初三语文综合练习题

九年级语文上册综合性实践题练习卷一、学写对联，提高素养1、新春联一般春联：江山千古秀，祖国万年春。

万里春光暖，九州气象新。

特定春联：2010年（虎年）：英雄生虎胆，祖国振龙威。

虎跃山河壮，龙吟日月新。

2011年（兔年）：金虎归山去，玉兔迎春来。

春自寒梅报起，年从玉兔迎来。

请拟写带“兔”春联（下联）：红梅迎雪放，。

2、行业联服装店：同心垂领结，制服称身材。

理发店：洗去一头尘埃，还得十年青春。

文具店：尺量一肚文才，笔绘七彩人生。

书店：书香陶冶心灵，知识导航人生。

请拟写开业贺联（下联）：富贵百年忙里过，。

二、拟取店名，撰写广告“有琴有艺”乐器店琴艺播九州，情意传万家。

“饰全饰美”首饰店饰全饰美，丰富多彩。

“美食美客”小吃店每时每刻，美食美客。

“”墙布店，。

三、走近名人，培养志趣在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。

在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。

1、黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。

要求结构、字数都相同。

第一版：品读古名人名言第二版：评述古名人功过第三版：_______________________2、第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。

（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）[示例] 名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。

名言：________________________________________________（）批注：________________________________________________3、第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。

2023年初三综合练习语文试卷学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，26道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答。

在试卷上作答无效。

4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共12分）今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。

你所在的班级准备以“雷锋精神薪火相传，志愿服务点亮青春”为主题，制作“志愿服务纪念册”。

请你参与标题和导语的校对工作。

第一部分绘制志愿地图，纪念爱心旅程从初春到盛夏．．，从深秋到寒冬，蓦然．．回首，我们走过一段又一段志愿之路，留下一个又一个爱心印迹．．。

我们将志愿服务地点链接．．在一起，绘制出一份志愿地图，纪念走过的爱心旅程。

1．检查上面导语，你发现了一处书写错误。

下列选项中说法正确的一项是（2分）A．因为表达的是“夏天最热的一段时间”的意思，所以要把“盛夏”改为“胜夏”。

B．因为表达的是“突然之间的惊喜发现”的意思，所以要把“蓦然”改为“默然”。

C．因为表达的是“志愿路上留下的痕迹”的意思，所以要把“印迹”改为“印际”。

D．因为表达的是“把志愿地点连在一起”的意思，所以要把“链接”改为“连接”。

第二部分捕捉志愿瞬间，回望感动时刻用行动帮助他人的同时，也擦亮了我们的青春底色．．。

一张张照片，记录下美好瞬间。

让我们晒出志愿服务中的温暖时刻，一起回味定格在时光里的感动吧！2．上面导语中的“底色”一词不易理解。

通过查阅《现代汉语词典》，了解到“底色是底子的颜色，也用于比喻”。

你认为“底色”在这里的意思是（2分）A．青春的时光B．青春的风貌C．青春的记忆第三部分抒写志愿感悟，传承雷锋精神有人说，想要在一件事情中收获成长，需要做到两点，即有体验，能感悟①的确，志愿活动既能给我们带来从“被他人需要”到“被别人照顾”的成长体验，也督促我们从中感悟雷锋精神的当代价值。

《你是人间的四月天》综合练习刷基础■积累运用1.下列加点字注音、书写全都正确的一项是（）A．娉．婷（pìng）鲜妍．（yán）星子B．冠．冕（guān）留滞．（zì）鹅黄C．柔嫩．（nèn）栖．息（qī）疆硬D．呢．喃（ní）颤．抖（chàn）妖娆2.下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的项是（）A．林徽因，著名建筑学家、文学家，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。

B．《你是人间的四月天》是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。

C．此诗的节奏、韵律与词语的选取都非常夸张，运用大红大紫的颜色渲染气氛。

D．这首诗追求的美是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者在吟诵的过程中参与创作。

3下列诗句没有运用拟人修辞手法的一项是（）A．你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪。

B．河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。

C．我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵。

D．明月撒下它的光辉/给周围的一切披上银装。

课内阅读你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，一你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天！4.诗歌以“四月天”为喻，突出了“你”怎样的特点？________________________________________________________________________________________________________________________5.赏析下列诗中加点词的表达效果。

语文版中考语文语法：短语综合练习题及答案一、指出下列短语的结构1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）二、短语的常见类型并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。

如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。

偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。

名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。

状语与中心语的关系是偏正关系。

如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。

动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。

其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。

如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。

动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。

起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。

如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉。

主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。

如：精神愉快、庄稼成熟。

要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。

另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。

如：从北京来。

同位短语，前后两个词语指一个人或事物。

如：鲁迅先生。

例1下列短语结构完全相同的一项是（）A.征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉B.地中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮C.古代的传说主要作用狂风肆虐垦荒伐木D.特别强烈空气干燥地势平坦风力很强解析A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。

江苏省苏州市昆山、太仓市达标名校2024-2025学年初三语文试题理下学期综合练习注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用1．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A．媲．（pì）美箴．言（zhēn）浑身懈数言简意赅B．惬．（qiè）意酷肖．（xiāo）相形见绌中流抵柱C．倒塌．（tā）讪．（shàn）笑杳无音信人才辈出D．附和．（hè）悄．（qiǎo）然重蹈覆辙顾明思义2．下列句中加点字读音相同的一组是（）A．人则无法家拂．士行拂．乱其所为B．肉食者谋之，又何间．焉数月之后，时时而间．进C．有良田、美池、桑竹之属．属．予作文以记之D．问女．何所思往之女．家，必敬必戒，无违夫子3．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．文艺创作者应该创作出更多令人喜闻乐见．．．．的文艺节目,弘扬真善美,鞭挞假恶丑,不能依靠低俗段子哗众取宠。

B．虽然网络媒体是新兴阅读方式,但在浮光掠影．．．．式的阅读下,我们更倾向于将其作为一种文化快餐。

C．从1958年参加工作开始,黄旭华一直战斗在核潜艇研制领域,孜孜不倦．．．．、呕心沥血,为我国核潜艇事业奉献了毕生心血,被誉为“中国核潜艇之父”。

D．有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出,我们才能够外出饱览美景,和家人、朋友共享天伦之乐．．．．。

4．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。

专题2 岁月如歌——我们的初中生活（下）岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

记忆在风中飘落，为我们唱着过去的赞歌。

哪些琐碎的记忆在脑海里定格成一个个片段，个个镜头在脑中回放，将他们连成一条永恒的线，穿起那些落叶般美好与幸福，让我们打开记忆的书页，重温那份永存于心的旧日温馨。

1.综合性学习毕业前夕，班级开展“岁月如歌一我的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。

[如歌的行板]同学们准备演话剧《初三，我们痛并快乐着》，下面是剧本的节选，请阅读后答题。

老师今天我们继续进行中考复习。

请同学们打开昨天发的材料。

（甲打哈欠，乙用手支着头，老师拍拍桌子。

）老师：看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？学生甲：老师，我做作业效率低，我凌晨一点钟睡的。

老师：乙，你几点钟睡的啊？（乙没有反应，还在睡觉。

同桌推了他一把，乙惊慌地站了起来。

）学生乙：老师，这题选C。

（全班哄堂大笑。

乙抓头，摇摆身子，涨红了脸。

）老师：怎么不选D？（乙低着头，一脸羞愧。

）[小题1]卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心理，于是，你走上前对他说：“____________________________________________________。

”[永远的赠言][小题2]同学们都在互写赠言，请按要求答题。

赠言一一：赠言二：赠言三：（1）结合“赠言一”的内容，选择下列判断正确的一项（）A.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言“星星”喻为“希望”，表达了美好的愿望。

B.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。

C.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，“白了”一词，表达了诗人对少年的追忆。

D.“赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲凉。

（2）下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是（）A.颜体楷书点画丰厚饱满C.隶书笔画蚕头燕尾B.欧体楷书笔画游丝连绵D.隶书整体空灵飘逸（3）根据“赠言二”的特点，仿写句子将“赠言三”补充完整。

部编版九年级语文下学期综合知识复习题（附答案）一、书写及根据拼音写汉字(2分)1、我看见父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服lán lǚ的年老水手走去。

二、名言名句默写(8分)2、依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。

(每小题2分)①域民不以封疆之界，。

②，出则无敌国外患者，国恒亡。

③此中有真意，。

④八月湖水平，。

三、语段修改(6分)3．下面一段文字在许多方面存在问题，请按要求完成。

如何解决汉江的污染问题是我省环保工作的当务之急。

①湖北省环保局早就要求沿江企业必须限期在一个月之内停止向汉江排放污水。

②可这个工厂的领导却一直置若罔闻，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示。

③以至环保工作、污染问题越来越严重。

①句有一处语意重复，应该删去的词语是：②句有一处语序排列不当，请修改：③句是一个病句，修改为：四、课内文言文阅读（7分）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归！4．解释句中划线的词。

（3分）A不以物喜，不以己悲以：B先天下之忧而忧先：C微斯人微：5翻译下面的句子。

（2分）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

6、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态？（用原句答）（2分）五、课文自主解读(7分)7、《故乡》回忆了“我”儿时的故乡，描绘了现实的故乡，也展望了理想的故乡。

请依据课文内容，说说作者理想中的故乡是怎样的？对此抱有怎样的态度？六、课外文言文阅读(15分) 罴①说鹿畏豹，豹畏虎，虎畏罴。

罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火②而即之山。

为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。

豹闻其鹿也，趋而至。

其人恐，因为虎而骇之。

豹走而虎至。

愈恐，则又为罴，虎亦亡去。

8.综合性学习。

（1）【认识鲁迅】下面是同学们搜集到的有关鲁迅的材料。

有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括鲁迅形象。

现在，已有同学拟出了上联，请你写出下联。

（宽对即可）材料一鲁迅先生“关于自己”的话◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。

倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。

◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……材料二几个生活细节◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。

耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。

◎北京大冷天，鲁迅先生还穿着单裤。

他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。

你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。

生活安逸了，工作就被生活所累了。

”上联：俭朴热忱甘于奉献下联：________________（2）【走进作品】要求每位同学推荐一部（篇）课外读过的鲁迅作品，并写出推荐语。

（30字左右）你推荐的作品：_______________你的推荐语：_______________（3）【汲取精华】要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。

下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。

①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

感想：_______________________8.答案：（1）（示例1）幽默谦逊贵在自省（示例2）慈祥冷峻源于爱憎（2）《朝花夕拾》《朝花夕拾》，鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，深刻细腻地反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

（3）我感受最深的是第①句，这句话以生动的比喻告诉我们：读书如同采蜜，要博览群书，采众家之长。

我以后不能只读文学类书籍，还要涉猎历史、艺术以及理论性很强的书，扩大知识面。

丰台区2024年九年级学业水平考试综合练习（一）语文试卷一、基础·运用（共13分）学校组织“京畿春色动人心”语文实践活动。

下面是各小组准备的实践成果汇报文稿，请你帮助完善。

（一）“笔底生春”组：让文字激活春天的记忆作家的笔下，记录着北京春天的今昔。

让我们一起品读那埋藏在字里行间的鲜活印象。

【印象之一：北京春短“没脖子”】老北京人有句俗话叫“春脖子短”，意思是北京的春天很短。

来自南方的作家们对北京“短春”的印象尤其．．深刻。

林斤澜是温州人，他觉得北京的春天简直短到没脖子：“杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花‘暄’，杏花‘旧’，都才看见就暴热．．起来了。

”祖籍福建的冰心在《一日的春光》中写道：“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量．．流露出她对北国之春的珍惜之情。

．．地吞咽今年北平的春天。

”这充分1.对文段中加点词语的字形和字音的判断，下列说法不正确．．．的一项是（2分）A.因为表达的是“格外、特别”的意思，所以“尤其”一词中没有错别字。

B.因为表达的是“气温突然而猛烈地上升，变得非常炎热”的意思，所以“暴热”一词中有错别字。

C.因为表达的是“力求在一定范围内达到最大限度”的意思，所以“尽量”应读为“jǐn liàng”。

D.因为表达的是“充足，足够”的意思，所以“充分”应读为“chōng fèn”。

2.“吞咽”是指吞食，即吃东西时不加咀嚼，整个或成块地咽下去。

根据语境，文段中“吞咽”一词应解释为。

（2分）【印象之二：满城风沙惹爱恨】风沙也是北京春天最常见的。

冰心写道：“有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：‘春天来了①’当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。

”曹太渊在《老北平的风沙和雾霾》中提到：“冬春季节刮起风来，往往就要连续三天才肯作罢②夹杂着沙尘的七八级大风很常见。

”【甲】春天的风沙【乙】给人们带来种种不适，但风沙平息之后的春色却依然撩人。

综合性学习练习九题1.下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。

通知各班团支书：为了更好地动员同学们参加“中华传统文化校园之星”选拔賽，校团委经研究决定，拟于2020年5月6日下午3点举办筹备会，请各班团支书准时参会，并做好会议记录。

各班团支书无故不得不缺席。

特此通知。

校团委2.九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你为这个活动拟一条宣传标语。

（2）每个人心中都有“自强不息”的偶像，请你仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面介绍你心中“自强不息”的偶像。

示例：苏轼——北宋，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

（3）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就颂扬了这种精神。

请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：____________________3.阅读下面的材料，回答后面的问题。

材料一：Vlog即视频博客，是指记录性和人格化较强的视频，制作者多以自己为主角记录，再经过剪辑、配乐和适当字幕，制作成具有个人特色的视频日记。

它比文字博客更具视觉形象，比搞笑娱乐的短视频更真实。

材料二：短视频一般为15—60秒，微电影在几分钟到一个小时之间，Vlog的长度则多为4—10分钟，创作者一般是拍摄者，其内容主要与拍摄者亲身经历相关，受众在观看的过程中更有生活代入感。

材料三：Vlog需要在大量视频素材的基础上再进行剪辑和拼接，同时在制作过程中要做到不同片段之间的流畅“转场”，以避免观看的突兀感。

这对拍摄者的技术手法、审美水平、设备的专业化都具有一定的门槛要求。

（1）请结合以上三则材料，用简洁的语言概括出Vlog的特点。

（2）同学们想拍摄一个以“毕业·成长”为主题的Vlog，请你帮助策划。

你会建议选取校园里的哪个场景拍摄哪些镜头？请说出理由。

（不少于80字）4.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立71周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。

部编版九年级上册阶段综合测试卷三（期中二）(386) 1.阅读下面的诗歌，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东[宋] 王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

(1)本词上、下片各写了什么内容？请作简要概括。

(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。

这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一例作简要分析。

2.阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

[乙]徐中行，台州临海人。

始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。

至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光，光谓斯人神清气和，可与进道。

会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。

乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。

父死，跣足庐墓，躬耕养母。

推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。

晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。

(选自《宋史·徐中行传》)(1)下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.负箧曳屣/行深山巨谷中B.所造诣/人莫测也C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧D.自洒扫应对、格物致知/达于治国平天下(2)解释下列句子中加点的词。

①主人日再．食②同舍生皆被．绮绣③闻．安定胡瑗讲明道学④会．福唐刘彝赴阙(3)下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.当余之从．师也其徒转相传授，将往从．焉B.久而乃和．光谓斯人神清气和．C.乃归．葺小室太守归．而宾客从也D.所造诣人莫测．也夫大国，难测．也(4)用现代汉语翻译下面的句子。

中考语文综合性学习与口语交际练习班级考号姓名总分【江苏盐城】6.综合性学习｡(7分)九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你和同学小妍加入了“最美乡音组”,近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动｡【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见｡妈妈说:“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”(2分)你争辩道:“妈妈,____________________________________｡”听完你的话,妈妈点了点头｡【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置｡在小妍带来的三副对联中,你发学现有一副不合适,请指出来,并向小妍解释原因｡(2分)第1副:一腔淮剧神舟韵万里盐场国库银第2副:四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副:七尺躯扮千般样五丈台走万里天第________不合适,原因是____________________________｡【乡音探究】演出结束后,同学们意犹未尽,对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣｡小妍找来木次演出曲目的唱本片段,现在请你和她一起探究:淮剧的唱词有哪些特点?(3分)客堂间,先打扫,厨房内把热水烧,煤炉扇得火直冒,我再淘米下锅把粥熬,萝卜干子切切好,抽空上街排队买油条｡—―《买油条》街上行人少,店堂多萧条｡石灰店里白靠白,剪刀店里刀铲刀,铁匠店里硬打硬,馒头店里糕摞糕｡-—《刘贵成私访》自从去到金山后,法海绊我在山头,想不到上山不肯放我走,逼迫许仙把心修｡小和尚将我来看守,许汉文未犯王法被幽囚｡一《白蛇传》【江西省】(一)综合性学习(6分)21.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得｡字数200左右｡【专题探究】专题一:《红星照耀中国》中的长征精神专题二:《水浒传》中的人物专题三:《儒林外史》的讽刺艺术【山东滨州】25.中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊为国家共处的原则｡请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务｡(1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也｡”由此推测,“和”字的本义是 :(2分)(2)下图是有关修德养性的一副对联｡下联是[ ]｡(1 分)[甲] [乙](3)孔子说:“君子和而不同｡”“和”,心不争也;“不同”,志各异也｡你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言｡(3 分)正方观点:“和而不同”适用于修身养性｡“和”是平和的心态,面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待､辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张,保持鲜明的个吾性｡“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养｡反方观点:“和而不同”适用于社会交往｡“和”意味着自己能够与别人和睦相处,即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解､尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性｡“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段｡【山东德州】23.校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式,语法､标点有诸多错误.至少找出3处改正｡(3分)申请书尊救的编辑部老师:校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛地影响｡编辑工作对我很向往,特申请此职位｡我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力｡如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好审稿,收稿､定稿及编辑等工作｡恭候佳音!此效敬礼申请人:鹿呜2020年6月2725.(1)如果你是编辑部负资人,你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点? (至少三条)(3分)(2)鹿鸣初选通过,老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动,为此设计一段50字以上的宣传推广语｡请你替鹿鸣拟写｡(4分)【山东东营】7.综合性学习｡(5分)“德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”｡请你参加““德’文化的魅力”综合性学习｡“德”源追踪（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。

人教版九年级语文上册综合性学习练习题及答案（全册12页）九年级语文上册综合性学习练习题一、雨的诉说1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“ 。

”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨柳风。

”2、写出两个含“雨”的成语：3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：写出与雨有关的诗文一句：4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水翘镆暗奈⑿Α薄＃?）仿写：（2）你知道吗？很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。

提起雨，我们心中无不涌起一份感动。

春天的“ ”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。

”；江南的雨多情，塞北的雨；诗中的雨，画中的。

雨有时，有时暴怒如猛狮。

6、补写下句：（1）王母娘娘伸手——（2）屋漏偏逢（3）雨浇泥菩萨——（4）蜘蛛收网天将雨，7、雨是一种自然现象。

久雨不晴，人们管它叫“ ”；久旱而雨，人们管它叫“ ”。

它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，。

“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“ ”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，描写了雨的；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。

雨，不就是一首首纯情的诗吗？答案：1、随风潜入夜，润物细无声沾衣欲湿杏花雨 2、暴风骤雨雨后春笋3、屋漏又遭连夜雨。

（俗语）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

（谚语）山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。

”（南宋文天祥《过零丁洋》）4、（1）答案示例：雪说“我是冬天的问询秋天的思念春天的喜信”。

风说“我是高山的呼唤四季的书信大地的叮咛”。

（2）答案示例：作者用“大海的叹息”，“天空的泪水”，“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。

中考语文仿写综合题练习及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面这段文字，根据要求答题。

①有一个智者，他叫孔子。

他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。

②有一位医者，他叫鲁迅。

他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。

③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。

她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。

她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。

（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。

不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。

(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。

（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。

）（3）略（合乎题意即可）。

【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

注意“置”的字形和“挠”字的读音。

（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。

所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。

（3）考查语言表达与应用。

仿写作答时，首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。

他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。

答案是多元的。

北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷2024.4 学校班级姓名考号一、基础·运用（共15分）学校开展“我拍到了‘语文课本封面’”文化活动。

请你参与其中，完成相关任务。

1.下面是策划方案中的一段文字。

请你完成（1）（2）题。

（共4分）当万里河山被框．入小小封面，一帧帧美景仿佛多了一份书卷．气。

楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上家乡的美景，让人不禁．感叹：“最极致的中式美学就藏在语文课本上！”请发挥你的创意，进行二次创作【甲】你可以将自己拍的家乡美景，配上教科书封面的“语文”二字；也可以把山川河流的图片放进教科书的封面模板里；还可以甄选语文课本里的插图，把静态照片做成动态封面【乙】浪漫的春天已经上线，接下来的华夏大地万物复苏，春和．景明。

让我们一起来制作属于自己的语文课本封面吧！（1）有同学对文段中加点字的读音有疑问。

下列判断错误．．的一项是（2分）A.“框”指“在文字、图片周围加上线条”，应读为“kuàng”。

B.“书卷气”指“读书人的风格气质”，“卷”应读为“juàn”。

C.“不禁”的意思是“抑制不住”，“禁”应读为“jìn”。

D.“春和景明”的“和”意思是“和煦”，应读为“hé”。

（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．【甲】：【乙】， B．【甲】：【乙】。

C．【甲】，【乙】， D．【甲】，【乙】。

2.同学们纷纷参与，积极投稿。

活动编辑准备从下面三幅图片中选用一幅作为课本封面。

请你完成（1）（2）题。

（共3分）（1）下面三幅图片，你选择哪一幅？并简述理由。

（要求：使用关联词“既……又……或“不但……而且……”）（2分）【甲】八达岭长城【乙】北京商务中心区【丙】国家体育场（2）请用正楷字为课本封面书写“语文”二字。

（1分）3.活动最后，某同学总结发言。

阅读发言稿，完成（1）-（4）题。

（共8分）①北京的首钢奥园、武汉的东湖樱园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山，这些地标图片在网络平台并不罕见。