艺术学校远景规划方案

茅坪学校教育发展三年远景规划和目标

（2018——2021年）

序言：为全面推进义务教育均衡发展，把“教育督导”工作不断引向深入，巩固“两基”成果，深入贯彻落实《义务教育法》推动义务教育科学发展，实施素质教育，构建村校和谐，师生和谐的育人环境，本着把党的惠民政策送到千家万户，让每位适龄儿童都能享受到公平、公正、合理的教育资源，特制定此三年远景规划和目标。

一、指导思想

1、以“三个代表”重要思想，科学发展，村校和谐、师生和谐为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》和新《师德规范》，以深化教育管理改革，提高教育教学质量为宗旨，以创建“文明校园”，建设“村校和谐”、“师生和谐”为目标，使“学生整体得到全面发展”、“教育教学质量稳步提高”、“建设教育强镇兴校”，实施义务教育均衡发展和“教育督导”工作是此规划的中心任务。

2、以贯彻和落实龙山县人民政府、龙山县教体局对义务教育均衡发展和“教育督导”工作的总体要求，实践“管理、安全、健康、卫生、稳定、质量、团结、和谐、发展”的“十八字”方针，开展义务教育均衡发展工作。

3、以全面学习和落实龙山县人民政府领导在全县教育工作会议上的讲话内容和龙山县教体局教育督导培训会的工作要求为抓手，促进学校义务教育均衡发展和“教育督导”工作，办群众满意的教育。 4、以“学校工作计划”及“年度工作思路为具体任务抓”“均衡发展”和“教育督导”工作。

二、基本情况

茅坪学校位于209国道茅坪乡龙冠村，校址历史源长（1952年建校），位置优越，是理想的学习、求知场所。学校现有学生337人左右，教师60余人，其中高级职称5人，中级职称7人，中共党员5人，具备大专以上学历者7人，学校拥有教学楼2栋，建筑总面积696平方米，宿办综合楼1栋，建筑为面积500平方米，属于无B、C、D级危房的校舍。多年来，在上级领导的关怀下，在县、乡领导的高度重视下，校容校貌得到极大的改观，硬件建设有了极大的改善。近期以来，学校管理与育人质量有了长足发展，得到了上级领导及社会的好评。

龙岩市文化事业“十四五”规划和2035年远景目标纲要

彰显闽西文化特色

大力实施红色基因、优秀传统文化传承工程，深入挖掘闽西

文化内涵，探索新时代文化传承路径，继承和发展闽西特色

文化。

一、加大红色旧址保护利用。深入实施龙岩市红色文化遗存

保护条例龙岩市革命旧址保护利用规划，重点做好革命旧址

史实挖掘、修缮保护、陈列布展、“红色旅游+”等保护利用工

作。加快推进闽西红色金融、红军学校、红军医院、红色兵

工厂旧址、开国将军故居、中央红色交通线旧址等红色文化

专题保护利用，推动古田会议旧址群、毛泽东才溪乡调查旧

址等保护建设。统筹做好烈士纪念设施的建设、修缮、管理、

维护。

红色旧址保护利用重点工程

二、保护传承闽西客家传统文化。实施优秀传统文化传承发

展工程、文物保护提升与活化利用工程，加强文物古籍保护、

研究、利用，强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，推进客家文化（闽西）生态保护实验区、奇和洞

遗址等项目建设。创新非遗活态传承发展模式，重点建设闽

西汉剧、闽西客家十番音乐、客家土楼营造技艺、雕版印刷

技艺、闽西客家元宵节庆（游大龙、走古事、烧炮、花灯）、

龙岩采茶灯、永定万应茶制作工艺、长汀公嫲吹、闽西客家

木偶等一批国家非物质文化遗产传习基地，推动非遗项目与

产品的产业化发展，力争打造1～2个国家级文物保护创新利

用示范区。

三、做强闽西文化品牌。充分挖掘红色文化资源，打造“龙岩

中心城区红色旅游”“重走红色交通线”“红军标语小镇”等一批

红色精品旅游线路（景区）。大力推进长征国家文化公园（长

汀段）建设，打响“长征起点战地黄花”文化旅游品牌。持续挖

掘龙岩客家文化资源，发展客家文化旅游、客家美食等产业，

锤炼伯公灯羊角花等文艺精品，打响“客家文化”品牌。通过“一

堂课”“一张网”“一现场”“一台戏”等方式广泛深入开展具有闽西

特色的红色文化、传统文化宣传教育推广活动，扩大闽西文

化普及率、渗透率、影响力。

提升公共文化服务水平

坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推

松岭门村小学艺术教育

工 作 规 划

为切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。艺术教育是美育的一个重要组成部分，它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都是有深远的意义。为更全面、更实际、更有效地开展学校艺术教育，以适应21世纪人才培养的需求，特制定本规划，作为我校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻胡锦涛同志“以人为本”重要思想，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，坚持面向全体学生的原则，使我校艺术教育再上新的台阶。

二、发展目标

1、努力构建具有特色的学校艺术教育体系，争创艺术特色校。

2、学校艺术课程开课率达100%，并将其纳入教学计划，进行考核。

3、深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量，建设并培养一支能满足各年级艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

4、积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。

5、深入开展艺术教育科学研究，形成我校艺术教育研究特色。

三、主要任务

（一）课程与教学

学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。

1、强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。

2、开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。

学校校园艺术教育教学工作规划方案

（2013-2015年）

郑州市惠济区实验小学

2013年2月

学校校园艺术教育工作规划方案

一、指导思想

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标

1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1” 工程。 2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。 3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。

三、具体措施

（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程

学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现"四个确保"，全面推进校园艺术化工程。

1、强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施

进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、少先队、校办、社团的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。

2、强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实