【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习(无答案)
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24 寓言四则1.请给下面加点的字注音。
赫.拉( ) 庇.护( ) 喇.叭( )粘.住( ) 溉汲..( ) 崩坠.( )寝.食( ) 中.伤( ) 跐.蹈( )2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓.之( )(2)及.其家穿井( )(3)若.屈伸呼吸( )(4)闻.之于宋君( )(5)国人道.之( )3.用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此,不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
4.下列文学常识说法有误的一项是( )A.寓言中的“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。
5.阅读前两则寓言,回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的?(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”?6.七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动,请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例52% 20% 20% 8%通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是:_______________________________________________________________________________________________________7.童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏,使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动,请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
【七年级】七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)名称类组第一部分:基础知识1.区分文字和语音,形成单词。
(1)赫()郝()(2)亩(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)(亩)((3)雕()凋()(4)棍子()2.解释加点的词。
黄昏时,果实死去,他的财富()马无缘无故地死去()并进入湖中其马将()胡骏马而归胡人大()入塞丁庄牵线打仗,怀疑邻居的父亲3.下列各项中加点词解释错误的一项是()a、防雨墙坏了b.暮而果大亡其财(如果)c、他的家人非常聪明,他的儿子(非常聪明)d.而疑邻人之父(却)4.在下列项目中,“至”一词的含义和用法与其他三项不同()a.其邻人之父亦云b、靠近插头的人c.人皆贺之d、这只是因为跛脚5.用现代汉语翻译句子。
(1)孔子说:“不建就偷。
”邻居的父亲也是。
(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
(3)塞浦路斯附近的那名男子,死亡19人。
这是唯一站不住脚的理由,父子要互相保护。
6.联系上下文,解释下列句子中词语的意思:(1)在暮色中,如果果实硕大,他的财富就会失去(死亡:)⑵马无故亡而入胡(亡:)(3)每个人都把它挂起来(挂起来:)⑷此何遽不为福乎(何遽:)(5)居住月份(居住:)⑹其马将胡骏马而归(将:)(7)死者十九(19)岁:7.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“”。
8.寓言《变相祝福,变相骏马》用来解释这两句话(老子第58章)的意思,并阐述了对立统一与和谐统一的关系。
9.阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。
10.从下面提到的两个主题中选择一个作为主题,运用你的想象力,写一篇寓言。
⑴嘴和眼的对话;⑵树和斧子。
第二部分:阅读分析(一)赫密士想知道他在这个世界上受到了多少尊重,于是他变成了一个凡人,来到了一家雕像制作店。
24寓言四则考点 1剖析形象1、《赫耳墨斯与塑像者》中墨斯三次问话,神情、语气同样不?表现出她如何的形象?第一问就是打听;第二问时“笑”写出她满意又喜悦的心态;第三问时她已经有掌握胜过全部的神 ,显得很傲慢。
表现出赫耳墨斯唯我独尊,没有自知之明.2、品析蚊子挑战狮子的动作描绘,剖析蚊子的形象.“吹着喇叭” -—进军前的军号 ,充满自信;“专咬狮子鼻子四周没有毛的地方”——善用智谋 ,以己之长攻敌之短 ;“冲” —-面对劲敌 ,英勇无畏 ,勇往直前 .考点2归纳寓意分别归纳这四则寓言的寓意.《赫耳墨斯与塑像者》:嘲讽了那些唯我独尊、倾慕虚荣的人。
《蚊子与狮子》:嘲讽了那些获得成绩就喜悦忘形、忽略自己弊端的人.《穿井得一人》:不要轻信流言流言,不要流传未经自己观察的话,切忌耳食之闻。
耳听为虚,目睹为实。
《庸人自扰》:不要为没依据的事情而忧愁与担忧。
基础积累1、以下词语的注音或字形全对的一组就是()A 、庇护 (p ì)寓言 (y ù)凯歌..B、溉汲 (ɡà i) 星宿 (s ù) 塑像杞人优天..C、较量( ji o)à中伤 (zh òng)何如屈伸呼吸..D、崩坠 (zhu )ì充塞( sè)灿烂爱幕虚荣..2、联系上下文 ,解说以下句子中加点的词.(1)家无井而出溉..汲________________(2)及其家穿井 ________________.(3)国人道之 ________________.(4)闻之于宋君 ________________.(5)得一人之使.________________(6)身亡所寄 ________________.(7)因往晓之 ________________.(8)若屈伸呼吸 ________________.(9)只使坠 ________________..(10)其人舍然大喜 ________________.3、选出以下句子节奏区分不正确的一项()A 、宋君 /令人问之于丁氏B、非得一人 /于井中也C、杞国有人忧天 /地崩坠 D 、又有 /忧彼之所忧者4、以下“之”字用法不一样于其她三项的一项就是( A 、有闻而传之者 B、宋君令人问之于丁氏..C、因往晓之.D、亦积气中之.有灿烂者忘餐废寝)5、以下对于寓言的说法有误的一项就是()A、寓言就是将生活真理寄望在一个设想的、详细形象的、拥有劝喻或嘲讽性的故事里的一种文学体裁。
《智子疑邻》和《塞翁失马》测试卷班级组号姓名《智子疑邻》一.默写填空。
(3分)宋有富人,。
其子曰:“不筑,。
”其邻人之父亦云。
,其家甚智其子,而疑邻人之父。
二.文学常识填空。
(4分)《智子疑邻》节选自。
作者是,(年代)末期思想家。
学派集大成者。
三.注音。
(5分)雨()父()亦()甚()疑()四.解释词语。
(14分)雨:其:曰:筑:必:父:亦:云:暮:果:亡:甚:智:疑:五.一词多义。
(2分)而:①暮而果大亡其财。
②而疑邻人之父。
六.翻译文言句子。
(4分)①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
七.说说这则寓言的寓意。
(2分)___ __________________________________ 八.《韩非子》中保留了许多寓言故事,请列举两个。
(2分)《塞翁失马》一.默写填空。
(7分)近塞上之人有,马无故亡而入胡。
,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,。
人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,。
近塞之人,。
此独以跛之故,。
二.文学常识填空。
(4分)《塞翁失马》节选自《__ ______》,此书又名《__________》,是由西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。
三.注音。
(10分)亡()皆()遽()将()堕()折()髀()塞()弦()跛()四.解释词语。
(23分)塞:善:术:者:亡:皆:吊: 何遽:福:将:贺:祸:富:折:髀:入:丁壮:引弦:十九:此:独:以:故:五.一词多义。
(2分)其:①其父曰②其子好骑六.翻译下列句子。
(4分)此何遽不为福乎丁壮者引弦而战七.写出本则寓言的寓意:(2分)八.《淮南子》中保留了许多神话故事,请列举两个。
(2分)。
七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]第二十二课《寓言四则》练习题及答案(基础与拓展)阅读课文,完成以下练习:0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意:一、把握停顿,读准节奏,切忌太快;二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项()A.庇(pì)护宙斯(zhòu sī)凯歌(kǎi gē)B.添头(tiān tou)赫(hè)而墨斯较量(jiào liàng)C.称(chēnɡ)赞喇叭(lǎ bā)曲高和(hé)寡D.揉(róu)团应和(hè)称(chèn)职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是()A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是()A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A.求闻之(若)此——不(若)无闻也B.又有忧彼之所忧(者)——亦积气中之有光耀(者)C.宋(之)丁氏——因往晓(之)D.(亦)不能有所中伤——晓之者(亦)舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下,两人的“舍然”和“大喜”有什么不同?(4分)请发挥想象,试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
(4分)6.拓展。
(10分)鸡生金蛋愚人家养得一鸡,日生一蛋,验之,乃金蛋也,喜不自胜,忖曰:“吾视其腹便便,其中不知何许?宰而取之,当得大富。
”遂杀之剖其腹,一无所有。
寓言四则一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇.护(pì)爱慕.(mù)赫.拉(hè)B.俯.视(fǔ)乏.味(fàn)饶.头(ráo)C.惭.愧(cán)妒.忌(dù)喇.叭(lǎ)D.烟囱.(cōng)矗.立(zhù)雕.像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之.B.闻之.于宋君C.问之.于丁氏D.得一人之.使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
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寓言四则·评估测试1.下列加粗字注音全对的一组是( ) A.庇护(pì)爱慕(mù) B.俯视(fǔ)乏味(fàn)C.惭愧(cán)妒忌(dù) D.烟囱(cōng)矗立(chù)2.根据解释,写出成语.①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
()②原指野兽的凶猛模样.现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
()③形容称心如意而自得其乐。
()④目空一切,认为世界上无人能与之相比.形容狂妄自大到了极点.()3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是( ) A.他想知道自己在人间受不受尊重.B.他想知道人对神是否尊重。
C.他想知道他在人间受到多大的尊重。
D.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重.4.蚊子第二次吹喇叭的原因是()A.有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。
B.得胜后骄傲了,炫耀一下自己的胜利。
C.宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。
D.庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5.写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》:________________________________。
②《蚊子和狮子》:________________________________.6.填空。
24 寓言四则1.概括《穿井得一人》的主要内容。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.概括《杞人忧天》的主要内容。
_______________________________________________________________________________3.下列对两则《伊索寓言》表述错误的一项是【】A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B.两则寓言都采用了对话描写。
C.两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。
D.《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。
4.写出四则中国古代四字寓言故事。
________________ ________________ ________________ ________________阅读《寓言四则》,回答问题。
(27分)1.寓言《赫尔墨斯和雕像者》寓意是:这故事实用于那些爱慕虚荣而不被重视的人;《蚊子和狮子》的寓意是:这故事实用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
阅读下面寓言《郑人买履》,参照课内寓言概括其寓意。
(2分)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”寓意:__________________________________________________________________________ 2.阅读《穿井得一人》,回答问题。
24 寓言四则一、积累运用1.给下列各句中加点的字注音。
(1)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕.( )像者的店里。
(2)后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇.( )护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”(3)杞.( )国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
2.下列各句中有错别字的一项是( )A.这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
B.蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网贴住了。
C.“你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D.丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。
”3.(2019·黑龙江中考)下列对病句的修改不正确的一项是()A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
(将“发挥”改成“发扬”)B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。
(将“增加”改为“培养”)C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。
(删掉“或许”或“可能”)D.为了迎接建国七十周年,学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。
(在“征文”后加“活动”)4.按要求修改下面的书信。
敬爱的爷爷:您好!近来身体好吗?我们已经有几个月未见面了,我常常惦念着您。
有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。
爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。
目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。
我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。
您同意吗?请您务必来信谈谈意见。
敬礼。
孙儿:×××年×月×日(1)这封信格式有两处错误,请指出来并改正。
(2)正文有两个病句,把正确的语句写在下面的横线上。
(3)文中画线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由。
二、阅读理解(一)阅读下面的短文,回答问题。
七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共2题)1.下列各项中加点词解释错误的一项是()A.天雨墙坏(毁坏)B.暮而果大亡其财(如果)C.其家甚智其子(很)D.而疑邻人之父(却)【答案】B难度:中等知识点:字义2.下列各项中,“之”字意义和用法与其他三项不同的是()A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故【答案】C难度:中等知识点:字义二、语言表达(共4题)1.用现代汉语翻译句子。
(1)其子曰:“不筑,必将有盗。
” 其邻人之父亦云。
(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
(3)近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
【答案】(1)他儿子说:“如果不(赶紧)修筑它,一定有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说。
(2)家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。
(3)靠近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。
难度:偏难知识点:文言文翻译2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“”。
【答案】想知道他在人间受到多大的尊重;心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。
难度:中等知识点:课文内容理解3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了与的对立统一关系。
【答案】祸兮福所倚,福兮祸所伏;祸、福难度:中等知识点:课文内容理解4.阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。
【答案】略,言之成理成文即可,不拘于答案。
难度:中等知识点:近代文学三、填空题(共1题)1.联系上下文,解释下列句子中词语的意思:⑴暮而果大亡其财(亡:)⑵马无故亡而入胡(亡:)⑶人皆吊之(吊:)⑷此何遽不为福乎(何遽:)⑸居数月(居:)⑹其马将胡骏马而归(将:)⑺死者十九(十九:)【答案】⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九难度:中等知识点:字义四、作文(共1题)1.从下面提示的两个话题中任选一个作话题,发挥想象,编写一则寓言。
【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习(无答案)考点1 分析形象1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话,神态、语气一样吗?表现出他怎样的形象?第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时他已经有把握胜过所有的神,显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大,没有自知之明。
2.品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角,充满自信;“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋,以己之长攻敌之短;“冲”——面对强敌,勇敢无畏,一往无前。
考点2 概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》:讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》:讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》:不要轻信流言蜚语,不要传播未经自己考察的话,切忌道听途说。
耳听为虚,眼见为实。
《杞人忧天》:不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1.下列词语的注音或字形全对的一组是( )A.庇护(pì)寓言(yù)凯歌废寝忘食B.溉汲(ɡài) 星宿(sù) 雕像杞人优天C.较量(jiào) 中伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D.崩坠(zhuì) 充塞(sè) 光耀爱幕虚荣2.联系上下文,解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲________________(2)及其家穿井________________(3)国人道之________________(4)闻之于宋君________________(5)得一人之使________________(6)身亡所寄________________(7)因往晓之________________(8)若屈伸呼吸________________(9)只使坠________________(10)其人舍然大喜________________3.选出下列句子节奏划分不正确的一项( )A.宋君/令人问之于丁氏B.非得一人/于井中也C.杞国有人忧天/地崩坠 D.又有/忧彼之所忧者4.下列“之”字用法不同于其他三项的一项是( )A.有闻而传之者 B.宋君令人问之于丁氏C.因往晓之 D.亦积气中之有光耀者5.下列关于寓言的说法有误的一项是( )A.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
C.寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D.寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。
6.《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括,请写出这两个成语。
________________ ________________课内阅读(一)阅读《蚊子和狮子》,回答问题。
7.蚊子先说“你并不比我强”,然后说“我比你强得多”。
这是使用________法,意在________________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”,蚊子所用的战术是____________________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。
②蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走。
这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。
10.“蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
”对句中加点词语的含义,下列分析不当的一项是( )A.强调蚊子至死仍然不服气,因为战胜过强大的动物。
B.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
(二)阅读《穿井得一人》,回答问题。
11.解释下面加点的词。
(1)穿井得一人____________(2)丁氏对曰____________12.翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
_______________________________________________________ _________________(2)求闻之若此,不若无闻也。
________________________________________________________________________13.宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的?_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________14.这个故事给我们什么启示?_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(三)阅读《杞人忧天》,完成题目。
15.解释词语意思。
(1)崩坠____________(2)果____________(3)奈何____________(4)四虚____________16.后来人们根据这个故事,引申成“____________”这句成语。
17.翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________18.这则故事揭示了什么道理?_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________语言运用19.阅读下面一则寓言,回答问题。
两只口袋普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。
___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(1)这则寓言选自《__________________》,它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
(2)在结尾横线处补写一句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意。
20.七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动,请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例55% 20% 20% 5%通过对以上表格的分析,你得出的结论是:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________拓展阅读蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕有的大饥荒,一时间,蚁心惶惶。
蚁巢里的大将军立即挺身而出,登高振臂而呼:“同胞们!你们都听说过,世上有一种巨大的动物叫大象吧?大伙别急,我们窝外就有一头大象,大伙跟我出去把它搬回来,管保我们一百年都不会缺粮!”在大将军的____________下,头脑发热的群蚁几乎倾巢而出,浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。
只有一只蚂蚁没随大流,他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知,一粒实实在在的小米,比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡花母鸡早已无蛋可下,却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝,不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍,就同花母鸡理论。
没想到花母鸡____________地说:“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务,难道你要剥夺我的这份权利和义务?告诉你,这会儿我是无蛋可下,但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。
要是不让我蹲窝,蛋下出来摔破了你能负责?”花母鸡说罢,继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡,被憋得在窝外团团乱转……蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边,探头探脑质问农民:“我的名字里也有个牛字,你们为什么不给我牛的荣誉,牛的地位,牛的礼遇?”农民笑呵呵地说:“好啊,蜗牛先生,我们可以给你所要的一切。
可为了让你____________,还是先请你下田来拉拉犁吧!”蜗牛灰溜溜地逃走了。
生活涨水了,浮萍随水四处漂散,浮萍说:“跟着感觉走。
”起风了,灰尘凭风纷纷扬扬,灰尘说:“轻轻松松过一生。
”云在碧空里悠游,无忧无虑,无牵无挂,云说:“何不潇洒走一回。
”田野里,一头牛在躬耕:埋着头,倾着身躯,鼓凸着肌腱。
牛说:“活着,就____________忘记肩上的责任。
”21.从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。
鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________22.“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”,本质上有什么不同?_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________23.从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。