1.人口增长与人口问题
基础知识梳理：
一、世界人口增长的历史轨迹
历史阶段 人口增长特点
（古代）产业革命前
（近代）产业革命后
（现代）第二次大战后
二、人口增长阶段及其模式转变
1．人口增长模式又称 ，它反映了不同国家和地
区 、 、和 随 变化而变化的规律。
2．阅读教材图1—1---4和图1—1---5及教材文字，思考并填写下表：
阶段 原始低增长阶段 加速增长阶段 增长减缓阶段 低速增长阶段
人口增长模式
社会发展阶段
人口年龄结构
特
点 出生率
死亡率
自然增长率
人均寿命
人口总数
增长
原因
地区分布
三、不同国家的人口问题
1．当今世界存在着严重的人口问题，尤以 、 和 等引起的问题最为突出。
2．阅读教材6-7页，填写下表：
人口问题表现 对社会、经济的影响 措施
发展中国家
发达国家
3．目前一般将 人口定为老年人口，并将一个国家或地区老年人口比重达到 定为老龄化的开始，比重达到 定为严重老龄化。 课堂练习：
一．单选题
1．世界人口增长最迅猛的时期是（ ）
A．产业革命后 B．第二次世界大战后
C．20世纪70年代后 D．20世纪80年代后
2．右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中，人口增长模式属于“高高低”的国家是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．下列关于人口增长的叙述，正确的是 ( )
1 必修二1.1人口增长模式练习题
姓名：___________班级：___________学号_________
一、选择题
1．一个地区人口数量的自然增长，取决于
A．人口的迁移数量 B．人口的总数
C．人口的年龄结构 D．人口的出生率和死亡率
2．人口增长的快慢，归根结底取决于
A．工业革命 B．生物学规律 C．育龄妇女总数 D．生产力发展水平
3．在世界各大洲中，人口自然增长率最高和最低的大洲组合正确的是
A．欧洲——亚洲 B．非洲——欧洲
C．南美洲——北美洲 D．大洋洲——非洲
4．上海市总人口不断增长，近期可能导致的主要问题是
A．城市用地压力增大 B．城市经济缺乏活力 C．社会劳动力不足 D．人口老龄化突出
人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别结构的示意图。横坐标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比。中间的纵坐标表示人口年龄分组，左边表示男性，右边表示女性。右图是X、Y两国人口年龄金字塔结构图。
5．X国人口增长模式属于
A．高出生率、高死亡率、高自然增长率
B．高出生率、低死亡率、高自然增长率
C．低出生率、高死亡率、低自然增长率
D．低出生率、低死亡率、低自然增长率
6．属于Y类型的国家有
A．尼日利亚 B．印度 C．泰国 D．英国 2 读某省人口出生率、死亡率变化图(图甲)和人口年龄结构变化图(图乙)，回答小题。
7．目前该省人口增长的特点是
A．总量呈下降态势 B．总量仍呈增长态势
C．总量呈零增长态势 D．增长模式没有变化
8．按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在
A．1990年以前 B．1990～2000年之间
C．2000～2004年之间 D．2004年以后
2005年1月6日凌晨，我国内地（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）人口达到13亿。读图完成题。
高中地理《人口容量》教学方案
第1课时
教学目标
1.运用图文资料认识世界人口增长的总趋势。
2.通过实例使学生认识到人口增长与资源环境限制性的关系。
重点难点
【教学重点】
1.知道世界人口增长的总趋势及其原因。
2.知道世界人口增长的地区差异以及所产生的问题。
3.理解资源环境的限制性及其具体表现。
【教学难点】
1.运用实例分析说明不同地区人口增长的特点以及所产生资源、环境和社会等问题。
2.分析说明土地、水、森林和矿产等资源在利用过程中存在的问题及其原因。
教学过程
【课程引入】
激趣导入，学生观看视频资料《世界第70亿宝宝与人口容量》，大致了解到世界人口不断增长的总趋势，目前仍在快速增长，已经给地球资源和环境带来巨大的压力，造成众多难以解决的人口问题。由此引发学生思考一个问题，地球到底能够容纳多少人口？
【讲授新课】
前面我们主要学习了世界人口的分布和迁移，关于世界人口，还有一个重要方面，那就是世界人口增长和人口容量的问题。你知道世界人口的增长状况是怎样的吗？地球上到底能够容纳多少人口呢？这些问题就是这两节课我们将要重点学习和解决的问题。
（板书）第一章 人口与地理环境 第三节 人口容量
一、世界人口增长
学生首先进行问题探究1：池塘生态系统中鱼群数量的增长规律。 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。
小组讨论，回答问题：天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？
生：（可能的答案）池塘生态系统中，空间、食物和其他生存条件的量有限，会影响到鱼的数量。受限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。
（板书）1.世界人口增长的总趋势和影响因素
高中地理必修二第一章第二章知识点总结
高中地理必修二第一章人口增长、迁移与合理容量
★第一节人口增长模式与地区分布
一、世界人口增长（课本P4～5）
1、人口发展趋势：人口不断增长
2、世界人口增长的特点：
⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期，
原因是生产工具和社会生产方式的进步。
⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；
发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事
业进步，人口死亡率下降，人口增长快。
二、人口增长模式（课本P5～7）：是从死亡率的下降开始的。
1、人口自然增长最根本因素：取决于生产力水平的高低
决定因素：自然增长率(正负值均可)、出生率、死亡率（自然增长率 = 出生率--死亡率）
出生率死亡率
概念指某地在一个时期（通常一年）出生人数与该时期平均
总人口之比，它反映了人口的出生水平
指某地在一定时期内（通常一年）死亡人数与该时期平
均总人口之比，它反映人口死亡的强度
影响因素环境污染、生产力发展水平、医疗卫生水平、生育政策、
生育观念、婚姻制度、宗教因素、政治因素、传统习俗、
社会风气等
自然灾害、环境污染、生产力发展水平、政治因素、受
教育水平、医疗卫生水平、社会福利和保障制度等
2、人口增长模式的构成、类型及特点
构成类型特征判断方法
类型及原始型高出生率，高死亡率，低自然增长率出生率和死亡率均﹥30‰ 传统型高出生率，低死亡率，高自然增长率自然增长率﹥10‰
特点
现代型低出生率，低死亡率，低自然增长率
出生率和死亡率较低，自然增长率
10﹤‰
阶段原始低增长阶段(I) 高增长阶段(II) 增长下降阶段(III) 低增长阶段(IV)
模式
高高低高低高（过度）高低高（过渡）低低低（三低）
原始型传统型传统型现代型
出现
时间
农业社会时期
工业化初期，发达国家大
都在18世纪末到19世纪
初已经进入。经济不发展
的发展中国家处于该阶段
