宁波大学2014年《875电子线路基础》考研专业课真题试卷
- 格式:pdf
- 大小:389.43 KB
- 文档页数:7
宁波大学2014年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上) 考试科目: 数学教学论科目代码:835 适用专业: 学科教学(数学)
一、论述题(6*15=90分)
1.如何确定数学教学目标?
2.简述弗赖登塔尔的数学教育思想。
3.简述数学活动经验的获得途径。
4.如果你是一个小学老师,在教学“圆”的过程中,学生突然问:在同一个圆中,半径的条数多还是直径的条数多?如果你是一个高中数学教师,在教学了“几何概型”单元后,学生问:投掷一枚飞镖,根据几何概型,可算得投中飞镖盘圆心的概率为0,而实际中却可能投中,这是为什么?你将如何回答上述两个问题?由此反映出教师应具备哪些素养?
5.简述数学课堂启发学生思维的基本策略。
6.桌子上有7只杯子,其中3只口朝上4只口朝下。
一次“操作”定义为“翻转其中四只杯子”,问(1)经过若干次操作后,能否使这7只杯子口全部朝下?(2)请论述你的推理过程。
二、设计题(60分)
1.请选择下列某个教学内容做一教学设计。
(40分)
教学内容1:分数概念
教学内容2:勾股定理
教学内容3:方程的根与函数的零点
要求:教学设计完整、规范,体现新的教学理念、学习方式多样化、教学评价多元化等。
2.试编制一道数学情境题,并对其进行解题教学分析设计。
(20分)
第 1 页,共 1 页。
入学考试试题(B卷) (答案必须写在答题纸上)考试科目: 高分子物理科目代码:882 适用专业: 无机化学、物理化学一、选择题,每题2分,共20分1.在分子量相同大致相同的情况下,下列聚合物哪种的熔点最高(a)聚乙烯(b)聚丙烯(c)聚丁烯2.下列那种现象不属于聚合物熔体的弹性现象:(a)挤出胀大(b)剪切变稀(c)熔体破裂3.高分子的柔性越好,其等效自由结合链的连段长度(a)不变(b)越小(c)越大4. 某结晶性聚合物在偏光显微镜下呈现黑十字消光图案,则其结晶形态是(a)单晶(b)串晶(c)球晶5.相对分子量相同单分散的某聚合物试样,相同条件下用凝胶渗透色谱法测得的淋出体积哪种最大(a)线型聚合物(b)轻度支化的聚合物(c)高度支化的聚合物6. 聚乙烯分子链在晶体中采取的构象是(a)无归线团(b)锯齿链(c)螺旋链7. Maxwell模型(串联)可以用来描述(a)线型聚合物的应力松弛过程(b)交联聚合物的应力松弛过程(c)线型聚合物的蠕变过程8. 用来计算聚合物熔体的粘流活化能的是(a)Avrami方程(b)Arrenius方程(c)WLF方程9. 在θ条件下,高分子与溶剂的Huggins参数(a)= 1 (b)= 0(c)=1/210. 聚合物发生高弹形变的条件是(a)断裂应力小于屈服应力(b)断裂应力大于屈服应力(c)断裂应力等于屈服应力二、填空题,每空2分,共20分1.高聚物在交变的应力作用下,形变落后于应力的现象称为。
2. 对于半结晶性聚合物,退火会使其结晶度,淬火会使其结晶度。
(填增加或减小)3. 高分子在稀溶液中,每一个高分子都很难进入另一个高分子所占据的区域,这个区域称作高分子的。
如果高分子与溶剂分子相互作用能等于高分子链段之间的作用能,则高分子处于状态。
4. 物质在熔融状态或在溶液状态下虽然获得了液态物质的流动性,但在材料内部仍然保留有分子排列的一维或二维有序,在物理性质上表现出各向异性。