第二部分 公平正义自由平等民主法治

部编版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结第三课追求民主价值一、民主1.出处：《尚书》2.价值追求：大多数人当家作主3.民主道路决定因素：具体国情二、社会主义民主1.本质特征：人民当家作主2.根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益3.特点：最广泛、最真实、最管用4.作用发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。

5.有效形式和独特优势选举民主和协商民主。

其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6.民主制度的实现人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度三、公民参与民主生活1.必要性公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

2.条件公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

3.实现形式民主选举、民主决策、民主监督4.要求①具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，③立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

5.公民增强民主意识的必要性一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关。

6.增强公民意识的方法①增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。

②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

7.实行民主监督的意义①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

第四课建设法治中国1.选择法治道路的必要性①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全有尊严地生活。

②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

第二单元民主与法制知识点第三课追求民主价值生活在民主国家一、民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素：在中国民主一词最早出自«尚书»。

一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。

民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

二、百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音：1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。

2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。

三、社会主义民主的本质及其根本目的：1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。

2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。

四、社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

五、社会主义民主的作用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。

六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

七、我国民主制度的实现：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。

中国宪法第二章内容守护人民权利的基石——深度解读《中华人民共和国宪法》第二章在中国这片广袤的土地上，有一部法律犹如璀璨的北斗，为全体公民的权利与义务指明了方向，这就是我们的“根本大法”——《中华人民共和国宪法》。

而其中熠熠生辉的第二章，更是以其深入人心的原则，构建起我国公民权利保障体系的基石。

在这一章节中，“公民的基本权利和义务”赫然醒目，字里行间洋溢着对人民主体地位的尊重与肯定。

"中华人民共和国的一切权力属于人民"，这不仅是一个响亮的宣告，更是我国法治社会的根基所在，如同阳光普照大地，赋予每个个体以无比尊严与力量。

在这面旗帜下，无论你是黄土地上的耕耘者，还是高楼大厦里的创业者，无论是科技领域的拓荒者，还是教书育人的园丁，都享有平等且不可剥夺的人格尊严和各项基本权利。

“人身自由不受侵犯”，这是宪法赋予我们的一把“保护伞”。

从言论自由到宗教信仰，从通讯秘密到住宅安全，无一不是我们生活中息息相关的权益领域。

此乃国家对个人私域的绝对尊重，是每个人在生活中能够畅所欲言、安心立命的重要保障。

“财产权神圣不可侵犯”，这是对辛勤付出的尊重，是对劳动成果的保护，让每一份汗水都能浇灌出幸福之花。

宪法第二章强调的教育权、劳动权、休息权以及社会保障权，更如一幅丰富多彩的生活画卷，展现出国家对公民全面发展的关爱与期待。

无论是儿童接受义务教育的权利，还是劳动者获得公平就业的机会，抑或是老年人享受社会保障的权益，都是宪法为我们绘制的美好蓝图，温暖而坚实。

同时，宪法亦明确公民履行义务的重要性，要求我们在享受权利的同时，必须承担相应的社会责任，包括遵守宪法法律、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役等。

这些义务并非束缚，而是公民与国家共筑和谐社会、共创美好未来的共同责任。

宪法第二章的每一项条款，就如同一条条生活准则，深深地烙印在每一个中国人的心中，它是我们行使权利的依据，也是我们履行义务的指南。

让我们共同携手，遵循宪法精神，将法治理念融入日常生活的点滴，让宪法成为照亮我们前行道路的明灯，用行动诠释“宪法就在身边，权利需你我共同守护”的深刻内涵！总而言之，宪法第二章是中国人民权利与义务的具体体现，它以一种人文关怀的方式，描绘出一个公平正义、充满活力的社会图景。

初三《道德与法治》第二单元民主与法治知识点纲要第三课追求民主价值生活在民主国家【一】民主的出处、价值要求、民主道路的决定因素：在中国民主一词最早出自«尚书»。

一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。

民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

【二】百年中国追求民主价值，探索民主制度的足音：1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。

2、1949年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。

【三】社会主义民主的本质及其根本目的：1、本质：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。

2、社会主义民主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。

【四】社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

【五】社会主义民主的作用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。

六、我国社会主义民主的有效形式和独特优势：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

我国实行人民民主既要发展选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

七、我国民主制度的实现：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。

人教版九年级上册政治第二单元平等与
法律(知识清单)
一、平等与法律基础知识
1. 平等的概念：指人与人在社会、政治、经济和文化方面享有同等的权利和地位。

2. 法律的概念：法律是国家制定并强制执行的规则和规定，旨在维护社会秩序、保护人民合法权益。

3. 平等与法律的关系：法律的核心价值是平等，法律要求在面对法律都是平等的。

二、平等与法律的原则
1. 生活中的平等：每个人都有平等的人权和人身自由，不受种族、性别、年龄、宗教等因素的歧视。

2. 法律中的平等：法律面前人人平等，无论贫富、地位、社会背景等差异都应受到同等的对待。

3. 平等与尊重：平等不仅要求人们享有相同的权利，也要求人们尊重他人的权利和尊严。

4. 平等与公正：法律的目的是要实现社会公正，保护弱势群体的权益，消除社会不平等现象。

三、平等与法律的保障
1. 法律的保障机制：通过法律制定、法律实施和法律保障来维护平等的权益。

2. 法律的实施主体：政府和社会公民都是法律的执行者和受益者。

3. 平等与法律的教育：通过教育和宣传，加强公民对平等与法律的认识和意识。

4. 平等与法律的维权：当个人权益受到侵害时，可以通过法律
途径寻求维权和公正。

以上是人教版九年级上册政治第二单元平等与法律的知识清单，希望对你的学习有所帮助。

如有更多问题，请随时咨询。

自由平等公正法治——从社会层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。

教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经95周年了。

请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。

五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。

五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。

中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。

中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。

到了今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。

下面就具体介绍一下本节课内容：践行社会主义核心价值观讲授新课：党的十八大报告用24个字分别从国家、社会、个人三个层面凝练出了社会主义核心价值观。

其中，“自由、平等、公正、法治”，不仅深刻反映了社会主义社会的基本属性，而且深刻揭示了社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。

这八个字是既相互区别又相互联系的有机整体，是推进社会治理创新、建设现代社会的根本价值遵循。

自由：社会主义社会的价值追求自由，是人类向往和追求的一种美好价值形态，也是社会主义社会的基本价值追求。

从“己所不欲，勿施于人”到“真正的自由，并不意味着可以随心所欲，而是可以自由地做正确的事情”；从“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，两者皆可抛”到“自由是全部精神存在的类的本质”、“人的类特性恰恰就是自由的有意识的活动”，等等，这些都充分体现了人类对自由的认识和追求。

第二单元民主与法治第三课追求民主价值§3.1 生活在民主国家1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? （重点）(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

2.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.我国实行人民民主的重要形式（重点）(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。

(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。

4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? （重点）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。

(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。

5、社会主义民主的本质和目的？本质：人民当家作主；目的：保障最广大人民的利益；6、社会主义民主的特点？（重点）最广泛、最真实、最管用7、为什么民主需要法治保障？通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

8、社会主义民主真实性体现在哪里？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。

人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。

人教版部编九上道德与法治第二单元民主与法治知识点归纳1、社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家作主2、社会主义民主的特点是什么？我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

3、发展社会主义民主的意义有哪些？发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

4、人民民主的真谛是什么？有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

5、社会主义民主的形式有哪些？①选举民主。

②协商民主。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6、我国体现和保障人民当家作主的民主制度有哪些？①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

7、公民行使民主权利的方式主要有哪些？①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

③民主监督公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

8、实行民主监督有什么意义？①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

9、公民参与民主生活的要求是什么？或实行民主监督公民应具备哪些素养？①要有社会责任感和主人翁意识。

②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

10、我们应如何增强自己的民主意识？①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

②积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。