把人物写生动

生动形象描写人物的作文
哎呀，我有个特别好的朋友叫小明。

小明长得高高的，瘦瘦的，嘿嘿，笑起来还有两个小酒窝呢，可
好看啦。

他呀，特别调皮捣蛋。

有一次，我们一起在操场上玩，他突然就
追着我跑，边跑还边喊：“来呀来呀，追我呀！”哎呀，可把我累
坏啦。

不过他也特别聪明呢。

每次老师提问，他总是第一个举手，而且
回答得都特别好，嘿呀，真让我佩服。

他还很热心肠。

有一次我不小心摔倒了，他马上跑过来扶我起来，还关心地问我：“疼不疼呀？”哈哈，让我心里暖暖的。

我们经常一起上学，一起做作业，一起玩耍。

哎呀，和他在一起的时光总是那么快乐。

我真喜欢我的好朋友小明呀，嘿嘿！。

描写人物的生动句子
一）他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

二）老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。

三）他圆脸上的那两只眼睛，就像在葫芦头上挖了两个洞。

四）那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。

五）他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

六）老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。

七）那双毛茸茸的大手让人想起猩子或者猴子。

八）我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。

我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征。

九）王爵小姐的眼----大，深，亮（仿佛有时从里边射出一道一道的暖光）——是那么美，虽然她的脸不漂亮，这双眼睛却时常赋给她一种比美更强大的吸引力。

一零）她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。

一一）他那满脸的皱纹，如同新翻耕过的土地。

一二）这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。

一三）那部浓密密的大胡子像把铲子。

比头发的颜色更淡些。

一四）翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。

一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

一五）几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。

一六）他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。

一七）他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

一八）这对眼睛。

特别是侧视的时候。

总是流露出怯儒）推拒的神色。

如何写出生动的人物形象在小说和故事创作中，刻画出生动的人物形象是非常重要的。

人物形象的生动与否，直接影响到读者对故事的投入和阅读体验。

下面将介绍几种方法，帮助你写出生动有趣的人物形象。

一、注重外貌描写人们常说，“相由心生”，一个人的外貌会透露出内在的个性特点。

因此，在刻画人物形象时，注重对外貌的描写是非常有必要的。

可以通过描述人物的身高、体型、发型、穿着打扮等方面，来营造出一个鲜明的形象。

例如，对于一位身材高大的男主角，可以写道：“他高达六尺，身材挺拔如松柏，穿着一套黑色西装，显得庄重而不失张扬。

”二、展现性格特点人物的性格特点是构建生动形象的关键之一。

性格特点可以通过人物的言行举止来展现出来。

可以通过描写人物的语言风格、喜好爱好以及与他人交往的方式，来展现他们的性格。

例如，对于一个乐观开朗的女主角，可以写道：“她总是面带微笑，语言间充满了积极阳光的能量。

她喜欢音乐，每当听到动听的旋律时，她总是忍不住跟着舞动起来。

”三、创造独特的特征为人物赋予独特的特征可以使其在读者心中留下深刻的印象。

可以通过创造一些与众不同的特点，来丰富人物形象。

例如，对于一个有高度近视的男配角，可以写道：“他戴着一副厚厚的眼镜，只要一摘下眼镜，就会变得有些迷茫。

但奇怪的是，他近视的同时却拥有着一双非常敏锐的听力，能够听到别人听不见的声音。

”四、通过行为揭示内心人物的行为可以反映出他们的内心世界。

通过人物的行为，读者可以更加深入地了解他们的思想、感情和动力。

因此，在书写人物形象时，要注重对人物行为的描写。

例如，对于一位坚强的女性角色，可以写道：“她即使遇到困难，也总是坚持不懈地努力。

她习惯在每天早晨进行晨间跑步，她坚信通过锻炼身体可以锻炼意志，让自己更加坚强。

”以上是写出生动人物形象的几种方法，但并不仅限于此。

在创作中，应根据故事情节和人物角色的特点，灵活运用不同的方法来形象刻画。

同时，要避免对于人物形象的过度描述，给读者留下一些想象空间，使其更加投入到故事中。

生动描述人物形象的方法与技巧人物形象是文学作品中不可或缺的元素之一，一个生动的人物形象可以让读者产生共鸣，引发情感共鸣，使故事更加有趣。

那么，如何生动地描述人物形象呢？下面将介绍一些方法与技巧。

一、细节描写细节描写是刻画人物形象的重要手段之一。

通过描写人物的外貌、行为、语言、思想等细节，可以使读者更加深入地了解人物的性格和特点。

例如，当我们描写一个男孩时，可以描述他的短发微微有些凌乱，眼睛里透露着淘气和机灵，嘴角上扬时总是带着一丝调皮的笑意。

这样的描写可以让读者直观地感受到这个男孩的活泼可爱。

二、对比与矛盾对比与矛盾是描述人物形象的常用手法之一。

通过对比不同的特点和矛盾的性格，可以使人物形象更加立体丰满。

例如，一个人物既有温柔体贴的一面，又有倔强固执的一面，这种矛盾性格会让人物形象更加有趣。

另外，对比也可以通过与其他人物进行对比来展现人物的特点。

例如，一个人物与其他人物相比，他的外貌特征更加突出，或者他的言行更加与众不同，这样的对比可以更好地突出人物形象。

三、情感描写情感描写是生动描述人物形象的重要手段之一。

通过描写人物的情感变化、内心矛盾等，可以使读者更加深入地了解人物的内心世界。

例如，当我们描写一个女孩时，可以描述她的眼神中透露出的忧郁和孤独，她的声音中带着一丝哀伤和无奈。

这样的描写可以让读者更加真切地感受到女孩内心的情感。

四、动作描写动作描写是刻画人物形象的重要手段之一。

通过描写人物的动作，可以展现人物的性格和特点。

例如，当我们描写一个老人时，可以描述他步履蹒跚，但每一步都坚定而有力；他的手指因年岁而有些颤抖，但仍然能够稳稳地握住手杖。

这样的描写可以让读者感受到老人的坚强和执着。

五、语言描写语言描写是刻画人物形象的重要手段之一。

通过描写人物的语言特点，可以展现人物的性格和特点。

例如，当我们描写一个女子时，可以描述她的语言中带着一丝优雅和温柔，她的措辞中总是带着一丝谦逊和温和。

这样的描写可以让读者感受到女子的温柔和善良。

如何写出生动形象的人物描写人物描写是文学作品中必不可少的一环，它承载着作者对人物形象的表达和读者对作品的理解。

一个生动形象的人物描写能够帮助读者更加深入地了解角色，增强作品的吸引力。

那么，如何写出生动形象的人物描写呢？本文将从几个角度为大家讲解。

一、细节描写细节描写是塑造人物形象最为重要的手段，通过细腻入微的描写，读者可以更加直观地感受到人物的特点和个性。

比如在描写一个女性角色时，可以从头发的质地、眼睛的颜色、容颜的表情等方面入手，展现她的美丽和娇羞；如果是一个男性角色，可以着重描绘他的身材、面部轮廓以及穿着打扮，突出他的阳刚之气。

当然，细节描写不仅仅局限于外貌特征，还可以体现人物的动作、语言、习惯等方面，通过这些细腻的描写，读者可以更好地了解人物，并产生共鸣。

二、情感描写除了对外貌特征进行描绘外，情感描写也是塑造人物形象的关键之一。

情感描写可以是对人物内心世界的描摹，也可以是通过人物与他人的互动来展现他们的情感。

在描写人物内心时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，以形象的语言呈现出人物的情绪和心理状态。

而在描写人物与他人的互动中，可以通过对话和行为等方式来展现人物的性格和情绪变化，增加故事情节的张力和观赏性。

三、语言运用语言的运用是人物描写的灵魂所在。

一个生动的描写需要通过准确、精练的语言来表达。

在描写人物外貌时，可以使用形容词和形容副词来营造具体、生动的形象；在描写人物内心时，可以运用比喻、拟人等修辞手法来加强表达的效果；在描写人物互动时，可以运用对话、动作和心理活动来展现角色之间的关系和态度。

此外，在运用语言时还要注意节奏的把握，避免枯燥乏味或冗长空洞的描写，使文笔更加流畅，充满韵律感。

四、角度切换生动的人物描写不仅仅要关注主要人物，还要注意到周边角色的描写。

周边角色的描写能够为主要人物增色添彩，让整个故事更加立体饱满。

因此，在写作中应当注意切换角度，合理安排篇幅，让每个角色都能够得到适当的描写和抒发，以呈现更加丰富多元的故事情境。

生动形象的人物描写摘抄一、外貌描写“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

”这里通过对杨二嫂的面部特征（凸颧骨、薄嘴唇）以及她独特的站姿（两手搭在髀间，张着两脚像圆规）的描写，生动地刻画出一个尖酸刻薄、市侩形象的小市民形象。

“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

”这段描写从祥子的身材、面容到他的着装，细致地展现出一个年轻、健壮、充满活力且对未来有着美好憧憬的车夫形象。

二、动作描写“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，‘窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？’”“涨红了脸”“额上的青筋条条绽出”这些动作细节描写生动地表现出孔乙己被人揭短后的窘迫与强词夺理的神态。

这里描写寿镜吾先生读书入神时，孩子们各自做自己事情的情景，从侧面反映出先生读书时的专注。

三、神态描写“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

‘我的朋友们啊，’他说，‘我——我——’但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。

’”通过对韩麦尔先生“脸色惨白”“哽住”“呆在那儿”等神态描写，深刻地表现出他在国土沦陷时内心的悲痛以及对祖国深深的热爱。

“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。

《鲁滨逊漂流记》中有很多关于人物动作描写的生动句子，以下是一些例子：
1. 他弯着腰，手里拿着铁锹，用力地挖掘着地面，汗水顺着他的脸颊滴落，但他毫不在意，眼中只有坚定的决心。

2. 他站在船头，双手紧紧握住船桨，身体随着海浪起伏，每一次划动都显得那么有力，那么坚定。

3. 他蹲在火堆旁，小心翼翼地调整着火势，火光映照在他专注的脸上，显得格外明亮。

4. 他一跃而起，双手抓住树枝，身体在空中划出一道优美的弧线，稳稳地落在地面上。

5. 他跪在地上，双手捧起一捧清水，轻轻地洒在干涸的土地上，眼神中充满了对生命的敬畏和期待。

这些句子通过生动的动作描写，展现了鲁滨逊在面对困境时的坚韧、勇敢和智慧，同时也展示了他在与自然抗争中的坚韧不拔的精神风貌。

人物生动形象描写作文450字自我画像她，是个活泼可爱的小女孩。

水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子，嘴巴就如大猫一样贪吃，耳朵大大的（却听力很差），矮矮的身子下有着一双大大的脚。

这就是她，一位可爱的小女孩。

她的爱好如同天上的繁星一样多：拉小提琴、听歌、看书等等。

就拿看书来说吧！她家的房间只好用一个字来形容，那就是“乱”，不是因为玩具太多了，也不是因为衣服太脏了，那是因为她家的书实在太多了。

不小心一翻，就会发现已经寻找了很久的书。

每一本她都过了上千次。

她看书可算是专心致志，怎么也惊动不过她，就连吃饭的时间到了，她也只能说几句：“等一下。

”她可是杨红樱的忠实读者，几乎杨红樱写的每一本书她都看过了，为了能得到杨红樱的签名，她还冒着大雨来到新华书店。

她就是这样，一个爱看书的女孩。

她可胆小了。

如果是黑独自出门的话，那她一定会害怕得心里吵着叫：“妈啊。

”她一会儿怕人家抢劫，一会儿又怕被坏人绑架。

你看，他是多么胆小啊！她不仅胆小还爱哭呢！一看她那水汪汪的眼睛就知道了，就算被人说几句，她的泪水也会不由自主地流下来。

有一次，她和同学闹别扭了，因她借了同学的几本书，而忘记还。

同学因此太气愤了，便握起拳头打了她几下，这时，她心里实在太难过了，便趴在桌子上哭了起来。

感动也会引起她流泪。

有一次，全校组织去看一部叫做《纸飞机》的电影，她被故事中的男主角何亮所感动了，眼泪悄悄地从眼睛里流了出来，她只好半掩着脸，不让别人看见。

讲到这里，你们想知道那位又爱哭又爱看书的小女孩是谁吗？她就是本姑娘——李茵。

我的两个姐姐大姐回来了，身穿一袭黑色的风衣，踏着一双黑色的皮鞋，更加衬托出她那修长的身材。

昔日乌黑的披肩长发，二今却染成了流行的黄色，显示出一种都市女子的气息，我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭了。

二姐也风尘仆仆的赶来了，还未到门口，两岁的侄儿羊子便蹦跳着扑到外婆的怀里，新奇的盯着这位从未见过的客人。

“小季老了许多”大姐叹息道。

二姐无赖的笑了笑。

描写人物的生动形象人物介绍：描写人物的生动形象在文学创作中，描写人物形象是非常重要且具有挑战性的任务。

通过生动的人物形象，读者可以更好地理解故事情节、感受作者的情感表达，并对作品产生共鸣。

因此，如何描写人物的生动形象是每位作家所面对的关键问题。

本文将探讨几种常见的方法，帮助作家们创造出更鲜活、立体的人物形象。

一、外貌描写人的外貌特征往往给人留下初步印象，因此通过描写人物的外貌特征可以为读者勾勒出一个直观而生动的形象。

比如，我们可以描述人物的面容是否俊美、神秘、憔悴，头发的颜色、质地、长度，脸上的表情等。

通过细腻的描写，读者可以清晰地想象出人物的外貌特征，并进一步与人物建立情感联系。

二、言谈举止人物的言谈举止也是表现人物形象的关键因素之一。

通过描写人物的语言风格、口音、用词习惯等，读者可以更好地了解人物的性格特点和社会背景。

比如，一位文雅的绅士可以使用优雅的措辞，而一个粗鲁的农民可能使用粗俗的语言。

此外，人物的身姿、走路方式、姿态等也可以通过描写来展现，这些细微之处常常能够让读者对人物形象产生深刻印象。

三、心理描写人物的心理描写是深入剖析人物内在世界的重要手段。

通过展示人物的内心思想、情感变化、心理活动等，读者可以更加透彻地认识和理解人物的动机和行为。

比如，当人物面临重大抉择时，作者可以揭示出人物内心的挣扎和矛盾；当人物遭遇困境时，可以通过心理描写展现出人物的坚韧和勇气。

透过人物的内心世界，读者可以与其产生共鸣，增加情感共鸣。

四、环境描写人物与环境的关系紧密相连。

描写人物所处的环境可以反映出人物的社会地位、生活状态和情感状态。

通过描写人物所在的时间、地点、气候、建筑等元素，可以为读者构建一个更加真实的背景舞台，使人物形象更加生动。

例如，在一个阴郁的雨夜中，一个破旧的小屋里的人物形象与在阳光明媚的花园中的人物形象会有截然不同的感觉。

环境的描写也可以通过对人物行为的衬托来进一步突出人物的特点。

总结起来，创作生动形象的人物不仅需要准确描述外貌特征，还需要通过描写言谈举止、心理活动和环境背景等来丰富人物形象。

利用动作,神态描写刻画人物形象的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1好耶,今天我要写一篇关于如何用动作和神态来描写人物形象的作文!老师说这是很高级的写作技巧,我要好好把握住这个机会,尽全力去练习和学习。

首先,我想写写我最亲爱的奶奶。

奶奶的头发已经花白,皱纹在她脸上像一条条小溪蜿蜒曲折。

但是她总是板着一张红扑扑的小脸蛋,眼睛弯弯的,像两个月牙儿。

每当我回家,看到奶奶探出头来迎接我时,我就能感受到满满的温暖与幸福。

奶奶总是腰背挺直地坐着,双手放在膝盖上整整齐齐。

可是一旦我靠近,她就会立马张开双臂,用力将我搂在怀里,脸颊在我额头上摩挲。

我闻到一股淡淡的花露水香味,那是奶奶独有的气息。

她会轻轻拍我的背,像给小鸟顺毛那样温柔。

每当我难过或受了委屈,奶奶总会蹲下身子,双手捧着我的脸颊,认真地注视着我的眼睛。

她的目光就像一汪清泉,能看穿我内心的烦恼。

奶奶会摇摇头,皱着眉说:"傻孩子,有什么好难过的呀?"话音刚落,她的嘴角就会扬起一个温暖的微笑,散发出阳光般的暖意。

我感到全身舒畅,好像被她的爱包裹着,忧愁都一扫而空了。

奶奶最喜欢到菜园里干活。

她穿着花花绿绿的长裙,系着一条格子围裙,蹲在菜地里忙东忙西。

她的动作敏捷有力,双手在泥土里抓来舀去,汗珠儿从她的脸颊滚落。

偶尔,她会直起腰来,用手背擦擦额头的汗水,然后四处张望,欣赏自己的园圃。

那时,她的眼神里满怀骄傲和自豪。

我常常在旁边偷看,只见奶奶的嘴角挂着浅浅的微笑,显得无比贤淑与可爱。

上面就是我对亲爱的奶奶的一些描写。

我尽量用她的动作和神态,来刻画她朴实质朴、慈祥善良的性格。

虽然可能写得不太好,但我会继续努力练习,将来一定能写出栩栩如生的人物形象!篇2人物形象栩栩如生你有没有看过一些好的书啊?好的书里面,通常会有一些生动有趣的人物形象描写。

作者不会简单地告诉你:"这个人长得很好看"或者"这个人长得很丑"。

而是会利用人物的动作、神态等细节,让读者在阅读的过程中逐渐对人物有一个生动的形象感受。

塑造形象如何写出生动鲜明的人物人物形象在文学作品中起到至关重要的作用，能够为读者呈现出一个真实、丰满、立体的角色。

一个生动鲜明的人物形象能够引发读者的共鸣，使得作品更加有吸引力。

那么，如何写出生动鲜明的人物形象呢？本文将从塑造人物形象的描写、心理、行为以及与环境的互动等方面进行探讨。

一、形象描写形象描写是刻画人物的第一步，通过生动的描写使人物形象在读者脑海中立即栩栩如生。

要写出生动鲜明的人物，不仅要从外貌、身高、体态等方面进行描写，还要从人物的衣着特征、言谈举止等方面进行细致入微的描写。

例如，当我们描写一个男性角色时，可以采用以下方式："那个男人高大威猛，宛如一座山峰。

他留着一头乌黑的鬈发，佩戴着一副金丝眼镜，眼神犀利而有力。

他穿着一套黑色西装，裤腿线条流畅，展示出他的端庄与稳重。

当他走路时，每一步都带着沉稳的力量，仿佛整个房间都为他所照亮。

他的每一个动作都透露出他那种自信、果断和威严，并且有着一种无法忽略的魅力。

”通过以上的形象描写，读者不仅能够清楚地看到这个男性角色的外貌特征，还能感受到他那种自信、果断和威严，进而对他产生浓厚的兴趣。

二、心理刻画一个生动鲜明的人物形象不仅要有外在的描写，还要有内心的描写。

要写出一个立体的人物形象，需要深入人物的内心世界，将其情感、思想以及价值观等呈现出来。

我们可以通过人物的对话、内心独白等方式来揭示人物的心理特征。

例如："当他回到家中，他站在沙发前，凝视着窗外的夜景，脸上涌现出一丝忧郁。

窗外的夜风吹拂着他的脸颊，让他的内心也随之起伏。

他的内心深处藏着一个不为人知的秘密，一段往事让他痛苦不堪。

他在这个世界上如此坚定，但内心却是如此脆弱。

"通过这样的心理刻画，读者能够更加深入地了解人物的内心世界，与人物产生情感共鸣。

三、行为表现人物的行为表现是塑造其形象的重要途径之一。

通过人物的行为，读者可以了解到人物的性格特点、习惯以及价值观念等。

1.我的妈妈，她如五月的康乃馨一般，她朴实无华，没有美丽的外表，没有出众的才华，只是平平淡淡的样子，却拥有着一颗为子女无私奉献的心。

2.他个子不高，眼睛较大，鼻子有点高，脑袋比较方，如果你从前面看他，就会感觉他很像吴奇隆。

我很喜欢和李老师。

3.她嘟嘟的脸，早已憋得圆圆的，看上去真像一个球儿，粉粉的，嫩嫩的，仿佛一吹弹就破，真让人喜爱。

每当她赌气时，就越发可爱了。

她两手叉着腰，摆出一副生气的嘴脸，让人看了好笑至极。

4.班主任朱老师有一双乌黑发亮，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上挂着一副充满智慧的眼睛，细长的身材。

笑容满面、和蔼可亲、处理事，条条有理。

5.我爸爸长的是一张西瓜脸，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴长长的，个子高高的，站在草地上好象一棵高大的树，可帅了。

6.我爸爸长着核桃大小似的眼睛，眼珠像葡萄一样，眉毛就像一粒一粒的芝麻一样，身体像大山一样结实。

7.高高的个子，大大的眼睛，短得几乎可以当和尚的头发，洪亮如钟的嗓门。

这就是我们的信息老师。

8.黄老师长着一头黑发，浓浓的眉毛，两个炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，微微一笑，嘴角不时露出两个喜人的小酒窝呢！脸蛋胖乎乎的，身材也微微发胖。

9.她的眼睛小小的不过显的很有神，眼睛下面长着一个蒜头鼻，鼻子上架着一个黑红边框的眼睛显的很有智慧。

10.刘老师是我的数学启蒙老师，她四十多岁，头上的白发已经很多了，皱纹也多了起来，但她总是笑容可掬，神采奕奕。

11.我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的短发，又高又瘦的身体，让人第一感就是帅气，阳光。

12.我的妈妈今年三十岁，平时她很辛苦，每天都起得早，睡得晚，所以她的眼角多了一些鱼尾纹，头发也有几缕银丝。

13.我，曾是一个天真烂漫的女孩，性格却如此孤僻，也许是喜欢安静吧，静静地承受一些事，不愿与人分享。

14.爸爸表面很严肃，不苟言笑，可内心很疼爱我。

15.我抬起头望着他：白衬衫灰蒙蒙的，饱经风霜的脸上是堆起来的笑容。

有关人物描写的句子生动形象人物描写是需要细腻的文采才能完美地展现的，想要生动地描绘人物就要对人物有很深的了解。

店铺为大家带来的有关人物描写句子，希望大家喜欢。

有关人物描写句子1、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。

下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

4、我给爸爸画个像。

爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。

他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界;他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。

爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。

那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。

肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢?5、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。

雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。

她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊!6、她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。

7、飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

8、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

如何写出生动的人物人物是文学作品中最重要的元素之一，他们的形象和塑造直接影响着整个故事的吸引力和可信度。

如何写出生动有血有肉的人物形象，是每位作者都需要思考和研究的问题。

以下是一些技巧和建议，帮助你写出生动的人物形象。

一、刻画人物外貌1.使用具体形容词：通过使用生动形象的形容词来形容人物的外貌特征，可以使读者更容易地想象出这个人物的样子。

例如，用“高大魁梧”的形容词来形容男性角色的身材；用“灵动俏皮”的形容词来形容女性主角的表情和眼神。

2.采用对比描写：通过对比描述来突出人物的独特之处。

例如，描述一个身材娇小但活力四溢的女孩，可以使用“娇小玲珑却蕴含无限力量”的描写方式，以凸显她的与众不同。

3.突出特征：如果人物有一两个非常突出的外貌特征，可以通过以其为中心来展开形象描写。

例如，描述一个戴着厚厚眼镜但非常聪明的人，可以突出他的智慧和专注力。

二、描写人物心理1.展示人物内心独白：通过人物的内心独白或者独白式叙述，可以更深入地揭示人物的内心世界。

通过人物自己的心声和思考，读者可以更好地了解他们的动机和情感。

2.使用动词和形容词来描述情感：通过使用具有情感色彩的动词和形容词，可以让人物的情绪更加生动有力。

例如，使用“颤抖的声音”来突出人物的紧张情绪，使用“欣喜若狂”的形容词来描述人物的喜悦。

3.通过人物行为暗示内心情感：通过人物的行为和动作来暗示他们的内心情感，可以使人物形象更加丰满。

例如，通过描写一个人痛苦地咬着嘴唇或者用手指无意识地敲击桌子，可以暗示他们的内心焦虑和压力。

三、展示人物与其他人物的关系1.通过对话展示人物关系：通过人物之间的对话，可以展示他们的互动和关系。

对话可以是直接的，也可以是间接的，例如通过人物间的暗示或者间接的行为。

2.通过人物观察揭示关系：人物观察他人的方式和角度可以揭示他们的内心世界和对他人的认识。

通过描写人物如何观察和评价对方的细节，可以揭示他们之间的关系和互动。

3.利用人物的回忆和回顾：通过人物的回忆和回顾，可以展示他们与其他人物之间的过往和记忆。

生动形象的人物描写哎呀，说到生动形象的人物描写，这可真是让我想起了咱村里那个老张。

那老张啊，简直就是村里的一股清流，每次见到他都感觉像是看了一出戏。

他啊，长得那叫一个标准，浓眉大眼，身材魁梧，走路带风，那气势，简直就能把人都吹跑了。

记得有一次，我问他：“老张，你这么高大的个子，走路怎么那么带劲？”他笑眯眯地说：“嘿嘿，我这是故意走这么快的，省得你们这些年轻人追不上我。

”哈哈，这老头子，真是有趣。

老张不仅人长得帅，性格更是讨人喜欢。

他那一嘴的方言，能把人听迷了眼。

记得有一次，村里有个小伙子结婚，老张上台致辞，他那方言一套一套的，把大家都逗得哈哈大笑。

他调侃新人说：“这俩小子，一个有钱，一个有才，真是绝配啊！”说完，又对着新娘子开涮：“姑娘，你可得好好管管这小子，别让他再胡说八道了！”大家听后，纷纷拍手叫好。

老张还有一个绝活，那就是唱歌。

他唱的可是地道的山歌，嗓门一开，那歌声就像山泉一样清脆悦耳。

每次村里有什么喜庆的场合，都少不了他的身影。

有一次，我问他：“老张，你唱歌怎么这么好听？”他嘿嘿一笑：“这还不简单，小时候跟着爹娘在山上放牛，天天听着山歌长大，就这么学会了。

”看来，这歌声也是岁月的馈赠啊。

当然了，老张也有自己的烦恼。

他最大的愿望就是能再年轻一些，好好享受一下生活。

有一天，我和他聊天，我问他：“老张，你有没有想过年轻时候的生活？”他叹了口气：“唉，那时候年轻力壮，可是现在老了，腰酸背痛的，真是怀念那时候的激情岁月啊。

”我笑着安慰他：“老张，人生就是这样，有得有失，你要好好珍惜现在的生活啊。

”他点点头，眼中闪烁着感激的目光。

总之，老张这个人物，真是让我印象深刻。

他的形象生动、形象，就像一幅幅生动活泼的画卷，让人永远忘不了。