高三跟踪训练限时四带答案

课时跟踪练5(40分钟32分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(16分)深秋安庆进入八月，秋梅的心就被拽回家乡了。

一到秋天，秋梅就有一种莫名的感觉，就想回家，回家吃母亲煮的玉米。

她说不出自己为什么偏爱煮玉米，也许是因为自己出生在秋天。

母亲说生她前吃了两穗煮玉米，秋梅在娘胎里就闻着煮玉米的味儿了。

父亲是在秋季离开人世的，那时候秋梅才5岁，她隐约记得母亲拉着她和哥哥站在父亲坟前茫然的样子。

几年前的秋季，秋梅离家的前一天，母亲默默地挎着荆篮去地里摘回几穗玉米，然后把黄澄澄的熟玉米放在她的眼前。

母亲说：“孩子，想吃玉米时就回来。

”一进入八月，她就有一种归心似箭的感觉。

回了家，母亲就挎着那只荆篮往地里走，瘦瘦的身影淹没在无边的青纱帐里。

她跑过去要挎篮子，母亲不让，她就挎着母亲的胳膊。

她看见母亲日益多起来的白发像玉米缨子一样地飘着，心里隐隐地有些忧郁。

人干吗要老呢？水在火上滚，几分钟后那玉米的香味儿溢得满屋子都是。

母亲说：“成熟前的玉米，也就是熟到七八成时的嫩玉米煮出来最好吃，干干净净的黄像刚刚升起的太阳的颜色。

”秋梅有一次和单位的几个人去饭馆吃自助餐，一伙人津津有味地抢吃切成一截截的玉米，只有秋梅稳塔似的坐着。

有人问：“秋梅，你不吃呀？”秋梅摇摇头。

真的，秋梅从不在城里的街上买玉米吃，她只喜欢吃母亲煮的玉米。

有一次，秋梅忽然冒出这样的灵感：吃母亲煮的玉米，好像在吃母亲的奶。

真的，怎么不是呢？母亲不是说生自己时吃了两穗煮玉米吗，这么说，自己一生下来吃的第一口奶里就有玉米的味道了，自己爱吃煮玉米也许从自己落地吃第一口奶时就开始了，那个时候煮玉米的馨香已经在心里扎根了。

秋梅为这种想法激动，更坚定了回家吃玉米的念头。

往往是玉米煮熟了，母亲把一锅的玉米从火上端下来，把一个个玉米捞进灶台上的一个用秫秸编成的小筐里。

一缕缕热气喷着一个个小小的气柱，幻化成气圈儿往上蹿。

晾几分钟，母亲把一个玉米递给秋梅，秋梅接过来，睃着母亲也拿一个，便贪婪地吃起来。

分推47、化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是（）A.凡含有添加剂的食物对人体健康均有害，不宜食用B.人体缺乏铁元素，可以补充硫酸亚铁，且多多益善C.“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化D.“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应8、下列有关说法正确的是（）A.丙烯所有原子均在同一平面上B.利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程C.乙烯和苯加入溴水中，都能观察到褪色现象，原因是都发生了加成反应D.分子式为C8H10的某芳香烃的一氯代物可能只有一种9、下图为元素周期表短周期的一部分，Z原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1。

下列叙述错误的是（）A.氢和R、W三种元素形成的阴离子有3种以上B. RY2分子中每个原子的最外层均为8电子结构C.R、Y、Z的最高价氧化物对应水化物的酸性依次增强D. X、Z的氢化物的热稳定性和还原性，都依次减弱10、下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的是（）选项实验操作实验现象实验结论A 将大小相同的金属钠分别投入水和乙醇中钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈乙醇羟基中的氢原子不如水分子中的氢原子活泼B 在适量淀粉溶液中加入几滴稀硫酸，水浴5min，加入NaOH溶液调溶液pH至碱性，再加入新制的Cu(OH)2，加热有红色沉淀生成淀粉完全水解C 向Fe(NO3)2溶液中依次滴加少量稀H2SO4和KSCN溶液溶液变红稀硫酸能氧化Fe2+D 向10mL 0.1mo/L Na2S溶液中滴入2mL0.1mol/L ZnSO4溶液再加入0.1mol/L CuSO4溶液开始有白色沉淀生成，后有黑色沉淀生成Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)11、如图所示是一种以液态肼(N2H4)为燃料，氧气为氧化剂，某固体氧化物为电解质的新型燃料电池。

该固体氧化物电解质的工作温度高达700 -900℃时，O2-可在该固体氧化物电解质中自由移动，反应生成物均为无毒无害的物质。

课时跟踪练4(40分钟32分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(16分)一日三秋(节选)刘震云老景是安阳汤阴人，汤阴离殷墟近，贩卖古董方便，老景二十岁起，便跟着人贩卖古董。

转眼二十年过去，老景贩卖古董赚了钱，便在汤阴县城古衙边买了一块地，盖起一座院落。

汤阴古衙一带，是县城最繁华的地段。

院落是三进三出。

院落盖起，老景想在门头悬一块门匾。

他看清朝和民国留下来的大宅，门头上都悬一块匾：匾上镂空雕字，要么是“荣华富贵”，要么是“吉祥如意”。

门匾在外边风吹日晒，雨淋雪打，需要一块好木头，要么是楠木，要么是檀木，要么是枣木。

老景的二姑家，在延津塔铺，年前刚盖好院落。

年关，老景到塔铺串亲，吃饭间，闻知塔铺的木匠老范，当年买了一棵两百多年的大枣树，枣树被解成板，打成了桌椅板凳，但有一块树心，还留在家里。

他便到老范家查看。

一看这树心不俗，有年头，又坚硬似铁，便花了二百块钱，从老范手里买走了这块树心。

安阳林州，有专做木雕生意的木匠；做木雕生意的木匠，工钱比普通木匠贵三倍。

在林州木雕木匠里，手艺数一数二的，是一个叫老晋的人。

老景把老晋请到家，让老晋查看这块树心。

老晋用手指叩了叩树心，又把树心翻来覆去查看半天，点点头：“不错，是块好木头。

”“当得起门头？”“当得起是当得起，关键是想雕个啥？”“‘荣华富贵’或‘吉祥如意’。

”“到底想雕啥？”“门头上的字，都是一个意思，你看着办吧。

”雕一块门匾，需要八到十天的工夫，老晋便在老景家的新院子里住了下来。

老景新盖的院子，老景家还没搬进来，老晋一个人先住了进去。

当然屋子还是空的，只是在前院一间偏房里，给老晋搭了个床铺。

老晋住进来头一天上午，将“荣华富贵”四个字从字帖拓到纸上，又将“吉祥如意”四个字从字帖拓到纸上，将两幅字摊在院子里，衡量该雕哪一款。

左右衡量，拿不定主意。

拿不定主意不是两幅字在含义上有什么差别，而是在计算二者的笔画；笔画稠的字雕刻起来麻烦，镂空之后，笔画与笔画间连接的木头薄，每下一刀，都要仔细思量；笔画少的，笔画和笔画之间，不用动的木头多，连接的木头厚实，雕刻起来省工省力。

2024学年广西钦州市第四中学物理高三上期中质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，两根刚性轻杆上端由自由旋转轴A 连接，轻杆下端固定一根自然伸长的匀质轻弹簧，围成边长为L 的等边三角形ABC ，将此装置竖直放在光滑水平面上，在轴A 处施加竖直向下的大小为F 的作用力，弹簧被拉伸一定长度，若此时弹簧弹力大小恰为32F ，则弹簧的劲度系数为（ ）A ．()21F L - B ． ()221F L - C ．()3231FL - D ．()231F L -2、一枚火箭搭载着卫星以速率v 0进入太空预定位置，由控制系统使箭体与卫星分离．已知前部分的卫星质量为m 1，后部分的箭体质量为m 2，分离后箭体以速率v 2沿火箭原方向飞行，若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化，则分离后卫星的速率v 1为（ ）A ．v 0-v 2B ．v 0+v 2C ．21021m v v v m =- D ．3、下列是几种典型的电场线的分布示意图，其中正确的是（ ）A．B．C．D．4、北京时间2016年2月11日23:40左右，激光干涉引力波天文台（LIGO）负责人宣布，人类首次发现了引力波。

它来源于距地球之外13亿光年的两个黑洞（质量分别为26个和39个太阳质量）互相绕转最后合并的过程。

合并前两个黑洞互相绕转形成一个双星系统，关于双星系统，下列说法正确的是（）A．两个黑洞绕行的角速度相等B．两个黑洞绕行的线速度相等C．两个黑洞绕行的向心加速度相等D．质量大的黑洞旋转半径大5、如图所示，用一小车通过轻绳提升一滑块，滑块沿整直光滑杆上升，某一时刻，两段绳恰好垂直. 拴在小车一端的绳与水平方向的夹角为θ，此时小车的速度为v0，则此时滑块竖直上升的速度（）A ．v 0B ．v 0sin θC ．v 0cos θD ．0cos v6、在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a 、b 和c 分别位于边长为l 的正三角形的三个顶点上；a 、b 带正电，电荷量均为q ，整个系统置于方向水平的匀强电场中。

跟踪强化训练(四)[时态、语态专练]Ⅰ.语法填空1．(2021·四川省五校高三联考)However，when the shine and excitement of the presents and the parties began to wear off，the young princess found out that her handsome young husband wasn't as wonderful as she ________(expect)．[解析]考查时态。

expect这一动作发生在found out之前，事情发生在过去的过去，用过去完成时，故填had expected。

[答案]had expected2．(2021·湖北重点高中协作体期中联考)Chinese children's fiction writer Cao Wenxuan，a professor of Chinese literature at Peking University, ________(award) the Hans Christian Andersen Prize on April 4,2022...[解析]考查时态和语态。

此处指“在2022年4月4日，曹文轩被授予国际安徒生文学奖”，应用一般过去时的被动语态。

故填was awarded。

[答案]was awarded3．(2021·安徽省高三联考)Always citizens ________(educate) to take care of and show respect for handicapped people.[解析]citizens和educate之间是动宾关系，句子状语是Always，故用一般现在时的被动语态。

故填are educated。

[答案]are educated4．(2021·河北省石家庄高三联考)So far，I ________(organize) several English activities of my class.[解析]考查动词时态。

课时跟踪训练（四）弹性碰撞和非弹性碰撞A级—双基达标1．在光滑水平面上相向运动的A、B两小球发生正碰后一起沿A原来的速度方向运动，这说明原来()A．A球的质量一定大于B球的质量B．A球的速度一定大于B球的速度C．A球的动量一定大于B球的动量D．A球的动能一定大于B球的动能解析：选C在碰撞过程中，A、B两小球组成的系统动量守恒，碰撞后两球一起沿A 原来的速度方向运动，说明系统的总动量沿A原来的速度方向，由动量守恒定律可知，碰撞前A的动量一定大于B的动量，由p＝m v知：由于不知道两球的速度关系，所以无法判断两球的质量关系，也不能判断动能关系，故A、B、D错误，C正确。

2.如图所示，光滑水平地面上有两个大小相同、质量不等的小球A和B，A以3 m/s的速率向右运动，B以1 m/s的速率向左运动，发生正碰后都以2 m/s的速率反弹，则A、B两球的质量之比为()A．3∶5 B．2∶3C．1∶2 D．1∶3解析：选A两球碰撞过程中，动量守恒，以A的初速度方向为正，根据动量守恒定律得：m A v A－m B v B＝m B v B′－m A v A′，代入数据解得：m A∶m B＝3∶5，故A正确，B、C、D错误。

3.如图所示，木块A、B的质量均为2 kg，置于光滑水平面上，B与一轻质弹簧的一端相连，弹簧的另一端固定在竖直挡板上，当A以4m/s的速度向B撞击时，由于有橡皮泥而粘在一起运动，那么弹簧被压缩到最短时，弹簧具有的弹性势能大小为()A．4 J B．8 JC．16 J D．32 J解析：选B A、B在碰撞过程中动量守恒，碰后粘在一起共同压缩弹簧的过程中机械能守恒。

由碰撞过程中动量守恒得m A v A＝(m A＋m B)v代入数据解得v ＝m A v Am A ＋m B＝2 m/s所以碰后A 、B 及弹簧组成的系统的机械能为12(m A ＋m B )v 2＝8 J ，当弹簧被压缩至最短时，系统的动能为0，只有弹性势能，由机械能守恒定律得此时弹簧的弹性势能为8 J 。

【最新】疫情高考模拟定心卷（四）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

战国时人撰写的《吕氏春秋》、《世本》及稍晚的《淮南子》提到，黄帝、胡曹或伯余创造了衣裳。

从出土文物方面考察，服饰演化史的源头，可上溯到原始社会旧石器时代晚期。

在北京周口店山顶洞人遗址中，发现有1枚骨针和141件钻孔的石、骨、贝、牙装饰品。

证实当时已能利用兽皮一类自然材料缝制简单的衣服。

中华服饰文化史由此发端。

商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。

由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位。

商代人已能精细织造极薄的绸子。

西周时，等级制度逐步确立，周王朝设“司服”、“内司服”官职，掌管王室服饰。

根据文献记载和出土文物分析，中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善，春秋战国之交被纳入礼治。

从周代出土的人形文物看，服饰装饰虽繁简不同，但上衣下裳已分明，奠定了中国服装的基本形制。

春秋战国时期织绣工艺的巨大进步，使服饰材料日益精细，品种名目日见繁多。

工艺的传播，使多样、精美的衣着服饰脱颖而出。

春秋战国时期的深衣有将身体深藏之意，是士大夫阶层居家的便服，又是庶人百姓的礼服，男女通用，可能形成于春秋战国之交。

深衣剪裁独特，衣与衫相连在一起，制作时上下分裁，中间有缝相连接，用途最为广泛，隆重程度仅次于朝祭之服。

秦汉时期的衣料较春秋战国时期丰富，深衣也得到了新的发展。

西汉建元三年、元狩四年，张骞奉命两次出使西域，开辟了中国与西方各国的陆路通道，成千上万匹丝绸源源外运，历魏晋隋唐，迄未中断，史称“丝绸之路”。

于是，中华服饰文化传往世界。

秦代服制与战国时无大差别，保持中国服饰深衣的基本形制。

汉代有了舆服制度。

史书列有皇帝与群臣的礼服、朝服、常服等20余种。

服饰上的等级差别已十分明显。

主要表现在：冠服在因袭旧制的基础上，发展成为区分等级的基本标识；佩绶制度确立为区分官阶的标识。

课时跟踪训练(四)加速度A级—学考达标1．以下有关加速度的说法正确的选项是( )A．加速度是描述物体速度变化大小的物理量B．加速度是描述物体运动快慢的物理量C．加速度是描述物体位置变化快慢的物理量D．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量解析：选D 加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量，而描述运动快慢或物体位置变化快慢的物理量是速度。

2．物体A、B做直线运动，A的加速度为3 m/s2，B的加速度为－5 m/s2，以下说法正确的选项是( )A．物体A的加速度比物体B的加速度大B．物体B的速度变化比物体A的速度变化快C．物体A的速度一定在增加D．物体B的速度一定在减小解析：选B 比拟加速度的大小应比拟它们的绝对值，物体A的加速度比物体B的加速度小，B的速度变化较快，A错，B对；当加速度与初速度方向一样时，物体做加速直线运动，反之那么做减速直线运动，此题由于不知A、B两物体的运动方向与其加速度方向的关系，故不能确定它们做加速运动还是减速运动，故C、D错。

3．关于物体的速度和加速度之间的关系，以下说法中正确的选项是( )A．速度增大时，加速度也增大B．加速度增大时，速度也增大C．速度变化时，加速度可能不变D．加速度变化时，速度可能不变解析：选C 速度如果均匀增大，那么加速度是个恒定值，所以A错，C对。

加速度增大时，速度不一定增大，如加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，当加速度增大时，速度反而减小的更快，所以B错。

加速度表示的是速度变化的快慢，所以加速度如果变化，那么速度一定变化，所以D错。

4．一辆汽车沿平直公路向东行驶，汽车的速度计如下图，在汽车内的观察者观察速度计指针的变化，开场时指针指在如图甲所示的位置，经过8 s 后指针指示到如图乙所示的位置，那么它的加速度约为( )A ．11 m/s 2B ．－5.0 m/s 2C ．1.4 m/s 2 D.－1.4 m/s 2 解析：选D 汽车速度计显示的是汽车的瞬时速度，由题图可得汽车的初速度v 0＝60 km/h≈16.7 m/s，经过时间t ＝8 s ，速度变为v t ＝20 km/h≈5.6 m/s，那么加速度a ＝v t －v 0t ≈－1.4 m/s 2，负号说明加速度的方向向西，汽车在做减速运动，D 正确。

分层限时跟踪练(四)(限时40分钟)一、单项选择题1．(2014·广东高考)如图2-1-12所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P 在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是()图2-1-12A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的静摩擦力沿MN方向D．N处受到的静摩擦力沿水平方向【解析】用支持力、静摩擦力方向的判断方法解题．M处支持力方向与支持面(地面)垂直，即竖直向上，选项A正确；N处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直，即垂直MN向上，故选项B错误；摩擦力方向与接触面平行，故选项C、D错误．【答案】 A2．如图2-1-13所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等，盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是()图2-1-13A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力【解析】先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝g sin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝g sin α，方向沿斜面向下，小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧面提供弹力．故选项A正确．【答案】 A3．(2016·成都模拟)如图2-1-14所示，物体A、B用细绳与轻弹簧连接后跨过滑轮．A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着，已知质量m A＝3m B，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是()图2-1-14A．弹簧的弹力将减小B．物体A对斜面的压力将减小C．物体A受到的静摩擦力将减小D．弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变【解析】将斜面倾角由45°减小到30°，弹簧的弹力等于物体B的重力，不变，A项错误；倾角减小，物体A对斜面的压力将增大，B项错误；斜面倾角为45°时，物体A重力沿斜面方向分力为3m B g sin 45°，由平衡条件可知物体A 受到的静摩擦力为3m B g sin 45°－m B g；斜面倾角由45°减小到30°，物体A受到的静摩擦力为3m B g sin 30°－m B g；所以物体A受到的静摩擦力将减小，C项正确，D项错误．【答案】 C4．如图2-1-15所示，斜面固定在地面上，倾角为37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．质量为1 kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8)，则该滑块所受摩擦力F随时间变化的图象是下图中的(取初速度v0的方向为正方向，g＝10 m/s2)()图2-1-15【解析】滑块上升过程中受到滑动摩擦力作用，由F＝μF N和F N＝mg cos θ联立得F＝6.4 N，方向为沿斜面向下．当滑块的速度减为零后，由于重力的分力mg sin θ＜μmg cos θ，滑块不动，滑块受的摩擦力为静摩擦力，由平衡条件得F ＝mg sin θ，代入可得F＝6 N，方向为沿斜面向上，故B项正确．【答案】 B5．如图2-1-16所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行，长木板处于静止状态．已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是()图2-1-16A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2mgB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1(m＋M)gC．当F＞μ2(M＋m)g时，木板发生运动D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动【解析】木块m受到滑动摩擦力作用，f1＝μ1mg，木板静止，故地面对木板的摩擦力为静摩擦力，对木板受力分析可知，静摩擦力f2与木块对木板的摩擦力为平衡力，故f2＝f1＝μ1mg，A、B项错；增大力F时，木板受力不变，木板始终静止不动，C项错，D正确．【答案】 D6．(2016·株洲检测)如图2-1-17所示，三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是()图2-1-17A．4 cm B．6 cmC．8 cm D．10 cm【解析】开始时q弹簧处于压缩状态，由胡克定律可知，弹簧压缩了2 cm.木块c刚好离开水平地面时，轻弹簧q中拉力为10 N，故其伸长了2 cm；此时轻弹簧p中拉力为20 N，伸长了4 cm；该过程p弹簧的左端向左移动的距离是2 cm＋2 cm＋4 cm＝8 cm，C正确．【答案】 C7．(2016·贵阳检测)如图2-1-18所示，长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α变大)，另一端不动，如图所示，则铁块受到的摩擦力F f随角度α的变化图象可能正确的是下列选项中的(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图2-1-18【解析】设木板与水平面间的夹角增大到θ时，铁块开始滑动，显然当α＜θ时，铁块与木板相对静止，由力的平衡条件可知，铁块受到的静摩擦力的大小为F f＝mg sin α；当α≥θ时铁块与木板间的摩擦力为滑动摩擦力，设动摩擦因数为μ，由滑动摩擦力公式得铁块受到的摩擦力为F f＝μmg cos α.通过上述分析知：α＜θ时，静摩擦力随α角增大按正弦函数增大；当α≥θ时，滑动摩擦力随α角增大按余弦规律减小，C正确．【答案】 C8．如图2-1-19所示，一直杆倾斜固定并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F＝10 N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，取g＝10 m/s2.下列说法正确的是()图2-1-19A．圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上B．圆环受到直杆的弹力大小等于2.5 NC．圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向上D．圆环受到直杆的摩擦力大小等于2.5 N【解析】圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向下，A错误；画出圆环受力示意图如图所示，应用平行四边形定则可得，圆环受到直杆的弹力大小等于532N，B错误；圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向下，大小等于2.5 N，C 错误，D正确．【答案】 D9．(2016·衡水模拟)如图2-1-20所示，小球C置于内侧面光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态．在缓慢减小木板倾角θ的过程中，下列说法正确的是()图2-1-20A．A受到的压力逐渐减小B．A受到的摩擦力逐渐减小C．C对B的压力逐渐变大D．C受到三个力的作用【解析】缓慢减小θ，则A、B、C始终处于平衡状态．把B、C看成一整体，设质量为M，则Mg sin θ＝f AB，Mg cos θ＝F N AB，由牛顿第三定律得f BA＝f AB ＝Mg sin θ，F N BA＝F N AB＝Mg cos θ，θ减小，sin θ变小，cos θ变大，所以f BA 变小，F N BA变大，A错误，B正确；对C受力分析可知，其受重力、支持力两个力的作用，大小相等，所以支持力不变，C对B的压力不变，C、D错误．【答案】 B10．在粗糙的水平地面上静置一三角形斜劈，一滑块恰好能沿斜劈匀速下滑；若对滑块施加一如图2-1-21所示的外力F，滑块沿斜劈向下做加速运动．在整个运动过程中三角形斜劈保持静止状态．已知斜劈的倾角为α，外力F与水平方向的夹角为θ，滑块的质量为m，重力加速度为g，施加外力后地面对斜劈的摩擦力为f.则()图2-1-21A．f＝mg cos α·sin α，且方向水平向右B．f＝mg cos α·sin θ，且方向水平向左C．f＝F cos θ，且方向水平向左D．f＝0【解析】对滑块匀速下滑过程分析可知，滑块受重力、支持力、滑动摩擦力，根据平衡条件：摩擦力与支持力的合力与重力等大反向，即斜劈对滑块的作用力方向竖直向上．根据牛顿第三定律，则滑块对斜劈的作用力方向竖直向下．当用力F推滑块时，滑块所受斜劈的支持力增大，滑动摩擦力F f＝μF N也增大，但是滑动摩擦力F f与支持力F N仍然成比例地增大，其合力的方向仍然竖直向上，保持不变，则滑块对斜劈的作用力的方向仍然竖直向下，故斜劈没有运动的趋势，不受地面的摩擦力，D正确．【答案】 D二、多项选择题11．下列关于摩擦力的说法中，正确的是()A．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速【解析】摩擦力总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，而物体间的相对运动与物体的实际运动无关．当摩擦力的方向与物体的运动方向一致时，摩擦力是动力，当摩擦力的方向与物体的运动方向相反时为阻力，故C、D项正确．【答案】CD12．在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图2-1-22所示的情况就是一个实例．当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是()图2-1-22A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的C．此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D．此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力【解析】发生相互作用的物体均要发生形变，故A错；发生形变的物体，为了恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力的作用，B正确；在最低点，运动员虽然处于瞬间静止状态，但接着运动员要加速上升，故此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力，C错误、D正确．【答案】BD13．如图2-1-23所示，传送带向右上方匀速运转，石块从漏斗里竖直掉落到传送带上，然后随传送带向上运动．下述说法中正确的是()图2-1-23A．石块落到传送带上可能先做加速运动后做匀速运动B．石块在传送带上一直受到向右上方的摩擦力作用C．石块在传送带上一直受到向左下方的摩擦力作用D．开始时石块受到向右上方的摩擦力后来不受摩擦力【解析】由相对运动可知，石块受到向上的滑动摩擦力，使石块加速向上运动，直到与传送带速度相等，若所经位移大于两轮间距，则石块一直加速；若速度相等时所经位移小于两轮间距，则速度相等后石块与传送带相对静止，此后石块受静摩擦力的作用，方向仍沿传送带向上．所以选项A、B正确．【答案】AB14．两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连，套在一水平光滑横杆上．两个小球下面分别连一轻弹簧．两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上，如图2-1-24所示．已知三根轻弹簧的劲度系数都为k，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形．则下列判断正确的是()图2-1-24A．水平横杆对质量为M的小球的支持力为Mg＋mgB．连接质量为m小球的轻弹簧的弹力为mg 3C．连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量为33k mgD．套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量为36k mg【解析】水平横杆对质量为M的小球的支持力为Mg＋mg2，选项A错误；设下面两个弹簧的弹力均为F，则2F sin 60°＝mg，解得F＝33mg，结合胡克定律得kx＝33mg，则x＝33k mg，选项B错误，选项C正确；下面的一根弹簧对M的水平分力为F cos 60°＝36mg，再结合胡克定律得kx′＝36mg，解得x′＝36k mg，选项D正确．【答案】CD15．如图2-1-25所示，倾角为θ的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态．则()图2-1-25A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到地面的摩擦力一定为零C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D．将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时地面对C的摩擦力为零【解析】若绳对B的拉力恰好与B的重力沿斜面向下的分力平衡，则B 与C间的摩擦力为零，A项错误；将B和C看成一个整体，则B和C受到细绳向右上方的拉力作用，故C有向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力，B 项错误，C项正确；将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，利用整体法判断，B、C整体在水平方向不受其他外力作用，处于平衡状态，则地面对C的摩擦力为零，D项正确．【答案】CD。

课时跟踪检测（四）Learning about Language & Using LanguageⅠ.单句语法填空1．The police charged him with careless driving.2．The coat is a bargain at such a low price.3．We all think your team deserves to_win (win)．4．We have won victories one after another.5．I picked up the receiver as soon as the phone rang.6．She promised to_help (help) him and gave him three golden apples.7．He is so strong that he can move the big stone.8．He was hopeless (hope) about surviving because his car fell into the river.Ⅱ.句型转换1．The Yangtze River is the longest in China.→The Yangtze River is longer than_ any_ other river in China.2．If you read more widely, your composition will be better.→The_ more you read, the better your composition will be.3．The No.1 and No.2 Middle Schools have the same number of students.→There are as_ many students in No.1 Middle School as in No.2 Middle School.4．He promised to give me a hand in English study.→He made_ a_ promise_ that he would give me a hand in English study.5．The house has not only a front door but also a back door.→The house has a back door as_ well_ as a front door.Ⅲ.完形填空It was hot mid­April. There was a large area of desert in Africa with no other __1__ except a little rose. There was not a bird or tree in __2__. Just hot, burning sand. The sand became burning coal __3__ the days passed on. But the little rose __4__ the cruelty of the Sun. The Sun was very __5__ to see the rose's ability to __6__ such terrible conditions.One afternoon, the Sun said to the little __7__，“Dear Rose! I am the king of this universe.I have the __8__ to give and take life. Thousands of living things __9__ every day, because they are not able to bear with (忍受) my heat. But, you have lived through even my hottest rays __10__ any complaint (埋怨). May I know the __11__ that gave you this great strength (力气)？”“Oh, Great Sun，” the little rose said __12__. “I don't know much about this desert. But it appears __13__ and there seems to be no one else in the whole world as far as I can see. I began to feel __14__ for the loneliness of this desert and __15__ to help it as possible as I could. And in this way, I __16__ experienced anything that caused pain to me. My whole __17__ has been to be a good friend to this desert and __18__ its loneliness.”__19__ by the little rose's concern for the desert, the Sun showered a __20__. Millions of other roses filled the desert and thus turned the entire desert into a hopeful place of life.语篇理解：四月酷热的阳光照射着大地，除了一株玫瑰，宽敞的非洲大沙漠没有其他生命的迹象；玫瑰虽然渺小，她对沙漠的怜悯却赢得了太阳的奖赏。