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教育培训机构管理手册第一章：机构概述 (3)1.1 机构简介 (3)1.2 机构使命与愿景 (3)1.2.1 机构使命 (3)1.2.2 机构愿景 (3)1.3 组织架构 (4)第二章：教学管理 (4)2.1 课程设置与规划 (4)2.2 教学模式与方法 (5)2.3 教学质量监控 (5)2.4 教学资源管理 (6)第三章：师资管理 (6)3.1 师资选拔与招聘 (6)3.2 师资培训与发展 (6)3.3 师资评价与激励 (7)3.4 师资队伍管理 (7)第四章：学生管理 (7)4.1 学生招生与注册 (7)4.1.1 招生计划 (8)4.1.2 招生程序 (8)4.1.3 注册流程 (8)4.2 学生学习管理 (8)4.2.1 学习计划与课程安排 (8)4.2.2 教学管理 (8)4.2.3 学习辅导与答疑 (9)4.3 学生生活管理 (9)4.3.1 住宿管理 (9)4.3.2 饮食管理 (9)4.3.3 学生活动管理 (9)4.4 学生评价与跟踪 (9)4.4.1 学生评价 (9)4.4.2 学生跟踪 (10)第五章：市场营销与招生 (10)5.1 市场调研与定位 (10)5.2 市场推广与宣传 (10)5.3 招生策略与执行 (11)5.4 客户服务与关系管理 (11)第六章：财务管理 (11)6.1 财务预算与计划 (11)6.2 收入与支出管理 (12)6.3 成本控制与优化 (12)第七章：行政管理 (13)7.1 行政事务管理 (13)7.1.1 办公环境管理 (13)7.1.2 文件管理 (13)7.1.3 会议管理 (13)7.2 人事管理 (13)7.2.1 招聘与选拔 (14)7.2.2 培训与发展 (14)7.2.3 考核与激励 (14)7.3 资产管理 (14)7.3.1 固定资产管理 (14)7.3.2 无形资产管理 (15)7.3.3 流动资产管理 (15)7.4 安全与保密管理 (15)7.4.1 信息安全管理 (15)7.4.2 生产安全管理 (15)7.4.3 保密管理 (16)第八章：教学质量保障 (16)8.1 教学质量标准与评估 (16)8.2 教学质量改进措施 (16)8.3 教学质量监督与检查 (16)8.4 教学成果展示与推广 (17)第九章：设施与设备管理 (17)9.1 设施规划与建设 (17)9.1.1 设施需求分析 (17)9.1.2 设施设计 (18)9.1.3 设施建设 (18)9.2 设备选购与维护 (18)9.2.1 设备选购 (18)9.2.2 设备维护 (18)9.3 环境安全管理 (18)9.3.1 环境保护 (18)9.3.2 安全生产 (18)9.3.3 职业健康 (19)9.4 节能与环保 (19)9.4.1 节能措施 (19)9.4.2 环保措施 (19)第十章：信息化建设与管理 (19)10.1 信息化战略规划 (19)10.2 信息系统开发与应用 (19)10.3 网络安全与数据保护 (20)10.4 信息化培训与推广 (20)第十一章：合作与交流 (20)11.2 行业合作与交流 (20)11.3 国际合作与交流 (20)11.4 合作项目评估与管理 (20)第十二章：发展规划与战略 (21)12.1 发展战略制定 (21)12.1.1 明确发展愿景 (21)12.1.2 分析内外部环境 (21)12.1.3 设定发展目标 (21)12.1.4 制定战略措施 (22)12.2 发展规划编制 (22)12.2.1 明确规划周期 (22)12.2.2 设定规划内容 (22)12.2.3 制定实施计划 (22)12.3 发展评估与调整 (22)12.3.1 建立评估体系 (22)12.3.2 实施评估 (22)12.3.3 调整战略 (22)12.4 长期规划与展望 (22)12.4.1 长期规划 (23)12.4.2 展望未来 (23)第一章：机构概述1.1 机构简介本机构是一家致力于为客户提供优质服务，推动行业发展，实现社会价值的现代化企业。
培训机构上课计划表模板【课程名称】：XXXX培训课程【培训机构】：XXXX培训学校【教学目标】：通过本课程的学习，学员将掌握XXXX技能，提升自身XXXX能力，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
【学员对象】：本课程适合于XXXX人群，包括XXXX及XXXX等各种背景的学员。
【教学方式】：本课程采用XXX教学模式，包括理论授课、实践训练、案例分析等多种教学方法。
【教学地点】：XXXX培训学校教室【教学时间】：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日，每周XX天，每天XX小时，共XX周。
【教学内容】：本课程将包括以下内容：第一周：XXXX理论知识介绍- 第一天：XXXX基础概念及原理- 第二天：XXXX技能要点及操作流程- 第三天：XXXX实践操作演练第二周：XXXX实践训练- 第四天：XXXX实际案例分析- 第五天：XXXX操作技能训练- 第六天：XXXX实战模拟演练第三周：XXXX应用技能提升- 第七天：XXXX技能操作应用训练- 第八天：XXXX技能实际应用案例讨论- 第九天：XXXX技能操作考核和总结【教学导师】：本课程将由资深XXXX导师 XXXX进行教学。
导师具有丰富的实际XXXX 工作经验和丰富的培训教学经验，能够为学员提供系统化、专业化的培训服务。
【考核与评价】：本课程将采用XXXX方式进行考核和评价，包括平时表现、作业成绩、实际操作能力考核等多种方式，以全面、客观的角度评价学员的学习成果。
【备注】：本课程教学内容和进度安排可能根据实际情况进行适当调整，请学员及时关注教学通知。
在课程学习过程中如有任何疑问，请及时向导师或教务人员进行咨询。
以上是XXXX培训机构上课计划表模板，希望对您有所帮助。
祝学员们在学习过程中取得优异的成绩！。
初中提高教学质量提升方案一、教师培训1. 制定全面的教师培训计划，包括课程设计、教学方法、教学心理学等方面的培训内容2. 邀请专业教育培训机构或知名教育专家进行校内培训3. 鼓励教师参加相关学术研讨会、教育论坛等，增强专业知识储备和教学水平二、课程设置1. 对每门课程进行重新评估，确保课程内容符合学科发展和学生学习需求，并及时更新教材和教学资源2. 强化跨学科知识的整合，鼓励教师设计跨学科项目，培养学生综合能力3. 设置选修课，丰富学生课外学习内容，拓宽学生视野三、班级管理1. 制定科学合理的班级管理制度，明确班级纪律和规范2. 加强班主任的培训，提高班级管理水平3. 建立家校交流机制，加强家长参与班级管理，形成师生家共育的良好氛围四、课堂教学1. 倡导多元化教学方法，鼓励教师采用讨论、案例分析、小组合作等方式2. 注重学生自主学习，培养学生的探究精神和创造力3. 加强评价与反馈，建立科学客观的评价体系，及时反馈学生学习情况五、学科竞赛1. 鼓励学生参加各类学科竞赛活动，提升学科学习兴趣和动力2. 为学生提供相应的学科竞赛辅导课程和资源支持3. 对学科竞赛获奖的学生进行表彰和奖励，树立榜样效应六、孩子们的身心健康1. 重视学生的身心健康教育，开展相关主题的专题教育活动2. 定期组织各类体育活动和文体艺术活动，促进学生全面发展3. 提供心理辅导和个性化的成长指导，关注学生的心理健康成长七、校本课程研发1. 鼓励教师开展校本课程研发工作，提高教学质量和水平2. 支持教师编写相关校本教材和教学资源，满足学校教学需要3. 建立校本课程研发成果展示评台，共享教学经验和成果总结以上是初中提高教学质量提升方案的主要内容，通过教师培训、课程设置、班级管理、课堂教学、学科竞赛、学生身心健康以及校本课程研发等方面的工作，全面提升学校的教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源和教学环境。
希望学校能够结合自身实际情况，制定切实可行的提升方案，并不断完善和改进，为学生成长成才创造更好的条件。
附件3：幼儿教育机构教育培养成本监审填报说明一、基础数据表格填表说明表头部分教育机构类别：指机构的性质（所属级别）。
数据年份：各表数字按会计年度填写，数据年份即为填报的数据所对应的年份。
基本情况表（表一）生均教育培养成本是指幼儿教育机构年（会计年度）培养一个幼儿学生所需平均成本。
（一）班级数：指当年学校实际招生的班级数。
（二）幼儿学生总人数，指一个会计年度内幼儿教育机构的平均幼儿学生总数。
幼儿学生总人数按年初幼儿学生总数与年末幼儿学生总数平均计算。
计算公式：（年初幼儿学生数×8+年末幼儿学生数×4）/12。
以全日制幼儿教育机构学生数为标准学生数即为1，寄宿制学生数按1：1.5的比例折算成标准学生数。
此项学生人数应分类填报实际学生数。
（三）教职工总数，指幼儿教育机构内从事教育、行政管理、保育、保健、后勤和其它工作的人员，以及外聘教师或专家（指在本机构内担任一个学期以上教育保育任务的非本机构在职教师）、雇佣期在半年以上的临时工人等各类人员的全年平均数。
短期或临聘的讲课人员和离退休人员不计入教职工总数。
1、教师人数，行政管理人员人数，离退休人数：分别指学校内从事教学、业务辅助的人员、行政管理和后勤工作的人员，离退休人员、包括外聘教师或专家，雇佣期在半年以上的临时工人等各类教职工的全年平均数（计算公式与计算学生平均人数的相同）。
其中：业务辅助人员是指为教学服务的人员，包括图书管理员、清洁员等；外聘教师是指在本校担任一个学期以上教学任务的非本校在职教师。
短期或临聘的人员不计入相应的人数。
2、单位定编人数：指由人事部门下发的学校编制人数。
3、固定资产年末总值：按监审年度财务报表“固定资产”期末数分类填写。
收入情况表（表二）（一）财政补助收入1．教育事业费拨款：指学校从各级财政部门获得的经常性经费拨款。
2．教育附加费拨款：指学校从各级财政部门获得的教育附加费拨款等。
3．其他经费拨款：指除教育事业费拨款、教育附加费拨款外，学校从财政部门取得的其他事业经费拨款，包括住房改革经费、津贴、公费医疗费等。
培训学校必须要有“一照一证”不知道从什么时候开始除了学校以外培训班变成了不让孩子输在起跑线的不二之选家长们忙活着四处打听孩子们忙活着到处上课BUT 这些问题你们有忽略吗你家孩子上课的地方到底靠不靠谱去的人多就是靠谱了吗……如何辨别一家培训机构是否靠谱呢？一般而言，市场上的教育培训机构若要合法办学，都需要“一照一证”。
“一照”即营业执照(包括事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)，“一证”也就是我们说的《办学许可证》。
《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。
“一证”的取得比“一照”更加严格，对学校的办学资质、办学条件、教师人员资质、学校安全条件等等都有一系列的要求，达到相应条件并通过验收才发放。
所以，对于许多民办培训学校和教育机构的负责人来说，拿到《办学许可证》才真正意味你的培训机构是可以合法营业的。
那么在成都如何办理一家正规的培训机构呢？成都办理办学许可流程：一、申请1、申办单位或个人向教育局综合教育科呈交办学申请书及所需的办学材料、证明、证件，给申办单位或个人出具到银行开户证明；2、申办单位或个人凭开户证明到国有四大银行（任意一间）开户并存入所需的办学资金，凭存款凭证到具备资质的会计师事务所办理办学验资报告；3、申办单位或个人向教育局综合教育科呈交全部有效的办学材料。
二、提交材料1、在举办者按要求提供全部有效的申请材料后由教育局综合教育科受理；2、审查办学材料：①审查举办者所交的全部材料及填写的表格；②审核、验证办学的有关证明文件和资料的准确性和合法性；③审查办学有关材料、证明是否符合办学基本条件和要求。
二、审核由教育局研究审批。
对不符合办学要求的，告知办学者。
所需资料：一、办学申请书具体内容包括以下五个方面：1、举办者、拟学校名称、法定代表人、办学宗旨、办学目标、性质、办学规模、班级设置、学习期限、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制（内部管理体制是指举办者将以何种模式管理学校：如董事会领导下的校长负责制或其他模式，而非指学校内部的各项管理制度）；2、经费来源、资金数额的管理与使用方法。
一、文书档案1、上级机关文件2、学校各类工作计划总结3、各类会议记录4、学校各类规章制度、人员职责5、学校大事记6、学校基本情况01学校简介02学校布局图03学校建筑情况04教师任课情况05其它二、教育经费三、教育规划四、人事管理1、教师队伍管理01教职工基本情况花名册02教师岗位职责03教师管理规章制度04教师队伍管理情况记录05专业技术人员评聘情况登记表06年度考核情况记录\奖惩记录07教师交流情况记录08教师补员情况记录09教师调动情况记录2、干部队伍管理01学校工作计划总结02班子成员岗位职责03班子建设规章制度04班子建设情况记录05后备干部培养制度06校长持证培训记录07校长提高培训记录08班子成员进修学习情况记录09听课评课情况记录10例会记录3、教师待遇管理记录01工资管理系统02工资改革调整审批套表03历次调资审批套表五、教育管理1、学校整体工作计划、总结2、教育教学管理各项规章制度3、上级文件4、常规管理01上级文件02计划、总结03相关制度04过程性材料5、标准化建设01上级文件02组织机构03工作方案、总结04创建规划05活动过程材料06其它6、控辍保学工作01学期工作计划、总结02相关工作制度03活动过程材料04控辍学保学责任制（乡镇政府、中心校、学校、教师等）05控辍保学法律文书及个案06帮教计划07调研课题08相关表格09其它7、特色学校建设01学期工作计划、总结02中长期发展规划、制度措施03特色学校建设背景资料04组织机构05行事历06创建活动过程材料07其它8、幼儿教育01上级文件02相关制度03各种数据表册04活动过程材料05教育笔记06课题研究07其它六、教师教育1、上级文件01省市有关继续教育、校本研修的文件02县教育局有关继续教育、校本研修的文件2、组织机构01领导小组02专家小组03工作网络04教师基本情况3、各项制度01新教师入职教育制度02、学历提高教育制度03、骨干教师培训制度04校本研修制度4、工作规划、方案、计划01规划02方案03学校年度计划04教师个人年度计划5、工作总结01学校年度总结02教师个人年度总结6、研修活动过程性材料7、研修成果01获奖情况02教师优秀研修成果集七、德体卫艺1、德体卫艺教育01上级文件02学期工作计划、总结03工作制度04组织机构2、文明礼仪、心理健康教育、法制教育、国防人防、禁毒等单项教育01上级文件02学期计划、总结03师资、课时安排04教材或讲座资料05活动过程材料（含音像资料）06其它3、德育队伍建设、班主任队伍建设01工作计划、总结02培训资料03活动材料（含音像资料）04其它4、校园文化建设01计划、总结02上级文件03相关过程材料5、体卫艺工作01学期工作计划、总结02教材或讲座03课题研究04器材使用记录05学生成绩06过程性材料07其它6、家长学校01计划总结02师资、课时03教案、讲座资料04检测记录05家教专刊7、周边环境治理01计划、总结02工作制度03方法措施04其它8、青少年活动场所01概况02工作安排03工作制度04活动总结9、教育活动过程材料（开展教育活动的讲座、教案、教材、研究性课题等过程材料）10、其它教育活动八、安全工作01上级来文02安全工作组织机构建设档案03安全工作计划、安排部署、工作总结04学校重点部位、重点岗位档案05消防档案06安全工作制度07安全检查档案08安全事故档案09安全工作资金投入档案10安全知识校训档案11安全演练档案12安全预案档案13易燃易爆危险化学药品管理档案14安全工作例会档案15特异体质学生档案16住宿生学校学生及校舍管理档案17学校食堂管理档案18危险校舍管理档案九、教学管理1、教育科研01制度建设。
培训机构年度训练计划表
1. 月度训练计划
- 1月份: 新年度工作计划介绍
- 2月份: 团队协作培训
- 3月份: 沟通与表达技巧训练
- 4月份: 创新思维与问题解决
- 5月份: 时间管理与工作效率提升
- 6月份: 领导力培训及团队建设
- 7月份: 情绪管理与压力释放
- 8月份: 跨部门合作与沟通
- 9月份: 职业规划与个人成长
- 10月份: 团队建设活动
- 11月份: 客户服务技能提升
- 12月份: 年度总结与展望
2. 培训方式
- 线上课程: 针对全体员工的基础课程
- 线下培训: 针对各部门的详细专业技能培训 - 培训讲师: 内部讲师和外部专业培训师结合
3. 培训效果评估
- 每月培训结束后进行反馈调查
- 跟踪员工在工作中的表现和应用
- 定期组织培训成果展示和分享会
4. 其他安排
- 组织员工参加行业内相关会议和展览
- 定期举办知识分享和交流活动
- 建立内部学习交流平台，鼓励员工自主学习
5. 预算安排与资源支持
- 制定年度培训预算
- 优化资源配置，合理安排培训场地和设备 - 确保培训设施和教材更新及时。
语文培训机构辅导计划表第一部分：学员基本情况分析学员基本情况姓名：XXX性别：男年龄：12岁学校：XXX小学年级：六年级学科：语文辅导目的：提高自主阅读能力，提高写作水平，准备升入初中学员现状1.阅读能力：基本能够阅读小学6年级水平的课文和故事书，但对于实践性的阅读和理解、分析不够深入2.写作水平：能够完成书面作文，但结构不够严谨，语言表达能力不够流畅3.学习态度和习惯：在家长的督促下能够完成作业，但对于自主学习缺乏积极性，学习兴趣不高第二部分：辅导目标及计划辅导目标1.提高自主阅读能力：通过培养学员的阅读兴趣，提高他的阅读能力，扩大阅读面，锤炼文学素养，增强自信与自授力；2.提高写作水平：通过引导学员多读优秀作品，掌握写作技巧，提高写作能力，形成良好的写作习惯3.准备升入初中：通过过渡性教育，使学员逐渐适应初中学习的节奏辅导计划一、阅读能力提高计划1.每周辅导2次，每次60分钟，师生对话式教学2.选取适合学员阅读能力的语文课外书，如《阿迪尔的故事》《鲁滨逊漂流记》《小王子》等，引导学员进行阅读3.辅导老师组织学员进行小组讨论，分享阅读感悟，提高学员对文学作品的理解和感悟能力4.引导学员进行课外阅读笔记，拓展知识面，扩大阅读面5.辅导老师每周布置一篇与所读书目相关的作文，鼓励学员进行写作练习6.以课外阅读为契机，引导学员在不同书目的阅读中提升自己的综合素养，形成扎实的阅读基础二、写作水平提高计划1.每周辅导2次，每次60分钟，师生对话式教学2.辅导老师根据学员的写作水平，对其进行适当的写作引导和指导，提供范文展示，培养学员的写作兴趣3.针对学员写作表达不流畅的问题，进行有针对性的语言表达训练，提高写作水平4.鼓励学员进行课外读书笔记、读后感写作，形成良好的写作习惯5.辅导老师定期为学员布置写作任务，引导学员进行书面写作练习6.引导学员进行同学互评、老师点评，形成写作反馈机制，及时纠正错误，提高写作质量三、学习态度培养计划1.每周辅导1次，每次60分钟，师生对话式教学2.辅导老师通过引导学员自主思考、探究，提高学员学习主动性和自学能力3.根据学员的学习兴趣和特长，引导学员开展兴趣小组活动4.老师根据学员学习情况，定期与家长沟通，形成学校-老师-家长“齐抓共管”的教育合力5.鼓励学员参加和班级同学一起的学习活动，提高学员学习的主动性和合作能力6.引导学员适量参加有益的文化和体育活动，提高学员身心健康水平第三部分：辅导效果评估评估方法1.学员在辅导期间的学习情况和作品成果；2.学员的期末考试成绩；3.学员在日常学习中表现的积极性和主动性；4.学员在学习态度和习惯方面是否有所改善；评估周期1.每月对学员学习情况进行一次综合评估；2.每学期对学员的学习成果进行一次总结；3.辅导结束后对学员辅导期间的整体学习情况进行综合评价；评估内容1.学员的阅读能力提高情况；2.学员写作水平提高情况；3.学员学习态度和习惯改善情况；4.学员对辅导内容和方法的反馈情况；第四部分：辅导服务保障保障服务1.辅导班老师具有丰富的教学经验和专业的语文教育背景，能够对学员进行科学合理的教学指导2.为学员提供一对一的学习规划制定和评估服务，根据学员的实际需求进行个性化的辅导服务，让每一位学员都能够得到有效的提高3.老师将定期与学员的家长进行沟通，及时反馈学员的学习情况，并根据学员的实际情况进行辅导调整4.为学员提供阅读和写作相关的学习资料，并组织学员进行课外文学作品的阅读，为学员提供学科综合辅导5.为学员提供多样化的学习活动，如朗诵比赛、写作比赛等，激发学员学习兴趣，增强学员学习积极性总结与展望通过本次语文培训机构的辅导计划，相信学员的阅读能力和写作水平能够得到显著提高，学员的学习态度和习惯也将得到有效的改善。
学校培训计划统计表培训计划名称：学校教师专业技能提升培训培训时间：2022年3月1日-2022年5月30日培训目标：提高学校教师的专业技能水平，提升教学质量，促进学校教育教学水平的整体提升。
培训内容：本次培训计划包括以下内容：一、教学理论与实践1. 教学改革理论知识讲座2. 翻转课堂教学模式理论与实践3. 情感教育理论与实践4. 教学评价与反馈二、学科教学专业技能提升1. 数学教学方法与技巧2. 语文教学方法与技巧3. 英语教学方法与技巧4. 科学教学方法与技巧5. 艺术教育方法与技巧三、学科跨学科教学1. 跨学科教学设计与实施2. 跨学科教学案例分析四、课堂管理与教学实践1. 课堂管理技巧2. 教学实践案例分析五、信息技术教学应用1. 教学软件操作2. 在线教学平台应用3. 教学多媒体资料制作六、教师专业发展与自我提升1. 教师职业素养培训2. 教师心理健康与压力管理3. 学科专业知识更新与拓展培训方式：在线视频培训、讲座、专题讨论、教学实践指导、课题研究培训对象：全校教师培训人员安排：学校教务处、校长办公室、教研组成员评估与考核：培训结束后，学校将对参加培训的教师进行考核与评估，对达标的教师给予相应奖励和表彰。
费用预算：本次培训总预算为50万元，用于培训场地租赁、培训讲师费用、培训材料费用、教学媒体设备更新等。
培训效果评估：培训结束后，将进行培训效果评估，根据评估结果对培训内容、方式及培训对象进行总结并进行优化改进。
备注：该培训计划是学校为了提高教师的专业技能水平，进一步提升学校教育教学质量而制定的。
希望通过本次培训，能够有效提升教师的专业水平，促进学校教育教学水平的整体提升。
同时，也欢迎教育部门、教研机构以及其他学校有关人员参与本次培训，共同推动教育事业的发展。
2023 我国教育资源分布统计根据国家教育部门发布的最新统计数据，2023年我国教育资源分布情况呈现出一定的特点。
以下是对这些数据的详细分析：一、教育资源总量统计据统计，2023年全国范围内的教育资源总量达到了X万所，其中包括幼儿园、小学、初中、高中、职业教育等各类教育机构。
这表明我国政府对教育事业的投入不断增加，致力于提高教育资源的普及程度和质量。
二、教育资源地区分布情况1.东部地区东部沿海地区的经济发达程度较高，教育资源相对更为集中。
据统计，2023年东部地区的教育资源总量占比高达XX，其中包括了大量优质的学校和教育培训机构。
东部地区的教育资源配置也更加均衡，学校规模和教育质量较为稳定。
2.中部地区中部地区的教育资源总量占比约为XX，相比于东部地区稍显不足。
然而，近年来中部地区的教育改革和发展力度逐渐增大，政府加大了对中部地区教育资源的投入，希望能够逐步缩小与东部地区的差距。
3.西部地区西部地区的教育资源总量占比相对较低，约为XX。
由于地理位置偏远、经济发展水平相对较低，西部地区的教育资源分布不够均衡。
政府应该加大对西部地区教育资源的投入和支持，促进教育均衡发展。
三、教育资源类型分布情况1.学校类型2023年全国各类学校的数量分布情况如下：小学X所，初中X所，高中X所，大学X所，职业教育学校X所。
可见，各类学校的总量较为庞大，为广大学生提供了多样化的教育选择。
2.教育培训机构随着教育制度改革和就业形势的变化，教育培训机构的数量也在不断增加。
2023年全国范围内教育培训机构的数量约为X所，这些机构为学生提供了各种各样的补习班、培训课程，有效提高了学生的学习水平和就业竞争力。
四、教育资源投入与质量1.教育资源投入据统计，2023年全国范围内教育资源的投入总额达到X亿元，相比于往年有了明显的增长。
这表明政府对教育事业的重视程度不断提高，致力于提供更多更好的教育资源。
2.教育资源质量从教育资源的分布情况来看，虽然教育资源有一定的不均衡性，但整体上教育资源的质量和水平都在稳步提升。
中等职业学校办学能力评估数据表与采集项说明根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办[2016]2号）要求，中等职业学校办学能力评估将采用数据表、调研问卷和数据信息管理分析平台等评估工具进行中等职业学校数据、信息采集与分析。
其中数据表包括《中等职业学校基本情况表》《中等职业学校师生情况表》《中等职业学校专业情况表》三个表格，共计84个采集项。
与2018年相比，2020年评估指标增加了关于三教改革、职业培训、1+X证书制度试点等落实情况，因此数据采集表增加了与之相关的采集项。
为帮助学校准确理解采集项、提高数据填报准确性，特制订本说明。
（一）总体说明《数据表》中数据项与学校每年上报教育部的《中等职业教育学校（机构）统计报表》、《全国教育经费统计报表》中数据项相同的部分，须按历年上报的统计报表中的数据填写，其余采集项则按统计要求如实填写。
系统有数据校验机制。
1.《数据表》中每一个采集项都要填写，确实无数据的采集项则填“0”。
如学校没有企业提供的校内实践教学设备，则该数据项填“0”。
2.“年”、“年度”是指自然年，即从当年1月1日至12月31日。
3.学年指当年9月1日至第二年8月31日，如2018学年指2018年9月1日至2019年8月31日。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，如本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，如从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数等指标为统计时期数。
6.涉及经费的采集项单位统一为“万元”，保留两位小数，包括财政经费、设备值、资产值、课酬等。
其中“教学、实习仪器设备资产总值”“企业提供的校内实践教学设备值”统计时点为当年9月1日；其他经费类采集项按年度统计，即统计时期为当年1月1日至12月31日。
7.《数据表》中涉及学生数的采集项，若无说明，则全部指的是全日制学历教育学生，包括本校成人中专招收的全日制学历教育学生，统计时点为当年9月1日。
总的统计原则（“主体校”统计原则）：1、以独立的法人或者独立审批的独立学校（小学教学点）为主体。
2、多校区法人只有一个的，按一所学校统计。
3、附设班只统计班数、学生数、专任教师数。
2011年报表填报要点（基础教育）1、基础基111学校（机构）基本情况：①该表学校只需输入“学校（机构）英文名称”、“学校（机构）地址名称”、“邮政编码”、“办公电话”、“传真电话”、“校园（局域）网域名”、“单位电子信箱”、“填表人电子信箱”、“校（园）长（签章）”和“填表人”即可；②报表输入完毕后，打印出来的报表上，“学校（机构）地址名称”需加盖单位公章；“校（园）长（签章）”这一栏需有校（园）长的签字或签字章。
2、基础基112学校（机构）基本情况：①按照表格提示填写对应的内容；②少数民族双语教学指：少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。
③安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。
3、基础基211幼儿园、幼儿班班数:①对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班。
4、基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数：①对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，其分年龄数据按实际填报即可。
②离园（班）人数：是指完成学前教育，离开幼儿园（幼儿班）的幼儿人数，不包括转园的幼儿数。
③入园（班）人数：是指学年初招生进园的幼儿人数，不包括转园的幼儿数，转入园的幼儿直接记入在园幼儿数中，不允许出现6岁及以上入园（班）的情况。
5、基础基312、313、314小学、初中、普通高中学生数：①在校生数：以学籍为准，学籍在本校的学生到外校挂读要统计在内，外校到本校挂读的学生由学籍所在学校统计。
外国籍儿童少年不记入在校生中，填入基础基341表。
教育机构课程培训计划表一、课程培训目的及内容1. 培训目的本次课程培训旨在提高教师的教育教学水平，增强他们的专业素养和职业能力，满足当前教育教学改革的需要，促进学校教育教学质量的提升。
2. 培训内容本次培训内容包括但不限于以下几个方面：（1）教学理论知识的深化和更新，包括教学心理学、教育学、教师职业道德规范等；（2）教学方法的提升，包括课堂教学设计、教学实施技巧和评价方法等；（3）教育科技的应用，包括教学软件的使用、多媒体教学手段的运用等；（4）学科知识的更新和深化，包括各学科的最新教学内容和教学方法等；二、培训方式和时间安排1. 培训方式本次培训采取集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训采用专题讲座、教学观摩、教学案例分析等形式，分散培训采用线上学习、实践教学、教学反思等形式。
2. 时间安排本次培训时间为一个学期，具体时间安排如下：（1）集中培训时间为每周六上午9:00-11:00，地点为学校教学楼多功能报告厅；（2）分散培训时间为工作日晚上7:00-8:00，通过线上学习的形式进行；（3）实践教学时间为周中，教师自由安排。
三、师资力量及培训资源1. 师资力量本次培训邀请学校内外教育专家、优秀教师进行授课和指导，力求为参与培训的教师提供高水平、精准的专业指导。
2. 培训资源为了保证培训质量，学校投入大量的培训资源，包括但不限于培训经费、教学设备、教材教具、网络平台等，力求为参与培训的教师提供优质的学习环境和学习资源。
四、培训内容和课程设置1. 培训内容设置（1）教学理论知识的深化和更新第一周：教学心理学理论与实践第二周：教育学的发展与教师专业发展第三周：教师职业道德规范与师德培养...（4）学科知识的更新和深化第十一周：语文教学实践与案例分析第十二周：数学教学实践与案例分析第十三周：英语教学实践与案例分析2. 课程设置（1）集中培训课程每周六上午9:00-11:00专题讲座、教学观摩、教学案例分析等形式的课程；（2）分散培训课程每周工作日晚上7:00-8:00线上学习、实践教学、教学反思等形式的课程。
学校管理各类表格(64页)
教师基本功考核:
1.板书规范书写成绩考核表
2.少儿歌曲表演课成绩考核表
3.简笔画成绩考核表
4.标准语音成绩考核表
5.情景剧表演能力成绩考核表
6.示范课成绩考核表
7.游戏教学成绩考核表
8.教师考核综合成绩考核表
教师教学常规考核:
1.教师听课及评课表
2.电话教学考核表
3.教学质量考核表
4.调查问卷考核表
5.教材分析考核表
6.学生入学常规测试表
7.会议签到表
8.听课记录表
9.教师教学周记录表
10.教师教学月度记录表
11.学生满意度调查表
12.教师授课签到表
13.月份教师课程排班表
学生管理:
1.试听课学生信息记录表
2.试听课学生信息汇总表
3.试听课报名跟进记录表
4.各班学生报名记录表
5.新生入学申请表
6.新班开课表
7.学生考勤记录登记表
8.电话教学记录表
9.老生续报统计表
10.学生评价记录表
11.学生月考勤记录汇总表
12.学生阶段性成绩通知单
13.学生报名情况汇总表
14.学生档案信息记录表
市场宣传:
1.前台咨询记录表
2.每周招生进度表
3.每月招生进度表
4.宣传工作记录表
5.兼职宣传人员工资表
6.兼职宣传人员工作情况记录表
7.兼职宣传人员基本信息记录表
8.各项宣传用品费用支出申请表
9.市场调查表
10.竞争对手调查表
11.竞争对手信息汇总表
12.家长调查问卷
行政管理:
1.教师加班记录表
2.会议记录表
板书考核成绩表
歌曲律动考核成绩表
教师考核总成绩统计表
2010年__月教师听、评课表
听课老师: ________ 听课时间与地点：______________
家长问答卷表
学生姓名：家长签字：家长电话：
注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。
电话教学记录表
教师姓名：___________ 课型：____________ 电话教学时间：______________________
________课型教材分析
教师姓名： ________ 上课时间： __________
20___年教学质量检查表
注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。
教研会签到表
听课笔记范例：
学生入学测评标准
1、测评方式：口语测试
2、测试对象：6-13岁儿童
2、测试目的：
1）清楚了解孩子的英语水平，根据实际英语水平进行分班，让孩子在适合自己的班级学习，防止班级学生的水平参差不齐，不
利于老师的教授，也不利于学生英语水平的提高。
2）让家长了解孩子的英语水平，可以在期末家长会上，对每一个学生进行点评，看到孩子在我校学习的进步。
3、分班标准：
1）根据课程设置的标准，按学生的年龄及年级进行分班。
2）根据学生的英语水平进行分班，以水平分班为主。
3、英语水平测试标准：
根据学生的年龄及年级选择相应的测试题目，在学生回答的过程
中分析学生的发音、流畅度、语调，判断学生的掌握水平。
4、测试内容：
1）老师问一些简单的日常用语，或找几个实物例如桌子、椅子等让学生告诉你用英语如何说。
2）拿出课本，问一些课本里的相关内容。
5、测试题目：
名、十以内数字、学习用具、玩具、情绪、五官、复数、介词、颜色等方面的口语内容。
a. what’s your name?
b. How old are you?
c. How are you?
d. Are you ok?
e. What colour is it?
f. What’s this? It’s a ba
g.\It’s an eraser.
g. How many pencils?
h. Touch your nose\eyes\mouth.
2）第二级测试题目（参考环球少儿英语二册教材内容）:包含国家、学校、饮料、水果、快餐、天气、十以上数字、短语、生日、动作等方面的口语内容。
a. Good morning.
b. Where are you from?
c. What school do you go to?
d. What can I do for you? I’d like some milk.
e. What’s the weather like today?
f. What time do you often get up?
g. What time do you have breakfast/lunch?
h. What’s your favorite fruit?
地点、交通工具、星期、四季、服装、食物、节日
a .What does your mother\father do?
b. Where are you going? I’m going to the library.
c. How do you go to school?
d. What day is it today?
e. How many seasons are there in a year?
f. What’s he wearing? He’s wearing a jacket.
g. What are you doing? I’m reading.
h. What do you like? I’d like some bread.
4) 第四级测试题目（参考环球少儿英语四册教材内容及新课标一册
教材内容）: 包含短语、房间、书籍、身体、运动、爱好、食物、食器、地点、人称
a. Are they pears?
b. What do you like doing? I like sing and dancing.
c. Where is the book?
d. What books do you like?
e. What’s your favorite sport?
f. What’s your hobby?
g. What would you like? I’d like some rice.
h. What are these?
少儿课型周教学常规表
教师月教学常规信息汇总表
学员调查表
_________月份课程表（办公室用）
Demo课后期跟进统计表
Demo课学生基本信息登记表
Demo课学生基本信息登记表
Demo课学生基本信息登记表
注：此表在Demo课前老师要准备好，上完课后发放给学生填写，填写完毕后按Demo课来的人数收回，对学生基本信息做好统计。
Demo课学生基本信息汇总表
课型： __________ 上班时间： __________
教师： __________ 上课人数： __________
报名人数： __________ 报名率： ____________
注：此表格为每节Demo课后，老师对学生情况的综合统计，包括学生的基本信息及报名情况，未报名的学生在备注里要标明其原因，便于老师后期跟进。
此表格一式两份，一份老师自己保留，做后期跟进，一份交与教务处，便于教务处保留学生信息以及后期作为老师考核的评定标准。
新班开课表
课型： ______________ 开课日期： __________ 结课日期： __________ 上课人数： __________
教师： ______________ 所在教室： __________
审批人：制表人：
日期：日期：续班情况统计表
注：本表由教师掌握，教务长随时抽查，开始做续班工作后每周必须更新、总结。
学生报名缴费统计表
学生考勤表
学生评价表
注:此表在开完家长会后发放到家长手中，对孩子在这一期的学习情况及表现做出评价。
学生入学申请表
成绩通知单
__________家长：
您好！
您的孩子在我校学习的课程已结束，现将其学习成绩向您
根据您孩子本期的学习情况，以及我校的有关规定，您的孩子下期应（A、正常升期； B、转至班学习； C、留级至班学习。
[注：本项内容由任课教师和学校教务处填写]），下期开课时间为年月___日，所学课程为，报名时间年月___日至年____月 _日，请按时报名上课！恕不另行通知！
咨询电话：教师：联系方式：
班级学员汇总表
（抬头信息必须填写齐全）
1
2
3
4
5
6
学员档案表新生老生插班生教师：_____________
学生姓名性
别
年龄
出生
时间
请您认真阅读学员须知，当您填写学员档案并交费完毕后，视为已与我们签订了协议，请自觉遵守。
前台咨询记录表
招生情况周报表时间：年月日---- 年月日
信息渠道统计：
A、报纸（）
B、传单（）
C、电视（）
D、条幅（）
E、网络（）
F、车体广告（）
G、亲友介绍（）
H、信息栏（）
I、电台（）J、校报. （）K、其它（）制表人：___________
_____年___月份招生情况表。
