新闻摄影课件

新闻摄影策划案

姓名：

专业：

年级：

学号：

大学旁的穆斯林商户

新闻专题策划书

以XXX大学为例

一、选题分析：

1、题材分析：西北民族大学周围的个体商户有外来的商家，也有很多当地的少数民族.报道具有一定群体特征报道性、代表性。对其报道需要前期和少数民族商户沟通，做好田野调查, 为受众传达最真实自然的当地少数民族生活面貌和宗教习俗以及大学校园对他们生活的影响.让受众了解穆世林群体并尊重各民族宗教信仰。

2、角度分析：这次人物专题报道，遵循客观、真实、全面的原则。以人物为中心，尊重他人隐私权，从人性化角度观察采访对象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通过对人物生活习惯的跟踪报道，反映宗教文化对人的实际行动具有指导作用，展现人们的生活现状和生活方式。

3、 深度分析：关于高校周围少数民族商户的生活现状的专题报道比较少见，他们与我们的生活逐渐融为一体，但却保留着自己独特的传统民族符号。他们与我们的“区别”让我们感觉到他们属于一个“特殊群体”。这次《大学旁的穆世林商户新闻专题策划》让我们走近他们，了解当地的穆斯林民族文化和民族传统，观察他们生活细节，感受善良的人们的宗教情怀和民族精神。促进各民族团结，平等、互助、和谐。

二、选择对象报道及情况介绍

报道对象：学校周围少数民族穆世林个体商户。

伊斯兰教是与佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”（Muslim，意为“顺从者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看来，眼睛看到的，仪器检测到的，都在真主掌控的范围内。穆罕默德是真主的使者，是传达经典《古兰经》的圣人。在我国民族信仰伊斯兰教的民族主要有： 回族 、维吾尔族 、哈萨克族 、乌孜别克族 、塔吉克族 、塔塔尔族、柯尔克孜族、撒拉族、东乡族、保安族等。

新闻写作与摄影—真知讲堂

作者：赵安林

为了响应广大新闻爱好者的需求，我院团委与11月22日下午在ZN203举行真知讲堂。本次讲堂的主题为新闻写作与摄影。由滨江记者团前任指导老师魏萌担任主讲。

下午1：30，教室里已座无虚席。主讲老师简单介绍后，正式开讲。本次讲座包括两个方面：首先讲解新闻写作与摄影的基础知识，然后从实例入手指出几个常见错误。在基础知识方面，老师根据具体情况，实事求是的探讨新闻写作技巧，从新闻的标题，导语，主体，背景，结尾五部分详细讲解，绘声绘色。强调我们学生要精拟单行标题，重视导语的高度概括性和叙述表达手法。在主体方面，讲明要发挥主体对导语的补充作用，详细交代新闻事实。特别指出，会议稿要讲清楚讲话的内容。在背景和结尾方面指出要对事实背景作适当解释，而结尾不要唱高调。精辟论述，使同学们受益匪浅。

基础知识讲解后，老师从滨江网上选取特例，指出几个常见错误，交代新闻标题可创新，主体中忌长句，以及材料安排，切不可盲目凑字数等问题，强调新闻要短小精悍，取材排版需安排妥帖，清晰的实例讲解，独到的论述分析，令同学们获益颇多。

新 闻 摄 影 基 础

新闻摄影的定义

1.新闻摄影是以摄影画面形象为主要表现的形式。其基本任务是报道各种新的事实，属于新闻工作的范畴。那种认为新闻摄影报道既是新闻报道、又是艺术创作的观点是不对的。

2.新闻摄影必须服从新闻工作的一般原则。在一般原则指导下，必须充分照顾其形象表现的特点，才能扬其长、避其短，充分地发挥其形象报道的威力。那种忽视新闻摄影形象特点的做法也要予以克服。

3.新闻照片是由摄影画面形象和具备新闻诸要素的文字说明结合而成的，对两者的要求应力求一致。比如，要求报道的内容应是真人真事，要求表现这一内容的画面形象也应是真情实景。而决不能在文字说明上要求服从新闻的真实原则，而在形象表现上却允许似是而非。

4.新闻照片的画面形象，应是新闻现场情景有选择的摄影纪实。这种画面形象必须是摄影记者在现场观察的基础上，经过最有代表性的情节和瞬间的选择、摄取得来的，新闻照片的画面形象必须服从新闻的真实原则。

5.衡量新闻照片的画面形象，应坚持新闻的标准，主要是情景真实、观点鲜明、富有现场气氛；而不能把艺术照片的衡量标准强加到新闻照片头上，求全责备。人们常常以“艺术性”来衡量新闻照片的形象表现力，从习惯上说来，也未尝不可。但是，当使用这种说法时，要注意把两种不同性质的照片区别开来。

一、摄影术的产生和发展

一、从小孔成像到照相机

1、墨子对于小孔成像的发现与研究

景到，在午有端，与景长。说在端。”

“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在远近有端，与于光，故景库内也。”

这里的“到”古文通“倒”，即倒立的意思。“午”指两束光线正中交叉的意思。“端”在古汉语中有“终极”，“微点”的意思。“在午有端”指光线的交叉点，即针孔。物体的投影之所以会出现倒像,是因为光线为直线传播,在针孔的地方,不同方向射来的光束互相交叉而形成倒影。“与”指针孔的位置与投影大小的关系而言。“光之人，煦若射”是一句很形象的比喻。“煦”即照射，照射在人身上的光线，就像射箭一样。“下者之人也高；高者之人也下”是说照射在人上部的光线，则成像于下部；而照射在人下部的光线，则成像于上部。于是，直立的人通过针孔成像，投影便成为倒立的。“库”指暗盒内部而言。“远近有端，与于光”，指出物体反射的光与影像的大小同针孔距离的关系。物距越远,像越小；物距越近,像越大。

新闻摄影考试重点

试卷结构：一、填空（10空，共20分）

二、名词解释（2个，共20分）

三、简答题（3道，共30分）

四、看图答题（一张图片，3小问，共30分）

考点：1、重点关注下列三章：

一、摄影用光

一、光线的种类

1.就光源分：自然光、人造光。

2.就光线照射的方向有：顺光、侧光、逆光、顶光、脚光。

二、光的造型功能

1.顺光：

（1）有助于表现儿童与女青年皮肤光泽；（2）能够充分刻画老者面部的纹理；

（3）有助于表现蓝天白云； （4）能够进一步表现和平安定的气息.

2.侧光：

（1）适合拍摄脱俗的人像； （2）有助于表现建筑物的立体感；

（3）可出色地表现丛林的光影效果； （4）多用于摄影创意.

3.逆光：

（1）适合拍摄脱俗的人像； （2）有助于营造画面的空间感；

（3）对山野、水波、人物、动物、静物富有表现力；（4）用于摄影创意。

4.顶光：

（1）适合拍摄古怪的人像和景物； （2）有利于强化炎热、干旱气氛。

5.脚光：

（1）适合表达恐怖气氛； （2）适合拍摄反面人物；

（3）反映篝火野趣。

三、光的感情色彩

1.暖光

（1）有助于渲染温暖气氛； （2）有助于渲染热烈气氛；

（3）有助于表达吉祥气息； （4）有助于渲染幸福情绪；

（5）对景物富有表现力； （6）可强化人物及动物的视觉形象。

2.冷光

（1）适合表达寒冷气氛； （2）适合表达宁静神秘的气氛；

（3）适合刻画反面人物的冷酷无情与凶险嘴脸.

四、光对画面的空间影响

1.顺光会弱化画面的空间感； 2.侧光有助于强化左右物距间的关系；

3.逆光有助于强化画面空间透视效果； 4.顶光有助于强化上下空间效果。

五、光对画面构成的影响

1． 在拍摄对象均衡排列成一排并形成一定规模的情况下的侧光和逆光，可强化一种视觉节奏，形成一个生动的画面格局。