提高中专护生护理学基础实训课效果的探索
近几年我校需要开设护理学基础课程的班级已经达到25个，每个班级平均50人，担任护理学基础课程的教师7人，实训课教师2人，实训室5间。在这种学生多，教师少，实训室和实训用物相对匮乏的条件下，我校为了提高中专护生护理学基础实训课的效果，培养实用型人才，自2009年起对本课程的实训课进行了改革，取得了满意效果。
标签：护理学基础实训课；改革方法；提高效果
1实训课中存在的问题
1.1缺乏对患者的关爱 基础护理学的实训课大多数使用的是教具和模型人，由于她们不会表现出病痛的症状，不能引起学生的怜悯和同情，所以学生们上课时动作粗暴，有时还故意的摆布和玩弄模型，操作中丝毫表现不出对患者应有的关爱之情。
1.2欠缺沟通技巧 大多数学生上实训课时不重视与患者的沟通，或只是机械重复带教老师与患者沟通的内容；或像是背课文一样使用毫无表情的语言进行交流沟通。结果当她们去医院遇到不同类型的患者时，就会惊慌失措，不知如何应对，可能增加患者不信任感，导致护患关系紧张。
1.3应变能力差 当学生进入临床不能灵活处理不同的问题，特别是操作中遇到意外情况时往往手足无措，不知如何处理，结果也引发了患者的恐慌，有的患者要求换人，因此学生的心里负担很重，缺乏自信心，不敢独立的处理问题。
1.4操作考核标准不全面 传统的操作标准分数分配主要为三部分：操作前的准备、操作过程、操作后的评价，这种操作标准缺乏对学生与患者的沟通能力、对患者的关爱、应变能力的评价，重点还是对学生操作流程熟练程度的评价。
1.5实际动手能力差 很多学生实际动手能力较差，原因主要是实训课中常用模型人。如静脉输液时大部分时间在模型手臂上练习，不必费心去寻找部位、挑选血管，因模型人身上都有了明显标记[1]。这种方法上实训课，操作技能很难有大的提高，当学生面对不同类型患者的血管时，一针见血的成功率很低。
1.6练习时间不够 某些操作如鼻饲、吸氧、卧有患者床的整理等，当实训教师示教后，留给学生练习的时间只有60min，如果5～6人一组，每人只有约10min的练习时间，在短短的10min内掌握一项操作是不够的。
第ｌ５卷第３期・总第２５１期 ２ ０ １７年２月・上半月刊
护理实习生三级岗前培训的实施与体会
杨莉张咏梅 任娜娜
（贵州省遵义医学院护理学院，遵义５６３０００）
摘要：临床实习是培养护理人员良好的职业素质和规范专业行为的关键时期，是对护理实习生（以下简称护生）进行综 合训练的重要教学阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是护生由学生角色向护士角色转换的过程，也是护生容易出现 角色不适应的阶段，为改善护理专业学生进入医院实习后出现这一现象，我院通过三级岗前培训促使护理实习生尽快适应 角色转变，提高护理实习生的综合能力，从而为临床实习乃至今后的工作夯实基础。 关键词：护理实习生；临床实习；岗前培训 文章编号：１６７２ ２７７９（２０１７）一０３—００２６—０２
Ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ Ｔｈｒｅｅ—ｌｅｖｅｌ Ｐｒｅ－ｊｏｂ Ｔｒａｉｎｉｎｇ ｉｎ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｉｎｔｅｒｎｓ
ＬＩＹａｎｇ，ＺＦＤ￣ＧＹｏｎｇｍｍ，ＲＥＮＮａｎａ （Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｚｕｎｙｉ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕｉｚｈｏｕ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ｚｕｎｙｉ ５６３０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｓ ａ ｋｅｙ ｐｅｒｉｏｄ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｑｕａｌｉｔｙ ａｎｄ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｆ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｔａｆｆ，ａ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｔａｇｅ ｔｏ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙ ｔｒａｉｎ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ，ａ ｃｒｕｃｉａｌ ｐａｒｔ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｒｈｅｎｓｉｖｅ ｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ ａｎｄ ａｌｓｏ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｐｒｏｃｅｓｓ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｏｒｍ ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎｔｏ ｎｕｒｓｅｓ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｉｔ ｉｓ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｈｅｉｒ ｒｏｌｅｓ．Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ ｅｎｔｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｗｈｏ ａｐｐｅａｒ ｔｈｉｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ．Ｏｕｒ ｃｏｌｌａｇｅ ｕｓｅｄ ｔｈｒｅｅ—ｌｅｖｅｌ ｐｒｅ－ｊｏｂ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ ａｄａｐｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｒｏｌｅ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｉｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ａ ｓｏｌｉｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ ｔｏ ａｄａｐｔ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｒ ｅｖｅｎ ｔｈｅｉｒ ｆｕｔｕｒｅ ｗｏｒｋ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｕｒｓｉｎｇ ｉｎｔｅｒｎｓ；ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ；ｐｒｅ－ｊｏｂ ｒａｉｎｉｎｇ
• 实习护士岗前培训
• 一、目的
• 毕业实习是学生完成教学计划培养目标的重要组成部分，通过实习使所学的理论融于临床实践以巩固所学的专业知识，从而进一步培养和提高学生分析问题、解决问题、独立思考和独立工作的能力。
• 二、内容
（一）、介绍医院背景及情况
星耀医院由昆明市第一人民医院和星耀集团合作创办，属于股份制民营医院，非营利性医疗机构，是昆明市卫生局批准注册的二级综合医院。星耀医院业务用房面积约2万平方米，凭借市第一人民医院雄厚的医疗技术实力和强大的医疗团队，星耀医院成为具有一定实力的综合医院，同时也是云南省内规模最大、设备设施先进，集医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育服务“六位一体”的社区综合医院。自2007年12月20日开业以来，医院设有门诊部、急诊科、五官科、口腔科、、皮肤性病科、中医科、影像学科、检验科、药剂科、手术室等业务科室，还设有社区卫生服务中心为社区居民建立健康档案并提供人性化的社区特色卫生服务。
住院部开放床位260张，设有综合内科病区、外一科病区、外二科病区、肛肠科病区、五官科病区、精神科病区、妇产科病区、儿童行为智障康复病区以及康复科病区，医院护理人员108名，其中综合内科、康复科、妇产科、外科病区于2013年12月通过昆明市卫生局相关部门审核达到了“优质护理示范病区”，我院是省、市医保及离退休干部定点医疗机构。也是云南省最大的一家社区医院，我院秉承“以病人为中心”的服务理念，以“一流管理、一流技术、一流设备、一流服务”为目标，满足人们对健康的多方位需求，让周边居民足不出社区就可以享受到一流的医疗保健服务。
（二）、对实习同学的要求：必须遵守医院所有规章制度和实习计划
1. 遵守医院各项规章制度和组织纪律，服从科室管理，每天提前15分钟参加科室晨会交接班，不迟到、不早退、不随意离岗、脱岗；
2. 在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。
2017年实习生岗前培训安排
医务科
日期 时间 内容 地点 参加人员 负责人
（培训人） 备注
6月28日 全天 接待、办手续、安排住宿、缴费 实习生宿舍 新报到的实习生 李丽
6月29日
（上午） 8:30—9:00 学生座谈交流 五楼会议室 新报到的实习生 张琴
9:00—10:00 相关制度及实习生管理规定 五楼会议室 新报到的实习生 李则海
10:00—11:30 护士素质要求、护士礼仪、护理文件书写规范 五楼会议室 新报到的实习生 配置
6月29日
（下午） 自由活动 更加
6月30日
（上午） 8:30--9:30 用电安全知识培训 五楼会议室 新报到的实习生 本本
9:40—11:30 医院文化与医德医风建设 五楼会议室 新报到的实习生 王和
6月30日
（下午） 14:30—17:30 消防知识培训及灭火器的使用 14楼会议室、院内足球场 全体实习生 渊十四
7月3日
（上午） 8:30—10：00 感控知识培训 五楼会议室 新报到的实习生 二下
7月3日
（下午） 14:30—17:30 急救技能培训：单人徒手心肺复苏术、简易
呼吸器的使用及考核（要求穿工作服） 14楼实训室 新报到的实习生 三三
7月4日
（上午） 8:10—11:30 农医、检验、影像等专业的学生到科室报到
（要求穿作服） 五楼会议室 农医、检验、影像 魏海
8:10—11:30 护理核心制度、爱婴医院知识等相关培训内容考试 五楼会议室 高职护理 春雷
7月4日
（下午） 15：00--17：30 检查实习生护士仪表情况、带到医院各科熟悉医院环境 住院部一楼大厅 高职护理 春雷
