第1页 共6页 第七章 能源与社会
第一节 能量的转化与守恒
古塘中学 陈丽君
【教材分析】
本节内容是对本章及以前所学科学知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识。教材分析一系列熟知的能量转化的事例，揭示它们之间的本质联系：能量和能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性。在教学过程中，应重点强调定律的两个方面：转化与守恒．另外还指出了能量转化和转移具有方向性。能量的转化和守恒定律是一个普遍适用的定律，对生产、生活中几个实例的分析不能说明它的普遍意义，教材对几个最普遍，最简单的实例进行归纳。
【教学目标】
一．知识目标：
（1）理解能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例；
（2）初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然现象的意识
（3）初步了解现实生活中能量的转化与转移有一定方向性
二．技能目标：
会用能量守恒定律来描述一些生产和生活实例中反映的能量转化的情况。
三．情感目标：
通过对“实践—认识—再实践”的体验过程，接受辨证唯物主义教育，培养实事求是的科学态度。让学生了解能源技术是我国当前社会经济发展面临的重大课题之一，对能量守恒定律和能量的开发利用有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。
【教学重点和难点】
能量转化和守恒定律
【课时安排】1课时
【教学准备】
（1） 教学课件
（2） 教具
【教学方法】
讨论和合作学习
【教学步骤】
引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工作……
[问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正常工作？
[答]：……
[问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？能量从哪里来？又到哪里去呢？
浙教版 9年级上册 第三章 能量的的转化与守恒 选择题 （较难题）
一、能量及其形式
1.出行是人们工作、生活中必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同，燃油汽车所消耗能量的类型是（ ）
A. 生物能 B. 电能 C. 太阳能 D. 化学能
2.下列关于能量的说法中错误的是（ ）
A. 可见光具有能，不可见光不具有能 B. 人的能量主要来自食物
C. 燃料提供了汽车运动所需的能量 D. 声音也具有能量
3.关于常见的能，下列说法不正确的是（ ）
A. 河水流淌时具有机械能 B. 储存在食物中的能量属于化学能
C. 雷达天线能接收、发射电磁能 D. 煤炭等燃料储存的能量属于光能
4.自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是（ ）
A. 贮存在食物中的能称为化学能 B. 钩码被举高后具有的能是动能
C. 声能是一种听得到的能量 D. 植物通过光合作用把光能转化为化学能
5.我国科学工作者在南中国海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块天然气水合物，能源总量可达到全国石油总量的一半，燃烧1m3“可燃冰”释放的能量与164m3天然气相当，据此可判断“可燃冰”（ ）
浙教版 9年级上册 第三章 能量的的转化与守恒 填空题 （较难题）
一、机械能
1. 2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面着陆．着陆前速度从1700m/s逐渐减小到0（以月球为参照物），悬停在距月面100m高处．“嫦娥三号”探测器所载的“月兔”号月球车在减速下降过程中重力势能________ ，动能________ ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
2.光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处静止释放小球，小球运动到B点静止，如图①所示。在AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB=3AC，如图①所示。则
（1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，则小球到达乙斜面的最大高度h=________H；
（2）要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h，小球应从甲斜面________高处静止释放。
3.用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，在此过程中弹簧的弹性势能增加量为________。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力________（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）
4.为了解火箭升空过程中的相关运动状况，兴趣小组制作了一模型火箭，重为8牛（不包含燃料），发射后获取模型火箭的飞行高度与时间的关系，如图所示：
第4题图 第5题图
（1）模型火箭燃料耗尽后仍能向上飞行一段距离，这是因为模型火箭具有________。
（2）图中标注的A，B，C三个位置中，模型火箭的重力势能最小的是________ 。
（3）模型火箭从最高点B下落到地面，重力做功的功率是________瓦。
二、能量转化的量度
5.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1________ F2；两次拉力对木块做的功W1________ W2。（选填“＞”“＜”或“=”）
第3章 能量的转化与守恒
3.1~3.2 能量及其形式 机械能
知识点1 能量的形式
1．能量的形式：机械能（动能和势能）、内能、太阳能、电能、化学能、地热能、核能、潮汐能等。
2．能量转化的表现形式：光能转化为化学能；内能转化为机械能；机械能转化为电能；电能转化为机械能；太阳能转化为电能等。
知识点2 动能、势能
区别
类型 概念 特点
影响其大小的因素
动能 物体由于运动而具有的能量 凡是运动的物体都具有动能 质量、速度
势能
重力势能 物体由于被举高而具有的能且有的能重 凡是被举高的物体都具有重力势能 质量、被举高度
弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能量 凡是发生弹性形变的物体都具有弹性势能 发生弹性形变的程度
知识点3 动能与势能的转化
1．各种形式的能量都可以相互转化，动能和势能的相互转化只是能量相互转化中的一种形式，能量转化过程中总是一种能量减少，另一种能量增加，能量的转化可以发生在同一物体上，也可以发生在不同物体之间。
2．动能和势能之间可以相互转化，在它们相互转化的过程中，如果没有机械能与其他形式的能之间的转化，即没有如空气阻力等原因造成的机械能损失，那么机械能的总量是保持不变的，即动能和势能总和是不变的。
3.3 能量转化的量度
知识点1 何判断力对物体做了功
判断一个力是否做了功，就要分析它是否具有做功的两个必要因素，即作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离，两者缺一不可，否则就没有做功。
知识点2 功的大小的计算
对功的计算公式的理解：
(1)要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。 2 (2)公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下，在力的方向上通过的距离。
(3)W=Fs中的F，在使物体沿着F方向移动s距离的过程中，始终作用在物体上，其大小和方向是不变的。
知识点3 功率
1．概念：把单位时间里所做的功叫做功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。
