第一学期七年级期中测试语文(含答案)

1 第一学期七年级期中测试

语文试题卷

友情提示:1、本试卷附答题卷，请务必在答题卷上答题，只收答题卷。

2、本试卷满分120分包含卷面分5分，请同学们认真书写，不要用涂改液、胶带纸等。考试时间120分钟。

题号 一 二 三 总分

得分

一、语言积累与综合运用（共30分）

（一）、诗文背诵。（10分）

1．默写诗文中的名句名篇。 （10分）

①.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的， __________ _______。

②. 深红的果儿，和青年说： “____________ _____！”

③. 念天地之悠悠，_________________。

④. ，白铁无辜铸佞臣

⑤. 海纳百川有容乃大， 。

⑥ ，冷露无声湿桂花。

⑦. 苏轼的《水调歌头.明月几时有》表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是： ， 。

⑧ 月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ， ”的句子。

（二） 选择、填空题(本大题共4小题，共9分)

2、找出每组中加点的字的注音全对的一组，将其序号填入括号内（ ）（2分）

A潜．移默化(qiǎn) 教诲．．(huì) 跌宕．(dàng) 搜索．枯肠(suǒ)

B吁．(xū)气 向．午(xiàng) 抽噎．．(y．．ē．) 细嚼．(jiáo)慢咽．(yàn)

C.撺掇．．(cuānduo) 木屐(jī) 攒．聚(zǎn) 谆．谆教导(zhūn)

D归省．(．xǐng) 行．辈(háng) 涿．州(zuō) 鹤唳云端．．．．(lì)

3、找出每组词语中的没有错别字的一组，将其序号填入括号内，（ ）（2分）

①A名列前茅 B 历历在目 C走投．无路 D 指手画脚．．．．

②A无精打采 B 小心翼翼． C赏心悦目 D鸦鹊无声

③A心旷神怡． B 邪魔鬼祟 C 按步就班 D 失魂落魄

④A千姿．百态 B 相题并论 C踽踽而行 D 出谋划策

4、选出下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）

A不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了

B他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同

C为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。 学校 姓名 考场号 座位号

……………………………………………………….密封线外请勿答题………………………………………………… 2

5、把“A、精微细致”、 “B、五光十色”、“C、有声有色”、“D、缤纷热烈”按次序填入下段横线处（填前面的序号即可）。（2分）

你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是的 ，不管是 ，还是深沉肃穆的，你都能 地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了 的境界。

（三）语言表达(本大题共2小题，共7分)

6、阅读下面的文字，按要求答题。 （4分）

星期天，小林到响水湖公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到响水湖公园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”

(1)老大爷的话外之意是什么? （2分）

(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? （2分）

7、对联是汉语特有的文学形式，它实用性强，与人们的生活息息相关，早已融入了民间习

俗中，成为中国传统文化不可缺少的一部分。

(1)请从下列句子中找出能构成对联的两句，并按上下联的顺序填空。（只填序号，2分）

A、飞流直下三千尺 B、出师未捷身先死

C、红日忽沉烟起处 D、白杨自递雨来声

E、长使英雄泪满襟 F、争渡行人簇晚沙

G、山寒江冷丹枫落 H、疑是银河落九天

答：上联

下联

(2)如果把你找出来的对联贴到大门的左右两侧，上联应该贴到大门 侧。 (1分)

（四）名著推介（4分）

8、《小王子》，是法国作家 “为大人们写的童话故事”。小王子，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作

号的一个小行星上，是那个小星球的唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在沙哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。 是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球3251上仅有的居民。 是小王子在地球遇到的第一个生物；也是他最终把小王子送回天堂。

二、阅读(共45分)

（一）太阳花（18分）

张雪芳

⑴他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。（A）他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻 3 巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸。

⑵他的工作很简单，每天把一堆盆景花卉装上三轮车，然后按着老板给他的顾客名单，一户一户的寻找，直至把他们订购的花卉送到门口，（有的还要求送进屋）。生意好的话一天要送好几趟。对于这份工作，他说不上喜欢或者不喜欢，但因这个工作他接触了许多不同的人，那些人的共同之处就是喜欢盆景花卉，他觉得喜欢植物的人心应该是善良的，这点，他很喜欢。

⑶上午十点多的时候，他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应；他再敲，还是没有人答应。在他踌躇之际，隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。问他，你找谁他说，我是送花的，这家主人昨天在我们店里订了花。说着，他把那盆太阳花举了起来。那位阿婆的眼睛一亮，太阳花？阿婆喃喃道，是了，这家的新媳妇特别喜欢太阳花。阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了。啊？他张大了嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵。

⑷那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带回去了。问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。这么一来他更难向老板交待了。他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。

⑸最后一户人家住在一个高档的别墅区，他是经过了重重的验身才进去的。来到那家别墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧。他小心地把这些盆景搬到了客厅，按保姆指定的位置放好。正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那是什么花？他转过身，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花。见他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳。那是什么花？小女孩轻轻问道。他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前，这是太阳花，好看吗？（B）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗？他说，是别人的，好看就给你吧。小女孩伸出细小的手臂，突然又迟疑地缩了回来，别人的东西我不能拿。他想了想，说，那个人出远门了，你就帮他养着吧，等他回来了你再还给他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的？好的，我一定会帮他好好养的。他说，你只要记得时常带它去晒太阳就可以了，有了太阳它就会开花。

⑹那盆太阳花终于有了着落，他很开心。

⑺几个月后，他找到了一份有着很好发展前景的工作，于是，他毅然离开了花店。那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中。直到有一天，老板打电话给他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说是有一盆太阳花要还给他。

⑻他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩，她跟她妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说，谢谢你，这盆太阳花虽然没有救回我的孩子，可是它让她多活了几个月，医生说这已经是奇迹了…… 4 ⑼在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解到，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下一朵朵地开放，她的笑也渐渐多起来。直到有一天，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人家要照看得好好的。小女孩的妈妈说，在照顾孩子的日子里，我们确实忽略了一点，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊，谢谢你为我们想到了这一点。

⑽他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的……

⑾不久，他辞掉了工作，在一条街上也开出了一片小花店，进出的人很多，他卖得最多的是太阳花。

⑿窗台上，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地开满了花朵，一只蝴蝶飞来，盘旋在它的上面不舍得离开……（选自2015年1月12日《苏州日报》）

9．请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节。（4分）

下楼梯时，太阳花被摔了一跤→ → 别墅区里，太阳花被寄养给一位生命垂危的小女孩 → 。

10．请结合上下文理解文中加点词语的含义。（2分）

他左右为难．．．．，最后决定把余下的花送掉再说。

11．文章第⑵段插入对他的工作的叙述，在文中有什么作用？请从内容和结构两方面回答（2分）

12.请按照要求赏析文中划横线的句子。（6分）

（A）他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸。（请从修辞的角度赏析）

（B）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗？（请从人物描写的角度赏析）

13.结合内容分析，送花工究竟是一个怎样的形象？（至少谈两点）（4分）