好陶羿始 是成功的一半 洛阳石化总厂中学 扬伟东 有一家成功企业的管理理念 是： 每…件工作从一开始就要做 好。”从教育全面质量管理理论的 角度来看，耍教好高中思想政治 课，我们也很有必要认真备课、精 心设计，打响第一炮．为培养学生 正确的学习态度 良好的学习习 惯，以及建立平等融治、拇作探讨 的师生关系奠定坚实的基础。那么 如何才能上好高中政治第一节课 呢？笔者认为可以从四个方面人 手，下面 高一 经济常识》的 前 言”教学为例谈谈自己的体会。 一．自我介绍。点名识人 学生刚刚升人高级中学，对 学校和任课教师有一种陌生感 甚 至神秘感，有了解情况 认识教师 的迫切需要。针对这种情况，有经 验的教师往往利用一开始上课这段 时间。用热情、诚恳．幽默、风趣 的语言，简要介绍一下自己的姓 名 年龄、住址，自己的从教经历 ，取得的成绩．以及兴趣爱好等： 同时。为熟悉学生，应按名单点一 次名，在此之前如果能提前对班级 组成、学生来源，以及学生的知识 储备等情况做一番调查研究，则效 果会更好。这样能够给学生留下鲜 明的印象．便于吼后的沟通合作。 二．时事引路．导读前言 高中思想政治课的魅力在于 密切关注国家大局和社会现实，能 够理论联系实际培养学生的辩证思 维能力和创新素质，教学中最忌讳 的是照本宣科 死搬教条 倘若上 第一节课仅仅是按部就班、死扣课 本地讲述前言内容，必然是语言乏 味、面目可憎，难以激发学生长久 的学习兴趣 因此在讲授 经济常 识 前言时。就应该联系２０００年我 国ＧＤＰ首次突破１万亿美元大关、 经济总量居世界第七位的辉煌成 就，谈中国共产党建党八十周年光 辉历程和坚持走有中国特色社会主 义道路重要性；联系北京申办２００８ 年奥运会成功，谈奥运经济对我国 经济发展、社会进步的重要意义； 联系中国“人世 所面临的机遇和 挑战；联系今年市场流行万元 奔 ４”．液晶显示屏电脑，谈到商品价 格的决定因素 及与社会劳动生产 率提高的关系等。扶引述这些学生 普遍关心．渴望深入了解的重大时 事人手，能够激发起学生浓厚的学 习兴趣，有利于开展教学，但不必 事事展开，更不必长篇大论，在学 生的胃口被吊起时戛然而止，强调 要知其所以然，就必须学好 经济 常识》，而 经济常识 有哪些重要 内容呢？请同学们注意阅读 前 言”的相关内容。 三，指导学法。转变观念 高一新生不了解高考制度和 高中课程方案改革的新进展，对政 治课学习的认识往往停留在死记硬 背、短促突击的层次上，认为平时 听不听无所谓、学不学无所谓，只 要老师考前划一下重点，临时在突 击一下，人人都可以得８０－９０分。 针对这种情况，教师可 选择今年 的中招 高招政治试卷和文理大综 合试卷中一些典型题目进行比较分 析，让学生认清形势，转变观念，调 整改进学法，适当调低对高中阶段 政治考试分数的期望值，谋定而后 动。要求学生在高中阶段的学习 中，必须抛弃旧的、错误的认识和 学习方法，要牢固掌握理论联系实 际的基本原则，平时要关心国内外 大事，并不断地尝试用所学的知识 加队分析、理解，在理解的基础上， 掌握基础知识，熟悉基本题型，掌 握基本技能 如学会不定项选择 题、辨析题、论述题的解题方法与 技巧，熟练政治小论文的写作技能 等等 四，问卷调查。广蚺民意 教育全面质量管理的基本思 想，一是强调教育是一种服务，要 以消费者（学生）为中心， 把课堂 还给学生 二是通过坚持全面性， 全员性和全程性的质量管理，求得 教育质量的持续提高和改进。耍贯 彻这一思想，在第一节课的教学 中，教师应当向学生阐述自己的教 学理念和业已成熟的教学方祛，比 如学生轮流值周开展课前两分钟 “一周时事述评 商量式作业题布 置法、学生自己命题相互检测评议 法，新授课、复习课，（下转１ ２页）
主题班会——
《好的开始是成功的一半》
文红
一、活动目的
新学期开始了
经过一个假期的修正同学们要以崭新的面貌迎接新学期，互相分享假期里的学习、成长和收获。俗话说万事开头难，新学期开始对于学生来说有个好的开始至关重要。但很多同学由于假期的懒散时间太长导致,开学后难以将好的精神状态投入到学校生活中。
此次班会意在提醒同学们好的开始是成功的一半，让他们为自己的人生努力奋斗，让同学们总结经验，分享成长。做出新学期的各种计划，斗志昂扬的面对新学期。同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使用学们认识到好的开始时成功的一半，没一个小的开始都决定着人生是否精彩。
三、开展形式
讨论与演讲相结合。
四、辅助措施
1、班级同学讨论，结合同学的实际问题，初步预定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即好的开始是成功的一半。 3、围绕确定的主题动员大家积极参加，并确定参与演讲的同学，为班会流程做准备。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前的准备工作。
五、过程设计
1、开场由班主任给大家做开学总结和开学注意事项。
2、主持人上场交代活动目的、流程、学生 主题演讲，班级学生围绕主题讨论。
3、收集同学们的讨论结果。
4、关于讨论结果进行分析并制定解决办法。
5、班会总结。
6、主持人宣布演讲同学上场开始演讲。
老师们，同学们，大家早上好！
新学期的钟声又在我们耳边响起，我们又以轻快的步伐、灿烂的笑容、昂扬的斗志走进朝夕相处的校园。我衷心祝愿大家尽情享受这个崭新的学期，拥有充满希望的明天。
春 天 是 万 物 生 长 的 季 节，是 播 种 希 望 的 季 节。新 的 学 期 开 始，希
望每个同学都有一个美好的开始，都有一个较高的目标并为之努力。
因为好的开始是成功的一半。需要每 个同 学 付 出 全 部 的 努 力。学
习 是 辛 苦 的 ，现 实 也是 无 法 改 变 的 面对现实并取得好成绩是需要每一位同学的智慧和毅力的。 因此在新的学 期 ，确 定 一 个 明 确 的 目 标 并 努 力 去 实 现 。因 为 ，良 好 的 开 始 是 成 功
２０１４年４月第４期（下）２ｏ ， Ｐ ， Ｑ： ｉ 教育理论
总之，在探究性学习中，教师必须转换自己的角色，运用新的方式进行
教学：帮助学生创设问题情境，灵活的运用教材，引导他们不断提出问题： 葙国
指导他们进行有效的调查、访问，多方面收集资料，归纳整理自己有材料
与学生共同分析讨论，最终达到解决问题的目的。
小学数学教学之我见
王聪敏河北省鸡泽县鸡泽学区西营小学
期 为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动接受向主动探究、枯燥无味向欢乐有趣、单一求知向丰富多彩的转变，因此在数学教学中就要
积极开展数学综合实践活动。作为数学的“实践活动”，可以更好的提高学生学习的主动性，提高学生提出问题和解决问题的能力，能有效发展学生的数学思维。
本文仅结合教学实践对小学数学教学中的实践活动课谈谈自己浅显的认识。 鞫 小学数学 解决问题能力 主动性 数学思维
小学数学教学应从学生的实际出发，把数学教学与现实社会生活紧密联
系起来，使数学问题生活化，生活问题数学化；使学生感受到数学来源于生
活，并服务于生活，从而了解数学价值，培养数学意识，体验生活，认识社 会。小学数学实践活动是数学学科内的综合实践活动，其活动过程是“做数
学”的过程。本文就实践活动课的作用谈几点认识。
１．实践活动能提高学生学习的主动性。建构主义学习理论认为，数学学 习不是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，即通过内部认识结
构与周围环境之间的相互作用来建构知识。这就是说，我们的教学必须建立 在学生已有的知识和经验的基础上，创设条件使新的学习材料与学生原有的
认知结构相互作用，让学生主动地建构新的数学认知结构。实践活动提倡“做
中学”也就是让学生在各种各样的操作探究、体验活动中，去参与知识的生 成过程、发展过程，主动地发现知识，体会数学知识的来龙去脉，培养主动
获取知识的能力。一年级学生在初步认识了长方形、正方形、圆等几何图形
之后，设计“拼出美丽的图画”操作性实践活动课，让学生利用七巧板等学
好的开始是成功的一半
九年义务教育全日制《小学语文教学大纲》明确指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力之体现。”这对三年级的语文老师而言，作文起步教学有了更艰巨的责任，俗话说：“好的开始是成功的一半。”现就三年级作文起步教学谈谈自己的一些体会。
一、重视激发学生的写作兴趣
儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”中低年级学生由于他们的年龄特点，在接触新鲜事物或自己感到有趣的事情时，总会情不自禁地想说出来。教师要利用孩子的这些特点因势利导，激发学生的写作兴趣。
如在新学期里，每个学生都收了新年礼物，课间也挤在一起谈论。我在作文课上对学生进行引导：“新年里，同学们都收到了新年礼物，老师很想知道都有哪些礼物。”孩子们一下子来神儿了，立刻打开了话匣子，有的说收到了书包、有的说收到了铅笔盒，还有的说收到了溜冰鞋、学习机等。在此基础上，我进一步要求他们把礼物介绍得更详细些，如说出物品的形状、颜色、图案、用途等。再引导学生把所说的写下来，一篇《我的新年礼物》便完成了，而且收到了非常好的效果。
二、重视培养学生的素材积累
作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。三年级大部分作文水平不高的一个主要原因，是他们感到没有素材可写，或者有了素材但由于平时好词好句积累的量较少而感到无话可写。关键在于他们不善于捕捉素材，对于眼皮底下的好材料往往听而不闻，视而不见。法国雕塑家罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可见观察生活是积累写作素材的重要途径，因此我平时注意培养学生仔细观察、多加思考的良好习惯，让学生在写作时有话可说。叶圣陶曾指出：“心有所思，情有所感，而后才有撰作。”可见“思”是作文的最初阶段。
例如，三年级语文上册第五单元的作文习作《生活中的传统文化》，要求选择你平时最感兴趣的传统节日，按一定顺序把节日写清楚、写具体，注意写出节日时人物的心情。有的学生写春节，放鞭炮、贴春联、包饺子，穿上新衣服去拜年；有的学生写中秋节，家家团团圆圆吃月饼、赏月；还有的写元宵节，最开心的是可以看烟花、放烟花，五光十色，光彩夺目……这次习作孩子们的作文写得很丰富，情感也表达得很真切。 平时的教学中我也注重让学生多积累好词好句，学习三年级上册第4课《槐乡的孩子》后，让孩子们背诵课文第三自然段，这是描写夏天动物们炎热难耐的样子以及孩子们熟练地打槐米的动作，学生通过享受美文熏陶，达到善于借鉴运用的目的。因为要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。我要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话，这样日积月累能使学生获益匪浅。平时还向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等，增加课外阅读量，积累更多的素材。
