“体育、艺术2+1项目”活动实施方案
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“体育、艺术2+1项目”活动实施方案
“体育、艺术2＋1项目”是全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校体育、艺术教育改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措，全面实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每一个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为推进“体育、艺术2+1项目”有效实施，促进学生全面健康发展，现结合我校教育工作实际情况，特制定本实施方案。
一、 指导思想
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，教育部《关于开展 “体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材;以“体育、艺术2+1项目”为依托，发展学生的体育运动技能和艺术特长；全面实施素质教育；以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，促进学生身体健康和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活兴趣，形成健全的人格，让每一名学生都能健康快乐的成长。
二、实施目标
1、尊重个性差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体育、艺术2+1项目”。
2、以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”理念为宗旨，培养学生终身体育锻炼的意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、探索并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“体育、艺术2+1项目”实施的内涵与外延。
4、在深入开展好“体育、艺术2+1项目”基础上 ，进一步拓展教育空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而实现学生全面而有个性的发展的目标。
三、项目设置
根据教育部方案精神，结合本校实际,确定学校体育、艺术“2+1”项目，体育类：轻器械体操（跳绳）。球类：篮球 。艺术类：声乐。
四、实施原则
（一）发挥优势，彰显特色。
根据国家体育、艺术“2+1”项目体育与艺术技能标准，依据学校现有师资条件及音、体、美教育教学设施等实际情况，选择有特色的体育、艺术项目，学校本着求长效、出精品的工作思路，从本校实际出发，创造性地开展“体育、艺术2+1项目”活动。
（二）学科渗透，加强整合。
实施“体育、艺术2+1项目”是体育艺术课程的组成部分，课堂是主阵地，体育艺术教师要把实施“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，在开足开齐体、音、美课程的前题下，充分发挥课堂教学 “主渠道”作用，教师在制定教学计划设计教学内容时，要与“2+1”项目活动有效整合，相互渗透，形成体育、艺术教师在课内进行有效指导，学生课外自主训练的活动方式。
（三）自主选项，突出主体。
开展“体育、艺术2+1项目”学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以学生为本，促进学生全面发展为原则，引导、激发学生参与体育、艺术活动的积极性，学生在自选项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目，训练中以学生自己训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导点评，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在各种活动体验过程中发展运动天赋和艺术特长。
（四）同步发展，共同提高。
开展“体育、艺术2+1项目”要以提高体育、艺术教师的专业水平和教育教学能力为先导，教师要加强学习，积极参加各项培训，满足“体育、艺术2+1项目”活动技能较高的要求，既要面向全体学生又要满足个体选择发展和心智水平提高的需求，积极探索实施“2+1”项目的方法和途径，解决实施过程中的实际问题。教师要加强对学生学习的鼓励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间以达到预期效果。
（五）制定细则，分期达标。
开展“体育、艺术2+1项目”要构建公正准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评比促发展”项目实施评价体系，保障方案的顺利实施，根据教育部“体育、艺术2+1项目”的测定方法标准，结合各校学生实际制定学校 “体育、艺术2+1项目”考评标准，根据学生不同的选项，体育、艺术教师对任教学生选项进行统计分类，根据学生的原有水平和下阶段预期目标，进行分类有效指导，由学校考评小组每学年进行“体育、艺术2+1项目”考评，考评认定方式可通过学生本人现场表演、创作和测试，按相关标准进行认定，学校要将对学生认定结果，记载于学生评价手册之中。
五、实施步骤
1、宣传启动阶段：2011年3月10日— 2011年10月15日，学校要向全体师生宣传“体育、艺术2+1项目”的目的、意义，并结合学校实际制定本单位“体育、艺术2+1项目”方案。学校要按照局下发方案，结合学校和学生实际确定“体育、艺术2+1项目”内容，在内容选择上要体现出学校的传统和特色。
2、经验推广实施阶段：2011年9月——12月，对学校实施“体育、艺术2+1项目”情况进行阶段推进。
3、检查评比阶段：2011年12月——2012年6月，按照“体育、艺术2+1项目”实施要求，学校开展活动情况迎接评估验收。
六、实施保障
1、提高认识，加强领导。要切实加强“体育、艺术2+1项目”工作的领导，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，相关人员为成员的学校学生“体育、艺术2+1项目”活动领导小组，指导学校实施“体育、艺术2+1项目”活动。明确分工，落实责任。学校要结合学校实际，制定切实可行的实施方案，并在实施中不断完善，形成学校特色。要充分认识开展中小学“体育、艺术2+1项目”活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传“体育、艺术2+1项目”的进展情况和实施成果，从而营造有利于“体育、艺术2+1项目”活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。
2、精心组织,统筹安排。学校要在实施“体育、艺术2+1项目”工作中做到两个结合，一是与课程改革相结合，二是与开展阳光体育活动相结合，学校要加强对“体育、艺术2+1项目”的组织管理，要统筹安排好“体育、艺术2+1项目”活动时间，要有制度保障每天“三操一舞一特色”阳光60分体育活动时间里，增加“2+1”体育运动技能项目内容；要通过成立各类兴趣小组、社团等活动组织培养学生良好的审美情趣和艺术素养，在活动组织上，要做到“两全”：教师全员参与、学生全体参加；“四定”：时间、定项目、定器材、定教师和“六有”：有计划、有组织、有目标、有制度、有检查、有评比。要在“体育、艺术2+1项目”活动实施上注重实效，切忌形式主义和做表面文章，扎实推进“体育、艺术2+1项目”工作进程。
“体育、艺术2+1项目”活动实施方案
