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【精选】师范生实习日记3篇师范生实习日记3篇时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。
如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的师范生实习日记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师范生实习日记篇1今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的’确大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离埃师范生实习日记篇2今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。
老师讲得很有条理，内容很充实，用ppt将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。
师范生实习日志师范生实习日志【十篇】师范生实习日志【十篇】1 今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比拟随意的。
早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到x____师的第一面是怎样的。
教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。
我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以假如老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。
心又绷紧了，我渐渐地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊！我想我如今也像极了那种探着头偷偷观察自己班级学生表现的坏老师。
我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。
我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习29课。
我就心想这一定是x____师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经历的老师比起来，我的板书真得差太多了。
直到早自习快完毕，我都没见到x____师。
第一节课就是语文课，我想x____师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语文办公室和教室之间。
果然，x____师出现了，但因为我当时走在过道里，x____师并没有认出我，这时候我就应该主动一些，自己上去和指导老师打招呼。
我和x____师交流了几句，我发现x____师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。
我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感谢的吧。
说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。
就算人家一开场不笑，假如你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。
师范生实习日志【十篇】2 毕竟这是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和为难，不过都还好，都过去了。
实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，抱怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。
【导语】教学实习是每个师范⽣所必经的⼀环，就像唐僧取经⼀样，经历九九⼋⼗⼀难是必须的，当初的选择，注定了现在的结果。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.精选师范⽣实习⽇记 今天是教师节，有学⽣送亲⼿做的卡⽚给我，在开⼼的同时我也感到有压⼒，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊！ 晚上和⼀位⽼师谈⼼，看着她当班主任以来那忧愁的样⼦，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学⽣的美好、单纯、信任的时光，是我⽬光短浅？还是没有进取⼼？不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学⽣在吵闹的情况下，应该⽤简短、精炼的语⾔镇住他们，眼神是最厉害的武器。
此外，我还在想，对中学⽣说太多⼤道理不能完全解决问题，他们常常是左⽿进右⽿出。
要⽤情，晓之以理，动之以情。
并且，⼀个好的要学会放⼿，部门活动是如此，班级管理也是如此。
要信任学⽣，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，⼀盒粉笔虽⼩，却给⼈⼀种不信任的感觉，因⼩失⼤。
细节很重要，这是对⾏为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。
想起上次由于有学⽣在借书过程中撕毁资料室的书籍，⽼师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，⼤不了我就多买⼏本放在那⾥，倘若撕⼏页书能让你多学点东西也值得了。
任谁听到这样的话还会去撕呢？多么有个性的⼈啊！他的话让我们有种被信任的感受此外，我更觉得要有好的学习、⼯作环境，领导是最重要的。
2.精选师范⽣实习⽇记 今天⼀样到的很早，估计指导⽼师和昨天⼀样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。
对⾯办公室有⽼师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。
⼀会⼉⼜来了个⼥⽼师，最后变成他们俩在发牢骚了。
来的这⼏次，虽然见的⽼师不多，却听到了不少⽼师的抱怨：抱怨⽼师⼯资太低，只有⼀两千；抱怨⼯作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个⽼师⾄少教两个班，学⽣的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西⽅的教育真是没法⽐；抱怨学⽣不听话，现在的学⽣不好管；抱怨学⽣不好好学习，布置的任务⽼完不成；抱怨学⽣只知道玩，对学习提不起兴趣；等等。
【导语】师范类，泛指⼀类⾼校，⽽不是具体指某些专业。
具体说，过去师范类⾼校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师⼯作的⼼理，教育学等专业。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
师范专业实习⽇记精选篇⼀ 今天的⽇程是上午听⽼师给我们讲解道真学校的发展历程和各⽅⾯待遇薪资问题，下午学习礼仪。
其实通过这⼏天的实习我对道真学校已经有了⼀个⼤致的了解，觉得还不错，同事们都很热情，⼯作环境挺好的，最主要的是学校的领导孙院长和张总都是很靠谱的⼈，从来不摆架⼦，⽽且据说孙院长办公室的门从来都不会关的，所有员⼯有什么事都可以直接去找她。
待遇问题⼤家都会关注，还可以吧，不然我也不会去啊呵呵。
在这⽅⾯学校还是很坦诚的，希望我们完成实习后，能成为他们的⼀员。
下午的礼仪我觉得也挺有⽤的，对于刚踏⼊职场的我们应届毕业⽣来说，要注意的⽅⾯有很多，不管是⾐着，动作，⾔语，甚⾄是表情和化妆都得注意，时时刻刻给⾃⼰的同事和⽼板留下⼀个好印象。
总之，今天过得⼗分充实，学到了很多，明天继续加油。
师范专业实习⽇记精选篇⼆ 今天是我实习的第⼀天，是⾃从四年前⾸次迈进⼤学那⼀天以来我最紧张的⼀天。
因为从今以后我就不是⽣活在象⽛塔⾥不谙世事的⼤学⽣了，我就要迈进社会的⼤潮了，有点害怕，有点好奇可是还是很有信⼼的，嘻嘻加油。
早上我和⼩燕早早就起床了，很快的把早饭解决了，急急忙忙的赶公交⽣怕迟到了，给⽼师留下不好的印象。
赶到省图书馆的时候已经有很多⼈在等了，我们这才放下⼼来。
上午赵⽼师让我们先做了⼀套英语题，看看我们的英语⽔平，做了⼏份⼼理测试，给我们详细介绍了道真英语学校的具体情况。
下午每个⼈都做了⼀个⼤约⼗分钟左右的试讲，说实话挺紧张的因为是第⼀次讲课，⽽且下⾯还坐着很多⼈，可是看到赵⽼师和同事们那⿎舞的眼神，我找回了勇⽓，认真把⾃⼰准备的课讲完了。
赵⽼师给我们每个⼈都做了简单的点评，⿎励我们继续努⼒。
我知道⾃⼰有很多不⾜，缺乏经验，可我相信经过⾃⼰的努⼒，我⼀定会成为⼀位好⽼师的，加油！师范专业实习⽇记精选篇三 今天是学校⼤教研的⽇⼦，我们这些实习⽼师们也跟着⼀起。
师范生实习日志【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!师范生实习日志【最新6篇】一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。
师范生实习日志共五天师范生实习日志共五天精选5篇（一）实习日志：第一天：今天是我实习的第一天，我来到了学校，见到了实习指导老师和其他实习同学。
我们首先进行了一次简短的会议，了解了实习的任务和要求。
接下来，我被分配到一年级的班级进行观察和辅导。
在上午的课堂上，我主要观察了老师的授课方式和学生的反应，感受到了教学的魅力和挑战。
下午，我和同学们一起准备了一堂小课，我选择了一个简单的数学题目进行教学。
在准备过程中，我遇到了一些困难，但是通过和同学们的合作和老师的指导，我成功完成了准备工作。
当我在课堂上教授这个课题时，我感到非常充实和满足，虽然有一些小小的失误，但是我收获了宝贵的经验。
第二天：今天是我实习的第二天，我继续跟随实习指导老师的课程，并且参与了更多的教学和辅导活动。
我们进行了一次小组活动，让学生们合作完成一项任务。
我负责帮助一些学生解决他们遇到的问题，并鼓励他们积极参与活动。
这个活动很好地培养了学生们的团队合作和思维能力。
下午，我有机会观察了其他老师的课堂。
我注意到每个老师都有自己独特的教学风格和方法，我从中学到了很多教学技巧和策略。
第三天：今天是我实习的第三天，我又一次跟随实习指导老师进行了一堂数学课。
这次课上，我负责辅导学生解决一些难题，帮助他们理解数学的概念和方法。
在辅导的过程中，我注意到不同学生对数学的理解和学习能力不同，我需要根据每个学生的特点和需求来进行个别化教学。
下午，我和同学们参观了学校的图书馆和实验室。
这些设施给学生提供了更多的学习资源和机会，我感到非常羡慕和向往。
第四天：今天我开始尝试独立授课。
我选择了一个主题为“环保”的课题，希望能够唤起学生们对环保问题的关注。
在准备过程中，我花了很多时间查找相关资源和设计活动。
当我站在讲台上，看着全班学生认真听讲时，我觉得非常自豪和满足。
学生们积极参与了课堂活动，表达了对环境保护的意识和决心。
下午，我和同学们一起开展了一次户外活动，带领学生们观察周围的自然环境。
师范生实习日记师范生实习日记汇总6篇时间过得真快，一天又将结束了，相信你会领悟到不少东西，请好好地记录下在日记里。
可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的师范生实习日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生实习日记篇1XX年—xx—xx~xx天气晴换了实习学校早上六点，醒了，看看窗外继续睡。
我想今天大家都很忙，唯独我在偷懒，因为我约的是下午，所以能美美地睡上一上午准备得妥妥当当再去见学校领导。
大概七点钟的时候，L老师（介绍我到前面一间实习学校的老师）来电话了。
就是这通电话完全改变了我的实习去向。
两个小时后我来到最后确定的实习学校——中山市HT中学。
在办公室见到了两位非常亲切的校长（L校长和Z校长），Z校长亲自带我来到教务处跟几位主任打个招呼，然后来到高一年级办公室。
在这里我见到了几位很有个性的数学老师，我的指导老师有个特别的姓氏：ZUO，她人长得既年轻又漂亮而且很亲切，听Z校长说她正准备请假回家办婚酒，难怪给人种幸福的感觉。
ZUO老师办公桌前面那位是经验丰富的数学科组长W老师，他的眼十分有神，闪烁着属于数学人的坚定沉稳。
W老师带的是级里面的重点班，所有的老师都建议我去听他的课。
18日我终于逮到机会像小鸭子一样跟着去听课了，W老师的课真是不错，收放自如，练习课也能有这样的气氛实在厉害，幽默风趣的讲解让我对数学教学有一种更深的了解。
另外一位同样关照我的是坐在ZUO老师后面的LG老师，他也是很有经验的，我们办公室另外那位语文实习生当年就是他的学生，言谈间他总是能教会我很多课堂教学实践的经验。
坐对面比较少交谈的是一位很可爱的，真的超级可爱的ZH老师，我真不敢相信有这么年轻可爱的妈妈，还有一位是我的师姐，华师数学系毕业的，这几天跟她一起吃午饭，发现她的人缘真是超好，给人感觉她性格一点都不“粘糊”，很爽。
晚上给过电话给舍友，电话那头她大叹生活艰苦。
我对比自己在HT中学有这么好的待遇，真是幸福得不得了。
师范生实习日志通用10篇一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，因此我们要写好日记了。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心为大家整理的10篇师范生实习日志，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
师范生实习日记篇一昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师可以让看起来很复杂的定义通过翻译的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差距。
改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必须很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
师范教育的实习日记篇二我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。
和家长沟通的内容有两个方面：一是学生的安全，二是学生的学习。
家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来，而是孩子的安全得不到保障。
所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情况。
在课间也会有专门的老师保障他们的安全。
而当孩子学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情况。
每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己对学校不放心。
近一个月的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。
熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节……不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。
所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。
看到我的学生真的把我当成了自己的朋友，有什么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我一起玩儿，甚至会把喜欢的玩具送给我，我觉得自己成了世界上最幸福的人！师范生实习日志篇三一实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了……看到学校里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自我。
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师范生实习日志优秀4篇师范生实习日志篇一今天是实习的第一天，原定上午到所分配的数学老师班上听课，下午与班主任正式见面，然后才正式进入班级。
昨晚定了闹钟，早上要6：00起床，和队友商量了下，最后决定还是6:30起来，因为早上不用去早读，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了qq就把设好的闹钟改下，没想到连句晚安都来不及说就困得睡着了，半夜三更空调关了两次，爬起来开了两次，导致早上差点起不来。
好不容易，早上坚持着起床了，没想到闹肚子，霸占了厕所好久，害的女生们都在厨房刷牙洗脸，更对不起大家的是因为我呆在厕所，导致队友们都准备好就等我一个人，真是罪过罪过。
早上到了实习学校，因为班主任工作还没有开始，所以早上的任务就是听自己班级数学老师的课，因为大家的课都不一样，学校给我们准备了休息室，是一间会议室，环境不错，有风扇，也有空调，没课的时候我们就呆在那里。
总体来说，屏东中学得环境还是不错的，除了在建教学楼学校显得小了点，其他都还不错，早上到了教室发现教室环境也不错，归纳如下：1、黑板很干净，配套高科技黑板擦，所谓的高级黑板擦就是之前听说过的可以吸尘的电动黑板擦，用一条管子把灰尘吸到特定的盒子，黑板也擦得特干净，真是不错的产品啊，还没有粉尘污染，不错不错。
2、讲台桌、课桌都挺新的，还配有不错的电脑设备和投影仪；3、不单单有电风扇，还有空调，上课时候都不会感觉到热。
总而言之，设备挺好，是我去过的中学中设备最好的一所，唯一不足就是在建学校，上课的地方要绕好多路才到，之前还以为会迷路，没想到还是找到地方啦，呼呼~上午第三节，我和没有头脑的兔子同志一起到九班听课，我们跟的是郑天宇老师，他是一个很强大的老师，也是我们学校毕业的，可以算是学长或者前辈了吧~上他的课总结来说有几点：1、很有气势，很有魄力，完全镇得住学生；2、上课感觉很好，语言诙谐幽默，表达清楚明了。
印象最深刻的就是他那个有某有和那句：我知道大家都瑞了。
师范生实习日记有关师范生实习日记范文锦集10篇一、那一捧鲜华那一捧鲜花，是我见到过最美的鲜花，连同那一个拥抱，也是感觉最温暖的拥抱。
今年的中秋节紧随教师节而来，实习刚好两周就要参加一次算是比较隆重的活动，心里忐忑。
教师被装扮得很漂亮，刚走到门口，便被班长拉到“上座”，正对“舞台”，且桌上摆满了零食。
顾虑全消了，他们已把我当成班里的一份了，不因我来了只短短两周。
我的上台表演则是他们事先准备好的。
平日在学校就不怎么上讲台的我国即兴给他们表演一个节目显得有些难度，除了唱歌外似乎别无他法。
歌不好听却迎来了最热烈的掌声和欢呼声。
然而最以为的则是那一捧别为心裁的鲜花，其实那只是学校后院一丛一丛的野杂草，这学校特有的一种草，他们专门踏如那个林子折回来扎成美丽的花束，只为我，怎不感动?至今留存那份简单的感动，那捧鲜花和拥抱给我莫大的欣慰和安慰。
班会如期举行，我们全班唱起了《找朋友》这首童谣。
我听到了他们打开心扉说的话，我也看到了他们如此真诚的脸，也感觉到了他们对同学对老师的理解和重新认识。
原来，每个人都需要一个倾听者，需要一把打开心的钥匙。
三、神往的三尺讲台到目前为止，我已记不得自己上了多少次课，走上多少次这三尺讲台，我已在那上面挥洒自如，不再脸红，发抖，在这教与学中，在这三尽讲台上，演绎自己的芳华。
神往的三尺讲台，在那里，我得到此生最大的信任与鼓励。
风华记，是我和那帮十五六岁的孩子们共同谱写的，这点点片段已隽刻在我的生命的石碑上，代表着曾经，也代表着永恒。
周二晚上，一班和三班进行化学第一单元的检测，我知道题很难，而且是在指导老师同意的情况下故意找的难题，其目的就是杀一杀他们的锐气，告诉他们高中是需要脚踏实地的`好好沉下去努力的，不要以为自己就不得了了，都翘上天了。
通过阅卷，统计分析，发现一个重大的问题，那就是我的目的达到了。
两个班的平均分都只有59分左右，及格的人不到一半，我看你几个还拽哇，呵!还不要好好反思哈!尽管，这第一次很差，但不代表什么，主要还是要有信心，没有做不到，只要有信心并为之努力拼搏。
我相信大家，也要大家相信自己。
祝福你们，你们会实现自己心中的梦想。
如题，我是一名实习教师。
原本在听了老教师们的分享后，打算也开始记日记，写下自己在教师队伍里的成长。
然而写了一半，忙到没时间继续。
但我班娃还是一如既往的乐呵，就像雨天的阳光，自己心里的阴霾也一扫而空。
经过了一段时间的备课听课和试讲，我终于走上了讲台，开始教课啦！不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。
其中最有效的是领读单词这招。
每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。
我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充足的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮流领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩罚，还要成为“别人”的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个问题解决了。
今天一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。
对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。
一会儿又来了个女老师，最后变成他们俩在发牢骚了。
来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的抱怨：抱怨老师工资太低，只有一两千；抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；抱怨学生不听话，现在的学生不好管；抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣；等等。
不少老师早已有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。
当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。
在回去的路上，我想了很多，有关于老师的，也有关于学生的。
我所在的班级是低年纪，学生正处在叛逆的青春期，是一个很关键的时期，如果在这个时期，学生犯了错误，老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢，而不知正确地去加以引导的话，学生会更逆反，甚至可能走向不好的方向。
学生对学习提不起兴趣，不愿去学习，其实是有原因的，不能笼统地认为就是学生不听话、所以，老师们应该反思一下，自己的教育方法是否恰当，是否有效。
我感觉这次我的收获很大！我个人认为，因为现在学校抓升学率对老师的考核很严格，所以你的指导老师很难放开，让实习生大施手脚。
这个时候我们不能抱怨，毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的。
我们应该自己主动一些，为自己定一个小目标，自己想一些办法去适应，以达到自己的实习目的。
你不能因为指导老师的冷淡就放弃，不能因为指导老师的保守就不认真了，更不能因因为学生的冷淡或是调皮就马虎。
现在是你要学知识，是你去求他们，不是他们要巴结你，你就得拿出厚脸皮的精神。
我想提醒大家：无论是考研还是找工作，实践证明实习非常非常重要。
反正也要花那么多时间，何不好好珍惜一下呢。
如果说我们湖大毕业的师范生还找不到工作，比不上一些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校，不知大家有何感想。
一句话：心高人又懒，眼高手低！我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术！语文老师是所有老师中最累的。
（要批改的作业最多）不仅仅教知识，还教大家如何做人。
最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视。
大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗？在这里我不想同大家讨论这个问题。
听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了。
后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难。
第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊。
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易:每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。
若碰上班里男生顽皮不听话还好办:谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。
王老师说道:这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的;班上出问题时，更是寝食难安。
虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的。
这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状!今天是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。
上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。
但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。
经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。
晚上改作业，其中一个学生给我的建议是这样的:“课后可以多了解一下好学生和坏学生;要多和学生沟通;上课要讲重点;上课时请关闭脸上的笑容……”。
我这样回答:“其实没有绝对的好坏，成绩好并不代表品行一定好;既要幽默又要严格，这的确是一个该努力的方向，在该批评时我会批评，但是保持笑容是我的习惯与风格。
我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍谢谢你的建议!”学生的提议让我思考良多，虽然心里有点不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。
人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。
今天又遇到一个好班级老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的班级老师发展。
班级老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!实习日记一今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听，师范生实习日记范本。
本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题。
可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。
还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些意见。
第一次觉得自己会做一个好老师，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。
或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。
星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。
实习日记二今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意，。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
实习日记三今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
