新民主主义革命(3)
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(三)中国新民主主义革命的主要对象1.分清敌友,是中国革命的首要问题毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中的第一句话就是:“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。
”他认为过去一切革命斗争成效甚少,其根本原因就是不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人。
由于中国是半殖民地半封建社会,这就决定了近代中国社会的主要矛盾必然是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,因此,中国革命的对象就是帝国主义和封建主义和官僚资本主义。
2.帝国主义是近代中国最凶残的敌人,是中国革命的主要对象。
帝国主义的侵略是近代中国贫穷落后的主要根源,是近代中国资本主义发展的最主要的障碍,是近代中国社会和民族矛盾的主要根源。
帝国主义对中国的侵略,客观上给中国的资本主义的发展创造了一定的条件,但它侵略中国的目的并不是要把中国变成一个独立的新中国,而是要把中国变成它的殖民地和半殖民地。
⑴在整个新民主主义时期,反对帝国议的斗争是贯穿始终的。
⑵作为中国革命对象的帝国主义,指的是帝国主义国家的资产阶级,打倒帝国主义并不意味着中国革命可以直接达到消灭外国资产阶级的目的。
⑶对中国人民来说,反对帝国主义,就是要废除一切不平等的条约,取消帝国主义在中国的一切特权,实现中华民族的完全独立。
3.封建主义是阻碍中国社会进步的最反动势力,也是中国革命的主要对象。
(1)封建剥削制度是帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行专制统治的社会基础。
地主阶级控制着中国广大的基层政权,充当各级官吏,北洋军阀和国民党新军阀都是依靠地主阶级来实现对全国统治的。
(2)封建主义的统治也是经济现代化和政治民主化的主要障碍,是中华民族进步的拦路虎。
(3)封建剥削制度的残酷性和封建经济的自给自足的特点使中国生产力十分低下,人民生活极度贫困。
反对封建主义从根本说,就是经济上消灭封建剥削制度,尤其是地主土地所有制,在政治上消灭军阀的专制统治,解放生产力,为中国的经济现代化和政治民主化创造条件。
第三讲新民主主义革命理论与实践练习题答案一、单项选择题CBCAC ABAAD AAACB二、多项选择题1.BD 2.ABCDE 3.ABC 4.ABCE 5.ABCD 6.ABC 7.ABCD 8.ABE三、辨析题1.新民主主义革命是无产阶级领导的,所以,中国革命实质上是无产阶级社会主义革命。
答:此命题错误。
(1)近代中国是一个半殖民地半封建社会,这就决定了近代中国革命的两大历史任务,即对外推翻帝国主义压迫,对内推翻封建主义的统治。
近代中国革命的历史证明,农民阶级和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。
这样,中国革命的领导权就历史地落到了无产阶级的肩上。
(2)决定革命性质的力量,是主要的敌人和主要的革命者两方面。
新民主主义革命的主要敌人仍然是帝国主义和封建主义,新民主主义革命不是一般地反对和消灭资本主义,相反地,是为资本主义的发展创造一定的条件。
因此,就新民主主义革命的性质而言,它仍然是反帝反封建的资产阶级民主主义革命,而不是无产阶级社会主义革命。
(3)但是,新民主主义革命是无产阶级及其政党领导的,这个革命就不是一般的、旧式的资产阶级民主主义革命,它不是以建立资产阶级专政的共和国为目标,而是要建立各革命阶级联合专政的新民主主义共和国,并经过新民主主义走向社会主义。
2.此命题具有片面性。
抗日民族统一战线是在特殊历史条件下形成的特殊形式的联盟。
抗日战争时期,中日民族矛盾为社会主要矛盾,大地主大资产阶级发生明显分化。
以蒋介石为代表的亲英美派的大地主大资产阶级为维护自身利益参加了抗日民族统一战线。
以汪精卫为首的亲日派大地主大资产阶级公开降日,成了中国人民的敌人。
因此,不能笼统地说抗日战争时期大地主大资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分。
四、简答题1.答:第一,要制订统一战线的正确的政治纲领,作为全国人民一致行动的具体目标。
第二,要对同盟者进行政治教育,在政治上把同盟者尽可能提高到当前革命纲领的水平。
第三章新民主主义革命理论教学目的:主要通过阐述新民主主义革命理论,使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
内容主要包括新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和新民主主义纲领、新民主主义革命道路的三大法宝、新民主主义革命理论的意义。
重点:新民主主义革命理论的形成和发展过程新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础3、新民主主义革命理论的创新和新民主主义革命的基本经验及其指导意义难点:近代中国国情和两大历史任务的关联课时:2第一节新民主主义革命理论的形成一、近代中国国情和中国革命的时代特征毛泽东同志指出,认清中国的国情,乃是认清和解决一切革命问题的依据。
(一)近代中国的国情近代中国,已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会,这是近代中国最基本的国情。
鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着帝国主义的不断入侵,改变了中国社会一般发展的轨道,使社会性质发生了两个根本性的变化:一个独立的中国逐步沦为半殖民地的中国,封建的中国逐步变为半封建的中国。
帝国主义侵略中国的目的,决不是为了给中华民族带来文明和发展,把封建的中国变成资本主义的中国,而是要把中国变成它们的殖民地和半殖民地,阻碍中国的自主发展,防止出现一个摆脱它们控制以至与它们竞争的新型资本主义国家。
近代中国半殖民地半封建的社会性质,决定了中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾,又是各种矛盾中最主要的矛盾。
近代中国社会的性质和主要矛盾,决定了近代中国革命的首要任务、也是根本任务就是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑,变革阻碍生产力发展的生产关系,为建设繁荣富强的国家和实现人民的共同富裕扫清障碍,创造必要的前提。
这两大历史任务是相互关联着的,只有完成反帝反封建的革命任务,才能为完成后一个任务创造条件。
论新民主主义革命时期的第三条道路思想“第三条道路”是新民主主义革命时期由中国民主党派发起,倡导在中国走不同于国共两党的中间路线。
在国民党反动政府的强力镇压和中国共产党的教育帮助下,中间路线退出历史舞台。
民主党派的转型历程充分说明中国人民在中国共产党的领导下走上新民主主义道路的必然性。
标签:第三条道路;起源;发展;评价一、“第三条道路”的起源在西方早发国家现代化的冲击下,中国也开始了艰难的现代化历程。
在当时条件下,西方早发国家的现代化对中国产生两方面的重要影响:一方面,这种与中国传统迥然不同的西方文明,不管是对中国的统治阶级来说,还是对知识阶层来说,都存在着现实与潜在的威胁,西方文化的步步紧逼和中国文化的节节衰退形成了鲜明的对比。
因而,在短时间内赶超西方成为中国人心中的最大愿望。
如果要赶超,那么在向学习西方的过程中,一定会“取法乎上”,学习其最先进的东西,以求迅速超越西方。
另一方面,他们既赞叹西方早发国家现代化所带来的物质上的富足和武力上强大,同时又对西方现代化造成社会不公和贫富不均产生忧虑。
所以,在中国纯粹的西方资本主义文明并没有多少忠实的追随者,更多的中国人希望不仅中国能迅速赶超西方,而且中国在赶超过程中应避免西方国家在发展中曾经出现的各种弊端。
“第三条道路”就是在此心理状态中孕育而生。
1915年,国内的知识分子发动新文化运动,掀起全心全意向西方学习的一股热潮。
可好景不长,中国当局在巴黎和会上外交失败给当时中国人当头一棒。
从而让一战刚刚结束时高喊“公理战胜强权”的中国知识分子马上改变立场。
“帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的迷梦”,“西方资产阶级的文明,资产阶级的民主主义,资产阶级共和国的方案,在中国人的心目中,一起破产了”[1]。
“五四”爱国运动是“五四”时期社会思潮变化的转折点,它使得许多中国知识分子思想变得激进起来。
其中一些人干脆把资本主义文明与殖民主义侵略行为视为一体,从而将西方资本主义文明视为必须被社会主义取而代之的过时文明,于是社会主义成为人们的追求目标。
学科历史执教者王晓军班级高三(6)授课日期 2008/10/6 一、教学内容:
专题三近代中国的民主革命
第三讲新民主主义革命(3)
二、教学目的:
掌握基本史实,深化对重点知识的理解,灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点:
南昌起义和秋收起义;土地革命;用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命。
红军的长征;遵义会议。
四、主要教法:问题探究
五、教学过程:
一、明确时间概念:1927年8月~1936年12月
也称国共十年对峙时期或第二次国内革命战争时期。
探究活动一、八七会议
①确定了和的方针
②什么是土地革命?土地革命后土地归谁所有?
打土豪,反田地,废除封建土地所有制。
建立农民土地所有制。
③土地革命有什么积极作用?土地革命和洪秀全的《天朝田亩制度》在实践上有什么不同?
使广大贫雇农政治上翻了身,经济上得到土地。
调动了农民参加革命的积极性和发展生产的积极性。
④何时停止使用武装反抗国民党反动派的方针,为什么?说明了什么?
1935年华北事变,中日民族矛盾成为主要矛盾。
中国共产党以民族利益为重;中国共产党已经从幼稚走向成熟。
探究活动二、南昌起义与秋收起义
①举行武装反抗国民党的起义说明了什么?(与大革命失败相联系)
②南昌起义和秋收起义相继失败说明了什么?
探究活动三、毛泽东是怎样找到中国革命的正确道路的?
实践:南昌起义和秋收起义失败后,开辟井冈山革命根据地
理论:工农武装割据思想
再实践:根据地建设、反围剿、土地革命。
结果:根据地范围扩大,红军人数增长。
成立中华苏维埃共和国。
突出强调以下问题:
第一,“围剿”和反“围剿”战争,是当时中国革命与反革命之间战争的主要形式。
第二,朱、毛领导的三次反“围剿”促成了根据地的巩固和发展,为中华苏维埃共和国的成立奠定了基础。
第三,强调中华苏维埃共和国的性质是广大被剥削被压迫的工农群众的民主政权。
复习提问
1
志性事件
2
绩是什么?为什么会取得成就
3
了
败?从而得出中共本阶段的任务
自身右倾错误)
重点阐释
南昌起义与秋收起义
1
2
搬苏俄革命模式)
3
日本、美国、俄国、自己的道路,说出其具体含义。
八七会议
1
阶段工作任务)
2
国民党的口号?为什么?说明了什么?
3
倾
土地革命路线
1
2
什
者?是否改变了土地私有制
探究活动四、分析红色根据地分布的特点,结合所学知识分析为什么会有这样的特点?
关于第五次反“围剿”的失利,要分析失利原因是由于博古、李德等人执行“左”倾错误,实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义;影响是使红军被迫实行战略转移──长征。
探究活动五七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东(1935年10月)
(1)根据诗写出红一方面军长征经过的主要路线和发生的事件?
(2)红军长征途中召开了遵义会议,回答该会议召开的背景及其意义。
遵义会议的内容,明确:军事上是辨明红军战略战术方面的是非;组织上是改组党中央领导,解决军事最高指挥权的问题。
思考:为什么遵义会议能够肯定毛泽东的正确军事主张、确定毛泽东的领导地位?从工农武装割据理论与实践、反“围剿”、长征初期红军成功与失败的对比分析中得出正确结论;
思考:为什么说遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导?为什么说遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点?
(3)诗词中所指“三军”是实指吗?为什么?
(4)归纳出红军在长征中表现了哪种精神?
课堂训练
1、红军第五次反围剿失利的主要原因是
A、敌人力量强大
B、红军指挥错误
C、红军力量薄弱
D、华北危机影响
2、中国工农红军被迫长征反映出的根本原因是
A、中共仍没有找到夺取革命胜利的道路
B、中共失去了苏区广大人民的支持
C、中共认识到北上抗日的重要性
D、共产国际对中国革命的指导存在重大失误
3、中国共产党从幼稚走向成熟的标志是
A、领导了独立自主的武装斗争
B、开创了农村包围城市的革命道路
C、在共产国际的帮助下纠正党内“左”倾错误
D、独立自主的运用马克思主义的原理解决党内问题
“在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。
”这是毛泽东对中国革命道路的结论性表述。
请你来畅谈:中国革命为什么要走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路?工农武装割据思想
1
上有何特点?为什么会有这样的特点?
2
义。
3
样从实践和理论上开创中国革命道路的?
中共从幼稚走向成熟原因中共能把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。
中共总结了中国革命正反两方面的经验
中
“左倾‘干扰。