人教版八年级上册历史复习教案

1 人教版八年级上册历史复习教案

海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下美丽第几篇。学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。感谢您的浏览，以下是作者带来的人教版八年级上册历史复习教案内容，期望能帮助到您！

人教版八年级上册历史复习教案1

光辉的隋唐文化(一)

【教学目标】

1、知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。

2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成绩，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的爱好和观赏能力。

3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次实验，研究、认真学习前人成果获得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。

【教学重难点】

教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗

教学难点：

1、李白、杜甫、白居易、诗歌特点。

2、赵州桥在世界桥梁的地位及作用。

【教学进程】

导入：自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也产生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁华，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了光辉光辉的隋唐文化。

隋唐文化是中国封建文化的高峰，不论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成绩和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。

我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。你知道它的名字吗?设计并主持建造这座桥的是隋朝的一位普通工匠。想一想，他是谁呢? 2 一、精深的建筑水平(板书)

1.赵州桥

(1)隋唐建筑艺术的特点?

(2)赵州桥是谁主持修建的?是何时修建的?

(3)赵州桥在世界桥梁有什么地位?

2.唐都长安

大明宫含元殿是唐朝皇帝举行重大庆典和朝会的地方。

二、雕版印刷术的发明

1.隋唐显现雕版印刷术

印刷术是我国的四大发明之一。印刷术是石头书的拓印技术和印章技术相结合而发明的。我国四大发明是什么?

2.现存最早雕板印刷品《金刚经》

3.隋唐医学的发展

由于雕版印刷术的广泛运用才使得大量的唐诗能够保存下来，唐诗内容丰富，我们今天也才能读到的唐朝两千多位诗人的近五百万首诗歌。下面我们学习光辉的唐诗艺术。

三、光耀千古的诗坛

1.唐朝诗歌的黄金时期

我国自古至今都有诗歌，为何说唐代是我国诗歌创作的黄金时期呢?

唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，出现了许多杰出的诗人李白、杜甫、白居易是他们中的佼佼者。

2.唐代三大诗人：李白、杜甫、白居易

总结：

“诗仙”：李白：盛唐豪迈奔放，清新飘逸

“诗圣”：杜甫 盛唐到衰 气势行浑，沉郁悲怅

白居易 中唐 通俗易懂

人教版八年级上册历史复习教案2

民族政权并立的时期

【教学目标】 3 通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及相持局面的形成。通过学习，掌控民族政权并立这一特别时期的基本脉络。

【教学重难点】

女真建立金和岳飞抗金是一个重点内容。

如何正确评判澶渊之盟是本课的难点之一。

【教学进程】

一、导入

1、同学们看过电视剧《天龙八部》吧?爱好看吗?

2、你能说出其中的乔峰是什么人吗?(他的身份)，你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗?

3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉他们生活在一个多权并立的时期，历是否真的存在过这样的一段时期呢?——有，大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族发展的活跃时期，也是我国古代历民族政权相对照较复杂的时期，就让我们翻开那个时期的历史画卷，了解并立的各个民族吧。

二、教授新课

(一)契丹的兴起和陈桥兵变

唐末藩镇割据到五代十国分裂动荡，再到辽、宋、夏、金等民族政权并立，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融会进一步加强、封建经济的连续发展和经济重心的南移。

1.契丹的兴起

(政权名称：辽，建立者：阿保机，都城：上京)

2.北宋的建立

(1)北宋的建立

(民族：汉，建立者：赵匡胤;都城：东京-开封)

(2)杯酒释兵权 4 赵匡胤怎样加强了自己的统治?(“杯酒释兵权”)

宋朝建立后，有没有统一全国呢?(没有)北宋虽然结束了五代十国分裂局面，但随之而来的是几个民族政权并存的局面，要认识到北宋政权并不是一个统一了全中国的王朝。

过渡：由于这时北方还有两个军事气力十分强大的政权——契丹族建立的辽、党项族建立的西夏。于是形成了辽、宋、夏之间有和有战的并立局面。

(二)辽、宋、夏的和战

学生浏览51-52页内容，先根据“动脑筋”讨论回答第1题;然后根据教师的提示，划书并回答第2题：

1.对于澶渊之盟怎样评判?

(他们说的都对。对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，所谓“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是从全部中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有好的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边疆转入相对稳固和平的状态，相互展开频繁的经济文化交换，有利于边地步区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。)

2.完成49页“练一练”：澶渊之盟是(B)之间的和约。(B——北宋与辽)

3.西夏的建立

(民族：党项建立者：元昊都城：兴庆(宁夏银川))

过渡：当北宋与辽走向衰落时，东北地区靺鞨族的后代——女真族兴起并建立了国号为金的政权。从此，女真族的金政权和汉族的宋政权之间又形成了错综复杂的关系。

(三)金和南宋相持

1.金的建立(民族：女真建立者：阿骨打都城：会宁(黑龙江阿城)——后期迁到中都(北京))

2.金先后灭了哪两个政权?(辽、北宋)

公元1126年，金军乘大学攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃三千多人北去，北宋灭亡，历把这一事件称为“靖康之变”。

3.南宋的建立(1127年，北宋灭亡后，它的“皇族”赵构重建政权，后来定都临安(杭州)。由于临安在东京之南，史称南宋。) 5 4.岳飞抗金

岳家军打胜仗的原因是什么?(他们为正义而战，纪律严明，作战大胆，机灵灵活。)

5.宋金和议

人教版八年级上册历史复习教案3

科举制的创建

【教学目标】

1、知识与能力

⑴掌控科举制度创建和完善的进程;

⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相干历史名称和知识点。

⑶知道科举制的创建对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的庞大影响

2、进程与方法：

⑴通过小组讨论归纳，使学生认识到科举制度是我国封建社会中央政权提拔各级官吏的一项重要制度，影响极为深远，从而引导学生不断探究，交换学习心得，培养合作意识。

⑵通过角色扮演，借助图片、图表、历史文献等辅助，再现历史情形使学生创造性思维得到发挥，线索更加清楚，使学生真正走进课堂，产生历史认同感，体验学习的快乐。

3、情感态度与价值观

通过本课的学习，让学生认识到科举制的创建有利于加强封建统治，对封建社会的政治制度和文化教育事业产生了深远影响。

【教学重难点】

1、教学重点：科举制创建和逐渐完善。

2、难点：科举制度的影响

【教学方法】

1、角色扮演，分组讨论。

2、师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。

【教学进程】

一、导入新课 6 古人云：人生有四大喜事。那么是什么呢?久旱逢甘霖、他乡遇故知、金榜题名时、洞房花烛夜。我们今天就谈谈其中的一件喜事那就是金榜题名时，提到金榜题名时，我们立马就会想到考试，我们每个同学可谓是久经沙场的老将，我们知道考试是今天社会对人才的一种较为公平提拔方式。那我们知不知道在古代社会是如何提拔人才的呢?由此导入新课。

二、讲授新课

(一)科举制的产生

1、产生的背景：魏晋时期按门第出身的九品中正制(科举制创建前，土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。也就是说要做高官必须同时具有①本人要出自高门权贵家庭。②还必须有地方官员和高门权贵推荐。没有显要的家庭背景是不能做高官的。这样提拔官吏的实权并没有控制在朝廷手中。)

2、科举制在隋朝的产生与哪两位皇帝相干?分角色表演隋文帝、隋炀帝时期的读书人，介绍自己所处时期的选官制度和情势，概括总结文帝和炀帝分别为科举制产生做了哪些奉献?

3、讨论：科举制的产生的作用。教师总结科举制与它的本质区分是：普通读书人和贫困人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范畴，选官权利也就牢牢控制在中央手中。那么我们现在就来学习科举制的创建。

过渡：隋朝科举制虽然规模不大，还不完善，但却有侧重要意义。那么，科举制在唐朝是怎样完善的?

(二)科举制的完善

1、唐时科举考试的科目以哪两科最重要?常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经科最为重要。

2、唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关?

唐太宗时，扩充国学规模，扩进学舍，增加学员，考中进士第一位，称状元。

武则天时，大力提倡科举，举行殿试，不仅有文举还开设武举。

唐玄宗时，诗赋成为进士主要考试内容 7 进士及第是一种高荣誉，人称“登龙门”。新进科进士集合在京城长安曲江参加国宴，在曲江垂帘观看。高门权贵也云集于此挑选新科进士做女婿。新科进士们附诗抒情、春风中意。

(过渡)：我们现在学习了这么多，请大家讨论一下科举制对当时和后世及对全部世界文明产生了怎样的影响?

三、科举制的影响

(1)改进了用人制度，对社会发展有进步意义。

A、科考情势是封建时期所可能采取的最公平的人才提拔考试。

B、他扩大了封建国家引进人才的社会层面，扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，为封建统治阶级不断注入新鲜血液。

(2)增进了教育事业的发展

(3)首创了全部社会读书求学的良好风气。

诗赋取士，增进了唐诗和唐文化的发展，造就一批诗人，推动古文运动和传奇小说发展，使唐文学到达很高水平。

人教版八年级上册历史复习教案4

“和同为一家”

【教学目标】

1、知识与能力目标：

通过本课学习，使学生了解和掌控吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2、情感态度与价值观目标：

通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、显现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

【重点和难点】

重点是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点是唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度。

【教学进程】

1、复习提问上节内容

2、导入新课：