北师大版北师大版二年级下册数学全册知识点复习资料

第一章------除法

1.把一些物体平均分， 如果分到最后有剩余且不够再分一次时， 剩余的数就叫余数， 余数一定要比除数

小.

2. 写除法算式时， 被除数写在除号里面， 除数写在除号左面， 商写在被除数的上面。

3.用竖式计算有余数的除法时， 要经过一商，二乘， 三减， 四比这四个步骤。

一商：那个数和除数相乘的积最接近被除数且比被除数小，商就是几。

二乘：商和除数相乘。

三减：被除数减商和除数的积

四比：余数要比除数小。

4. 用有余数的除法解决实际问题时， 有时余数虽然不够一份， 但也要算作一份， 这时需要用“进一法

（用商加1）如”乘船、坐车、坐板凳，住房间等等.

5. 用有余数的除法解决实际问题时， 有时余数不够一份， 就不能算作一份，这时需要采用“去尾法”， 也

就是余数不能算作一份，如剪绳子， 买东西等等.

6. 应用题中， 商和余数的单位不一样， 商的单位是问题单位， 余数的单位和被除数单位相同;

7. 被除数÷除数＝商……余数 被除数＝商x除数+余数 除数＝(被除数-余数)÷商

第二章------方向与位置（认识方向）1. 地图是按上北下南， 左西右东绘制的， 辩认方向时要画方向标。

2. 我能根据给定的一个方向（东、南、西、北），辨认具体情景中的其余七个方向.3. 借助已有的生活经验来辨认方向。➀太阳早上从东方升起， 西边落下; 指南针一头指着南方，一头指着北方.➁ 小明早上面向太阳时， 他的前面是东， 后面是西， 左面是北，右面是南。

➂ 当吹东南风时， 红旗往西北飘， 吹西北风时， 红旗往东南飘。

4. 相反的方向： 在指出一个方向（东、南、西、北）的条件下， 会辨认另一个方向。

5. 能根据方向与距离确定两地的相对位置。

6. 会描述从一地到另一地的具体路线，学会看简单的路线图。

第三章------生活中的大数（认识10000以内的数）

1. 我们已经学过的计数单位有“个、十、百、千、万，每相邻两个计算单位之间的进率是10.2. 计数器上从右边数起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位， 千位的左边是

《北师大二年级下册》综合复习

一、填空。

1.如果△÷□=5……6，那么□最小是（ ），△最小是（ ）。

2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

15cm○50mm 10cm○10dm

3km○2900m 2505m○2550m

3.按规律填数。

（1）1,3,6,10，（ ），（ ），28。

（2）258,259，（ ），（ ），262,263。

（3）5125，（ ），（ ），4825,4725。

4.用3,4,5这三个数组成三位数，并将它们按照从小到大的顺序排列。（数不能重复使用）

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

5.1时=（ ）分 1分=（ ）秒

6.75秒=（ ）分（ ）秒 1时35分=（ ）分

二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）

1.三角板越大，它上面的直角就越大。（ ）

2.三位数一定比四位数小。（ ）

3.妈妈要去商场买一个书包和一站台灯，书包的价格低于100元，台灯的价格是205元，妈妈此次购物带300元就够了。（ ）

4.把一个角的两条边延长，角的大小不变。（ ）

三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.在有余数的除法中，余数和除数之间的关系式（ ）。

A. 余数必须必除数小 B. 余数必须必除数大

C. 余数不大于除数

2.明明和丽丽在同一所学校上学，明明家距离学校235米，丽丽家距离学校725米，明明家距离丽丽家（ ）米。

A. 960 B. 490 C. 无法确定

5.时针走1大格，分针走（ ）。

A. 1大格 B. 1小格 C. 1圈

6.我们每天大约睡8（ ）。

A. 时 B. 分 C. 秒

二年级下册数学教案

第 1 页 共 56 页 北师大版二年级下册数学教案

一、学生基本情况：

本年级学生共计37人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。

二、教学内容：

本册教学内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习（一）、走进乡村、加与减（一）、认识图形、加与减（二）、整理与复习（二）、美丽的植物园、统计、总复习

三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数

四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量

五、教学目标

（一）、数与代数

1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2、第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

3、第四单元“生活中的大数”。结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

4、第六单元“加与减（一）”，第八单元“加与减（二）”。结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

（二）、空间与图形

1、第三单元“方向与路线”。借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。

北师大版二年级下册数学知识点

第一章——除法

1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；

2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；

3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。

第二章——方向与位置（认识方向）

1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。

2、“小猫在小狗的（ ）方”，“（ ）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（ ）方”，“小马的（ ）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。

3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（ ）方，一头指着（ ）方。小明早上面向太阳时，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

4、当吹东南风时，红旗往（ ）飘；吹西北风时，红旗往（ ）飘。

第三章——生活中的大数（认识10000以内的数）

1、计数器上从右边数起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位， 第四位是（ ）位，千位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。

2、一个四位数最高位是（ ）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是 0，它是（ ）。

3、在8536中，8在（ ）位上，表示（ ）；5在（ ）位上，表示（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）。

4、由3个千，5个一组成的数是（ ）；由9个一，2个百和1个千组成的数是（ ）。

5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个“0”，都只读1个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。