农业推广学
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农业推广学笔记 练习题
1. （农业技术推广）是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。
2. 以下关于农业推广在农业农村发展中作用的描述错误的是（农业推广是推广人员将自己所掌握的技术灌输给农民的重要途径 ）。
3. 以下不属于农业推广人员应具备的素质要求的是（ 扎实的科学研究能力）。
4. 农业推广是农业推广人员为了实现农业推广目标，利用沟通开展改变农民自愿行为的活动。（对 ）
5. 农村发展的总目标是农业推广。（错 ）
6. 乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作的总抓手。（ 对）
7. 农业推广工作中应坚持因地制宜，“一切经过试验”的原则和坚持按科学规律办事的原则。（对 ）
8. 农业推广人员不需要熟悉农业生产中种植业和养殖业的知识。（错 ）
9. （ 目标群体 ）是指农业推广机构或推广人员根据推广目标选定的一类具有相同特征、机会和能力，并获得某些组织机构所提供的统一信息、物品或服务的人。
10. （进步农民 ）是指那些对农业推广机构所要推广的项目感兴趣，愿意与农业推广人员配合并率先采用某种新技术的人。
11. 以下关于学习认知原理得到的启示，描述错误的是（农业推广人员没有必要向农民学习 ）。
12. 农村社会治安综合治理、农村养老保险、合作医疗统筹等都是为了满足农民的（安全需要 ）。 13. 农业推广工作的最终目标是为了实现广大农民（ 自愿行为的改变）。
14. 在农业推广工作中，不是所有的农民都是推广对象，推广对象应该根据推广目标及对社区人口的分析结果来确定。（对 ）
15. 落后农民是指那些对农业推广机构所要推广的项目感兴趣，愿意与农业推广人员配合并率先采用某种新技术的人。（“错” ）
16. 农业推广人员要想改变农民的自愿行为，就需要分析农民在不同社会经济条件下的需要，注意农民的动机，适时地给予帮助和引导，这样才能促进农业推广工作的稳步推进。（对 ）
17. 农业推广中的知识管理是在对农业知识和信息系统的分析基础上对客观环境与主观环境交界面的管理。（对 ）
18. 农民自愿行为指农民出于本身的意愿所表现的行为，不是任何具有强迫意义上的行为。（ 对）
19. 创新的扩散包括（ 4个）要素。
20. 在创新扩散过程的关键阶段，当有（10%～20% ）的人采用了创新时，扩散过程便不需要推广机构的支持及任何的发展和服务措施，也会进入自我推动阶段。
21. 以下关于农业推广人员在创新扩散过程中的关键阶段需要注意事项的描述错误的是（鼓励农民开始大规模试用 ）。
22. 农民在采用创新的过程中，基本需要经历（ 5个）阶段。
23. 以下属于影响新技术采用率宏观因素的是（市场因素 ）。
24. 通常情况下，创新的扩散过程分为4个阶段：突破阶段、关键阶段、自我推动阶段和浪峰减退阶段。（“对 ） 25. 当创新的规模达到了最高峰，也就是采用者的数量达到了最多，这时创新的采用率会逐渐下降直到终结。（ 对）
26. 群体采用过程按照采用时间的先后分为3个阶段：少数人开始采用阶段、早期少数群体采用阶段和采用者人数逐渐减少阶段。（ 错）
27. 不同的农民对同一项创新采用的时间是不同的。（ 对）
28. 影响新技术采用的微观因素主要指农户自身的特征、农业推广人员的素质和能力、新技术本身的特点。（ 对）
29. （ 大众传播法 ）是指农业推广人员将有关农业信息通过大众传播媒介传递给推广对象的方法
30. （ 村民大会 ）是指由农业推广人员召开的所有村民（以自然村或行政村为单位）参加的以宣传为主要目标的全体会议。
31. （农户访问 ）是指农业推广人员亲自走访社区内目标群体中的每个农户，收集信息，了解情况，与农民一起讨论、分析和解决问题的过程。
32. （社会化媒体推广法 ）不属于农业推广的基本方法。
33. （ 建立自己的微信号与微信公众号 ）是微信推广的第一步，也是重要一步。
34. 在一般情况下，大众传播只是单向传播。（ 对）
35. 在条件较差的地区，农业推广人员只能利用网络、手机在社区内开展相关信息的传播。（ 错）
36. 现场培训是指将一组有共同特征的农民组织起来，在学校教室或一个便于集合的地方开展培训活动，最好有挂图等实物向农民展示。（错 ）
37. 接待来访指推广人员在办公室接受农民的访问，实际是解答农民提出的具体问题，或向农民提供技术信息、技术资料的过程。（ 对） 38. 在一些经济发达地区，大众传播法应用较多，而在经济状况相对落后的边远地区，主要还是以个别指导法及集体指导为主。（ 对）
39. 以下不属于倾听类别的是（参与式倾听 ）。
40. 以下不属于良好的倾听行为的是（随意打断讲话者进行交流 ）。
41. 以下关于演讲注意事项的描述错误的是（演讲者可以低头读写好的稿子 ）。
42. （ 可视化沟通技能）指用一些可视化的手段（例如在大白纸上写字、画图、做表格等）来传递相关信息的沟通形式。
43. （内容运营 ）是将通过各种途径获得的信息进行归纳、整理、加工，并结合自己的创意形成完整表达某一事物的内容，并且将此内容与特定群体分享和互动的过程。
44. 接收式倾听是指一个人通过耳朵接收信息的状况。从占用一个人的整体时间上看，接收式倾听所占用的时间最长。（对 ）
45. 当讲话者所讲的内容与自己的思想和信念相抵触时，人们往往不自觉地停止倾听，甚至转为辩论。（对 ）
46. 农业推广是将农业研究人员研制的知识性的科研成果简化为农民可以应用的、易于操作的技术的过程。（对 ）
47. 社区问题调研分析工具主要包括问题收集分析表、因果关系分析表、打分排序表、H图4种。（错 ）
48. 用户运营是以用户为中心，根据用户的体验和实际需求来设计活动或者互动，实现推广目标的过程。（对 ）
49. （ 农业推广需求评估）是指通过调查和分析，获取农业推广相关信息并探求解决方法的过程。 50. （小组访谈 ）是一组选定的访谈对象针对某些特定的题目进行研讨交流的组织形式。
51. 以下不属于农业推广需求评估分析方法的是（ 评价分析 ）。
52. 农业推广需求可分为产业发展需求和农民生计需求。（ 对）
53. 农业推广需求调研计划包括调研内容计划、调研工作计划和调研实施计划。（ 错）
54. 在农业推广需求评估中，问卷法作为主要调查方法使用。（错 ）
55. 农业推广需求评估分析中，目标群体分析的实质是将社区中所有农民按照某些共性特征划分为多个目标群体，然后分别制定与这些同质性目标群体的特征和条件相匹配的推广策略。（对 ）
56. 在农业推广需求调研结束时，调研小组需要对所有调研结果按照调研设计的题目和一定格式分别进行分析、汇总。（对 ）
57. （ 农业推广计划 ）是农业推广机构或农业推广人员预先拟定的农业推广工作的具体内容和步骤，是农业推广组织对介入推广活动的资源进行统筹，并对一定地理（行政）区域内未来一定时期中有关农业推广工作和活动的总的描述。
58. 制订农业推广项目计划的程序中第一步是（明确农业推广项目计划制订的目标和服务对象 ）。
59. 在农业推广项目计划制订过程中，以下关于问题分析时注意事项的描述错误的是（要针对将来出现的问题，而不是现有的问题 ）。
60. 制订农业推广项目计划应该遵循的具体原则包括科学性原则、参与性原则、整体性原则和可行性原则。（错 ）
61. 通过农户分析，了解项目区内有多少不同类型的农户，再根据不同类型农户的需求、特征及贫富差异，明确农业推广项目计划的目标和服务对象，有针对性地开展目标群体瞄准，并为开展以后的问题分析奠定基础。（对 ）
62. 在农业推广项目计划制定过程中，策略分析的目的包括：①选出一个或几个可能作为项目的方案；②找出项目的不同解决途径；③决定要采用的项目方案。（ 对 ）
63. 与目标分析相同，农业推广项目计划表的主要结构表现在对原因和影响的因果关系的分析上。这种关系越明显，项目设计得越好。（对 ）
64. 农业推广工作计划的格式包括工作目标和指标、工作内容、工作步骤、技术方案、起始时间、结束时间、工作地点、保障措施和负责人等。（对 ）
65. 农业推广培训主要包含的4个要素是（培训方法、培训内容、培训者和受训者 ）。
66. （ 培训需求）是开展有效培训工作的出发点。
67. 以下关于制订培训班计划注意事项的描述错误的是（培训时间一般不少于3天 ）。
68. （ 角色扮演）是农民在培训过程中扮演假设或现实人际关系中的某些角色以表达某些概念或说明一些问题的培训方法。
69. （ 农民田间学校）是一种以农民为中心，以需求为导向，以田间为课堂，以实践为手段，以农民主动学习为特征的参与式推广方法和培训方法。
70. 农业推广培训内容要具有明显的目的性和针对性。（ 对）
71. 一个完整的农业推广培训过程从开始至结束分为培训计划和培训实施两个阶段。（错 ）
72. 农业推广培训需求分析一般分为4个基本步骤：培训问题分析；培训对象分析；工作任务分析和知识技能分析。（错 ）
73. 农业推广培训者在讲课中应注意使用简明易懂的语言和真实、与农民生产有关的例子以及按照逻辑关系组织安排讲课内容。（对 ）
74. 在农民田间学校中，培训者的角色发生了变化，变成了辅导员，主要职能从教给农民知识技术变成了引导、启发农民自己发现问题、分析问题和解决问题。（对 ）
75. （农业推广监测 ）是指农业推广项目管理人员为确保项目顺利进行，根据计划按时、按预算、按项目要求的技术性能和规格，对所有活动进行的审查、检验和控制工作。
76. 农业推广评价步骤中第一步要做的是（制定农业推广评价工作计划 ）。
77. 以下不属于农业推广效益评价的是（ 技术效益评价 ）。
78. 以下不属于传统农业推广评价方式的是（参与式评价 ）。
79. 农民田间学校评价采用的是（票箱测试方法 ）。
80. 农业推广监测与农业推广评价的区别表现在工作目标、工作内容、执行人和时间4个方面。（对 ）
81. 开展农业推广监测与评价时，必须注意农业推广项目的系统性和全面性，注意农业推广项目的执行对其他相关要素的影响，对经济效益、社会效益和生态效益给予综合评价。（对 ）
82. 农业推广评价的步骤包括：制定农业推广评价工作计划、回顾农业推广计划、设计农业推广评价工作框架和开展农业推广评价工作4个方面。（ 错）
83. 参与式农业推广评价是一个与农民分享的过程。该方法主张评价要科学全面，不仅要发挥农业推广人员、专家的作用，还要发挥当地农民的主观能动性，
