关于“掌声”的话题作文写作指导222

以掌声为题的作文掌声，是一种无声的语言，它传达着人们对于优秀表现的认可和赞赏。

每当听到掌声响起，我都会感到一种莫名的激动和幸福。

掌声，是对于努力的肯定，是对于才华的赞赏，更是对于情感的共鸣。

掌声，可以是在演出现场，观众们为演员们精彩的表演而起立鼓掌；也可以是在会议上，与会者们对于精彩演讲者的鼓励和支持；还可以是在赛场上，观众们为运动员们的精彩表现而欢呼和鼓励。

无论在哪里，掌声都是一种最直接的表达，它传递着人们对于优秀的肯定和赞扬。

掌声，是一种鼓励和动力。

每一次的掌声都会激励着人们继续前行，不断努力，不断创新。

当你听到掌声，就会觉得自己所付出的努力是值得的，会更加坚定自己的信念，会更加努力地去追求自己的梦想。

掌声，就像一剂强心针，让人们充满信心和勇气，去面对生活中的挑战和困难。

掌声，是一种情感的流露。

它不仅仅是对于优秀表现的认可，更是对于人与人之间情感的共鸣。

当你为别人的成功而鼓掌时，也是在感受着他们的喜悦和幸福；当你听到别人为你的表现而鼓掌时，也是在感受着他们对你的支持和祝福。

掌声连接着人与人之间的情感纽带，让我们在彼此之间建立起更加紧密的联系和情感交流。

掌声，是一种文化和礼仪。

在不同的文化中，掌声有着不同的含义和传达方式。

但无论在哪里，掌声都是一种最古老、最直接的表达方式，它跨越了语言的障碍，让人们能够用最简单、最直接的方式来表达自己的情感和认可。

掌声也是一种礼仪，它代表着对于表演者、演讲者、运动员等的尊重和支持，也是对于优秀表现的最好回馈。

掌声，是一种力量。

它可以激励人们不断前行，让人们感受到他人的支持和鼓励，也让人们感受到自己所付出努力的价值和意义。

掌声，不仅仅是一种声音，更是一种力量，它可以温暖人们的心灵，让人们充满信心和勇气，去迎接生活中的挑战和困难。

在生活中，掌声无处不在。

它是人们对于优秀表现的认可和赞赏，更是一种鼓励和动力，一种情感的流露，一种文化和礼仪，一种力量。

让我们用掌声去传递爱和温暖，让我们用掌声去鼓励和支持，让我们用掌声去感受生活中的美好和幸福。

为绕掌声写提纲范文题目：掌声的绕写引言：掌声作为一种表达赞赏与鼓励的声响，一直以来都被广泛运用在各种场合。

然而，随着社会的发展与变革，传统的掌声形式似乎已经不再满足人们对于表达情感的需求。

为了给掌声注入新的生命力，一种新的绕写掌声的表达形式正在逐渐兴起。

本文将就绕写掌声进行研究与探讨。

1.绕写掌声的定义及起源1.1绕写掌声的定义：将传统的掌声形式进行转化和改变，使其富有更多的创意和表达方式。

1.2绕写掌声的起源：随着互联网和社交媒体的发展，绕写掌声逐渐在网络上流行起来，并逐渐扩散到现实生活中。

2.绕写掌声的形式2.1文字表达：通过发表文字评论、留言或微博等方式，用文字来表达对人事的赞赏和支持。

2.2图片、表情包：借助图片、表情包等图像形式来表达对人或事的鼓励和欣赏。

2.3录音视频：通过录音或视频的方式，以语音或表情来表达对人的掌声。

3.绕写掌声的优点3.1创造性表达：绕写掌声可以通过各种形式和载体，在文字、图像、声音等方面进行创造性的表达。

3.3增强鼓励效果：绕写掌声具有充满创意和个性化的特点，更能有效地表达鼓励和支持的情感。

4.绕写掌声的应用领域4.1文化艺术领域：在演艺、音乐会、展览等文化艺术活动中，通过绕写掌声形式，扩大观众的参与感，增强表演者的激情。

4.2教育场所：在学校教育环境中，鼓励学生通过绕写掌声的方式以表达对老师和同学的认可与支持，促进教师与学生之间的良好互动。

4.3社会和政治领域：通过绕写掌声，在社会和政治领域对英雄事迹、公益行动等进行表达和传播，激发公众对社会正能量的关注和参与。

4.4商业和娱乐领域：在商业和娱乐场所，通过绕写掌声，鼓励和支持品牌活动、明星演出等，增强消费者的参与感和认同感。

5.绕写掌声面临的挑战与应对5.1创意落地难：绕写掌声需要在具体的场合和环境中实践和实施，创新难度较大。

5.2反作用力：部分人群可能对绕写掌声持保守态度，对其接受度低，容易出现反作用力。

5.3虚假表达风险：绕写掌声存在被滥用和虚假表达的风险，需要加强监管和指导。

生活中需要掌声作文生活中需要掌声。

生活中，我们经常会遇到各种需要掌声的场合，无论是在学校、工作场所，还是在家庭中，掌声都是一种积极的表达方式，可以传递出对他人的认可和支持。

掌声不仅可以让人感到受到鼓励和肯定，也可以让人感到自己的努力得到了回报，是一种积极向上的情感表达。

首先，在学校中，掌声是一种常见的表扬方式。

当同学们在课堂上表现出色，老师会给予他们热烈的掌声，这不仅可以让表现优秀的同学感到自己的努力得到了认可，也可以鼓励其他同学向优秀的同学学习。

此外，学校中的各种比赛活动也需要掌声来为参赛选手加油助威，让他们感到自己的努力没有白费，同时也可以营造出一种团结友爱的氛围。

其次，在工作场所，掌声更是一种鼓励和认可的表达方式。

当同事们取得了优异的业绩，领导或同事们都会给予他们热烈的掌声，这种表达方式可以让取得成绩的同事感到自己的努力得到了认可，也可以激励其他同事们向优秀的同事学习。

此外，在团队合作中，当团队取得了成功，掌声也是一种团结力量的表达，可以让团队成员们感到自己的努力没有白费，同时也可以增强团队凝聚力。

最后，在家庭中，掌声也是一种亲情和关爱的表达方式。

当孩子在家庭作业或者课外活动中取得了优异的成绩，家长会给予他们热烈的掌声，让孩子感到自己的努力得到了认可和支持，也可以激励孩子们继续努力。

此外，在家庭中，掌声也是一种家庭成员之间表达情感的方式，可以让家庭成员们感到自己受到了关爱和支持，增强家庭的凝聚力。

总之，生活中需要掌声的场合是很多的，无论是在学校、工作场所，还是在家庭中，掌声都是一种积极的表达方式，可以传递出对他人的认可和支持。

掌声不仅可以让人感到受到鼓励和肯定，也可以让人感到自己的努力得到了回报，是一种积极向上的情感表达。

希望大家在生活中能够多多给予他人掌声，让世界充满爱与温暖。

《掌声》作文有修辞手法
学校是我们共同成长的地方。

学习与成长中，避免不了发生挫折。

在遇到挫折时，同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。

课文中，受到挫折的是一个残疾女孩，叫做英子。

她怕同学歧视自己，总是安安静静地坐在教室。

有一天，新来的老师轮流让同学讲故事。

英子走上讲台的时候，教室响起第一次掌声，掌声里包含了同学对她的鼓励。

她走下讲台时，第二次掌声又阵阵响起后来，她（英子）不再忧郁了。

几年后，快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。

英子对作者寄信说，她不会忘记那掌声。

这就是爱。

在日常生活中，爱和掌声无处不在。

在做作业时，同学做不出一道题，你可以辅导他（她）；同学不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同学写错了字，找不到橡皮，你可以借给他爱可以牵动友情。

如果同学上课发言说错了，送给他一些掌声，可以给他点出错误，并给他鼓励的微笑；如果同学被表扬或为班级争光了，可以给他热烈的掌声为他祝贺掌声是温暖我们心灵的阳光。

一颗爱心，一阵掌声，将会让我们的生活更加多姿多彩。

关于掌声的作文提纲作文一：《那次难忘的掌声》一、开头引入主题，讲述自己对掌声的期待和好奇。

二、中间1. 描述一次参加学校唱歌比赛的经历，自己在台上紧张得声音发抖。

2. 突然听到台下传来鼓励的掌声，这掌声越来越大，让自己充满了勇气和力量。

3. 自己在掌声中顺利完成了演唱，赢得了比赛。

三、结尾1. 再次强调那次掌声对自己的重要性。

2. 表达对给予掌声的人的感激之情。

作文二：《掌声的力量》一、开头以生活中的一个场景引出掌声，比如在操场上看到同学们为跑步的同学鼓掌。

二、中间1. 讲述自己学习骑自行车的故事，一次次摔倒想要放弃，周围小伙伴的掌声让自己坚持下去，最终学会了骑车。

2. 回忆班级里一位胆小的同学在大家的掌声鼓励下，勇敢地站起来回答问题。

三、结尾2. 呼吁大家多给别人鼓掌，传递温暖和鼓励。

作文一：《那次难忘的掌声》小朋友们，你们知道吗？有时候一阵掌声能给人带来特别大的勇气。

我就经历过这样的事。

有一次，学校举办唱歌比赛，我特别想参加，就鼓起勇气报了名。

到了比赛那天，我站在台上，看着台下那么多双眼睛，心里紧张极了，声音都在发抖。

就在我觉得自己快要唱不下去的时候，突然听到台下传来一阵掌声。

那掌声越来越大，好像在说：“别害怕，加油！”我一下子就有了勇气，大声地唱了起来。

我还赢得了比赛呢！我永远也忘不了那次掌声，它就像一束光，照亮了我胆小的心。

我真的很感谢那些为我鼓掌的同学们，是他们让我变得更勇敢！作文二：《掌声的力量》小朋友们，你们有没有听过掌声呀？掌声可神奇啦！有一回，我学骑自行车，老是摔倒，摔得我都不想学了。

就在我坐在地上想哭的时候，旁边的小伙伴们给我鼓起了掌。

那掌声好像在说：“你能行，快起来继续！”我一下子就有劲儿了，爬起来接着骑，最后真的学会啦！还有一次，在我们班的课堂上，有个很胆小的同学，老师提问的时候，他不敢回答。

大家就一起给他鼓掌，在掌声中，他慢慢站起来，回答了问题。

所以说呀，掌声的力量可大了，能让人变得勇敢，能给人加油打气。

以掌声为题的作文掌声。

掌声，是一种表达赞美和鼓励的方式，也是一种情感的流露和交流。

它可以是热烈的、欢快的，也可以是温柔的、细腻的，它可以是一种声音，也可以是一种情感的传递。

掌声，是人们对优秀表现的肯定，是对努力付出的认可，更是对美好事物的赞美。

掌声，可以在各种场合听到。

在演出现场，当演员完成一场精彩的表演时，观众们会不约而同地鼓掌，以示对演员的赞赏和鼓励。

在比赛现场，当运动员取得胜利时，观众们也会用掌声来表示对他们的支持和祝贺。

在学校里，当老师讲解完一道难题，学生们也会鼓掌以示对老师的尊敬和感谢。

掌声，是一种无声的语言，它能够传递出人们内心深处的情感和思想，让人们在欢乐的时刻更加快乐，在困难的时刻更加坚定。

掌声，不仅仅是一种情感的流露，更是一种文化的传承。

在中国古代，掌声就已经是一种表达情感的方式。

在古代戏曲表演中，观众们会用掌声来表示对演员的赞赏和支持。

在古代科举考试中，考生们完成答卷后，也会得到观众们的掌声。

在现代社会，掌声更是成为了一种文化的符号，它代表了对优秀表现的认可和尊重，也成为了一种社交礼仪的一部分。

在各种文艺演出、体育比赛、学术讲座中，掌声都是不可或缺的一部分，它见证了人们对美好事物的追求和对优秀表现的赞美。

掌声，也是一种力量。

它能够激励人们不断进取，让人们在困难面前更加坚定，更加勇敢。

当一个人得到他人的掌声时，他会感到一种莫大的鼓舞和动力，这种力量会让他更加努力地前行，更加坚定地追求自己的梦想。

掌声，是一种鼓励，是一种支持，更是一种力量，它能够让人们在逆境中坚定不移，让人们在追求梦想的道路上更加勇敢。

掌声，是一种美好的表达方式，它见证了人们对美好事物的追求和对优秀表现的赞美。

无论是在演出现场，还是在比赛现场，又或者是在学校里，掌声都是人们对优秀表现的肯定和赞美。

它不仅是一种情感的流露，更是一种文化的传承，更是一种力量的体现。

让我们用掌声来见证美好，用掌声来传递爱与善意，让掌声成为我们生活中最美好的音符。

《我把掌声送给你的作文指导》[全文5篇]第一篇：《我把掌声送给你的作文指导》《我把掌声送给你》作文指导作文对于学生情感的表达，语文的学习，中考的应试，都有着极其重要的作用。

我们作为老师对学生要多多指导，对于这篇作文《我把掌声送给你》，我的指导可归纳为以下几个方面。

第一点：审清题目。

这是一个命题作文，近几年安徽的中考都以命题作文为主。

当然命题作文并非像有的老师所说的不能“越雷池半步”。

审清题目反而能发现所写的东西可以很丰富。

那么在审题中，首先要把握关键字，在这里，“你”是文章写作的对象，要打开思路，和学生讲解这里的“你”可以是人，也可以不是人，可以是一个人，也可以是一群人。

其次引导学生这里“掌声”很明显是对对象的肯定和赞扬，尊重和鼓励。

所以这就决定了文章的立意。

那么掌声的给予，是需要通过事件的反映，因此引导学生选材要精准，切合题意。

可以是舞台上精彩的表演感染了我，可以在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，可以是逆境中拼搏的精神震撼了我。

也可以联系身边的人物，可以结合时事政治，电视中的人物，地震中舍己救人的老师，每年感动中国的人物。

其次审题中，我们往往忽视一些要求，常见的有字迹工整，文体不限，不少于600字等要求。

虽然是基本要求，但是要强调这也是立题的关键。

其中重要注意这文体不限，并不是天马行空，也不要写出四不像的文章，而是通常选择和题目最佳的文体方式或者自己最擅长的文体方式。

在这样的题目中，我认为选择记叙文最合适，题目涉及到人和事。

在初中阶段，记叙文也是学生最容易的把握的文体之一。

尤其对于初三阶段的学生。

第二点：确定中心。

如果审题是作文的一扇窗户，那么中心则是作文的一个灵魂。

这篇作文可以从多角度立意，就如刚才所谈论的。

一旦确定好，就必须严格围绕中心去谈。

在实际的教学中，我经常发现很多学生文章中心不明确，有很多中心，或者没有中心，就是流水账的记叙。

在这里，是对“你”的赞美，还是鼓励，一定要精准，不可含糊。

话题作文“掌声”的导写与评析谁都需要掌声。

因为掌声代表肯定，表明鼓励，意味祝福，包含期待。

但是，回顾我们走过来的成长岁月，也许我们曾身处过无数的充满掌声的氛围，也许我们为别人送去过无数次的掌声，但有一点却能肯定，我们极少为我们自己，真心实意地鼓一次掌，把掌声送给自己一回。

我们，也许生活在送给人的掌声的氛围中太久了。

今天，让我们以百倍地庄重，举起我们的双手，发自内心地为我们自己鼓一次掌声，为我们自己献上一片真诚的掌声。

请以“掌声”为话题，自定立意，自选体裁，自拟题目作文，字数不少于700字。

话题价值评估：重量级话题话题构思难度：中等偏上难度话题佳作预测：可能大面积生产佳作。

话题构思导引：宜从真实入手，重典型表现这是一道情感性较浓的话题，相对朴素，也容易构思。

“掌声”这个东西人们都有很熟悉，而且掌声代表的意义，都有广泛的了解与感受。

所以审题、立意、把握话题的倾向性一般都有不会出错。

具体构思的时候，当从自己最亲身经历的角度入手，尽量选取自己感触最深、意义特别的材料来作文，因为这个话题如果是虚构的话，不大容易写出真情实感。

最值得注意的是构思与取材不要落入俗套，如总是写写竞赛类、写朗读类、课堂回答问题类，视野也不要总局限于学校生活、课堂天地，尽量走出来。

此话题亦以记叙为主作文，讲述一个富有真情实感的故事，然后，发掘深意。

如果以议论、随笔体着笔，构思与行文都须慎重。

话题实战拟题：记叙文：《我真的好渴望掌声》、《迟到的掌声》、《为自己喝彩》、《掌声》、《掌声响起》议论文：《掌声的份量有多重》、《掌声意味着什么》、《掌声也需“打假”》随笔文：《每当掌声响起时》、《活在自己的掌声里》、《掌声联想》精美范文展示：心灵的掌声江苏考生我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。

街对面是一片麦田。

面对起伏麦浪，我起伏的心田开始平静下来。

我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰做伴，跟白云嬉戏。

我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河一起欢腾奔流。

以掌声为题目的作文习作指导英文回答：Applause is a form of nonverbal communication that expresses appreciation, approval, or encouragement. It is a universal gesture that transcends cultural and linguistic boundaries. When we applaud, we create a rhythmic sound by clapping our hands together, often accompanied by cheers or shouts.The act of applauding serves several purposes. Firstly, it is a way to acknowledge someone's achievements or efforts. Whether it is a musician performing a captivating concert, a student delivering a thought-provoking speech, or a team winning a hard-fought game, applause conveys our recognition and appreciation for their contributions.Secondly, applause can boost morale and provide encouragement. When we applaud someone, we are not only acknowledging their accomplishments but also expressing oursupport and belief in their abilities. It can help them feel valued, motivated, and confident.Thirdly, applause can create a sense of community and connection. When people applaud together, they are sharing a moment of collective appreciation. It can foster a sense of belonging and reinforce the bonds that unite us.中文回答：掌声。

以掌声为话题的作文怎么写(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作文掌声的写作思路说起掌声，这让我想起了之前经历过的一件小事。

那是在一次社区举办的才艺表演活动中，我算是真正体会到了掌声的力量。

那天阳光正好，微风不燥，社区的小广场上搭起了一个简易的舞台。

我本来只是抱着看热闹的心态去的，没想到却被现场热闹的氛围给感染了。

表演的节目五花八门，有唱歌的、跳舞的，还有表演魔术的。

就在我看得津津有味的时候，一个小男孩走上了舞台。

他看起来特别紧张，两只小手紧紧地攥着衣角，眼神里充满了不安。

他小声地介绍自己说要表演诗朗诵，然后就开始了。

刚开始的时候，他的声音小得像蚊子叫，还带着微微的颤抖。

我能感觉到他的紧张，估计台下的其他人也能。

但是大家都没有出声，都静静地等着他进入状态。

慢慢地，他的声音稍微大了一点，可还是能听出来他的紧张。

就在这时，不知道是谁带头鼓起了掌，紧接着，掌声就像一阵温暖的风，迅速传遍了整个小广场。

这掌声好像有一种神奇的魔力，小男孩的眼睛一下子亮了起来，声音也变得响亮而坚定。

他朗诵的是一首赞美春天的诗，随着他越来越投入，我仿佛看到了春天的景象在他的声音中展开。

粉嫩的桃花在微风中轻轻摇曳，嫩绿的柳枝在河边欢快地跳舞，金黄的油菜花像一片金色的海洋，还有那一群群在蓝天下自由自在飞翔的小鸟。

他的朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。

这一次的掌声，不仅仅是对他表演的肯定，更是对他勇敢战胜自己的鼓励。

小男孩的脸上洋溢着幸福和自豪的笑容，那一刻，我明白了掌声的重要性。

掌声，它不只是简单的拍手发出的声音，它是一种鼓励，一种认可，一种能让人充满力量的魔法。

在写作关于掌声的作文时，我们可以像这样，把一件具体的事情详细地描述出来。

比如说，先介绍一下事情发生的背景，像这次社区的才艺表演，阳光、微风、热闹的人群，这些都能为故事营造出一个合适的氛围。

然后，重点描写主角，也就是那个小男孩上台时的紧张状态，要写得让读者能感同身受，仿佛能看到那个紧紧攥着衣角、眼神不安的小男孩就站在眼前。

接着，描写掌声响起的那一刻，要突出掌声带来的变化，不仅是小男孩表现上的变化，还有他内心的变化。

《掌声》写作教案：注重思辨，实现技法驾驭，用好艺术语言！！一、教学目标：1.能够了解《掌声》的含义和作品特点；2.能够体会《掌声》的艺术价值和意义；3.能够运用相关的文学技法去分析和表达作品内涵；4.能够运用艺术语言来表述自己对于《掌声》的理解。

二、教学内容：1.《掌声》的分析；2.《掌声》的艺术价值；3.与《掌声》相关的文学技法；4.艺术语言的运用。

三、教学过程1.导入教师可以通过讲解《掌声》的背景和作者的介绍，让学生对于这篇作品有更全面的了解。

接下来，可以让学生快速浏览一遍这篇文章，并想象自己身处其中，用感性的语言讲述自己的想法。

2.分析《掌声》教师可以从多个角度来分析这篇作品，这里只给出一个可能的方案：1.主题：自由与掌声之间的矛盾2.结构：第一段：展示意识流式的叙述，作者在音乐会上体会到了掌声的欢呼与束缚；第二段：描述音乐家在舞台上的自由表现；第三段：展示掌声对于音乐家的影响，音乐家开始为观众而演奏；第四段：音乐家用音乐反抗观众，掌声既是控制者，又是反叛者；结尾：音乐家选择了逃离，从而开拓了自由的空间。

3.艺术价值教师可以让学生结合自己的实际感受，探讨《掌声》所呈现出的艺术价值和意义。

引导学生思考以下问题：1.这篇作品给你带来了怎样的共鸣和触动？2.这篇作品有哪些细节或描写特别让你印象深刻？3.你对于自由和掌声以及这两者之间的关系有怎样的理解？4.文学技法教师可以引导学生借鉴《掌声》中的文学技法，并让学生在小组讨论中总结和展示。

可能的技法包括：1.意识流式叙述；2.象征手法；3.对比描写；4.手法运用有节奏和韵律感；5.语言的多重层面解释。

6.艺术语言教师可以通模拟表演，让学生分组并表演一段有代表性的段落，并且运用艺术语言来传达自己的思想和情感。

学生也可以通过艺术创作来表达自己对《掌声》的理解和思考。

7.总结教师可以再次强调《掌声》的主题和价值，并带领学生一起总结本次教学所学到的知识和技巧。

命题作文《掌声》写作指导一、目标1、正确审题，明确本次习作的内容与要求；2、能根据要求，将自己的经历或见闻写下来，并表达自己真实的想法或感受，揭示掌声的意义。

3、通过学习，让学生体会人与人之间的美好情感，并学会珍惜爱、表达爱、付出爱。

重点难点：二、导语掌声，给人以鞭策，给人以鼓舞。

对待掌声，不同的人持不同的态度。

有的人在它面前飘飘然，有的人从它这里获得前进的动力。

生活中围绕掌声一定有很多动人的故事。

请以掌声”为题写一篇作文。

要求：①可以编述故事，也可以写自己的经历、体验和看法，结合实际具有真情实感。

②600字以上，文体不限。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

三、审题1、掌声：鼓掌的声音。

给人以鞭策、鼓舞。

2、生活中，人人需要掌声。

取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气。

应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

3、这是独词式”的文题，对于这种文题的审题，我们可以运用揩补信息法就是在文题的前面或后面、或前后添加词语，从而缩小写作的范围，找到一个小的切入口，就容易着手了。

如：母亲的掌声；老师的掌声；别人的掌声；心灵深处的掌声；难忘的掌声；四、选材、立意1、可以写自己身边的小故事，告诉读者，掌声是给人鼓励，是暖人心扉的。

2、可以写父母用掌声鼓励我的故事，表达了亲情的伟大。

3、可以写自己为自己鼓掌，成功的人享受着很多的鲜花不要在意别人的目光，你就是你生和掌声，我只是一个平凡的人，没有人给我鼓掌，但我可以给我自己鼓掌，为自己鼓掌,命中最好的欣赏者。

五、佳作示例生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。

每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。

每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

记得我三年级时。