朝花夕拾前十章复习题

第十章 社会控制

一、 本章要点总结

1、社会控制：是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的过程。狭义的社会控制是指对越轨行为的约束。

2、社会秩序：是指社会有机体的各组成部分在结构关系上相对稳定和有序，在变动中相互协调和平衡的状态。前者是社会的静态有序，后者是社会的动态有序。

3、群体意识：是基于个人对群体的认同和归属而形成的成员对群体的责任感，它是群体成员为了维护群体利益、实现群体目标自己应该怎样做的考虑，具体表现为群体成员为了群体利益而采取的积极主动的努力。

4、越轨行为：也称违规行为，它是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。越轨行为是针对具体条件下的既定社会行为规范而言的，它是对社会或群体所期望的角色行为的偏离。

二、 本章习题

（一） 填空题

1、社会控制作为一个专业概念，最早是由美国社会学家 提出来的。

2、社会控制以是否靠强力来维持分为 与 ，以控制所用规则的规范程度可分为 与 ，以控制力量的来源可分为 与 。

3、社会控制的目的是使人们遵从 。

4、道德是靠人们的 、 来促使人们自觉遵守社会的行为规范的。

5、社会舆论的基本特点有 、 、 。

6、标签论认为越轨不在于行为本身，而是 的结果。

7、犯罪预防的措施有： 、 。

（二）选择题

1、提出社会失范论的是（ ）

A．罗斯 B．默顿 C．迪尔凯姆 D．韦伯

2、手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，此为（ ）。

A．逃避行为 B．形式主义

VB一、二、三章复习题

姓名： 分数：

一、选择题（每题2分，共30题。共计60分）

1．Visual Basic 6.0分为3种版本，不属于这3种版本的是（ ）。

A）学习版 B）专业版 C）企业版 D）业余版

2.下列方法中不能退出Visual Basic的是（ ）。

A）按Alt+Q组合键 B）按下Alt+F组合键，然后按Esc键

C）按F10键，然后按F键，再按X键 D）打开“文件”菜单→“退出”命令

3.Visual Basic集成的主窗口中不包括（ ）。

A）属性窗口 B）标题栏 C）菜单栏 D）工具栏

4.下列操作可以打开立即窗口的是（ ）。

A）Ctrl+D B）Ctrl+F C）Ctrl+G D）Ctrl+E

5.在VB中，被称为对象的是（ ）

A）窗体 B）控件 C）控件和窗体 D）窗体、控件和属性

6.关于VB“方法”的概念错误的是（ ）

A）方法是对象的一部分 B）方法是预先定义好的操作

C）方法是对事件的响应 D）方法用于完成某些特定的功能

7．下列是合法变量的是（ ）。

A、Filename B、A(A+B) C、254Dt D、Print

8. 5*5\5/5的结果是（ ）。 A、5 B、25 C、0 D、1

9.表达式4+5\6*7/8 Mod 9的值是（ ）。 A、4 B、5 C、6 D、7

10.下列为整型变量的是（ ）。 A、x! B、x# C、x% D、x$

11.下列（ ）是合法的变量名。

A、x%y B、xy% C、2x D、Or

1 《朝花夕拾》

一、填空题

1.鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 (原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家

2.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提 》，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。其中的 《从百草园到三味书屋》 和 《阿长与山海经》 被选进中学语文课本。

3.作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将小学生粗粗的《儿童世界》与别国的儿童用书的精美， 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。

4.在《琐记》中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京 水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

5.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《五猖会》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我 急于看戏 ，父亲却要我 背书 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。

6.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 白无常 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 民间传说 。

7.鲁迅在《 藤野先生 》一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文 ，回国后，他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。

1、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与环境保持一致的过程。

2、一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和非正式领导者的功能。

3、把领导者的个人品质条件与人格特征定义为天生的领导理论称为领导的传统品质理论。

4、美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与面向职工两个方面。

5、日本心理学家三隅二不二创建的PM领导行为类型中，把以执行任务为主的领导类型简称为P型

6、日本心理学家三隅二不二创建的PM领导行为类型中，把( pm型 )类型的领导行为 定义为效率最差的领导行为。

7、日本心理学家三隅二不二创建的PM领导行为类型中，把以维持群体关系为主的领导类型简称为( M型 )。

8、领导者的素质包括品质素质、知识素质、能力素质和

心理素质四个方面。

9、.领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的成熟程度

10、领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)

11、影响领导成功因素有(领导者的素质、领导者的行为风格、下属的成熟渡、 环境)

12、交易型领导因素包括权变奖励、例外管理

13、管理职能论人为领导应履行计划、组织、领导和控制四个职能。

14、俄亥俄州立大学的研究者们是从定规和关怀两个维度描述领导行为方式或风格的。

15、变革型领导因素包括魅力、鼓舞动机_、智力激发和个别化关怀_。

16、领导者有意让部属拥有充分的自主权。这种领导决策方式是 放权式的领导决策

17、领导决策的典型方式主要包括集权式、放权式和民主式。

18、强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的情境理论 （领导的情势（权变）理论）

21.根据生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是( )