的资讯”。
具体来说，就是自问：“我们潜意识的资讯中哪一个部分引起问题？”即使不知道此部分位于何处，仍然要反复说出荷欧波诺波诺的四句话，以进行清除。
耶稣基督说：“爱你的敌人。
”这里所说的“你的敌人”，不是指自己以外的人，而是指自己内在的资讯（过去的记忆）。
因此即使称为“敌人”，也不过是普通的资讯而已，所以“爱你的敌人”并不是太困难的事。
这样来思考的话，就可能爱资讯、感谢资讯，而且能够清除资讯。
请向潜意识中的资讯说“对不起”“请原谅我”“谢谢你”“我爱你”，表达感谢，以纠正自己、反省自己，最终将资讯清除。
Q 这四句话有顺序吗？A 没有一定的顺序。
“对不起”“请原谅我”“谢谢你”“我爱你——这四句话，依任何顺序来说都可以，并没有所谓先“反省”，然后请求“原谅”，再表示“感谢”和“爱”的先后顺序。
即使用头脑（理性）思考，也不过是资讯（过去记忆）的重播而已。
在持续清理的过程中，依照来自“神性”的灵感，自然脱口而出的顺序，对自己而言就是最佳顺序。
改变孩子一生的5句话人生要经历许多挫折和磨难，在磕磕绊绊后，也许你们自己会总结出一些人生经验和教训，何不从小就告诉孩子，也许就会改变孩子以后的人生。
¬第一句是：优秀是一种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。
人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
所以我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
让我们习惯性地去创造思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要坚持的，不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装三十年看看，装的时间长了就形成了习惯。
第二句话：生命是一种过程事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。
人的生命最后的结果是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。
世界上很少有永恒。
体验也是丰富你生命的一个过程。
注解：你自己赋予你生命一种希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。
第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线在人与人的关系及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。
我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。
我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺，硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。
大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好呢。
尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。
注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从Ａ－Ｂ，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。
对早恋孩子说四句话
1.说明你长大了
开始吸引异性的目光了，是件好事，但是你要分析一下自己的魅力到底是什么？他们喜欢你的又是什么？如果是因为你的品德好，那么你就保持你善良、乐于助人的好作风。
如果是学习好，那你就要保持名列前矛，最好还可以再提高几名。
如果是气质好，那你就继续坚持博览群书，提高修养，一个女人的气质是修出来的，是从内而外的散发出来的，而不是装出来的。
2.时刻记住自尊自爱
要告诉孩子不要由于一时的荷尔蒙变化，就做出让自己后悔的事情，女孩子最宝贵的东西，要献给最值得自己爱的那个人。
如果单纯只是想要体验这种感受，而付出自己宝贵的第一次，以后想起来也只会感觉到遗憾。
3.不要因为对方的优秀而轻视自己
既然对方能够选择自己，那么自己身上必然有很多过人的优点，不管对方有多优秀，都不要无视自己的优点，更不需要在对方面前自卑。
恋爱讲究的是“势均力敌”，如果自己表现得自卑，可能让对方变本加厉，不懂得珍惜自己。
4.关于消费的问题一定要明朗
学生时代的爱情往往比较贫穷，毕竟两人都没有足够的财力去谈恋爱，这时只能仰仗家里的支援。
如果女孩子想要让对方尊重自
己，一定要学会适当AA制，并不是让女孩子在消费的时候抢着买单，而是在适当的时机，向男孩子显示我们之间的关系是平等的。
这四句话，请别再对孩子说了！
与初涉人世的小宝宝对话是一门微妙的艺术。
宝宝的安全感是需要您用心去呵护的，有时您的无心之语可能给孩子带来伤害。
“我说不行就不行！”情景再现：小丁睡觉前还吵着要吃糖，磨了很久还不肯睡觉。
妈妈只好搬出爸爸来说服小丁。
爸爸严厉地说：“睡觉前不许吃糖，我说不行就是不行！”
专家分析：这是典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“子从父”的传统观念。
这不仅会影响亲子关系的建立，导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识、协商能力的发展，甚至还会滋生孩子的暴力取向。
家长不能轻视了孩子的理解能力，应该把他们当大人一样平等对待。
“妈妈不要你了！”情景再现：宝宝在饭桌上不肯好好吃饭，妈妈教训了她两句，宝宝故意把饭菜弄得到处都是。
妈妈拍了她两下，还大声喝斥宝宝：“你再哭，妈妈不要你了！”
专家分析：两岁左右的幼儿，对别人情绪的理解很有限，他们往往通过别人的面部表情、外部行为去认知别人的情绪，而对成人一些复杂的内心体验难以理解，他们会把爸爸妈妈的离开，当成是真的离开。
这个被很多家长惯用的假装遗弃
孩子的招数，对孩子的心理发展有很大伤害，大大破坏了孩子的安全感。
儿童在很小的时候，对父母的强烈依恋关系会让他们的心理得到安全保障，他们在探索外部世界时，会有一种安全感做支持。
如果假装遗弃孩子，那孩子会认为，最值得信赖的人都不要自己了，保护自己的人没有了，这对他们幼小的心灵是很大的伤害。
依恋关系遭到破坏的儿童，均会出现行为退缩、敏感、自卑、多疑、情绪不稳定、难以与人建立亲密关系等表现。
“再不听话打你了！”情景再现：超市里，西西不停地要这要那，爸爸不许，西西一屁股坐在地上哭。
爸爸觉得很没面子，便扬起手来吓唬西西：“再不听话打你了！”西西不但没止住哭，反而哭得更厉害。
专家分析：有时候，孩子的表现确实令父母很生气，气愤至极的父母经常在动手前警告：再不听话我要打人了。
这一类空洞的话，只会降低父母的威信，不会有任何实际效果。
恐吓还不利于儿童塑造良好的个人品质，反而会造成胆小、怯懦、软弱的个性品质。
孩子做出种种挑衅的行为激怒父母，
如果真的挨了打，孩子会在内心里说：你虽然把我打疼了，但是你生气了，我感到满足。
如果一时气愤难以忍耐，那么打骂将宣告你的失败。
“你是妈妈从垃圾桶里捡来的。
”情景再现：欢欢问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的呀？”欢欢妈手头上正忙，没空跟小欢欢慢慢解释，便说：“你是妈妈从垃圾桶里捡来的。
”欢欢妈小时候，她妈妈也是这么跟她说的。
欢欢听后黯然地坐在角落里一声不吭。
专家分析：儿童到了一定年龄便会提出“我从哪里来的”之类的问题。
长期以来，“你是捡来的”几乎成了家长们的“统一答案”。
事实上这样回答容易伤害孩子的心灵，使得亲子关系产生隔阂，部分孩子因为得到了这样的答案而整天闷闷不乐。
孩子的提问反映出其渐渐长大，自我意识强了，也开始对生命的来源产生好奇，父母应该用生动而科学的回答满足他们的好奇心。
