【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学⽣的主动性和创造性及学习的兴趣，进⽽为语⽂教学创设出良好的学习氛围，使学⽣迅速的⾛进预设的教学氛围境界。
⼀堂成功的课往往得⼒于⼀个⽣动的课件，这是因为学⽣对每⼀篇新课⽂都有⼀种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼩学⼀年级语⽂《学写字》课件，欢迎阅读与借鉴。
⼩学⼀年级语⽂《学写字》课件篇⼀ 教学内容： 1.《学写字》中的两个句⼦，认识7个汉字。
2.写字姿势，认识五个基本笔画。
教学⽬标： 1.知识⽬标：正确朗读两个句⼦，⽤听读和其他的⽅法认字7个。
2.能⼒⽬标：掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。
3.技能⽬标：培养学⽣不会就问和认真的学习习惯。
渗透合作意识。
教学重点难点： 重点：学习写字的基本知识，掌握写字的正确姿势。
认字。
难点：掌握写字的技能。
引导学⽣⾃主、合作的学习。
教学准备： 词语卡⽚、⽣字卡⽚、书。
教学过程： (⼀)创设情境，引⼊课⽂。
1.⼩朋友们都特别爱听故事，⽼师现在就请⼤家听⼀个⾮常有趣的童话故事。
(播放动画课件《写字很有⽤》)注：(课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有⽤》这⾸⼉童诗。
在课件播放完时，屏幕上出现⼏个字：“赶快学写字，写字很有⽤”) 2.蚂蚁和蜜蜂说写字很有⽤，谁知道写字有什么⽤? (⽣：可以给好朋友写信。
可以写⾃⼰的名字。
可以写⽇记。
帮助我记住很多字。
……) 3.同学们说的真好，谁会写字?你写过什么字? 学⽣纷纷举⼿⽰意⾃⼰会写字。
(⽣：我会写⾃⼰的名字。
我会写数字。
我会写“好”字。
……) 4.这节课我们要学写字。
(板书课题：学写字) ⼤家⼀起读课题。
“写字”这两个字是⽣字，谁会读? 请⼀⾏⼩朋友读。
【评析】课的开头以动画故事来吸引学⽣的注意⼒，让学⽣在漂亮的画⾯和动听的故事中开始学习。
这样的安排尊重学⽣的⼼理年龄特征，让学⽣在情感上进⼊良好的状态。
