2015安徽任教师招聘考试小学数学真题及答案解析

安徽2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。

单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗2：属于问题解决的是（）。

单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造3：如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。

单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业才能看电视4：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论5：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。

单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段6：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。

单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型7：人类的学习与学生的学习是一样的。

（）判断题对错8：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。

单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性9：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆10：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。

（）判断题对错11：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机12：教学环境只包括教学的物理环境。

（）判断题对错13：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说14：教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。

2015年国家公办小学数学教师招聘考试预测真题卷及答案详解专业预测，考前必备。

【机密Ⅲ】2015年国家公办小学数学教师招聘考试预测真题试卷第一部分数学教育教学基础知识一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。

A．两个B．三个C．四个D．五个2．在制订教学计划是，教学时间的安排要体现（）A．以德育为主B．以上课为主C．以课外活动为主D．以社会实践为主3．下列说法不正确的是（）A．《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式B．《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C．《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D．1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”4．下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D．注重思维与注重行动的关系5．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。

（）A．必修，3，3B．必修，1，1C．选修，3，3D．选修，3，4二、简答题（本大题共两小题，每小题10分,共20分）6．简述现代教育制度的发展趋势。

7．现阶段我国教育目的及基本精神是什么?三、教学技能（10分）8．结合自己的教学实际，谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。

在一节数学课末的小结中，两位执教老师的设计分别如下：王教师：“今天，我们学的是什么内容？”“你们学会了吗？”“你们学的开心吗？”施老师：“你有哪些新的收获？”“还有哪些问题？”“你是用哪些方法学会这些知识的？”第二部分数学专业知识一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。

安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(小学)真题2015年一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。

这些知识属于______。

A.学科知识B.教育教学知识√C.通识性知识D.小学生发展知识解析：《小学教师专业标准(试行)》对小学教师在教育教学知识领域有四个要求：掌握小学教育教学基本理论；掌握小学生品行养成的特点和规律；掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；掌握所教学科的课程标准和教学知识。

故本题选B。

2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是______。

A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差√B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差解析：《安徽省中小学办学行为规范(试行)》明确指出，提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。

故本题选A。

3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是______。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平√解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。

教师公开招聘考试小学数学真题2015年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.已知集合A={0，1，2，3}，B={0，2，4，6}，则A∪B等于______（分数：2.00）A.{0，2}B.{1，3}C.{0，1，2，3，4，6} √D.{1，3，4，6}解析：[解析] A∩B={0，2}；A-B={1，3}；(A∪B)-(A∩B)={1，3，4，6}，A∪B={0，1，2，3，4，6}，故选C。

2.已知a=log 3 2.5，b=log 9 2.2，c=log 9 2.5，则______（分数：2.00）A.a＞c＞b √B.c＞a＞bC.b＞a＞cD.a＞b＞c解析：[解析] 根据对数函数的单调性和性质可知选A。

3.下面分数中不能化成有限小数的是______A．B．C．D．（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析D。

4.小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上；如图，此时测得地面上的影长为8米，坡面上的影长为4米。

已知斜坡的坡角为30°，同一时刻，一根长为1米、垂直地面放置的标杆在地面上的影长为2米，则树的高度为______A．米B．12米C．米D．10米（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 如图，延长AC交BF的延长线与D点，则∠CFE=30°，作CE⊥BD与E，在Rt△CFE中，∠CFE=30°，CF=4m，∴CE=2，EF=4cos30°= m，在Rt△CED中，CE=2m，∵同一时刻，一根长为1米，垂直地面放置的标杆在地面上的影长为2米，∴DE=4m，，在Rt△ABD中，。

5.八个一样的小球按顺序排成一排，涂上红、白两种颜色，5个涂红色，3个涂白色，求恰好有三个连续的小球涂成红色的涂法共有______种。

（分数：2.00）A.24 √B.30C.20D.36解析：[解析] 先把3个涂红色的小球捆绑，作为一体，再把3个涂白色的小球排起来。

安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。

（）单项选择题A、对B、错2：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育3：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。

单项选择题A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期4：终身教育的提出者是（）。

单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、裴斯泰洛齐5：下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。

单项选择题A、横笛B、风笛C、箫D、埙6：一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmont h．一Oh，（）。

单项选择题A、welldone!B、cheerup!C、goon!D、congratulationsl7：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则8：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。

（）判断题对错9：严谨治学的内涵主要包括（）。

多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法10：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培11：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。

（）判断题对错12：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图13：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。

单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听14：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

2014-2015小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。

义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

一.选择题1.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b 等于( )。

A.2B.4C.6D.82.下列图形中，对称轴只有一条的是()。

A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。

A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是( )。

A.P(AB)=1B.P(AB)=0C.P(AB)=P(A)P(B)D.P(AB)=P(A)+P(B)5.自然数中，能被2整除的数都是( )。

A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的( )。

A.1/20B.1/16C.1/15D.1/147.有限小数的另一种表现形式是( )。

A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆( )根。

A.208B.221C.416D.4429.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为( )。

A.y=x3-2B.y=2x3-5C.y=x2-2D.y=2x2-510.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于( )。

A.-2B.0C.1D.2二.填空题1.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加______。

2.用0~9这十个数字组成最小的十位数是______，四舍五入到万位，记作万。

3.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过______。

4.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是______。

5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是______厘米。

面积是______。

2015年6月28日安徽省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题 6. 案例题9. 综合题选择题1．下面每个选项中的两种量，成反比关系的是( )。

A．三角形的底一定，三角形的高与面积B．长方形的周长一定，长方形的长与宽C．圆的面积一定．圆的半径与圆周率D．平行四边形的面积一定，平行四边形的底与高正确答案：D解析：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量的积一定则它们的关系就叫作反比关系。

A选项是正比关系，B选项长与宽的和为定值，不满足反比关系，C选项圆周率是一个不变的常量也不满足题意，D选项正确。

2．如图，水桶容积是20L，图中虚线表示水桶现有水的高度，则水桶中可能有水( )。

A．6LB．10LC．14LD．18L正确答案：C解析：由图易知，水桶中水的高度超过容积的，故C选项最符合要求。

3．有循环小数，第一次同时出现数字9的数位在小数点后( )。

A．34位B．35位C．36位D．12位正确答案：B解析：本题旨在考查最小公倍数的问题，小数点后第5位第一次出现9，所以两个循环小数第一次同时出现9的数位即为35位。

4．若规定对左手指按如下顺序数数，大拇指1，食指2，中指3，无名指4，小指5，小指6，无名指7，中指8，食指9，大拇指10，大拇指11，食指12，中指13，无名指14，小指15，小指16，无名指17……这样数到2016时落在( )。

A．食指B．无名指C．大拇指D．小指正确答案：D解析：由题干可知，该数数规则的周期为10，则2016=201×10+6，数到2016时应与数到6时相同，即落在小指上。

5．某学校从甲、乙、丙、丁、戊5名应聘者中招聘两名教师，如果这5名应聘者被录用的机会均等，则甲乙两人中至少有1人被录用的概率是( )。

A．B．C．D．正确答案：A解析：先考虑所求问题的对立问题为甲乙两人都不被录用，即丙丁戊三人中两人被录用的可能性为C32，五名教师中招聘两名教师的全部可能性为C52，故甲乙两人至少有1人被录用的概率是1一。

安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】1：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。

（）判断题对错2：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫3：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则4：教师专业成熟的标志不包括（）。

单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度5：人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。

这种情感属于（）。

单项选择题A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感6：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系7：目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。

多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法8：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。

学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。

语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。

依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。

学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。

该做法体现了（）。

单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位9：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

2015年安徽教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.通过圆x2+2x+y2=0的圆心，与直线x+y=0笔直的直线方程是______。

A．x+y+1=0B．x-y-1=0C．x+y-1=0D．x-y+1=0参考答案：D[解析] x2+2x+y2=0的圆心坐标是(-1，0)，直线x+y=0的斜率是k=-1，因而过圆心(-1，0)笔直该直线的直线斜率为k’=1，则直线方程是x-y+1=0。

2.下列内容归于《义务教育数学课程规范(2011年版)》第三学段“数与式”的是______。

①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤参考答案：C[解析]数与式是指有理数、实数、代数式、整式与分式。

方程归于方程与不等式。

3.以为忘记的本质是常识的安排和认知结构的简化的忘记理论是__。

A．阑珊说B．搅扰说C．动机说D．同化说参考答案：D4.着重研讨进程中应对被试者发生活跃的影响，防止对被试身心开展发生损伤的研讨准则是__准则。

A．客观性B．开展性C．教育性D．系统性参考答案：C5.在马斯洛的需求层次理论中，归于成长性需求的是__。

A．自我实现的需求B．尊重的需求C．交际的需求D．安全的需求参考答案：A6.“物以类聚，人以群分”表现的是人际招引中的__。

A．表面招引B．才干招引C．类似招引D．性情招引参考答案：C7.学生学习“长方形的面积等于长乘以宽”，这种学习归于__ A．符号学习B．现实学习C．概念学习D．出题学习参考答案：C8.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有取得强化之前，学习以及存在，仅仅未表现出来，这种现象称为__。

A．操作性行为B．区分学习C．潜伏学习D．取得学习参考答案：C9.个别因无法应对外界对个人才干和资源的过度要求而发生的身心耗竭状况称为__。

安徽小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【版】1：学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

（）判断题对错2：同一概括水平的经验之间的相互影响。

我们称为（）。

单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移3：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。

赵老师的领导方式很可能是（）。

单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种型4：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动5：我国义务教育的对象是（）单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年6：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。

单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观7：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验8：（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

单项选择题A、学习策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略9：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。

单项选择题A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格10：集体是群体发展的（）。

单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段11：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人12：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序13：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。