解析湖北省武汉市华师一附中2020┄2021学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析

2024届湖北省武汉华中师范大学第一附属中学物理高一上期末综合测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A.第1s内的位移是5mB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻的1s 内位移差都是1mD.任意1s内的速度增量都是2m/s2、一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。

3s后攀岩者听到石块落地的声音，此时他离地面的高度约为（）A.10mB.30mC.50mD.70m3、下列物理量中，既属于矢量，其单位又属于国际单位制中基本单位的是（）A.重力B.质量C.位移D.时间4、下列说法中正确的是（）A.重心一定在物体上B.当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D.重力的方向是竖直向下5、如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，利用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是（）A.F1增大、F2减小B.F1增大、F2增大C.F1减小、F2减小D.F1减小、F2增大6、长征系列运载火箭在 11 月 19 日圆满完成了 2018 年的第 20 次发射任务，这标志着我国运载火箭研制能力和产业化发展迈入新台阶．火箭是世界上先进的运载工具，它是利用喷射燃烧的气体获得动力的．不计空气阻力，在火箭竖直加速升空时，下列叙述正确的是（）A.喷出的气体对火箭地推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力B.喷出的气体对火箭地推力与火箭的重力是一对作用力与反作用力C.喷出的气体对火箭的推力大于火箭对喷出气体的推力D.喷出的气体对火箭的推力等于火箭的重力7、下列说法中，正确的是( )A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的8、关于力的下列各种说法中，正确的是()A.力是标量，只有大小，没有方向B.力是产生形变的原因C.只有相互接触的物体才有力的作用D.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N9、如图所示，质量为2 kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀变速直线运动，位移随时间的变化关系为x＝t 2＋t，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，g取10 m/s2，以下结论正确的是( )A.匀变速直线运动的初速度为1 m/sB.物体的位移为12 m时速度为7 m/sC.水平恒力F的大小为4 ND.水平恒力F的大小为12 N10、下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的有（）A.马拉车，车被马拉动了，说明马拉车的力比车拉马的力大B.跳高运动员从地面跳起过程中，地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力C.静止放在桌面上的书，受到的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力D.作用力与反作用力是分别作用在两个物体上，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。

2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共10小题，满分40分，每小题4分）1．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）A．乙车一定向左运动且速度小于风速B．甲车一定向左运动且速度小于风速C．甲车一定是静止的D．甲车可能向左运动，这时甲车的速度一定小于风2．关于位移和路程，下列说法中错误的是（）A．出租车是按路程来计费的B．位移是矢量，路程是标量C．位移是用来描述直线运动，而路程是用来描述曲线运动D．物体通过的路程一定大于或等于位移的大小3．“可佳”是中国科学技术大学自主研发的智能服务机器人，图示是“可佳”。

现要执行一项任务，给它设定了如下动作程序：机器人在水平面上的直角坐标系xOy（坐标单位均为m）内，由原点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（2，2），该过程中机器人所用时间2√2s，则该机器人（）A．从原点运动到点（3，1）的位移大小为4mB．在整个过程中的路程为2√2mC．在整个过程中的位移大小为2√2mD．在整个过程中的平均速度为2m/s4．自由下落的物体，它开始下落全程34的高度所用的时间和下落全程所用的时间的比值为（）A ．1：2B ．√3：2C ．（√2−1）：（√3−√2）D ．1：（√3−√2）5．甲、乙两物体质量之比为m 甲：m 乙＝3：1，甲从H 高处自由下落，乙从2H 高处同时自由下落，不计空气阻力，以下说法中正确的是（ ）A ．乙在下落过程中，中间位置的速度与刚着地速度大小之比为1：2B ．在下落过程中，同一时刻两物体的速度相等C ．甲落地时，乙距地面的高度为H2D ．甲、乙在空中运动时间之比为1：26．倾角为θ的斜面固定在水平面上，在斜面上放置一“”形长木板，木板与斜面之间的动摩擦因数为μ．平行于斜面的力传感器（不计传感器的重力）上端连接木板，下端连接一质量为m 的光滑小球，如图所示，当木板固定时，传感器的示数为F 1，现由静止释放木板，木板沿斜面下滑的过程中，传感器的示数为F 2．则下列说法正确的是（ ）A ．若μ＝0，则F 1＝F 2B ．若μ＝0，则F 2＝mgsin θC ．若μ≠0，则μ=F 1tanθF 2D ．若μ≠0，则μ=F 2tanθF 17．一辆汽车在4s 内做匀变速直线运动，初速大小为2m/s ，末速大小为10m/s ，这段时间可能汽车的（ ） A ．加速度大小为2m/s 2 B ．加速度大小为3m/s 2 C ．平均速度大小为6m/sD ．位移大小为10m8．小刚同学回家乘电梯上楼，其速度图象如图所示，已知他的质量是50kg ，g 取10m/s 2，则（ ）A．0﹣4s内，小刚对电梯地板的压力为500NB．0﹣4s内，小刚处于超重状态C．8﹣12s内，小刚处于超重状态D．8﹣12s内，小刚对电梯地板的压力为475N9．斜劈A放在水平地面上，质量为m的物体B在外力F1、F2的共同作用下，沿斜劈表面向下运动。

2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距三、实验题（每空3分，共9分）15．（9分）探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行．按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量…获取多组F，a的数据．（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是．A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量（2）某次打出的纸带如图2所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为m/s，木块的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）四、计算题（共4题，要求写出必要的公式、运算过程和文字说明，共27分）16．（6分）如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为37°，OB水平（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=，cot37°=）；试求（1）绳子OA受到的拉力．（2）绳子OB受到的拉力．17．（6分）一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：（1）滑块下滑时的加速度；（2）第3s末的速度；（3）前3s内的位移．18．（7分）如图，用力F提拉有细绳连在一起的A、B两物体，以5m/s2的加速度匀加速竖直上升，已知A、B的质量分别是1kg和2kg，绳子所能承受的最大拉力是35N，取g=10m/s2则：（1）力F的大小是多少？（2）为使绳子不被拉断，加速上升的最大加速度是多少？19．（8分）如图所示，质量为1kg的物体放于倾角θ为37°的足够长的固定斜面底端，受到30N的水平拉力作用而由静止开始沿斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，2s后将水平拉力撤去．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．求：（1）求物体能向上运动多远？（2）水平拉力撤去后还要经过多少时间物体再次回到斜面底端？参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法【分析】质点是一种理想化的物理模型．等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法．研究多个量之间的关系常用控制变量法．【解答】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，不是假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、重心是物体各部分所受的重力的合力的作用点，合力与分力是等效替代的关系，因此引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法．故D正确．本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力【分析】①平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．②相互作用力的判断，两个力必须互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、木箱受到重力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误；B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故B正确；C、地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故C错误；D、木块水平方向上受到水平拉力和地面对木箱的摩擦力，是一对平衡力，故D错误．故选：B．【点评】相互作用力是发生在两个物体之间的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，明确一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别．3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同【分析】因两物体均做匀速直线运动，故受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：甲中P做匀速直线运动，而甲中P物体不受外力，故甲中P没有相对于Q 的运动趋势，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡状态，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力．故选：D．【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m【分析】将两车的位移随时间变化的规律与匀变速运动和匀速运动的位移公式进行对比，分析两车的运动性质．根据速度关系分析两车的位置关系．当两车的速度相等时，相距最远．由位移相等，求出时间，再求出与路标的距离．【解答】解：A、由汽车x=10t﹣t2，与x=v t+对比得到汽车的初速度为10m/s，加速度为﹣2m/s2，汽车做匀减速运动．自行车的位移x=5t，则知，自行车做匀速运动，速度为5m/s．故A 错误．B、在t=0时刻，汽车的速度较大，则经过路标后的较短时间内自行车在后，汽车在前．故B错误．C、当两车的速度相等时，相距最远，则有v0﹣a t=v，解得：t==．故C正确．D、当两者再次同时经过同一位置时位移相等，则有：x=10t﹣t2=5t，解得，t=5s，则x=25m，即它们距路标25m．故D错误．故选C【点评】本题是追及问题，首先要根据两车的位移表达式求出速度和加速度，其次要抓住隐含的临界条件，两车相距最远时速度相同．5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，根据平衡条件的推论可知，绳的拉力T和力F的合力大小等于mg，方向竖直向上，保持不变，根据作图法，确定力F最小时F的方向，再根据平衡条件求出F的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，作出力图如图所示．作图可知，当F与绳子方向垂直时，F最小．根据平衡条件得F=mgsinβ．故选：A．【点评】本题的难点在于如何运用作图法确定F取得最小值的条件，可在理解的基础上加深记忆：当两个力的合力一定时，一个分力方向不变，当两个分力相互垂直时，另一个分力有最小值．6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度大的物体加速度不一定大，例如速度大的匀速直线运动，加速度为零，故A错误．B、加速度是描述速度变化快慢的物理量．物体速度变化快，加速度一定大，故B正确；C、物体加速度不断减小，如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，故C错误；D、物体加速度不断增大，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故D错误；故选：B．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m【分析】采用逆向思维，结合位移时间公式求出每一秒内的位移之比，从而通过第1s 内的位移求出最后1s内的位移．【解答】解：采用逆向思维，物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=得，1s内、2s内、3s内、4s内的位移之比为1：4：9：16．则逆过来看，每一秒内的位移之比为1：3：5：7，则最后1s内的位移与第1s内的位移之比为1：7，第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是2m．故B正确，A、C、D 错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点【分析】分析物体的运动情况：0﹣1s内，物体向A做匀加速运动；1﹣2s内，物体向A做匀减速运动；2﹣3s内，物体向A做匀加速运动；3﹣4s内，物体向A做匀减速运动；根据对称性确定4s末的速度．【解答】解：由图分析可知，物体在第1s内向A做匀加速运动；第2s内，物体继续向A做匀减速运动，2s末速度减为零；第3s内，物体向A做匀加速运动；第4s内，物体向A做匀减速运动；所以物体一直向A运动．4s末静止在偏向A侧的某点．故D正确，ABC错误．故选D【点评】本题考查根据加速度图象分析物体运动情况的能力．注意1s末和3s末物体不回头向B运动，而是由于惯性继续向A运动．9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降【分析】物体原来静止，由此可以知道物体的重力与弹簧的弹力相等，当弹簧又被继续压缩时，这时增加的弹力就是物体受的合力，由牛顿第二定律可以求加速度的大小，再判断物体的运动情况．【解答】解：因为电梯静止时，弹簧被压缩了x，由此可以知道，mg=kx，当电梯运动时，弹簧又被继续压缩了，弹簧的弹力变大了，所以物体的合力应该是向上的，大小是mg，由牛顿第二定律F=m a可得，mg=m a，所以加速度大小为a=g，合力是向上的，当然加速度的方向也就是向上的，此时物体可能是向上的匀加速运动，也可能是向下的匀减速运动，所以D正确．故选：D．【点评】根据物体所处的两种不同的情况，对物体受力分析，增加的弹力就是物体受的合力，再由牛顿第二定律可以求加速度．10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为【分析】先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．【解答】解：AB、对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如左图风力F=m B gtanθ，故A正确；绳对B球的拉力T=，当风力增大时，θ增大，则T增大．故B错误．CD、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+m B）g、支持力N、风力F 和向左的摩擦力f，如图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小N=（m A+m B）g，f=F，则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==，故D错误；对整体分析，竖直方向上杆对环A的支持力N A=（m A+m B）g，风力增大时，杆对环A的支持力，故C错误；故选：A．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm【分析】由弹簧弹力大小F和长度x的关系，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为F=2N，弹簧的长度为x=4cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数．【解答】解：C、由图读出，弹簧的弹力F=0时，弹簧的长度为L0=6cm，即弹簧的原长为6cm，故C正确；AB、由图读出弹力为F1=2N，弹簧的长度为L1=4cm，弹簧压缩的长度x1 = L0﹣L1=2cm=0.02m；由胡克定律得：弹簧的劲度系数为k==N/m =100N/m；故A错误，B正确；D、由图知，F=2N时，x=4cm或8cm，则弹簧压缩了6cm﹣4cm=2cm，或伸长了8cm ﹣6cm=2cm，故D错误．故选：BC．【点评】在胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度，弹力与形变量成正比．12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N【分析】对没有施加力F时的半球进行受力分析，根据平衡条件求出物体受到的摩擦力；以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力，然后进行比较．【解答】解：A、没有施加力F时，对物体受力分析：根据平衡条件：f=mgsinθ=4×10×0.6=24N施加力F后，对物体受力分析，如图：根据平衡条件，在斜面方向：f′+Fcosθ=mgsinθ代入数据解得：f′=16N故物体受到斜面的摩擦力减少：△f=24N﹣16N=8N，故A错误；B、没有施加力F时根据平衡条件A受斜面作用力与重力等大反向，即大小为40N，根据牛顿第三定律物体A对斜面的作用力为40N反向向下，施加力F后物体A对斜面的作用力如图：F=N=10N，可以看出物体对斜面的作用力不是增加10N，故B错误；C、以整体为研究对象，力F的是水平的，所以不影响竖直方向的受力，地面对斜面的弹力大小不变，故C正确；D、以整体为研究对象，水平方向增加了10N的力F，根据平衡条件得地面对斜面的摩擦力增加10N．故D正确．故选：CD．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上【分析】根据上升的位移大小和下降的位移大小求出路程的大小，从而得出位移的大小和方向，根据速度时间公式求出速度的变化量，结合平均速度的推论求出平均速度．【解答】解：A、物体上升到最高点的时间，则下降的时间t2=2s，上升的位移大小，下降的位移大小，则路程s=x1+x2=45+20m=65m．故A正确．B、位移的大小x=x1﹣x2=45﹣20m=25m，方向向上，故B正确．C、速度的变化量△v=gt=10×5m/s=50m/s，故C错误．D、5s末的速度v=v0﹣gt=30﹣50m/s=﹣20m/s，则平均速度的大小，方向向上，故D错误．故选：AB．【点评】解决本题的关键掌握处理竖直上抛运动的方法，可以分段分析，也可以全过程分析求解，难度不大．14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）。

湖北省高一上学期期末考试物理试卷-附带答案和解析学校:___________班级：___________姓名：________考号：________一、单选题2．如图是某物体的运动s t 图像，下列说法正确的是（）A．0~8s内物体的平均速度是1.25m/s B．BC段物体是运动的C．AB段平均速度大于CD段的平均速度 D．CD段物体的运动速度大小逐渐增大3．下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确的是（）A．运动物体的加速度减小时，其速度可能增大B．物体速度的变化量越大，加速度就越大C．若运动物体的加速度大小为5m/s2，则每秒内速度增加5m/sD．只要物体的速度大小不变，其加速度就为零4．如图所示，质量为m的木块C放在水平地面上，固定在C上的竖直轻杆的顶端与小球A用细绳a连接，小球A、B用细绳b连接，当与水平方向成30°角的力F作用在小球B上时，A、B、C恰好能一起向右匀速运动，此时细绳a、b与竖直方向的夹角分别5．在放射医学和人体辐射防护中，辐射剂量的单位有多种衡量模式和计量单位。

较为完整的衡量模式是“当量剂量”，“当量剂量”是反映各种射线或粒子被吸收后引起的生物效应强弱的辐射量，其国际单位是希沃特，记作Sv。

每千克人体组织吸收1焦耳为1希沃特。

下面选项中希沃特与国际单位之间的关系正确的是（）A．m2/s2B．W/kg C．J/kg D．Am/s6．明朝的《天工开物》记载了我国古代劳动人民的智慧。

如图所示，可转动的把手上a点到转轴的距离为2R，辘轳边缘b点到转轴的距离为R。

甲转动把手，把井底的乙加速拉起来，则此过程中（）A．绳对乙的拉力大于乙对绳的拉力B．绳对乙的拉力做功大于乙克服重力做功C．a点的角速度大于b点的角速度D．a点的线速度小于b点的线速度7．船在静水中的速度是1m/s，河岸笔直，河宽恒定，河水流速为3m/s，以下说法正确的是（）A．因船速小于流速，船不能到达对岸B．船不能沿直线过河C．船可以垂直过河D．船过河的最短时间是一定的二、多选题8．关于质点做曲线运动的描述中，正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．在恒力的作用下，物体可以做曲线运动D．物体在变力作用下一定做曲线运动9．如图所示，在光滑水平桌面上A点有一小球（视为质点），在水平恒力F的作用下，由静止开始向左运动，离开桌面的边缘B点经过C、D点最后落到地面，F一直作用在小球上且与重力等大，A、B两点和B、C两点间的水平距离均为d，B、D两点间的竖直距离为d，重力加速度为g，空气阻力不计。

华中师范大学第一附属中学2024年高三物理第一学期期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、某同学质量为60kg，在军事训练中要求他从岸上以大小为2m/s的速度跳到一条向他缓缓漂来的小船上，然后去执行任务，小船的质量是140kg，原来的速度大小是0.5m/s，该同学上船后又跑了几步，最终停在船上（船未与岸相撞），不计水的阻力，则（）A．该同学和小船最终静止在水面上B．该过程同学的动量变化量大小为105kg·m/sC．船最终的速度是0.95m/sD．船的动量变化量大小为70kg·m/s2、2019年10月30日在新疆喀什发生4级地震，震源深度为12 km。

如果该地震中的简谐横波在地壳中匀速传播的速度大小为4 km/s，已知波沿x轴正方向传播，某时刻刚好传到x=120 m处，如图所示，则下列说法错误的是（）A．从波传到x=120 m处开始计时，经过t=0.06 s位于x=360 m的质点加速度最小B．从波源开始振动到波源迁移到地面需要经过3 s时间C．波动图像上M点此时速度方向沿y轴负方向，动能在变大D．此刻波动图像上除M点外与M点位移大小相同的质点有7个3、如图所示，一质量为m的重物，在塔吊电动机的拉力下，由静止开始向上以加速度1a做匀加速直线运动，当重物上升到高度h、重物速度为1v时塔吊电动机功率达到额定功率0P，此时立刻控制电动机使重物做加速度大小为2a的匀减速直线运动直到速度减到零，重力加速度为g，不计一切摩擦，关于此过程的说法正确的是（）A ．重物匀减速阶段电动机提供的牵引力大小为()2m g a +B ．重物匀加速阶段电动机提供的牵引力大小为01P v C ．计算重物匀加速阶段所用时间的方程为20112P t mgh mv -= D ．假设竖直方向足够长，若塔吊电动机以额定功率0P 启动，速度1v 就是其能达到的最大速度4、人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是( )A ．人对地球的作用力大于地球对人的引力B ．地面对人的作用力大于人对地面的作用力C ．地面对人的作用力大于地球对人的引力D ．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力5、图示装置为阅读时使用的角度可调支架，现将一本书放在倾斜支架上，书始终保持静止。

湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学高一物理上册第一学期期末考试题及答案一、选择题1．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（）A．书受的重力就是桌面受到的压力B．书受到了支持力是因为桌面产生了形变C．书发生了形变，因此书受到了支持力D．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用2．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A．初速度大的先落地B．两个石子同时落地C．质量大的先落地D．无法判断3．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N；则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（）A．40 N B．102N C．202N D．10N4．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（）A．树叶和小石子同时落到底部B．小石子在下落过程中，处于失重状态C．树叶在下落过程中，处于超重状态D．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态5．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s26．某跳水运动员在3m长的踏板上起跳，通过录像观察到踏板和运动员要经历图示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时的平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则（）A．运动员在A点具有最大速度B．运动员在B处与踏板分离C．运动员和踏板由C到B的过程中，向上做匀加速运动D．运动员和踏板由C到A的过程中，运动员先超重后失重7．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大8．一汽车以36km/h的速度在水平路面上匀速行驶，驾驶员发现正前方斑马线上有行人后立即刹车使汽车做匀减速运动。

2024届湖北省华中师大一附中物理高一上期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，两楔形物块A、B部分靠在一起，接触面光滑，物块B放置在地面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，A、B两物块均保持静止，下列说法正确的是( )A.绳子的拉力可能小于A的重力B.地面受的压力大于物块B的重力C.物块B受到地面的摩擦力方向水平向左D.物块B与地面间不存在摩擦力2、测量国际单位制规定的三个力学基本物理量分别可用的仪器是下列哪一组（）A.米尺、弹簧秤、秒表B.米尺、天平、秒表C.量筒、天平、秒表D.米尺、测力计、打点计时器3、做匀变速直线运动的物体，初速度为正，加速度为－2m/s2，下列有关说法正确的是（）A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的2倍B.物体可以做匀加速直线运动，速度每经过1s增加2m/sC.物体一定在做速度逐渐减小的运动，速度每经过1s减少2m/sD.物体的加速度每经过1s减少2m/s24、物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图所示．已知物体运动到斜面B 点时，所用时间为t，且已知AB长度和BC长度之比为3∶1，则物体从B滑到C所用时间()A.2tB.tC.34tD.2t5、如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F 作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后( )A.木块立即做减速运动B.木块在一段时间内速度仍可增大C.当F 等于弹簧弹力时，木块速度最小D.弹簧压缩量最大时，木块加速度为零6、如图所示，甲、乙两同学在水平地面进行拔河比赛．比赛中，手与绳之间不打滑．下列表述中属于一对作用力与反作用力的是A.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力和绳对甲的拉力C.乙的重力和乙对地面的压力D.乙对地面的压力和地面对甲的支持力7、如图所示，质量为m 2的物体2放在车厢底板上，用竖直细线通过定滑轮与质量为m 1的物体1连接，不计滑轮摩擦，车厢正在水平向右做加速直线运动，连接物体1的细线与竖直方向成θ角，物体2仍在车厢底板上，则（ ）A.细线拉力为1cos m g θB.车厢的加速度为tan g θC.底板对物体2的支持力为2cos -mg m g θD.底板对物体2的摩擦力为零8、北京欢乐谷游乐场天地双雄是目前亚洲唯一的双塔太空梭．它是能体验强烈失重、超重感觉的娱乐设施，先把乘有十多人的座舱，送到76m 高的地方，让座舱自由落下，当落到离地面28m 时制动系统开始启动，座舱匀减速运动到地面时刚好停止．若某游客手中托着质量为1kg 的饮料瓶进行这个游戏，g 取9.8m/s 2，则（ ）A.当座舱落到离地面高度为40m 的位置时，饮料瓶对手的作用力大于9.8NB.当座舱落到离地面高度为40m 的位置时，饮料瓶对手的作用力为零C.当座舱落到离地面高度为15m 的位置时，饮料瓶对手的作用力小于9.8ND.当座舱落到离地面高度为15m 的位置时，手要用26.6N 的力才能托住饮料瓶9、在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻弹簧连接的物块A 和B ，它们的质量分别为3m 和2m ，弹簧的劲度系数为k ，C 为一固定挡板，系统处于静止状态．现用一沿斜面向上的恒力F 拉物块A 使之沿斜面向上运动，当B 刚要离开C 时，A 的加速度方向沿斜面向上，大小为a ，则( )A.物体A 始终做匀加速运动B.从静止到B 刚离开C 的过程中，弹簧的弹力先减小后增大C.从静止到B 刚离开C 的过程中，A 运动的距离为5sin mg kθ D.恒力F 的大小为5sin 2mg ma θ+10、如图所示，质量为M 的三角形木块A 静止在水平面上，一质量为m 的物体B 从A 的斜面上端由静止开始沿斜面下滑，三角形木块A 仍然保持静止，则下列说法中正确的是A.A 对地面的压力小于()M m g +B.水平面对A 的静摩擦力可能为零C.水平面对A 的静摩擦力方向可能水平向左D.若B 沿A 的斜面下滑时突然受到一沿斜面向上的力F 的作用，水平面对A 的摩擦力变大11、质量为2kg 的物体受到两个大小分别为6N 和 7N 的共点力作用，则物体的加速度大小可能是（）A.10 m/s 2B.6 m/s 2C.2 m/s 2D.5 m/s 212、如图甲所示，质量为m =1kg 的物体置于倾角为37θ︒=的固定且足够长的斜面上，t =0时刻对物体施加沿斜面向上的拉力F ，使物体开始沿斜面上滑，作用一段时间t 撤去拉力F ，物体速度的平方与位移之间的关系图像如图乙所示．已知g =102m s ，sin 37︒=0.6．下列说法正确的是A.物体与斜面之间的动摩擦因数为0.25μ=B.撤去拉力的时刻为t =0.5sC.拉力F 的大小为24.5ND.物体沿斜面上滑的过程所用时间为2s二．填空题(每小题6分，共18分)13、14、15、三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，倾角为θ＝37°的斜面上，离地面高度为h ＝2.4 m 处有一小物块A 由静止释放，同时在斜面底端O 处有一与A 相同的小物块B 以初速度v 0＝6 m/s 开始沿水平地面向右运动，物块与斜面、水平地面间的动摩擦因数均为μ＝0.5，忽略物块A 在O 点处与水平地面的碰撞对速度大小的影响，A 、B 均可看成质点．已知g ＝10 m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(1)求当A物块滑到斜面底端时，此时B物块的速度大小？(2)求当A与B均静止在水平地面上时二者相距的距离为多少？17、（10分）一辆公共汽车以8m/s的速度进站后刹车做匀减速直线运动，加速度的大小为2m/s2，取汽车前进方向为运动的正方向，求：（1）刹车后3s时的速度；（2）刹车后5s内的位移（提示：5s前汽车已经停止）参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解题分析】由题：AB接触面光滑，AB间没有摩擦力．对A分析知，A受到重力和绳子的拉力，二力平衡，B对A 没有支持力，否则三个力不可能平衡．A错误．对B分析知：B受到重力、地面的支持力，根据平衡条件知，地面对B的支持力等于物块B的重力，地面对B没有摩擦力．BC错误，D正确考点：本题考查摩擦力的有无、共点力平衡条件2、B【解题分析】长度、时间、质量是三个力学基本物理量，米尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，故B正确，ACD错误3、C【解题分析】做匀加速直线运动的物体的加速度为-2m/s2，物体一定在做速度逐渐减小的运动，对于任意1s，速度减小2m/s，物体在任一秒末的速度不一定是该秒初的速度的2倍，故C正确，AB错误．物体做匀变速直线运动，加速度不变，选项D错误；故选C.考点：加速度【名师点睛】解决本题的关键掌握加速度的定义式，理解加速度的含义；并且要理解矢量负号的物理意义，基础题4、B【解题分析】物体上滑到B 所用的时间为t ，用逆向思维法，物体向上匀减速冲上斜面，相当于从最高点由静止向下匀加速滑下斜面，因为CB 与CA 的位移之比为1∶4，则CB 段与CA 段所用时间之比为1∶2，CB 段与BA 段所用时间之比为1∶1.即BC t ＝t故选B 。

湖北省武汉市部分重点中学２020┄202１学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题４分,共４8分．在每小题给出的四个选项中,第1-８题只有一项符合题目要求,第9-１2题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得０分)1．（4分）关于重力的方向，下列说法中正确的是（)ﻩA. 重力的方向总是垂直向下ﻩＢ.ﻩ重力的方向总是竖直向下ﻩC．重力的方向总是和支持物的支持面垂直D．重力的方向总是垂直地面向下２．(4分)书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）Ａ．书的形变ﻩB. 桌面的形变Ｃ．ﻩ书和桌面的形变ﻩD.ﻩ书受到的重力３.(4分）关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()A．ﻩ物体的速度越大,则加速度也越大Ｂ.ﻩ物理的速度变化越大，则加速度也越大C．ﻩ物体的速度变化越快,则加速度越大ﻩD. 物体的加速度方向就是物体的速度变化方向4．(4分)穿过挂有重物的光滑动滑轮的绳子两端分别固定于两堵竖直墙上A、B两点,如图所示．已知Ｂ点在A点之上,在把B端缓慢向下移动到Ｃ点的过程中,两墙之间绳子的总长保持不变,绳上的拉力大小(）ﻩA．先变小，后变大B.ﻩ先变大，后变小C．不断变小 D.ﻩ保持不变5．（4分)如图所示，物块m在F１、F2两个力的作用下沿粗糙水平面向右做匀减速运动，若突然将Ｆ1撤掉,物体的加速度（）A.ﻩ一定变大ﻩB．一定变小C．可能不变Ｄ．条件不足，无法判断6．(4分)图中所示Ａ、B、C为三个相同物块,由轻质弹簧Ｋ和轻线L相连，悬挂在天花板上处于静止状态,若将L剪断，则在刚剪断时,A、B的加速度大小a A、a B分别为（）Ａ．ﻩa A＝０、aＢ＝0 B．aＡ=0、ａB＝g Ｃ．ﻩa A＝g、ａＢ=ｇﻩD．ﻩa A=g、a B=0７.(4分)跳台滑雪运动员的动作惊险而优美，其实滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动.如图所示，设可视为质点的滑雪运动员从倾角为θ的斜坡顶端P处，以初速度v0水平飞出,运动员最后又落到斜坡上A点处，ＡP之间距离为Ｌ，在空中运动时间为t,改变初速度ｖ0的大小,Ｌ和t都随之改变.关于L、f与v0的关系,下列说法中正确的是()A．ﻩL与v0成正比ﻩＢ．ﻩL与v０成反比Ｃ．t与v０成正比D．ﻩt与v０2成正比8.（4分）如图所示,悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角,则小车的运动情况可能是(）A. 向右匀速运动Ｂ．ﻩ向右减速运动 C.ﻩ向左加速运动ﻩＤ．ﻩ向左减速运动9．（4分）某物体的运动的ｖ﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是(）ﻩA．ﻩ物体在第1s末运动方向发生改变B. 物体在第２s内和第3s内的加速度是相同的C.ﻩ物体在第4s末返回出发点ﻩD．ﻩ物体在第５s末离出发点最远，且最大位移为0．5m１0.（4分)乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行，如图所示.在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止（设缆车保持竖直状态运行）.则（）A.ﻩ小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上ﻩB．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下ﻩC. 小物块在运动过程中处于超重状态ﻩＤ．ﻩ小物块受到的静摩擦力为mg+mａ11.（4分)用相同材料做成的A、Ｂ两木块的质量之比为3:2，初速度之比为2：３，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行,直至停止，则它们(）ﻩA. 滑行中的加速度之比为1:１B．ﻩ滑行的时间之比为2:3ﻩC. 滑行的距离之比为４：9ﻩD.ﻩ滑行的距离之比为９：41２．（４分)物体在力Ｆ１、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动,若突然撤去外力F1，则物体的运动情况是（）A．必沿着F1的方向做匀加速直线运动Ｂ.ﻩ必沿着Ｆ1的方向做匀减速直线运动C．ﻩ不可能做匀速直线运动ﻩD. 可能做直线运动,也可能做曲线运动二、实验题(本题共2小题,共1８分)13.(8分)某学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为5０ＨZ,舍去前面比较密集的点，从0点开始,每５个连续点取1个计数点，标以１、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d1＝３.00cm，ｄ2＝7.５1ｃm，d3＝１3.53ｃｍ,则（结果保留两位有效数字)(1)物体做运动,理由是;(２）物体通过1计数点的速度υ１=m／s;（3)物体运动的加速度为a=ｍ/s2．１4.(1０分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量Ｍ的关系实验.图1为实验装置简图，Ａ为小车，B为打点计时器,Ｃ为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板．（1）若保持砂和砂桶质量ｍ不变,改变小车质量Ｍ,分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表所示.根据表１数据，为直观反映F不变时a与M的关系,请在图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线.次数１ﻩ２ 3 4ﻩ５小车加速度a/(m•s﹣２）１.98 1.4８1．0０ﻩ０．670.50小车质量M/kgﻩ0．25ﻩ0.３3 0.５0ﻩ０.75 1.00质量倒数/kｇ﹣１ 4.０03.00ﻩ 2.00 １．３31.00ﻩ从图线中得到Ｆ不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是.(２）该同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a﹣F图线如图3所示,图线没通过坐标原点且上部发生了弯曲.①你认为图线上部弯曲的原因是.A．平衡摩擦力时木板倾角太大Ｂ．没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M.C．没有按要求先接通电源后释放小车D.平衡摩擦力时木板倾角太小②为了使作出的a﹣F图线能过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施Ａ．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量（３）在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做法.三、计算题（本题共4小题，共４４分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位）15．(9分）一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮起时汽车以3m/s2的加速度开始行驶,恰在这时一辆自行车以６m／ｓ的速度匀速驶来,从后面超过汽车. 汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？1６．(9分）质量为２kg的物体在光滑的水平面上运动，如图所示,图甲是x轴方向上分速度v x的vｘ﹣t图象，图乙是该物体在y轴方向上分速度ｖｙ的v y﹣t图象，求:(1）物体所受的合外力大小（２）４s时物体的速度大小（3)８s时物体的位移大小．１7.（12分)质量m=１．5kg的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s停在Ｂ点,已知A、B两点间的距离ｓ＝5.０ｍ,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20,求恒力F多大．(g=１0ｍ／s2）18．(１４分)在《爸爸去哪儿》的综艺节目中,在宁夏中卫沙坡头(沙坡头位于腾格里沙漠东南边缘处,集大漠、黄河、高山、绿洲为一处)有一场滑沙的娱乐活动，可简化为理想模型，如图所示，人坐在滑板上从斜坡高处A点由静止开始下滑,滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到Ｃ点停下来，若斜坡滑道与水平滑道是平滑连接的,滑板与两滑道之间的动摩擦因数均为０．5，不计空气阻力，人和滑板的总质量为m＝６0kｇ，ｇ取10m／s2，斜坡倾角θ＝37°,(sin37°=0.6，cos37°＝0.８)求:(1）人在斜坡上下滑的加速度大小.(2）人在斜坡上滑行的时间和在直道上滑行时间的比值是多少？(3）若由于受到场地的限制,Ａ点到C点的水平距离为ｓ=５0m，为确保人的安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时,对高度ｈ应有怎样的要求？湖北省武汉市部分重点中学２020┄2021学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共４8分.在每小题给出的四个选项中,第１-8题只有一项符合题目要求，第9-１2题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.(4分）关于重力的方向,下列说法中正确的是（)Ａ．重力的方向总是垂直向下B.ﻩ重力的方向总是竖直向下ﻩＣ．重力的方向总是和支持物的支持面垂直D．ﻩ重力的方向总是垂直地面向下考点：重力.分析: 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的方向总是竖直向下．解答:ﻩ解：A、Ｂ、重力的方向总是竖直向下,是垂直于水平面向下，不能说是垂直向下,故A 错误,B正确；C、重力的方向总是竖直向下，与支持物的支持面不一定垂直，故C错误;Ｄ、重力的方向总是竖直向下，如果地面不是水平,则与地面不垂直，故D错误；故选:Ｂ.点评: 本题关键是记住重力的方向是竖直向下，即与平静的水面垂直向下，基础题目. 2．（４分）书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是()ﻩA. 书的形变Ｂ．桌面的形变C.ﻩ书和桌面的形变D．书受到的重力考点:ﻩ物体的弹性和弹力．分析:ﻩ力是成对出现的，这两个力是作用力与反作用力的关系，产生这两个力的形变是不同物体的形变,要注意对应关系.解答:ﻩ解：A、书的形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书,受力物体是桌面．选项A正确．B、桌面的形变产生的力是桌面对书的支持力，施力物体是桌面,受力物体是书.选项B错误.C、书和桌面的形变分别产生了书对桌面的压力和桌面对书的支持力．选项C错误.D、书受到的重力致使书压紧了桌面，重力的施力物体是地球,受力物体是书．选项D错误.故选A.点评：成对出现的弹力，一定要分清各自的施力物体和受力物体,这点是解决本题的关键．3.（４分）关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()Ａ.ﻩ物体的速度越大,则加速度也越大ﻩB.ﻩ物理的速度变化越大,则加速度也越大ﻩC．物体的速度变化越快,则加速度越大ﻩD. 物体的加速度方向就是物体的速度变化方向考点: 加速度；速度．专题：直线运动规律专题.分析：ﻩ解决本题要掌握：速度和加速度的物理意义．速度是描述运动快慢的物理量,而加速度是描述速度变化的快慢的物理量；加速度和速度以及速度变化量无关．解答：解:Ａ、加速度的大小和速度大小没有必然联系，故A错误；B、物理的速度变化越大，若变化时间相同,则加速度才越大，故B错误;C、加速度是描述速度变化的快慢的物理量,所以物体的速度变化越快,则加速度越大,故C正确；D、加速度的方向是速度变化的方向,故D正确．故选CD点评：ﻩ本题考察了学生对加速度概念的理解情况,明确速度、加速度、加速度变化量的关系．４．(4分)穿过挂有重物的光滑动滑轮的绳子两端分别固定于两堵竖直墙上A、B两点，如图所示．已知B点在A点之上,在把B端缓慢向下移动到C点的过程中,两墙之间绳子的总长保持不变,绳上的拉力大小（)A. 先变小,后变大ﻩB．先变大，后变小ﻩＣ.ﻩ不断变小 D. 保持不变考点:ﻩ共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.专题：ﻩ共点力作用下物体平衡专题.分析：ﻩ动滑轮在不计摩擦的情况下，两侧绳子拉力大小相等,平衡后,两侧绳子的拉力关于竖直方向对称．根据数学知识,研究两侧绳子与竖直方向的夹角跟绳长和两堵竖直墙间距离的关系，根据平衡条件确定绳子拉力与重力的关系,来分析拉力的关系.解答: 解:设绳子总长为Ｌ,两堵竖直墙之间的距离为S,两绳与竖直方向夹角为θ，左侧绳长为L1，右侧绳长为L2.则由几何知识，得S=L1sinθ+L2sｉｎθ=（Ｌ１＋L2）siｎθ，又L1+L２=L得到sｉｎθ=;当绳子左端慢慢向下移时,S、L没有变化,则θ不变．设绳子的拉力大小为T，重物的重力为Ｇ.以滑轮为研究对象，根据平衡条件得2Tcｏsθ=G解得：Ｔ=；可见,当θ不变时,绳子拉力T不变,则得到T2＝T1故选：D.点评：ﻩ本题的难点在于运用几何知识得到当绳子b端慢慢向下移时，绳子与竖直方向的夹角不变．对于滑轮问题，解题要充分利用拉力的对称性.５.（4分)如图所示,物块m在F1、F2两个力的作用下沿粗糙水平面向右做匀减速运动,若突然将Ｆ1撤掉，物体的加速度（）ﻩA.ﻩ一定变大ﻩB．一定变小ﻩC.ﻩ可能不变ﻩD．条件不足,无法判断考点:ﻩ牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题:ﻩ牛顿运动定律综合专题.分析：根据物体的运动情况确定物体的加速度方向，然后应用牛顿第二定律分析答题．解答:ﻩ解：物体沿水平面向右左减速运动,则加速度方向向左，合力向左，F合=f+F2﹣F1，撤去F1,物体受到的合外力变大，由牛顿第二定律可知,物体的加速度变大，故Ａ正确,B、Ｃ、D错误.故选：Ａ.点评：本题考查了判断物体加速度如何变化,知道物体的运动状态、对物体受力分析、应用牛顿第二定律即可正确解题.6．（4分）图中所示A、B、C为三个相同物块，由轻质弹簧K和轻线L相连，悬挂在天花板上处于静止状态,若将L剪断,则在刚剪断时,A、B的加速度大小a A、aＢ分别为（)ﻩA. ａA＝0、a B=0 Ｂ.ﻩａA=0、aＢ=g Ｃ.ﻩaＡ=g、aＢ=gﻩD.ﻩa A=g、a B＝０考点: 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律．专题:ﻩ牛顿运动定律综合专题．分析: 对细线剪短前后的A、B、C物体分别受力分析,然后根据牛顿第二定律求解加速度．解答：ﻩ解:对A、B、C分别受力分析如图，根据平衡条件，有：对A：F2＝Ｆ1＋mg对B:F1=F＋ｍg对C：F=mg弹簧的弹力不能突变,因形变需要过程,绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零．当绳断后,A受力不变,仍然平衡,故a A=0；对B,绳断后合力为F合=F１﹣mg=ma B,a B＝g方向竖直向上；故选Ｂ.点评: 考查了牛顿第二定律，绳和弹簧弹力的特点,瞬时对应关系．7．（4分)跳台滑雪运动员的动作惊险而优美，其实滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动．如图所示，设可视为质点的滑雪运动员从倾角为θ的斜坡顶端P处，以初速度v0水平飞出,运动员最后又落到斜坡上Ａ点处，AP之间距离为L,在空中运动时间为t，改变初速度v0的大小,L和t都随之改变．关于L、ｆ与v0的关系,下列说法中正确的是(）A．L与v0成正比ﻩB.ﻩL与v０成反比Ｃ.ﻩｔ与v０成正比ﻩD. t与v０2成正比考点：平抛运动.专题：ﻩ平抛运动专题.分析：根据平抛运动规律：水平方向上匀速直线运动,竖直方向上自由落体运动列式联立可求解.解答:ﻩ解:滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动.设水平位移x,竖直位移为ｙ，结合几何关系，有：水平方向上:x=Lｃosθ=ｖ０t竖直方向上:ｙ＝联立可得：，可知t与v0成正比，故C正确,D错误.L＝，可知L与成正比,故A、Ｂ错误.故选:Ｃ.点评: 本题考查平抛运动规律的应用，能够灵活利用公式求得v0及L的表达式,从而可求解. 8．(4分)如图所示,悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（)A. 向右匀速运动B.ﻩ向右减速运动C．向左加速运动D．ﻩ向左减速运动考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：小球和小车具有相同的加速度,隔离对小球分析，得出小球的加速度方向，从而得出小车的运动规律．解答：ﻩ解:小球受力如图所示，由牛顿第二定律得:m A gｔanθ=ｍＡa,解得球的加速度为:a＝ｇtaｎθ,方向水平向右,小球与车的运动状态相同,车的加速度向右，因此车可能向右做加速运动,或向左做减速运动，故D正确,A、B、Ｃ错误.故选:D.点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法,知道小球和小车具有相同的加速度，基础题．9．（４分）某物体的运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是(）ﻩA.ﻩ物体在第１s末运动方向发生改变ﻩB.ﻩ物体在第2s内和第３s内的加速度是相同的ﻩC．物体在第4s末返回出发点Ｄ．ﻩ物体在第5s末离出发点最远，且最大位移为0.5m考点: 匀变速直线运动的图像．分析: 在速度﹣时间图象中,速度图线在时间轴的上方表明物体向正方向运动,在时间轴的下方表明物体向负方向运动;由时间段速度图线的斜率可判断加速度的大小和方向;由速度图线与坐标轴围成的图象的面积为物体的位移可求出某时间段内的位移．解答：解：Ａ、从0到1s末,物体做匀加速直线运动,1ｓ末到2ｓ末,物体做匀减速直线运动，所以在1s末,速度达到最大,但是方向没有改变.选项Ａ错误．Ｂ、速度﹣时间图象中表示速度的图线的斜率即为物体运动的加速度,由图可知第2ｓ内和第3s内的加速度是相同．选项Ｂ正确.Ｃ、在速度﹣时间图象中,速度图线与坐标轴围成的图象的面积即为物体的位移，在时间轴上方的位移为正,在下方的位移为负，整段时间求矢量和为零．选项C正确.D、第5ｓ末到第6ｓ末的过程中，尽管物体做匀减速直线运动,但位移仍在增加,所以D选项错误.故选BC点评:ﻩ在解决运动学有关图象题目时,要注意灵活运用ｓ﹣t图象和v﹣t图象，尤其是要明确各运动情况的特征图线和图象中的“点”“线”“面”和“斜率”等的物理意义,对图象要能“三会”,即“会读图”，“会用图”,和“会画图”.在速度﹣时间图象中，可知物体运动状态,可知物体任意时刻的速度,可求物体某时间段的位移（位移在数值上等于图象与坐标轴围成的面积）．10.（4分)乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择.若某一缆车沿着坡度为３0°的山坡以加速度a上行，如图所示．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为ｍ的小物块,小物块相对斜面静止（设缆车保持竖直状态运行).则（)A．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上B. 小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下Ｃ. 小物块在运动过程中处于超重状态D.ﻩ小物块受到的静摩擦力为mｇ+ma考点:ﻩ牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：ﻩ牛顿运动定律综合专题.分析：由题知：木块的加速度大小为ａ,方向沿斜面向上．分析木块受力情况，根据牛顿第二定律求解木块所受的摩擦力大小和方向．解答：解:A、以物块为研究对象,分析受力情况：重力mg、斜面的支持力N和摩擦力,摩擦力为静摩擦力f,f沿斜面向上,根据牛顿第二定律得：f﹣mgsiｎ30°＝mａ,解得,ｆ=,故A、Ｄ正确,Ｂ错误．C、物块在垂直斜面方向上的合力为零,不是处于超重状态,故C错误.故选：AD.点评:ﻩ根据牛顿第二定律求解木块所受的摩擦力大小和方向.本题首先要正确分析木块的受力情况，其次要能根据牛顿第二定律列式,求摩擦力，难度不大11．（4分）用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为3：2，初速度之比为2：3,它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行,直至停止，则它们()ﻩA．滑行中的加速度之比为1：１ﻩB.ﻩ滑行的时间之比为2:３ﻩC. 滑行的距离之比为4：9 D.ﻩ滑行的距离之比为9：4考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题：ﻩ牛顿运动定律综合专题．分析：ﻩ根据牛顿第二定律得出加速度大小之比,结合速度时间公式求出滑行的时间之比，根据速度位移公式求出滑行的距离之比.解答：解：Ａ、根据牛顿第二定律得,，因为材料相同,则动摩擦因数相同,则加速度之比为1：1，故A正确．B、根据t=知，初速度之比为2：３，加速度相等，则滑行时间之比为2:３,故B正确．C、根据x=得,初速度之比为2:３，加速度相等,则滑行的距离之比为４:９，故C正确,Ｄ错误．故选:ABC.点评：ﻩ本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，基础题.12．（４分）物体在力F１、Ｆ2、Ｆ3的共同作用下做匀速直线运动,若突然撤去外力Ｆ1,则物体的运动情况是（)A．ﻩ必沿着F1的方向做匀加速直线运动ﻩB. 必沿着F1的方向做匀减速直线运动ﻩC．ﻩ不可能做匀速直线运动ﻩD. 可能做直线运动,也可能做曲线运动考点：物体做曲线运动的条件.专题：ﻩ物体做曲线运动条件专题.分析：ﻩ物体做匀速直线运动，说明合力为零，故除F２，其余力的合力一定与F２等值、反向、共线；曲线运动的条件是：（1）初速度不为零(２）合力不为零（3）初速度方向与合力方向不在同一直线上．解答: 解：A、撤去F1，其余力的合力与F１等值、反向、共线,与速度方向不共线时,物体做曲线运动，故AB错误；C、撤去F1,其余力的合力与F1等值、反向、共线,与速度方向共线时,物体做直线运动，但加速度不为零，所以不可能做匀速直线运动，故Ｃ正确;D、综上分析可知，物体可能做直线运动,也可能做曲线运动，故Ｄ正确.故选：CD．点评：ﻩ本题关键是明确：(1）多力平衡时，任意一个力必定与其余所有力的合力等值、反向、共线；（2）当合力与速度共线时，物体做直线运动;当合力与速度不共线时,物体做曲线运动.二、实验题（本题共２小题,共18分)1３.（８分）某学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为５0H Z，舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3.00cｍ,ｄ2=７.51cm,d3=13.５3cm,则（结果保留两位有效数字)(1）物体做匀加速直线运动，理由是△ｘ=常数;（2)物体通过1计数点的速度υ1＝０.38m／s；（3)物体运动的加速度为a=１．５ｍ／s２.考点: 探究小车速度随时间变化的规律.专题：实验题；直线运动规律专题.分析:ﻩ(1)（３)在匀变速直线运动中,连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT２,据此可以判断物体是否做匀变速直线运动以及求出物体的加速度；(２）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度．解答：ﻩ解:（1）由题意可知,计数点0与1之间的距离x1＝3cｍ,1与2之间的距离x2=d2﹣d1=4．51cm；２与3之间的距离为ｘ３＝d3﹣ｄ2=６．02ｃｍ;由此可知△x≈1.５cm为常数,因此该直线运动为匀变速直线运动.(2)每5个连续点取１个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T＝0.1s,匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度,因此有：ｖ1＝=０．38m／s.(３）在匀变速直线运动中,连续相等时间内的位移差为常数即△x=aＴ2，将T＝0.1s和△x=１．5ｃｍ带入解得ａ＝１.5ｍ／s2.故答案为:(1）匀加速直线，△ｘ=常数；(2)０.3８;(3)1．5．点评:ﻩ明确实验原理是解决实验问题的关键，同时要加强匀变速直线运动规律等物理知识在实验中的应用.１4.（10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力Ｆ及质量Ｍ的关系实验．图1为实验装置简图，A为小车,B为打点计时器，C为装有砂的砂桶(总质量为ｍ），D为一端带有定滑轮的长木板.（１）若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表所示．根据表1数据,为直观反映Ｆ不变时a与M的关系,请在图２所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线.次数ﻩ1ﻩ23ﻩ4ﻩ5小车加速度a／(m•ｓ﹣２）1ﻩ．9８1ﻩ1.48ﻩ.０0ﻩ０．67 0.50小车质量M/kg 0.2５０.３3ﻩ0.５0 ０.75 １.00质量倒数/kｇ﹣1 4.00ﻩ3．０02.0ﻩ０ﻩ１.331.00ﻩ从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是成反比．．（２）该同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a﹣F图线如图3所示，图线没通过坐标原点且上部发生了弯曲.①你认为图线上部弯曲的原因是B.A．平衡摩擦力时木板倾角太大B．没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M．C．没有按要求先接通电源后释放小车Ｄ．平衡摩擦力时木板倾角太小②为了使作出的a﹣F图线能过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施CA.增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量(3)在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做控制变量法．考点:ﻩ探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：ﻩ实验题；牛顿运动定律综合专题．分析:ﻩ纸带实验中，若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.。

2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共10小题，满分40分，每小题4分） 1．下列说法正确的是（ ）A ．物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧测力计的拉力B ．物体的速度越大，惯性就越大C ．可以用实验直接验证牛顿第一定律D ．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 2．下列说法正确的是（ ）A ．研究地球绕太阳公转周期时，可以把地球看作一个质点B ．质点就是用一个点表示物体，没有大小和质量C ．参照物必须选择静止不动的物体D ．作息时间表上7：40上早自习，表示的是时间3．A 、B 两物体在同一直线上同时从同一地点出发，它们的速度图象如图所示，则（ ）A ．A 、B 两物体运动方向相反B ．开头4s 内A 、B 两物体的位移相同C ．A 物体的加速度比B 物体的加速度大D ．t ＝4s 时，A 、B 两物体的相距最远4．一物体沿直线在甲、乙两地往返，物体由甲地到乙地的速度为v 1，用的时间为t 1；由乙地到甲地的速度为V 2，用的时间为t 2；则物体在甲、乙两地往返一次的平均速度为（ ） A ．0 B ．v 1+v 22C ．v 1t 1+v 2t 2t 1+t 2D ．v 1+v 2v 1v 25．取一根长2m 左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈1，隔12cm 再系一个垫圈2，以后垫圈之间的距离分别为36cm 、60cm 、84cm ，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（ ）A．落到盘上的时间间隔越来越大B．落到盘上的时间间隔越来越小C．依次落到盘上的时间关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（√2−1）：（√3−√2）：（2−√3）6．已知相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，则另一个力的大小是（）A．10N B．20N C．60N D．20√3N7．如图所示，小强用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱，未拉动，此时绳中拉力为F，则木箱所受摩擦力的大小为（）A．FcosθB．FsinθC．0D．F8．如图所示，一斜面固定在水平面上，一半球形滑块固定在斜面上，球心O的正上方有一定滑轮A（视为质点），细线的一端与一质量分布均匀的光滑圆球B连接，另一端绕过滑轮A在水平向右的拉力F作用下使圆球B保持静止。

2024届湖北武汉市华中师大一附中物理高一上期末监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、如图所示，质量不计的细绳一端绕过无摩擦的小滑轮C与物块相连，另一端与套在一根固定竖直杆上的圆环A相连．初始状态，杆BC丄AC．现将杆BC绕B点沿逆时针方向缓慢转动一小角度，该过程中圆环A始终处于静止状态，则（）A.细绳对圆环A的拉力变大B.圆环A受到竖直杆的弹力变大C.圆环A受到的静摩擦力变小D.滑轮C受到细绳的压力变小2、高中物理的学习要充分认识到物理单位的重要意义，有物理单位的数据才有生命力，才能较完整地表示某物理量的多少和属性。

下列关于单位制的说法中正确的是（）A.在国际单位制中，速度（v）、质量（m）、时间（t）是基本物理量B.在国际单位制中，牛顿（N）、千克（kg）、秒（s）是基本单位C.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD.一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系3、下列说法中正确的是（）A.我们早上第一节课是7时30分开始，这个“7时30分”表示一段时间B.研究某学生骑自行车回校的速度不可以把学生看成质点C.“太阳从东方升起．”太阳的运动是以地球作为参考系D.力学中的三个基本单位是：长度单位m、时间单位s、速度单位m/s4、质量为m的物体放置在光滑的水平面上，左右两端分别固定一个弹簧，弹簧的另一端连着细绳，细绳跨过光滑定滑轮与质量为M=2m的物体相连，如图所示．OA、OB与水平面的夹角分别为37°、53°，开始时m在水平外力作用下处于静止状态．在撤去外力的瞬间，m的加速度大小和方向是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）A.0.4g 向右B.0.4g 向左C.0.2g 向右D.0.2g 向左5、在解一道计算题A.可能是正确的B.一定是错误的C.如果用国际单位制，结果可能正确D.用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确6、如图t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v t 图象如图所示，忽略汽车掉头所需时间，下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A.第1小时末，乙车改变运动方向B.在第2小时末，甲乙两车相距10kmC.在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D.在第4小时末，甲乙两车相遇7、如右图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是（g取10m/s2）（）A.电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B.电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C.电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D.电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s28、某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内v-t图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是A.在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B.在0－t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C.在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D.在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动9、物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第2s内的位移之差是12m，则A.第1s内的位移为3mB.第2s末的速度为5m/sC.物体运动的加速度为2 m/s2D.物体在5s内的平均速度为15 m/s10、如图所示，自由落体的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力、加速度的变化情况正确的是（）A.小球从接触弹簧开始做减速运动B.小球速度先增大后减小C.合力先变小，后变大D.小球运动到最低点处的合力为零二、实验题11、（4分）12、（10分）三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，是双人花样滑冰运动中男运员拉着女运动员做圆锥摆运动的精彩场面，若女运动员做圆锥摆时和竖直方向的夹角约为θ，女运动员的质量为m，转动过程中女运动员的重心做匀速圆周运动的半径为r，求：(1)男运动员对女运动员的拉力大小(2)女运动员转动的角速度(3)如果男、女运动员手拉手均作匀速圆周运动，已知两人质量比为2 : 1，求他们作匀速圆周运动的半径比.14、（14分）用机器托住一个质量M=1kg的木板，木板上有一个质量m=2kg的物块．物块与木板之间的动摩擦因数µ=0.5，木板与机器间的动摩擦因数足够大，木板与机器之间不会发生相对移动．整个系统正以初速度v0=20m/s沿竖直向上的方向运动(此时刻也是计时的0时刻)．同时风正从物块的右侧面吹来，给物块水平向左的风力F恒为6N．已知在题设的整个过程中物块不会滑离木板．取g=10m/s2（1）要使物块m与木板M之间发生相对运动，试判断加速度的方向及加速度的大小至少为多少？（2）若系统加速度的大小为8m/s2,且系统加速度的方向也满足第（1）问中的要求，求2s内物块沿板方向的位移大小15、（13分）如图所示，一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角θ＝37°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.05，不计空气阻力，求10s 内滑下来的路程和10s 末的速度大小。

2020-2021学年高一上期末物理试卷一．选择题（共12小题，满分48分，每小题4分）1．图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是（ ）A ．图甲、乙、丙、丁都是实验现象B ．图甲、乙、丙、丁都是推理得到的结果C ．图甲、乙、丙是实验现象，图丁是推理得到的结果D ．图丁是实验现象，图甲、乙、丙是推理得到的结果2．甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v ﹣t 图象如图所示。

已知两车在t ＝3s 时并排行驶，则（ ）A ．在t ＝1s 时，甲车在乙车后B ．在t ＝0时，甲车在乙车前7mC ．两车另一次并排行驶的时刻是t ＝2sD ．甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m3．如图所示，质量均为m 的物块P 、Q 放在倾角为θ的斜面上，P 与斜面之间无摩擦，Q与斜面之间的动摩擦因数为μ，当P 、Q 一起沿斜面加速下滑时，P 、Q 之间的相互作用力大小为（ ）A ．12μmgcosθB ．12μmgsinθC ．mgsin θ﹣μmgcos θD ．04．如图所示，小球A 置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B 用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m，O点在半圆柱体圆心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成45°角，则下列叙述正确的是（）A．小球A、B受到的拉力T OA与T OB相等，且T OA＝T OB=√3mgB．弹簧弹力大小√2mgC．A球质量为√6mD．光滑半圆柱体对A球支持力的大小为mg5．体重600N的人站在电梯内的体重计上，体重计的示数为575N，可能的原因是（）A．电梯匀速上升B．电梯匀加速上升C．电梯匀速下降D．电梯匀加速下降6．如图所示，轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q，另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P连接，P、Q始终处于静止状态，则（）A．Q可能受到两个力的作用B．Q可能受到三个力的作用C．Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向水平向左D．Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向指向左下方7．如图，倾角θ的光滑斜面固定于地面，斜面上A、B两个小球的质量均为m，轻弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间连有一轻质细线，弹簧与细线均平行于斜面，系统处于静止状态。

湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学高一物理上册第一学期期末考试题及答案一、选择题1．关于加速度a的方向，下列说法中正确的是A．由a＝vt∆∆可知，加速度a的方向与速度增量Δv的方向可能相反B．加速度a的方向与初速度v0的方向相同C．如果物体的加速度a的方向与初速度v0的方向相同，则物体做加速运动D．只要加速度a＞0，物体就做加速运动2．倾角为37°的光滑固定斜面上，有两个用轻质弹簧连接的质量均为1 kg的小球A、B，在如图所示的水平向左的推力F作用下，一起沿斜面以4 m/s2的加速度向上做匀加速运动．已知弹簧的原长为20 cm，劲度系数为200 N/m，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．此时弹簧的长度l和推力F的大小分别为A．0.25 m，25 N B．0.15 m，25 NC．0.25 m，12.5 N D．0.15 m，12.5 N3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．能到达正对岸B．渡河的时间可能少于100sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400mD．以最短位移渡河时，位移大小为300m4．对于平抛运动，下列说法正确的是（）A．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关B．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的D．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的5．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．2vB．2vgC．22vgD．(222vg-6．下列说法中正确的是（）A．重心一定在物体上B．当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小C．形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D．重力的方向是竖直向下7．关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就一定越大B．速度为零，加速度一定为零C．速度很小，加速度可能很大D．速度变化越慢，加速度可能越大8．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。

2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共8小题，满分32分，每小题4分）1．国际单位制中，力学基本单位是（）A．千克，米，秒B．牛顿，千克，秒C．牛顿，米，秒D．牛顿，千克，米2．如图所示，滑雪运动员不借助雪杖，由静止从山坡匀加速滑过s1后，又匀减速在平面上滑过s2后停下，测得s2＝2s1，设运动员在山坡上滑行的加速度大小为a1，在平面上滑行的加速度大小为a2，则a1：a2为（）A．1：1B．1：2C．2：1D．√2：13．某物体做直线运动的x﹣t图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．物体在2s末回到出发点B．物体在2s末距出发点最远C．物体在0﹣1s内做匀加速运动D．物体在0﹣2s内运动方向不变4．如图所示，一辆长为14m的公交车出站后做加速度大小为1.5m/s2的匀加速直线运动，公交车先后通过地面上的两条标线A、B，所用时间分别为4s和2s，则两条标线A、B 之间的距离为（）A．30m B．20m C．12.25m D．10m5．关于弹力，以下说法正确的是（）A．弹力产生的原因是由于受力物体发生弹性形变B．弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比C．绳子的弹力方向不一定沿着绳子方向D．两个物体只要有接触就一定有弹力6．如图所示，小球以速率v0从地面竖直向上抛出，经过时间t0正好落回抛出点。

规定竖直向上为正方向，不计空气阻力，小球在时间t0内的位移时间（x﹣t）、速度时间（v﹣t）图象正确的是（）A．B．C．D．7．如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。

开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A．a A＝a B＝g B．a A＝2g，a B＝0C．a A=√3g，a B＝0D．a A＝2√3g，a B＝08．一质量为m＝1kg的物体在水平面上，从t＝0时刻开始，受到水平恒力F作用，F作用2s后撤去，速度时间图象如图，下列判断正确的是（）A．0～2s位移为8mB．地面的摩擦力大小为2NC．水平恒力F的大小为2ND．第2s内水平恒力F的平均功率为9W二．多选题（共4小题，满分16分，每小题4分）9．关于物理学史，下列说法中正确的是（）A．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的B．法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图象C．安培通过实验发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系D．楞次通过线圈实验首次发现了磁生电的现象10．下列有关惯性的说法正确的是（）A．汽车以更快的速度行驶时具有更大的惯性B．火车静止时有惯性，一旦运动起来就失去了惯性C．质量越小的物体惯性越小D．物体做匀速直线运动时具有惯性，做自由落体运动时也具有惯性11．如图所示，水平固定横杆的正下方有一光滑的小定滑轮，一质量为m的小球套在横杆上，轻质橡皮绳（遵循胡克定律）绕过定滑轮，一端O系在墙上，另一端与小球连接，橡皮绳的原长为OP，小球在定滑轮的正上方A处时橡皮绳的拉力大小为mg，小球在水平向右的拉力F＝2mg作用下向右运动经过B点，运动到B点时，BP与横杆的夹角为θ＝37°．若橡皮绳始终在弹性限度内，小球与横杆间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为g，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则小球在B处时（）A．加速度大小为2gB．加速度方向水平向右C．与横杆间的弹力大小为2mgD．与横杆间的滑动摩擦力大小为mg12．如图，一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动。

湖北省武汉市华师一附中202０┄２021学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题共10小题，每题５分,共５0分，在每小题给出的四个选项中,第1至6题只有一个选项是正确的,第7至１０题有多个选项是正确的，全部选对得５分,选不全的得３分，有选错或不答的得０分)１．（5分)牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上，总结出动力学的一条基本规律﹣﹣牛顿第一定律．下列说法正确的是（）A．伽利略的理想实验是没有事实依据的凭空想象的实验ﻩＢ. 伽利略以事实为依据,通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因Ｃ. 笛卡尔指出：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态Ｄ．牛顿第一定律与牛顿第二定律一样，都可通过实验直接检验２.(5分）关于曲线运动,下列说法正确的是（)A.ﻩ物体在恒力作用下不可能做曲线运动ﻩB．ﻩ物体在变力作用下一定做曲线运动C. 质点做匀速率曲线运动，其加速度一定与速度方向垂直，且指向轨迹的凹侧Ｄ．质点做匀速率曲线运动,加速度大小一定不变3.（5分)在秋收的打谷场上，脱粒后的谷粒用传送带送到平地上堆积起来形成圆锥体,随着堆积谷粒越来越多，圆锥体体积越来越大,简化如图所示.用力学知识分析得出圆锥体底角的变化情况应该是（)Ａ. 不断增大ﻩＢ．保持不变 C. 不断减小ﻩD．先增大后减小４.（5分)细绳拴一个质量为ｍ的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连．平衡时细绳与竖直方向的夹角为５3°，如图所示,以下说法正确的是(已知sｉｎ53°=０.8,ｃos53°＝０.6）(）A. 小球静止时弹簧的弹力大小为ﻩB. 小球静止时细绳的拉力大小为C.ﻩ细线烧断瞬间小球的加速度为ﻩD. 细线烧断后小球做平抛运动5．（5分)如图所示,放在倾角θ＝１5°的斜面上物体A与放在水平面上的物体B通过跨接于定滑轮的轻绳连接,在某一瞬间当Ａ沿斜面向上的速度为v1时,轻绳与斜面的夹角α＝３0°，与水平面的夹角β=6０°，此时B沿水平面的速度ｖ２为()A.ﻩv1B. ｖ1C.ﻩｖ１D．v１6．(5分）如图所示为电影《星际穿越》中的飞船图片,当飞船只在万有引力的作用下运动时,宇航员处于完全失重状态;为了模拟重力环境,可以让飞船旋转起来．对飞船飞行的电影片段用TrackeｒＶideo Anａlysiｓ软件进行分析，得出飞船的旋转的角速度为0.６rad／s，已知地球表面重力加速度为10m／s２.由此请推算出飞船的半径约为()Ａ.ﻩ10０m Ｄ.ﻩ256m28mﻩＢ.ﻩ５6mﻩC.ﻩ７．(5分）如图所示，质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆管中做圆周运动,圆的半径为R,小球略小于圆管内径．若小球经过圆管最高点时与轨道间的弹力大小恰为mg,则此时小球的速度为（)ﻩA．0 B．Ｃ．D.ﻩﻩ８.（5分）一只小船渡河，船相对于静水的初速度大小均相同,方向垂直于河岸，且船在渡河过程中船头方向始终垂直于河岸，水流速度各处相同且恒定不变.现小船相对于静水沿v0方向分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，运动轨迹如图所示,由此可以判断（）A.ﻩ沿AD轨迹运动时，船相对于静水做匀减速直线运动ﻩB．沿三条不同路径渡河的时间相同C．沿AB轨迹渡河所用的时间最短ﻩＤ．沿AC轨迹船到达对岸的速度最大9．(5分）两个可视为质点的小球ａ和ｂ，用质量可忽略的刚性细杆相连并放置在光滑的半球面内,如图所示．已知细杆长度是球半径的倍，当两球处于静止状态时,细杆与水平面的夹角θ=１5°,则（)A. 杆对a、ｂ球作用力大小相等且方向沿杆方向Ｂ．小球a和b的质量之比为:１C．小球a和b的质量之比为：1ﻩＤ．半球面对ａ、ｂ球的弹力之比为：310.（5分）如图甲所示，静止在水平面C上足够长的木板B左端放着小物块A．某时刻，A受到水平向右的外力F作用,Ｆ随时间t的变化规律如图乙所示.A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则在拉力逐渐增大的过程中,下列反映Ａ、B运动过程中的加速度及A与Ｂ间摩擦力f1、B与C间摩擦力f２随时间变化的图线中正确的是()ﻩＡ. B.ﻩﻩC.ﻩﻩＤ.二、实验题(1５分）11．（６分）如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出，同时Q球被松开而自由下落，Ｐ、Q两球同时开始运动，则：(1)A．P球先落地B．Q球先落地Ｃ.两球同时落地Ｄ.两球落地先后由小锤打击力的大小而定（２）上述现象表明．１2．(9分）某同学用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律,小车上固定有宽度为d的遮光条,他将光电门固定在长木板上的B点,用重物通过细线与固定在小车前端的力传感器相连(力传感器可测出细线的拉力大小)．每次小车都从同一位置A由静止释放,改变砝码个数并测出小车的质量m(含砝码、传感器与遮光条）,测出对应拉力传感器的示数Ｆ和对应遮光条通过光电门的时间△t.试回答下列问题：(１)若A、B间的距离为L,则计算小车加速度的表达式为a=.（2）根据测得的实验数据，以F△ｔ为纵轴,以为横轴，若得到一条过原点的直线,则可验证牛顿第二定律．(3）关于本实验，某同学提出如下观点,其中不正确的是A.Ｌ越大,实验误差越小B．牵引小车的细绳应与木板平行C.应平衡小车受到的摩擦力D．重物的质量应远小于小车的质量．三、计算题(本题共4小题,共45分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位.）１３.(11分）在光滑水平桌面中央固定一边长为0.3ｍ的小正三棱柱abc俯视如图所示．长度为L=1ｍ的细线,一端固定在a点，另一端拴住一个质量为ｍ=1ｋg、不计大小的小球.初始时刻，把细线拉直在ca的延长线上，并给小球以v0=1ｍ/s且垂直于细线方向的水平速度，由于棱柱的存在，细线逐渐缠绕在棱柱上.已知细线所能承受的最大张力为8N,求：(１)小球从开始运动至绳断时的位移.(２)绳断裂前小球运动的总时间．1４．（１1分)用一沿斜面向上的恒力F将静止在斜面底端的物体向上推，推到斜面中点时,撤去F，物体正好运动到斜面顶端并开始返回．在此情况下，物体从底端到顶端所需时间为ｔ,从顶端滑到底端所需时间也为t.求：（１)撤去F前的加速度a1与撤去Ｆ后物体仍在向上运动时的加速度a２之比为多少?（2)推力F与物体所受斜面摩擦力ｆ之比为多少？15．(1１分）如图所示，MN为水平地面，ＰＱ为倾角为60°的斜面，半径为R的圆与MN、PQ相切.从圆心O点正上方的某处A点水平抛出一小球，恰垂直击中斜面上的B点．B离地面的高度为1.5R.重力加速度为g.求:（1)小球水平抛出时的初速度(２）Ａ点到Ｏ的距离.16.（12分)如图所示,长为L＝6.2５m的水平传送带以速度v1=５ｍ/s匀速运动,质量均为m的小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，某时刻P在传送带左端具有向右的速度ｖ２=8m／ｓ，P与定滑轮间的绳水平,P与传送带间的动摩擦因数为μ＝0.２，重力加速度ｇ=10m／s２，不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．求：(1）P物体刚开始在传送带上运动的加速度大小;（2）Ｐ物体在传送带上运动的时间．湖北省武汉市华师一附中2０20┄202１学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共10小题,每题5分，共50分,在每小题给出的四个选项中,第1至6题只有一个选项是正确的，第7至10题有多个选项是正确的,全部选对得5分，选不全的得3分,有选错或不答的得０分）１.（5分)牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上,总结出动力学的一条基本规律﹣﹣牛顿第一定律.下列说法正确的是(）A.ﻩ伽利略的理想实验是没有事实依据的凭空想象的实验ﻩB．伽利略以事实为依据，通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因Ｃ.ﻩ笛卡尔指出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态ﻩD．ﻩ牛顿第一定律与牛顿第二定律一样,都可通过实验直接检验考点: 物理学史．分析：对于物学中的重要规律、原理,要明确其提出者，了解所涉及伟大科学家的重要成就．解答：ﻩ解:A、伽利略的理想实验是依据他所做的实验，进行的理想化的推理,不是凭空想象出来的，对实际的生产和生活有非常重要的指导意义.故Ａ错误;B、伽利略根据理解斜面实验,通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因,故B正确．Ｃ、牛顿指出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,故C错误.Ｄ、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不能通过实验直接验证，故Ｄ错误．故选:Ｂ．点评: 对于物理学史部分的学习,主要是靠平时的记忆与积累,同时通过学习物理学史培训科学素质和学习兴趣．２．(5分）关于曲线运动,下列说法正确的是(）ﻩＡ. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动ﻩB.ﻩ物体在变力作用下一定做曲线运动ﻩＣ. 质点做匀速率曲线运动，其加速度一定与速度方向垂直，且指向轨迹的凹侧ﻩD．质点做匀速率曲线运动，加速度大小一定不变考点:ﻩ物体做曲线运动的条件.专题：ﻩ物体做曲线运动条件专题.分析：ﻩ曲线运动的条件是物体的速度方向与合力方向不共线;曲线运动的合力可以是变力，也可以是恒力,如平抛运动合力恒定，匀速圆周运动合力是变力．解答: 解:Ａ、曲线运动的条件是物体的速度方向与合力方向不共线，平抛运动合力恒定,与速度不共线，故A错误;B、变力可能是方向不变,大小变化,如如果合力与速度一直共线但合力大小变化，则是变加速直线运动，故B错误;C、匀速率曲线运动的加速度方向与速度方向垂直,指向圆心，故C正确；D、当加速度方向与速度方向始终垂直时，物体就做匀速率曲线运动,加速度的大小可以改变,故Ｄ错误;故选：C．点评：本题关键明确曲线运动的条件和曲线运动的性质，通常要结合平抛运动和匀速圆周运动进行分析讨论．3．(5分）在秋收的打谷场上,脱粒后的谷粒用传送带送到平地上堆积起来形成圆锥体,随着堆积谷粒越来越多,圆锥体体积越来越大，简化如图所示．用力学知识分析得出圆锥体底角的变化情况应该是()ﻩA. 不断增大ﻩB．ﻩ保持不变Ｃ.ﻩ不断减小ﻩＤ. 先增大后减小考点：ﻩ共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题.分析: 开始时，圆锥体底角逐渐增加,当谷粒的重力的下滑分量与最大静摩擦力等大后，坡角就达到了最大值.解答：ﻩ解:谷粒受重力、支持力和静摩擦力；开始时,圆锥体底角逐渐增加，故重力的下滑分力mgsinθ不断变大,而最大静摩擦力（约等于滑动摩擦力)μmgｃosθ逐渐减小,当两者相等,即mgｓｉnθ=μｍｇcosθ,tａnθ=μ时,坡角达到最大值，此后坡角保持不变；故选B.点评：ﻩ本题关键是明确当坡角的正切值tanθ增加到等于μ时，坡角达到最大，是联系实际的好题．４.（5分)细绳拴一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连．平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示,以下说法正确的是（已知ｓin53°=0.８,ｃos５3°=０.6）（)ﻩA.ﻩ小球静止时弹簧的弹力大小为B.ﻩ小球静止时细绳的拉力大小为C．细线烧断瞬间小球的加速度为D. 细线烧断后小球做平抛运动考点：ﻩ牛顿第二定律；力的合成与分解的运用;共点力平衡的条件及其应用.专题：ﻩ牛顿运动定律综合专题.分析：小球静止时，分析受力情况，由平衡条件求解弹簧的弹力大小和细绳的拉力大小．细绳烧断瞬间弹簧的弹力不变，则小球所受的合力与烧断前细绳拉力的大小相等、方向相反，即可求出加速度.解答:ﻩ解：A、B、小球静止时,分析受力情况，如图，由平衡条件得:弹簧的弹力大小为：F=ｍｇtan53°=mg细绳的拉力大小为：T=＝mg．故A错误,Ｂ错误;Ｃ、Ｄ、细绳烧断瞬间弹簧的弹力不变，则小球所受的合力与烧断前细绳拉力的大小相等、方向相反,则此瞬间小球的加速度大小为：a=＝故Ｃ正确．D、由C分析可得,D错误.故选：C．点评：本题中小球先处于平衡状态，由平衡条件求解各力的大小，后烧断细绳,小球处于非平衡条件，抓住细绳烧断瞬间弹簧的弹力不变是关键.５.(５分)如图所示,放在倾角θ＝１５°的斜面上物体A与放在水平面上的物体Ｂ通过跨接于定滑轮的轻绳连接,在某一瞬间当A沿斜面向上的速度为v1时，轻绳与斜面的夹角α=３０°，与水平面的夹角β=60°,此时B沿水平面的速度v2为（)ﻩA．ﻩｖ1B．ｖ1ﻩC．ﻩv1ﻩＤ. ｖ1考点：运动的合成和分解．专题: 运动的合成和分解专题．分析:ﻩ绳子不可伸长,故A、Ｂ两个物体沿着绳子方向的分速度相等,据此解答即可.解答: 解：将Ａ、B两个物体的速度沿着平行绳子和垂直绳子的方向正交分解，如图所示：绳子不可伸长，故A、B两个物体沿着绳子方向的分速度相等,故：ｖ2cosβ＝v1cosα解得:v 2===故选：D.点评：ﻩ本题关键是明确绳端连接的问题中，各个物体平行绳子方向的分速度相等，基础题目．６.(5分）如图所示为电影《星际穿越》中的飞船图片,当飞船只在万有引力的作用下运动时，宇航员处于完全失重状态；为了模拟重力环境，可以让飞船旋转起来.对飞船飞行的电影片段用Traｃker Ｖidｅo Ａnalyｓｉs 软件进行分析,得出飞船的旋转的角速度为0．6rad/s,已知地球表面重力加速度为10m/s２．由此请推算出飞船的半径约为（)ﻩA. 2８ｍ B.ﻩ56m C. １０0m D. 25６ｍ考点：万有引力定律及其应用.专题：ﻩ万有引力定律的应用专题．分析：ﻩ宇航员处于完全失重状态,可知飞船中的物体靠重力提供向心力，根据牛顿第二定律求出飞船的半径.解答：ﻩ解:根据ｍg=mrω2得,m≈28m．故选：A．点评: 抓住飞船中的物体处于完全失重,结合重力提供向心力进行求解,难度不大．7．(5分)如图所示，质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆管中做圆周运动，圆的半径为R，小球略小于圆管内径.若小球经过圆管最高点时与轨道间的弹力大小恰为mg,则此时小球的速度为()ﻩA．０ﻩB．ﻩC.ﻩﻩ D.考点:ﻩ向心力；牛顿第二定律.专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：ﻩ以小球为研究对象,小球通过最高点时,由重力与管壁上部对小球压力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律列式，即可求解小球的速度．解答:ﻩ解:小球经过圆管最高点时受到轨道的压力向上,此时根据牛顿第二定律,故v＝0．当小球经过圆管最高点时受到轨道的压力向下,此时根据牛顿第二定律,故v＝.故AＣ正确、BD错误.故选:AＣ．点评: 本题是牛顿第二定律的直接应用.对于圆周运动,分析受力情况,确定向心力的来源是关键.8.(5分)一只小船渡河,船相对于静水的初速度大小均相同，方向垂直于河岸，且船在渡河过程中船头方向始终垂直于河岸，水流速度各处相同且恒定不变．现小船相对于静水沿ｖ0方向分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动,运动轨迹如图所示，由此可以判断()ﻩA.ﻩ沿ＡD轨迹运动时，船相对于静水做匀减速直线运动ﻩB.ﻩ沿三条不同路径渡河的时间相同ﻩC.ﻩ沿AB轨迹渡河所用的时间最短Ｄ.ﻩ沿AC轨迹船到达对岸的速度最大考点：运动的合成和分解．分析: 根据运动的合成,结合合成法则,即可确定各自运动轨迹,由运动学公式,从而确定运动的时间与速度大小．解答：ﻩ解:Ａ、当沿ＡD轨迹运动时,则加速度方向与船在静水中的速度方向相反，因此船相对于水做匀减速直线运动，故A正确；B、船相对于水的初速度大小均相同,方向垂直于岸边,因运动的性质不同,则渡河时间也不同，故B错误；C、沿AＢ轨迹,做匀速直线运动,则渡河所用的时间大于沿ＡＣ轨迹运动渡河时间,故C错误；D、沿AC轨迹，船是匀加速运动,则船到达对岸的速度最大,故D正确．故选:ＡD.点评：考查运动的合成与分解的应用,注意船运动的性质不同,是解题的关键．9．(5分)两个可视为质点的小球a和b，用质量可忽略的刚性细杆相连并放置在光滑的半球面内,如图所示．已知细杆长度是球半径的倍,当两球处于静止状态时,细杆与水平面的夹角θ＝15°,则()ﻩA.ﻩ杆对a、b球作用力大小相等且方向沿杆方向Ｂ. 小球a和b的质量之比为：1ﻩC．小球a和b的质量之比为:１D. 半球面对a、ｂ球的弹力之比为：3考点：共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.专题:ﻩ共点力作用下物体平衡专题．分析：ﻩ分别对两球及整体受力分析，由几何关系可得出两球受力的大小关系,及平衡时杆与水平方向的夹角;注意本题要用到相似三角形及正弦定理．解答: 解:A、对轻杆,受两个球的弹力是一对平衡力，根据牛顿第三定律,杆对a、ｂ球作用力大小相等且方向沿杆方向,故A正确;Ｂ、C、两球都受到重力、细杆的弹力和球面的弹力的作用,过Ｏ作竖直线交ab于c点，设球面的半径为R,则△oaｃ与左侧力三角形相似；△oac与右侧力三角相似；则由几何关系可得：==即:＝由题,细杆长度是球面的半径的倍，根据几何知识知图中α＝4５°在△ｏａc中,根据正弦定理,有:=则则;故B错误,C正确;Ｄ、根据平衡条件，有:故=；故D错误；故选：AC.点评：本题的难点在于几何关系的确定,对学生的要求较高，只有找出合适的几何关系,才能找出突破本题的关键．１0.(5分）如图甲所示,静止在水平面Ｃ上足够长的木板B左端放着小物块A．某时刻,A受到水平向右的外力F作用,Ｆ随时间t的变化规律如图乙所示.A、B间最大静摩擦力大于B、C之间的最大静摩擦力,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则在拉力逐渐增大的过程中，下列反映A、B运动过程中的加速度及Ａ与B间摩擦力ｆ1、B与C间摩擦力f２随时间变化的图线中正确的是()A．ﻩ B. C.ﻩD．考点：牛顿第二定律;匀变速直线运动的图像．专题: 牛顿运动定律综合专题.分析: 当F较小且拉动ＡＢ整体时，ＡB整体具有共同的加速度，二者相对静止;当F较大时,二者加速度不同,将会发生相对运动，此后A做变加速直线,Ｂ匀加速直线运动；分三个阶段根据牛顿第二定律列式讨论即可．解答：ﻩ解:Ａ、对ＡB整体，当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时，整体加速度为零;对AB整体，当拉力F大于地面对整体的最大静摩擦力时，整体开始加速滑动,加速度为:;当拉力足够大时，Ａ、B的加速度不同，故对A，有：由于μ1mg＞μ2（M＋m）g，故a A2＜a A3；故A正确；Ｂ、对AB整体,当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时，整体加速度为零，即物体B 开始阶段的加速度为零,故Ｂ错误；Ｃ、当拉力小于地面对整体的最大静摩擦力时，整体加速度为零，此时对物体A，拉力小于μ１mg，静摩擦力等于拉力;当整体开始加速滑动时,对A，根据牛顿第二定律,有：Ｆ﹣ｆ1=ma;静摩擦力ｆ1逐渐增加，但依然小于μ１mg；当A、Ｂ发生相对滑动后,变为滑动摩擦力，为μ1mg；故Ｃ正确;D、对ＡＢ整体，当拉力F小于地面对整体的最大静摩擦力时,整体加速度为零,此时静摩擦力等于拉力；滑动后,受地面的滑动摩擦力为μ２(M+ｍ)g，保持不变;故D正确;故选:ACＤ.点评：ﻩ本题关键是灵活选择研究对象,根据牛顿第二定律列式分析，注意静摩擦力和滑动摩擦力的区别，不难.二、实验题（15分)11.（6分)如图所示,在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出,同时Ｑ球被松开而自由下落，P、Q两球同时开始运动，则:(1)CA.P球先落地Ｂ．Ｑ球先落地C.两球同时落地D．两球落地先后由小锤打击力的大小而定(2）上述现象表明Ｐ球竖直方向上做自由落体运动.考点:ﻩ研究平抛物体的运动．专题：实验题;平抛运动专题．分析: 本题比较简单,根据平抛运动的规律可正确解答.解答：ﻩ解:(1)由于两球同时运动，P球做平抛运动，其竖直方向运动规律与Q球相同,因此两球同时落地,故ABD错误,C正确.故选C．(2）根据实验结果可知，该实验证明了,P球在竖直方向上做自由落体运动.故答案为:P球竖直方向上做自由落体运动.点评：本题属于简单基础题目,实验虽然简单,但是很直观的验证了平抛运动在竖直方向上的运动规律.１2.（９分）某同学用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律,小车上固定有宽度为ｄ的遮光条,他将光电门固定在长木板上的Ｂ点,用重物通过细线与固定在小车前端的力传感器相连（力传感器可测出细线的拉力大小)．每次小车都从同一位置A由静止释放,改变砝码个数并测出小车的质量m(含砝码、传感器与遮光条），测出对应拉力传感器的示数F和对应遮光条通过光电门的时间△t.试回答下列问题：(1）若A、B间的距离为L,则计算小车加速度的表达式为a＝.（２)根据测得的实验数据,以Ｆ△t为纵轴,以为横轴，若得到一条过原点的直线，则可验证牛顿第二定律．(3)关于本实验，某同学提出如下观点,其中不正确的是ＤA.L越大,实验误差越小B．牵引小车的细绳应与木板平行C.应平衡小车受到的摩擦力D.重物的质量应远小于小车的质量.考点：验证牛顿第二运动定律.专题:ﻩ实验题;牛顿运动定律综合专题．分析: （1）遮光板通过光电门的时间很短，可以用对应时间内的平均速度代替瞬时速度,根据速度位移关系公式v2＝2as列式求解加速度;(２）根据牛顿第二定律分析即可；(3）要使绳子的拉力等于小车受到的合力,实验前必须先平衡摩擦力，牵引小车的细绳应与木板平行，注意本实验中绳子的拉力是用力传感器读出的,不是由重物的重力代替的.解答：ﻩ解：（1）由于遮光条通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度,故B点速度，根据速度位移关系公式v B2＝2aＬ,有a=(2）根据牛顿第二定律可知，Ｆ=ｍa=m，则F△ｔ=，以F△t为纵轴，以为横轴,若得到一条过原点的直线，则可验证牛顿第二定律．(３）Ａ、L越大，到达B点的速度越大，时间越短，根据求出的Ｂ的速度误差越小，则实验误差越小,故A正确;Ｂ、要使绳子的拉力等于小车受到的合力，实验前必须先平衡摩擦力，牵引小车的细绳应与木板平行,这样绳子的拉力才等于小车受到的合力，故BC正确；D、本实验中绳子的拉力是用力传感器读出的,不是由重物的重力代替，所以不需要满足重物的质量应远小于小车的质量,故Ｄ错误．本题选错误的，故选:D故答案为:(１）;（2）；（3）Ｄ点评:ﻩ本题关键明确探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验的实验原理,知道减小系统误差的方法，不难.三、计算题(本题共4小题,共４５分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位．) 13．（11分）在光滑水平桌面中央固定一边长为0.3m的小正三棱柱abc俯视如图所示.长度为L=1m的细线,一端固定在a点，另一端拴住一个质量为m=１kg、不计大小的小球.初始时刻,把细线拉直在ca的延长线上,并给小球以v0＝１ｍ/s且垂直于细线方向的水平速度,由于棱柱的存在，细线逐渐缠绕在棱柱上．已知细线所能承受的最大张力为8Ｎ,求:（１）小球从开始运动至绳断时的位移．(2）绳断裂前小球运动的总时间．。