习惯决定性格
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良好的行为和思维习惯,能帮助你在学业和事业上获得更多成功的机会,主导自己的命运。
1、快乐的习惯有快乐习惯的人,会有更高的情商:管理自己的情绪和感知影响他人的情绪。
做事情的时候带着快乐的心态,懂得营造快乐氛围,注意关注家人或团队的快乐。
这里的快乐也在一定程度上理解为乐观,快乐是一种力量,快乐是一种成功的态度和习惯。
2、共赢的习惯我们的人生总是要和各方互动合作,各方都希望成功,而共赢则是最好的策略。
我们在与他人合作的时候,在争取自己的利益的同时,也应该合理的考量合作方的利益,最终达成大家好才是真的好。
3、原则的习惯原则首先是用来遵守和捍卫的,因为没有规矩不成方圆。
应该做一个有原则的人,对个各种事项的运作,都应该首先建立原则,而后依照原则进行,遇到问题更要坚持原则。
只有我们坚持了原则,就可以树立威信和提高运作效率。
4、坚韧的习惯成功的路上没有一帆风顺,除了积极规划和预测困难的同时,应该有良好的心态来迎接挑战和度过低谷。
绝不轻言放弃,要保持航行、继续前进、直到成功。
5、思考的习惯工作或学习久了,遇到事情总是停留在低水平的经验响应。
缺少思考动脑则缺少处理事情的敏捷。
凡事动脑子去思考、分析去积极用创新智慧更好解决问题。
6、沟通的习惯据说有80%企业问题根源来自不顺畅的或者错误的沟通。
要避免“我以为”这样的情况,很多时候我们多问一句、多确认一次,保持信息的对称,问题的隐患就可以正确解决。
7、适应的习惯好的管理者会根据和考虑团队、项目的情况而选择适应的情境领导方式风格,从而将团队绩效最大化。
8、感恩的习惯感恩是一种尊重,一个能够懂得感恩的人是值得信任的和值得追随的。
更智慧的感恩在于去原谅和感恩给过我们的伤害、污蔑和忽略我们的人,正是他们让我们懂得坚强和感恩。
领导者要尊重和感恩团队的努力,而团队要感恩和尊重管理者的领导。
9、总结的习惯人生是积累,特别在知识领域尤为重要。
虽然年龄大了,但要保持积极和勤奋的学习态度和习惯,例如每次项目或者事情的结束,都应该进行项目的情况进行经验总结和分享。
思维决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运思维决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运美国著名的心理学大师威廉、詹姆士曾经说过这么一段话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”可以说每个人都关心自己的命运,关心自己的未来。
当有人问及我们是否想成功时,我们回答几乎一个口径:“想”。
但是我们是否想过,我们为自己的成功做了些什么?或者正在做什么?你准备用几年来实现心中的梦想?如果你想五年内成为公司高管,你是否为这五年做了周密的计划与实施方案?比如若想五年内成为高管那么三年内是否达到中层干部的位置?两年内是要做到班组长?那么在第一年是否要用专业技能与人格魅力得到领导的赏识、同事的尊重?那么在半年内是否应该在专业上要超越同级同事一大截?那么在三个月内是否应该放弃休闲娱乐潜心工作、钻研?那么在第一个月是否应该已经凭着早来晚走、认真执着努力的工作态度已经得到主管领导的赏识?那么是否就应该在这周里,将每天的工作与进步计划安排妥当呢?那么今天在看到我的文章后是否有人已经将五年的自我发展战略计划写好或潜记于心了呢?读到这里你一定暗暗发誓,从今天开始会怎么怎么样!但如果想要生活有所改变,首先就是脱离自己已有的思维和行事方式。
同样,一个人的性格特征也决定了他的兴趣、气质、情绪和行为方式,以及价值取向等诸多方面。
“生活的矛盾、冲突大部分都源自我们的性格。
性格决定命运。
”性格是可以改变的,有时要通过性格来把握自己和别人。
性格决定命运习惯决定性格行为决定习惯思维决定行为性格这么重要,在改变你现有的思维以后,你就需要养成一个良好的习惯。
我始终认为虽然生活习惯是影响成功的因素之一,但是最能影响自己能否成功地是“思维习惯”。
何为思维习惯:简单的说就是人们通过思考,而选择将要采取的工作、行动方式。
习惯累就性格。
一个人的发展受多方面因素的制约,但习惯是极其重要的基础,人们常说“习惯成自然”就是这个道理。
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,这是一个普遍规律。
1998年1月18日至21日,75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎,会议期间有人问其中一位:"你在哪所大学学到了你认为最重要的东西?",出人意料的是这位白发苍苍的老人回答:"在幼儿园!""在幼儿园学到什么?"回答:"把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不拿,东西要放回原处,做错了事情要表示歉意,午后要休息,要仔细观察大自然,我学到的东西就这些。
"各位朋友,你们是否觉得这位老人回答得太简单了?细细分析,却不那么简单。
"东西放整齐"--给一生带来高效率,一切用品放置井然有序,想找一本书,想找一个用品随手拿来,不浪费一秒钟,效率自然是高的,每年如此每天如此,人生这部汽车肯定跑在众人之前,从而达到诺贝尔的目标。
"把自己的东西分一半给朋友"--这是多么宽阔的胸怀呀,自己的研究成果,自己的发现,能让同事分享,他的人际关系肯定好。
"做错了事表示歉意"--人非圣贤,孰能无过,有过改之,并向受害者表示歉意,真诚实在,这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢?这种知过就改的习惯和品格,必然带来谦逊、和善的情怀,虚心学习他人之长,不专横不固执,永远虚怀若谷,一生不断吸取营养,完善自我,同时也是善解人意,宽以待人的人。
许多人人际关系不好,就是唯我独尊、死不认错造成的,有的孩子的心理障碍也是因为师长不肯认错滥施权威造成的。
当真理和虚荣矛盾时,好多人要虚荣而不要真理。
心里知道错了,嘴上却不道歉,这样的人在亲子关系中难受儿女尊重,上下级关系中不会让人心悦诚服,师生关系中常常遭受学生鄙视,所以这位诺贝尔奖的获得者说是得益于幼儿园的这些好习惯,我深信无疑,正所谓"三岁看大,七岁看老"嘛,这是基础性的作用。
思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运
思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运一位日本的心理学大师说过一句话:心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变.每个人都渴望成功,而成功并非机缘巧合.你可曾留意过成功者与平庸者的不同两者的迥异之处往往在于各自的生活和工作习惯,或使你止步不前,或使你急流勇进.
可以说,培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键.何谓良好的习惯呢它是一种持之以恒的秉性,它能够修正你的不足,历练你的性格,增添你的涵养,使你牢牢把握前进途中的正确方向,从而使你超越平凡,脱颖而出.养成了良好的习惯,就如同掌握了达到目标的技巧,它将贯穿成功人生的始终.
每个人的思维由两个相互独立的部分构成:显意识和潜意识.显意识便是你的知觉,它负责思考,推理,计算,计划或设定目标.潜意识则是各种事物的仓库,你过去的经历和经验便在此存放.你的记忆,情感,信仰,价值观,当然,还有你的习惯,统统构成了你的潜意识.有的人可能会觉得要改变一个习惯非常困难.习惯为什么如此难以改变呢就因为它们深深根植于我们的潜意识当中.这便是我们仅用显意识几乎无法改变习惯的本质原因.显意识的活动仅在我们警觉时起作用,在我们清醒和防备时能够战胜潜意识.只有主动去改变潜意识,我们的习惯才有可能发生改变,否则,我们只会继续那种我们以往一点一滴构筑起来的生活习惯方式.有心理学家说过,改变一个习惯只需要21天.
习惯的力量是巨大的,它是成功不可或缺的催化剂;习惯的意义是宝贵的,它是人生无价的财富和资本.在我看来,培养一个好习惯将会给你的事业和生活带来无穷的收益.培养良好习惯不妨就从现在做起,让它带领你不断前行,收获成功.。
习惯决定性格,性格成就人生!而低年级正是良好习惯的养成阶段。
北京东城区各个小学的习惯养成教育做得相当扎实。
如:分司厅小学一年级老师上课时,要求学生读书的姿势:脚放平,身坐正,双手拿书,书立在课桌上;读完后,书轻轻扣在桌子上;写字的姿势:一尺、一寸、一拳等。
一、注重学生的习惯养成俗话说:“知识改变命运,习惯成就未来。
”学生的良好习惯的养成,不仅有利于学生的学习,而且对其整个人生影响很深。
在课堂上,我能感受到北京教师平时对学生的习惯养成教育,如:读书时,把书立起来;写字时,做到三个一;听课或看屏幕时,轻轻扣上书;起立时,站在靠路的一边,凳子不发出声音;回答问题时,说话完整,层次清楚,易让别人听清楚。
北京良好的育人环境。
进入北京的小学校园,会让你感觉到你就是其中的一员,那么亲切,那么和谐。
他们的校园环境给人一种书香气息,让你进入其中就被影响了。
尤其是分司厅小学的校园环境给我印象最深。
分司厅小学整体设计,力求体现浓厚的文化氛围,做到艺术性和教育性相结合,欣赏性与互动性相结合,把学校布置得既美观又富有教育意义,从而形成以“文”育人,以“文”化人的校园文化氛围。
学校一贯坚持全面发展,学有特长的培养目标,以生动、活泼的课内外活动为载体,学生自愿参加,发展自己的特长,开展科学、艺术、体育教育,丰富学生课内外生活,开阔视野、增长才干。
4月十七日,我们看了学校举行的升旗仪式。
升完旗后,他们开展了:“欢乐小乐手争做艺术星”的主题活动。
学校管乐团的副团长为大家介绍了小号的各种知识,几名小号手为全校师生演奏了《游击队之歌》。
学校号召同学们努力提高艺术技能,争做艺术之星。
在培养学生特长方面,我们是欠缺的。
虽然我们农村的条件很差,但我们也应该尽可能的利用一切可以利用的教学资源,培养学生一些特长,提高学生的素质。
二、注重良好习惯的培养。
一本书这样写到:“播种一种行为,会收获一种习惯;播种一种习惯,会收获一种性格;播种一种性格,会收获一种命运”。
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,这是一个普遍规律。
1998年1月18日至21日,75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎,会议期间有人问其中一位:"你在哪所大学学到了你认为最重要的东西?",出人意料的是这位白发苍苍的老人回答:"在幼儿园!""在幼儿园学到什么?"回答:"把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不拿,东西要放回原处,做错了事情要表示歉意,午后要休息,要仔细观察大自然,我学到的东西就这些。
"各位朋友,你们是否觉得这位老人回答得太简单了?细细分析,却不那么简单。
"东西放整齐"--给一生带来高效率,一切用品放置井然有序,想找一本书,想找一个用品随手拿来,不浪费一秒钟,效率自然是高的,每年如此每天如此,人生这部汽车肯定跑在众人之前,从而达到诺贝尔的目标。
"把自己的东西分一半给朋友"--这是多么宽阔的胸怀呀,自己的研究成果,自己的发现,能让同事分享,他的人际关系肯定好。
"做错了事表示歉意"--人非圣贤,孰能无过,有过改之,并向受害者表示歉意,真诚实在,这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢?这种知过就改的习惯和品格,必然带来谦逊、和善的情怀,虚心学习他人之长,不专横不固执,永远虚怀若谷,一生不断吸取营养,完善自我,同时也是善解人意,宽以待人的人。
许多人人际关系不好,就是唯我独尊、死不认错造成的,有的孩子的心理障碍也是因为师长不肯认错滥施权威造成的。
当真理和虚荣矛盾时,好多人要虚荣而不要真理。
心里知道错了,嘴上却不道歉,这样的人在亲子关系中难受儿女尊重,上下级关系中不会让人心悦诚服,师生关系中常常遭受学生鄙视,所以这位诺贝尔奖的获得者说是得益于幼儿园的这些好习惯,我深信无疑,正所谓"三岁看大,七岁看老"嘛,这是基础性的作用。
习惯决定性格征文700字(通用24篇)习惯决定性格征文篇1习惯决定性格,性格决定命运别让你“只想不做”的“习惯”影响“命运”!性格也是一种成本,但这是一个比生产成本、销售成本、管理成本等更隐性、更难掌控的成本。
一个成功的管理者应该具备哪些性格特征?管理者应该如何成功地塑造自己的性格魅力、成功地改变自己的命运?充满自信永不言败——培养自信型性格自信是人生的脊梁,拥有自信,你将在一切挫折面前永不言败;自信是天使的翅膀,让我们去自由的翱翔人生;自信是一种无悔的执着,让我们守护自己的使命;自信是一种生存的智慧,让我们在成功与失败的夹缝中傲雪凌霜;自信是一种生命哲学,让我们透视厄运的本来面目;自信是一种无穷的力量,让我们从失败的对面发现成功。
自我控制冷静控制——培养自制型性格也许你无端的受到了指责和误解;也许你一招不慎,在人生之路上迷失了方向,也许你的心正受着痛苦的煎熬,你的精神正在崩溃的边缘徘徊。
但是千万要记住冷静面对,学会控制,要知道,上帝欲毁灭一个人,必先使其疯狂。
善于思考以智取胜——培养善思型性格我们生活在五彩缤纷的世界,总要不停的面对各种各样的人,应对形形色色的事。
在人生旅途上,奋力进取的同时,还要懂得保护自己,怎样使自己游刃有余,永操胜券?思索是唯一的选择。
充实自我不断进取——培养学习型性格我们正生活在一个头脑竞争的时代。
越来越激烈的竞争压力让人们认识到只拥有知识是远远不够的,因为知识是一个动态系统,时间的流逝衰老了生命的同时,也在老化着已有的知识。
如何让知识常有常新,其唯一的选择就是学习,终身学习。
关键时刻思路清晰——培养理智型性格理智表现为一种明辨是非、通晓利害以及控制自己行为的能力。
具备这种能力并能自觉保持,或者更深层次的说,当这种能力变成一种理性取向时,它便形成一种性格。
习惯决定性格征文篇2“胜者为王,败者这寇。
”这是古往今来的统一论调。
那么,是什么决定了失败与成功?想当年,秦朝灭亡之后,项羽和刘邦二分天下。
习惯决定性格,性格决定命运。
你想养成良好的习惯吗?你想获得成功吗? 良好的行为和思维习惯,能帮助你在学业和事业上获得更多成功的机会,主导自己的命运。
1、快乐的习惯做事情的时候带着快乐的心态,懂得营造快乐氛围,注意关注家人或团队的快乐。
有快乐习惯的人,会有更高的情商:管理自己的情绪和感知影响他人的情绪。
这里的快乐也在一定程度上理解为乐观,快乐是一种力量,快乐是一种成功的态度和习惯。
-2、共赢的习惯我们的人生总是要和各方互动合作,各方都希望成功,而共赢则是最好的策略。
我们在与他人合作的时候,在保护和争取自己的利益的同时,也应该公正合理的考量合作方的利益达成,并且通过提出和兼顾共赢的方式而最终达成大家好才是真的好。
-3、原则的习惯原则、规则的设定可以用来打破,但是原则首先是用来遵守和捍卫的,因为没有规矩不成方圆。
应该做一个有原则的人,对个各种事项的运作,都应该首先建立原则,而后依照原则进行,遇到问题更要坚持原则。
只有我们坚持了原则,就可以树立威信和提高运作效率。
-4、坚韧的习惯成功的路上没有一帆风顺,除了积极规划和预测困难的同时,应该有良好的心态来迎接挑战和度过低谷,绝不轻言放弃,要保持航行、继续前进、直到成功。
-5、思考的习惯工作或学习久了,遇到事情总是停留在低水平的经验响应。
缺少思考动脑则缺少处理事情的敏捷。
凡事动脑子去思考、分析去积极用创新智慧更好解决问题。
-6、沟通的习惯据说有80%企业问题根源来自不顺畅的或者错误的沟通。
要避免“我以为”这样的情况,很多时候我们多问一句、多确认一次,保持信息的对称,问题的隐患就可以正确解决。
-7、适应的习惯好的管理者会根据和考虑团队、项目的情况而选择适应的情境领导方式风格,从而将团队绩效最大化。
-8、感恩的习惯感恩是一种尊重,一个能够懂得感恩的人是值得信任的和值得追随的。
更智慧的感恩在于去原谅和感恩给过我们的伤害、污蔑和忽略我们的人,正是他们让我们懂得坚强和感恩。
习惯决定性格,性格决定命运
有些人工作事业不稳定,家庭生活也很挫折,他们经常报怨命运不公,没有很好的机会,碰不到可以帮助他的人。
其实,命运基本是公平的,关键是当机会出现时你的判断及选择的道路。
瑞士著名心理学家和分析心理学的创始人荣格说过一句名言:“性格决定命运”。
播下一种行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
大千世界中的芸芸众生,为什么有的人春风得意,有的人却黯然无光?为什么有的人财运亨通,有的人却一贫如洗?每个人的性格不同,正是导致每个人具有不同的命运的原因之一。
在社会中要分清善、恶、美、丑。
遇人、遇事,要有正确的判断,且不可为一些蝇头小利而丧失自己做人的原则;要不急不燥,事缓则圆,在对的起自己,不伤害他人的基础上进行,更不可率性而为。
有的人认为率性而为是一种美德,只有天真而纯洁的人才能做到这一点,而且越来越多的人把这一点奉为“个性”,但是有性格人的一些想法或做法也不一定是正确的,我们需要在社会中生存,就要按社会上的规则去做。
想想你身边那些落魄的人,他们是不是大多数都具有率性而为的性格?有些时候,率性而为没有什么好处。
人生有许多路口,成功与幸福也没有捷径,要脚踏实地、真诚待人、善待自己,才能把握住机会,否则就只能报怨命运不公了!因此,一个人的性格,在一定程度上真的决定了你一生的命运!。
有一句话很经典:习惯决定性格,性格决定命运?所以对于一个想成功的人士来说一个好习惯十分重要,如果你作为一个领导,那么好习惯更是你必备的,重要性不言而喻!
1、守时。
2、微笑。
3、节俭。
4、用心倾听。
5、坐在前排。
6、定期存款。
7、控制住情绪。
8、说话声音有力。
9、考虑对方感受。
10、多说“我可以”。
11、找方法不找借口。
12、及时写感谢卡。
13、赞美别人2-3次。
14、每天抽空反省1次。
15、遇到挫折,积极应对。
16、做一件“ 份外事”。
17、提前上班,推迟下班。
18、错误面前,负起责任。
19、订立目标,努力去实现。
20、作计划,将目标细分化。
21、做事不懒散、心态平和。
22、恪守诚信,培养公信力。
23、少用指责的口吻跟人说话。
24、每天给自己一个自信的笑容。
25、随时用抽空做零碎的小事。
26、写下来,不过分依靠脑袋记忆。
27、不说消极的话,不落入消极情绪。
28、把重要的观念、方法写随时记下,提示自己。
29、会以积极心态消除疲劳,心情烦躁,紧张等症状。
习惯决定性格,性格决定命运
--------用良好的习惯打造孩子美好的未来
尊敬的各位家长:
你们好,首先对你们的到来表示衷心的感谢!
一. 班级现状简介:
1、本班共有学生48人,其中女生25人,男生23人。
从各方面情况来看,总体是不错的,孩子比较单纯善良,正直集体荣誉感强。
同学之间、师生之间关系融洽,作为学生的英语老师兼班主任,我和他们已经共同度过了半学期的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
2.存在的一些问题:个别学生自制力差,习惯不太好。
如:顽皮,爱说话个别同学爱接话,进入班级不知该做什么,不会听课,不爱主动举手回答问题,写作业应付差事,错题不订正,不二次背诵,课堂反应效果好但考试却不行,对政史地生科目不重视等现象。
今天的家长会我主要想针对以上问题更各位家长交流一下对策,看看我们能做些什么?
3、班级管理理念
叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。
”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。
我们的目标是改变孩子原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,和行为习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
社会发展之根本在人才,人才培养之根本在教育,教育阵地之根本在家庭。
所以敬爱的家长们,请改变把孩子交给老师,您就高枕无忧的想法和现状吧,为了您的孩子,咱们必须共同操起这份心来,担起这份责任。
二、教育就是培养习惯
这是叶圣陶老先生的话,我用这句话概括本次家长会的内容,也以此引起各位家长对习惯养成的重视,首先我们先来看一下有哪些学习习惯是在本学期必须养成的。
学习习惯、生活习惯、思维习惯
还记得在第一次家长会上我重点强调的是请家长们注意小升初的衔接,最重要的是习惯的衔接。
我专门介绍了如何预习,如何听课,如何记笔记,如何复习,如果您重视了,每天多关注和指导一些,可能您的孩子在这些方面已经形成了良好的学习习惯了。
那么今天我重点想介绍一下:如何培养孩子形成良好的思维习惯
不要以为抓素质教育就是培养孩子绘画、音乐、体育等方面的能力;素质教育的核心,应该是从小培养孩子有良好的思维习惯。
一个人的思维不行,在市场经济条件下他不可能成功。
1、遇事学会先从自身找问题的思维习惯
每当我看到孩子成长记录册中写的好的自我反思,我都会在全班读一下,引导孩子要学会主动找自己的问题,这样才能制定出相应的解决办法,只看到别人错误的人是意识不到自己犯下的错,也就不会也不乐于接受错误改变自己。
凡是主动的人都会找自己的问题,能够把握自己。
这样的人才能够成功。
成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。
为什么很多孩子的毛病总是改不了,就是因为他在内心深处从不认为是自己的错,总认为是别人的问题,所以他改不了。
因此,要解决孩子的问题,首先就是要解决怪别人的思维习惯,哪个家长能把这个问题处理好了,你的孩子将会越来越优秀。
这是素质教育的重中之重。
那么,家长就问,我的小孩已经大了,怎么去改变孩子怪别人的思维习惯呢?两个办法:第1
2.优秀学生.
班级前十名成绩加量化:
颁奖词是:你们有着良好的学习习惯和优秀的品德,正可谓品学兼优,你们的优秀不是老师教的,而是受益于你们自己的习惯,在你们身上体现的是拼搏,竞争,积极向上和从不服输的精神优秀课代表:语文马玉珍,马晨昱,英语莫丽多尔,赵博辉,数学崔慧敏,张博洋。
颁奖词是:你们是老师的左膀右臂,得力助手,你们是同学们学习的榜样,竞争的对手,孩子们请发大自己的正能量,带动更多的同学一起优秀吧。
优秀小组长:姚嘉旋,侯晓宇,李昊,王雅轩
颁奖词是:你们细心地解答,帮组员消除疑问;您们耐心的指导,帮组员树立信心;你们严格的要求,帮组员养成习惯,你们无私的付出,帮组员提高成绩,谢谢你们班级的小老师,学生的好榜样。
优秀小组:
3. 量化后三名:
鼓励词是:起初的不在意让你们一步步后退,缺失的自制力是你们越陷越深,当你们觉醒时才发现,往前追赶是多麽的不容易,孩子不要气馁,奋起直追,每天进步一点,你离成功就又进了一步。
只要你不放弃,随波逐流,老师和家长还有同学们都帮助你,支持你,相信你。
但首先你能相信你自己。
四.成立家长小组
1. 检查对比孩子们的作业,向优秀学习。
2. 3. 交流孩子回家做什么,如何学习,几点休息,家长做了什么监督指导工作。
4. 家长四人小组记录手机号,QQ号,便于交流了解孩子的学习情况,班级情况,班级安排以及学校活动等。
(孩子最了解孩子)
三. 班级管理目标
为了帮助孩子养成良好的习惯,我班开展“每周一目标”的德育教育活动,针对班级现状急缓选择改进的方面。
制定每周目标,如上一周目标是入班即静入座即学(评选目标之星两人)。
下周目标:坐端正,会思考,多举手。
我会用校讯通将每周目标发给各位家长,想家长支持关注这个教育活动,过问一下孩子目标完成的怎样,哪里做得好,哪里需要继续努力,谁被评上了目标之星等等,让孩子知道家长很在意这件事,他们也就更努力了。
培养良好习惯不容易,所以我们一周一个慢慢来,希望通过同学们,老师,和家长的共同的努力,让咱们4班的孩子都能养成良好的学习习惯,让好习惯帮助咱们的孩子在以后的求学路上走的更远,更轻松,更成功。
五. 家校合作
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
3
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
(准备语英听写本,数学全品,考试试卷)
作业督促:
经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校通了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。
孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,问题比较大,低级趣味,荒废学业。
对于托管和跟老人住的孩子,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。
切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。
以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少,你检查作业她说没发,在学校就是不让你看,不让家长签字等。
家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌,看大声电视等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、家校沟通小组沟通
在教育学生问题上,多与教师沟通,向老师介绍孩子的个性特点,帮助老师更有针对性的进行思想教育,在态度上尽可能与老师保持高度一致,或分析交流后分工合作,一切为了孩子的健康、快速成长。
(6)、周末、假期、晚上合理安排学生实践,做到:学习、休息、文体有机结合并加大对孩子功课督促和检查力度。
7)、希望家长支持学校工作及班级活动。
(8)、努力营造良好地家庭氛围和环境。
(9)、严禁不负责任的将自己的孩子托管给别人,班里托管的孩子学习和习惯都很差,也希望家长能克服困难,主动承担起自己教育孩子的机会,不然3年后你收获的将是无法自制,惹是生非,缺乏自信,不知何去何从的痛苦。
六、总结
一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子,你就会收割习惯,播下习惯的种子,你就会收获性格,播下性格的种子,你就会收割一定的命运。
希望各位家长在关注孩子成绩的同时,能够更多的关注孩子的习惯培养,这才是使孩子终生受益的东西。
请各位家长就班级管理方面多提宝贵意见:。