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季学期人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己课时训练4．有人说：要想了解自己，最好问问别人。
这表明他人评价①是我们认识自己的一面镜子②能够帮助我们接受自己③能够帮助我们发现和缩小自己的盲区④有助于我们形成对自己完整、清晰的认识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．小雨在自己成长记录本上写到：本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当，学习效率不高。
小雨认识自我的途径是A．他人的态度 B．考试成绩的反馈 C．自我观察和反省 D．集体的综合评价6．以下属于从社会方面认识自己的是A．身材、相貌、体能、性能 B．在群体中的关系C．个性心理特征 D．性格、气质7．如图漫画告诉我们要A．通过比较正确认识自己B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．自尊自信，积极悦纳自我8．他人评价是我们认识自己的一面镜子。
“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己,最好问问别人”,这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的有①不识庐山真面目,只缘身在此山中②当局者迷,旁观者清③吾日三省吾身④以人为镜,可以明得失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”这句话在认识自我问题上启示我们A．要善于倾听他人的评价 B．别人的批评都是正确的C．只需要倾听他人的批评 D．只相信自己朋友的批评10．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话启示我们A．认识自我很困难，没有必要认识自我B．人的优势和不足是天生的，不能改变C．人都有优点和缺点，要全面、正确认识和评价自己D．夸大自己的长处，忽略自己的不足二、简答题11．卡耐基说：“发现你自己，你就是你。
记住，地球上没有和你一样的人。
在这个世界上，你是一种独特的存在。
你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。
……不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。
3.1认识自己〔2〕一、单项选择题1.以下对自己的认识属于社会方面的是( )A.我是七年级(3)班的班长,积极参加社会公益活动B.我是一个喜欢足球运动的人C.我是一个身体健壮的小伙子D.我是一个意志坚强的人2.老子说:“知人者智,自知者明。
〞以下选项中,做到“自知〞的途径有( )①自我观察和评价②通过比拟来了解③欣赏自己④他人的态度和评价A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“以人为镜〞属于哪种认识自我的途径( )A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查4.我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。
孔子弟子三千,贤者七十二人,他根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法,使他们在不同的方面取得成就。
这反映了( )A.人有上下贵贱之分B.每个人都是独一无二的C.孔子的教育思想很现代D.不是每个人都能取得辉煌的成就5.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!〞小飞做完作业也不收拾,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。
〞妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。
小飞认识自己的途径是( )A.通过自我观察B.通过集体评价C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价6.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
〞有时我们要通过他人来认识自己。
下面同学的表现是正确地通过他人认识自己的有( )①小丽看到小茜穿着漂亮的衣服,而自己衣服旧了,心里很难过②王亮看到同学热心助人,很受感动,决定向他学习③张鹏非常在意他人的评价,当有人批评他时,他感到羞愧难当④张豪认真听取老师的评价,改良学习方法A.①②B.③④C.①③D.②④7.以下同学的做法可取的是( )A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多缺乏,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是疑心自己发育不正常8.对于他人的评价,我们的正确做法是( )①既不盲从,也不能无视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④二、非选择题9.有人问泰勒斯:“世上什么事情最难做到?〞泰勒斯说:“认识你自己。
课时练3.1认识自己一、选择题1．著名理论物理学家杨振宁开始到美国做的是物理实验，但很快发现自己在物理实验方面能力不及自己的同学，但他有信心，相信自己在物理学上的天赋，于是专攻理论物理，最终获得很大成就。
这说明（）A.正确认识自己比认知周围的事物更重要B.要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好C.认识周围世界比认识自己更重要D.正确认识和评价自己就定能成为优秀的人2．小刚羽毛球打得特别棒，在市青少年羽毛球比赛中获得冠军，因此他在同学们面前洋洋自得，感觉自己很牛，对其他同学的求助置之不理，举止傲慢。
我们应该告诉小刚（）①客观、理智地评价自己②学会欣赏自己的独特③欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人④欣赏自己的优点A.①②B.①③C.②③D.②④3．在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（）A.客观地认识自己，正确评价自己B.找到自身优势，利于塑造完美自我C.欣赏自我，对个人认识过分自信D.积极评价自己，不在意自己的缺点4．小华是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。
由此可见（）A.认识自己就是要不断发现自己的缺点B.想办法讨好别人能帮助我们正确认识自己C.正确认识自己可以促进与他人的交往D.他人评价是正确认识自己的一面镜子5．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.①③D.③④6．你给下边漫画中这位同学的建议是（）①接纳自己，欣赏自己②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7．我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的|自我。
第三课 发现自己3.1 认识自己一、学习目标1.1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2.2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3.3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、自主预习1.1.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）（1）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等（2）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等（3）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等3.3.认识自己的途径认识自己的途径认识自己的途径（1）我们可以通过自我评价来认识自己。
）我们可以通过自我评价来认识自己。
第三课发现自己第 1 课时认识自己测试时间:40分钟一、选择题1.下列漫画对正确认识自己有启示作用的是( )2.一位著名的教育家提出:“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界, 而且留心观察自己本身;不仅努力认识周围的事物和现象,而且努力认识自己的内心世界,把自己的精神力量用到使自己本身变得更好、更完美的时候,他才能成为一个真正的人。
”这说明( ) A.要正确认识和评价自己,努力使自己变得更好B.正确认识自己比认识周围的事物更重要C.认识周围世界比认识自己更重要D.正确认识和评价自己就能成为优秀的人3.七年级的小健同学认为自己智力一般、不突出,但老师和同学都说他聪明过人。
下列认识中正确的有( )①这是通过自我评价、他人评价来认识自己的②这些评价能使人客观地找出自己的优点和不足之处,正确认识自己③自我评价往往比他人评价更准确④还可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己A.①③B.③④C.①④D.①②④4.进入初中两个月了,小丽写了一份自我评价:两个月来,我接触到了许多新老师和新同学,我能够遵守纪律,上课认真听讲,课后按时完成作业;还能和同学友好交往,关心班集体的建设。
但我对环境卫生关注不够……小丽是通过来认识自己的,使用这种方法评价自己,有助于。
( )A.自我评价调节和控制自己的行为B.他人评价调节和控制自己的行为C.自我评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识D.他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识5.美国华裔心理学家黄维仁说,特别在意别人评价的人就像别人的“傀儡”。
别人的一言一行、一颦一笑,就操纵了他的喜怒哀乐,这是缺少自我肯定的表现, 人应清楚地知道自己最有价值的地方以及缺点。
当别人毁谤自己时,要提醒自己有哪些优点, 并告诉自己,别人不了解我,我才最了解我自己。
当别人赞扬自己时,也要提醒自己有哪些缺点,告诉自己,别人不了解我,我受不起这样的称赞。
这段话告诉我们( )①重视他人的评价,虚心接受所有的评价②应该正确认识自己,给自己一个恰当的自我评价,以帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度③如果一些评价不正确,我们经过理性思考后应该平静地拒绝④完全接受他人的评价,他人的评价都是以真心帮助我们为目的的A.①②B.①④C.③④D.②③6.有人说,要学会用多把尺子量自己。
作品编号：15635478925896743学校：山黄市鹤仙镇那年小学*教师：戒悟空*班级：蝶舞伍班*3.1 认识自己一、单项选择1.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自我C.人生的价值在于正确认识自己D.正确认识自己才可能活得精彩2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要孤芳自赏，学会自我肯定B.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价C. 只要找准自己的位置，就能实现人生价值D.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己3．但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话的意思是说（）A．没有必要听别人的意见，要坚持原则 B．别人说得对，但是自己做不到C．重视他人评价，自己要冷静分析判断 D．听别人的话就会干扰自己的发展4.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们（）A.要找到一块足金很难B.要用全面的眼光认识自己和看待别人C.对缺点和不足要无所谓D.每个人身上的缺点总比优点多D.从外在形象认识自己最重要5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己6.下列对自己的认识属于社会自我方面的有（）A.我是一个热心公益的人B.我是一个喜欢体育活动的人C.我是一个身体健康的人D.我是一个意志坚强的人7.七年级学生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出小红（）A.不能全面地认识、评价自己B.能够用发展的眼光看待自己C.不能正确对待别人的评价D.能客观认识自己的内在素质8.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。
3.1 认识自己一.单选题。
1.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.人生的价值就在于正确认识和评价自己B.要正确认识和评价自己C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己D.做人要从知耻开始，树立羞耻之心2.小明所在的球队要推选一名队长，小明得意洋洋地对妈妈说：“我的球技最棒，队长非我莫属。
”可是小明却落选了。
妈妈知道了，偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里（纸条上写：知人者智，自知者明）。
妈妈这么做是希望小明（）A.正确认识自己B.团结同学C.培养坚强意志D.专心学习3.在一次“正确认识自己”的主题班会上，九年级学生王强说：“虽然我暂时成绩不够好，但我会继续努力，做到锲而不舍，我相信以后一定会好起来的。
”这说明王强（）①善于用全面的眼光认识自己②善于用发展的眼光看待自已③拥有乐观、自信的优秀品质④拥有坚强意志中的坚韧性A.①②③B.②③C.①③D.②③④4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。
这部分“个性发展评价”，有助于（）①认识青春期的美好②以恰当的方式与同龄人交往③全面地进行自我评价④既看到自己的优点又看到不足A.①②B.①④C.②③D.③④5.《中国诗词大会》第三季于2019年3月23日至4月1日在央视科教频道播出，与全国观众共赴诗词之约。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自我的角度看，这句诗给我们的启示是（）A.通过自我评价认识自己B.通过他人评价认识自己C.通过自我观察认识自己D.通过多个方面认识自己6.丽丽在日记中写道：“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬，我却冷言冷语，对其恶意中伤。
事后我反思自己的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后我耍改正这个缺点。
”在这是（）A.通过自我反思认识自己的B.通过他人批评了解己的C.通过与他人比较了解自己的D.通过日记了解自己的7.老子说：“知人者智，自知者明。
课时练3.1认识自己一选择题1.进入初中,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
这是因为()A.自我意识不断增强B.学习成绩不断提高C.良好习惯逐渐养成D.自我形象更加完美2.《伊索寓言》中有这样一则故事,老鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
寒鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
牧羊人见了,便跑过去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,把它送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了()A.老鹰是很强大的B.要学会正确认识自己C.寒鸦应该抓羊羔D.老鹰很聪明,不去抓公羊3.丽丽同学参加学校组织的作文比赛,经过语文老师的指导和自己的努力,获得了一等奖的好成绩。
丽丽通过这次比赛,认识到自己有写作的天赋,从此,她脸上经常洋溢着自信的笑容。
这表明,正确认识自己()A.有助于我们增强对自己的信心B.可以促进与他人的交往C.可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D.有利于我们改正自己的缺点4.小雨在自己的成长记录本上写道:本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当,学习效率不高。
小雨认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩的反馈C.自我观察和反省D.集体的综合评价5.“你待人热情,乐于助人,具有较强的责任心,但上课不爱发言。
希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你一定会越来越优秀。
”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。
小强认识自己的途径是()A.他人对自己的态度和评价B.待人热情、乐于助人C.写班主任评语D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点6.下面漫画启示我们()A.别人都在做的事情我们也可以放心去做B.要正确认识自己,别人的路未必适合你C.选择人生之路不需要多考虑主客观条件D.养成自信自立的生活态度则无往而不胜7.下列对下面漫画《明白自己远比搞懂别人重要》的解读中正确的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人的评价③正确认识自己非常重要④要客观地认识自己,用“放大镜”了解别人A.①②B.①③C.②③D.③④8.在认识自己的过程中,我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。
一、单项选择题1. 阳明进入初中学习后，喜欢反思自己的一言一行，并写在日记里。
有一篇日记是这样写的：开学三周来，我每天按时起床、上学，专心听课，作业认真，经常帮助同学。
现在，我比读小学时更有孝心了，学习更自觉了……值得骄傲的是，我至今没有发现自己有任何缺点，自己是个十全十美的学生。
可见，阳明同学( )A. 从生理方面来认识自己B. 懂得在比较中认识自己C. 没有全面认识自己D. 是个十全十美的学生2. “当局者迷,旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有( )①小红经常请同学帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作③小玉每天坚持自我反省,完善自己④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3. “在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”。
下列与这句话意思相近的名言是( )A. 天生我材必有用B. 人贵有自知之明C. 众人拾柴火焰高D. 敬人者人恒敬之4. 当你去研究内部自我——人格时，你会发现哪些东西让你感兴趣，哪些东西让你产生动力并且精力充沛，你的优势和不足在哪里，什么对你是最重要的，等等。
认识内部自我是指认识自己的( )A. 身材、相貌B. 体能、性别C. 性格、气质D. 在社会中的角色5. 借助手机里带有美颜功能的自拍软件，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图与现实中的真相总是有着一定的差距，这启发我们正确认识自我应做到( )A. 只看优点B. 忽略缺点C. 悦纳自己D. 全面客观6. 某中学七年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动( )A. 能够帮助学生消除自卑的心理B. 能够彻底解决学生的心理问题C. 有利于学生正确认识和评价自己D. 是通过他人的评价来认识自己7. 七年级(1)班的薇薇同学在周记里写道：我性格开朗，喜欢跟同学交流，我喜欢语文、音乐，气质比较好。
3.1 认识自己一.单选题||。
1.小辉一直很推崇两则名言||，一则是苏格拉底的“认识自己||，方能认识人生”||，另一则是老子的“知人者智||，自知者明”||。
这两句话共同告诉你的道理是（）A.人生的价值就在于正确认识和评价自己B.要正确认识和评价自己C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己D.做人要从知耻开始||，树立羞耻之心2.小明所在的球队要推选一名队长||，小明得意洋洋地对妈妈说：“我的球技最棒||，队长非我莫属||。
”可是小明却落选了||。
妈妈知道了||，偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里（纸条上写：知人者智||，自知者明）||。
妈妈这么做是希望小明（）A.正确认识自己B.团结同学C.培养坚强意志D.专心学习3.在一次“正确认识自己”的主题班会上||，九年级学生王强说：“虽然我暂时成绩不够好||，但我会继续努力||，做到锲而不舍||，我相信以后一定会好起来的||。
”这说明王强（）①善于用全面的眼光认识自己②善于用发展的眼光看待自已③拥有乐观、自信的优秀品质④拥有坚强意志中的坚韧性A.①②③B.②③C.①③D.②③④4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容||。
这部分“个性发展评价”||，有助于（）角度评价内容评价理由优点乐于助人、甘于奉献❖作为语文课代表||，经常帮助同学査找知识上的漏洞❖经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生不足胆小紧张、腼腆内向❖不敢当众说话||，说话时不敢看着对方的眼睛❖别人表扬自己时||，不知道怎样表达感谢||，比较扭捏①认识青春期的美好②以恰当的方式与同龄人交往③全面地进行自我评价④既看到自己的优点又看到不足A.①②B.①④C.②③D.③④5.《中国诗词大会》第三季于2019年3月23日至4月1日在央视科教频道播出||，与全国观众共赴诗词之约||。
“不识庐山真面目||，只缘身在此山中||。
”从认识自我的角度看||，这句诗给我们的启示是（）A.通过自我评价认识自己B.通过他人评价认识自己C.通过自我观察认识自己D.通过多个方面认识自己6.丽丽在日记中写道：“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬||，我却冷言冷语||，对其恶意中伤||。
事后我反思自己的行为||，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟||，今后我耍改正这个缺点||。
”在这是（）A.通过自我反思认识自己的B.通过他人批评了解己的C.通过与他人比较了解自己的D.通过日记了解自己的7.老子说：“知人者智||，自知者明||。
”其中||，做到“自知”的方法有（）①通过自我评价来认识自己②从生理、心理、社会等方面来认识自己③只从自身的优点方面来认识自己④通过他人评价来认识自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.任何人都不是尽善尽美的||，正如俗语所说“金无赤足||，人无完人”||，这告诉我们（）①要学会积极接纳自我②要全面、客观地来认识自己③要善于扬长避短④要将心比心||，学会换位思考A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.孔子说：“见贤思齐焉||，见不贤而内自省也||。
”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程||，其目的正如朱熹所说：“日省其身||，有则改之||，无则加勉||。
”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张||，做到“吾日三省吾身”||。
曾子的这一做法有利于（）①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理A.①②B.①③C.②④D.③④10.2019年广元文科高考状元刘家材说：“成功没有捷径可走||，就是不断巩固学习成果||，寻找适合自己的学习方式||，圈设重点认清弱项||，有针对性地展开复习备考||。
”“我很喜欢数学||，高一结束时我已把高中三年的数学装进脑子里||。
”“我就喜欢轻松学习||，平时很少熬夜看书||，周末该休息时就休息||。
”刘家材的成功告诉我们（）①超人的智商是成才的重要条件②要发现并保持对学习的乐趣③要找到科学的学习方法④要正确认识自己||，发挥特长A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④11.做更好的自己||，首先要悦纳自己||。
以下材料与此观点相一致的是（）A.春秋时代的孝子闵子骞||，母亲去世比较早||，父亲娶了继母||，又生了两个弟弟||。
继母不喜欢他||，用芦花给他做衣服||，而给两个弟弟做的是棉服||。
父亲带孩子们外出游玩时才发现了后母虐待孩子的真相||，于是写下一纸休书||，闵子骞劝父亲“母在一子寒||，母走三子单”||。
他的行为感动了继母||，从此一家修好||。
B.周处年轻时||，凶暴强悍、好争斗||，被乡亲们视为一大祸害||，而他却浑然不知||。
在得知自己在乡民中的危害更甚于猛虎和蛟龙后||，在高人的指点下||，他心生悔意||，弃恶从善||，终成一代名臣||。
C.法国名画家纪雷有一天参加一个宴会||，有个身材矮小的人走到他面前||，请求他收自己为徒弟||。
纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人||，便婉言拒绝他||。
可是那个人却说：“我虽然没有手||，但还有两只脚||。
”说着||，便请主人拿来纸和笔||，坐在地上||，用脚趾头夹着笔画了起来……这个矮个子就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳||。
D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋||，问大家谁能将鸡蛋竖立在桌上||，结果无一人做到||。
这时||，只见哥伦布拿起一个熟鸡蛋||，将鸡蛋的一端朝桌面砸下去||，鸡蛋便稳稳地直立在了桌上||。
12.心理学专家告诉我们||，要幸福||，就要学会自我接纳||。
不因自身优点而骄傲||，也不因自己的缺点而自卑||，坦然接受现实中的自己||。
下列符合“客观认识自我||，积极接纳自我”的观点是（）①金无足赤||，人无完人②天下兴亡||，匹夫有责③悦纳自我的一切④美好的未来从今天开始A.②③B.①④C.②④D.①③13.在近年来的整容大军中||，中学生的身影越来越多||，甚至还有进一步流行的趋势||。
下列对中学生整容认识正确的是（）A.整容是为了掩饰自己的丑陋||，是虚伪的表现B.追求外在美是中学生自尊心强的表现||，应大力提倡C.中学生应当追求内在美与外在美的统一||，不应盲目追求外在美D.整容对中学生来说是没有风险的||，可以试试二.简答题14.老子说：“自知者明”||。
古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言||，这些都告诉我们||，认识自己是多么重要||。
请回答：人贵自知||，为什么？15.我区某校积极开展“校园文明之星”评比活动||，评选同学们身边的“最美小星星”||，发现“微”感动||，传递正能量||。
作为候选人之一的七年级（1）班小蝶同学接受校园风铃小记者采访时||，小蝶说：其实我有不少缺点||，比如我的体育成绩就不好||，性格也不够开朗||，我也在思考该怎么进步呢？请回答：小蝶同学是通过什么途径认识自我的？请你告诉她怎样做更好的自己？16.七年级上学期就快结束了||，中学生杨洋阳在自己的个人小结中写到：“我每天能按时到校||，不迟到||，不旷课；有时不能完成作业||，就抄袭其他同学的作业；上课认真听讲||，积极思考||，但很少发言||，怕自己答错让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候||，总是怀疑自己的见解||，不敢坚持己见；遇到难办的事情常常患得患失||，下不了决心……”（1）请你帮助杨洋阳分析他的表现||，指出他的长处和短处||。
（2）请你给他提两条怎样学习的建议||。
17.“我总想努力学习||，但就是精力不集中||，不能刻苦||，导致成绩较差||。
我真的有种很强的欲望想表现自己||，但我又太懦弱||，缺乏勇气||。
唉||，总之我总觉得自己没有什么优点||，缺点一大堆||，很迷茫||。
”这是七年级学生晓萌在“自我评价”班会上的发言||。
请你给晓萌指点迷津||，告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己？三.材料分析题18.某校七年级（1）班的校园小记者||，随手拍下了两组生活镜头||，并加上了心理独白||，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会||，请你参与完成后面的探讨||。
镜头一小丽独自一人||，默默地坐在角落中发呆||。
旁白：小丽小时候被烫伤过||，脸上至今还留有疤痕||，她十分在意自己的外表||，上课不举手发言||，各种文体活动和集体活动都不参加||，她认为自己的形象太丢脸面了||。
镜头二音乐课上||，小雪眉头紧皱||，闷闷不乐||。
旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程||。
因为她唱歌老跑调||，她成天拿自己跟别人比较||，感觉自己处处不如别人||，找不到自己的优点||，每天都郁郁寡欢||。
（1）请你为本次讨论会设置一个主题||。
（2）在讨论会上||，有人提出||，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷||，你同意这一观点吗？为什么？（3）针对镜头一、镜头二中的情形||，为了让她们做更好的自己||，请你向她们提出一些合理化建议||。
（请至少提三点建议）19.著名物理学家杨振宁赴美留学时||，立志要写出一篇实验物理论文||。
他来到艾星逊实验室||，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差||。
被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他||。
“我认为你不必坚持一定要写实验论文||。
”杨振宁接受了泰勒的建议||，转入理论物理研究领域||。
从此||，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路||。
（1）杨振宁认识自我的途径有哪些？（2）结合杨振宁的事迹||，说说正确认识自己有什么重要性？参考答案一.单选题1-13 BADDB||，ABCBC||，CBC二.简答题14.①正确认识自己||，可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体||，认识到自己的禀赋和独特性||，有助于我们增强对自己的信心||，更好地发展自己的能力. ②正确认识自己||，可以促进与他人的交往.正确认识自己||，有助于我们认识到自己离不开他人和社会||，从而更好地理解、宽容和善待他人||，与他人积极互动.15.（1）通过自我评价认识自己.（2）做更好的自己||，就要扬长避短||，需要主动改正缺点||，需要不断激发自己的潜能；更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的||，是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的.16.（1）长处：按时到校||，不迟到||，不旷课||，上课认真听讲||，积极思考自制力和坚定性强；短处：抄袭作业||，缺乏主见||，缺少自信||，遇事优柔寡断||，独立性差||。
（2）努力学习||，上课认真||，独立完成作业||，不懂就问||，增强自信||，不要患得患失||，要学会决断等||。
17.接纳自己||，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态||，更需要勇气和智慧；要欣赏自己的独特||，自己的优点||，自己的努力||，自己为他人的奉献；欣赏自己||，不是骄傲自大||，也不是目中无人.三.材料分析题18.（1）示例：认识自己||，悦纳自己；展示自我风采||，做最好的自己.言之有理可酌情给分||。
