幼儿园大班幼儿一日生活常规

幼儿园大班幼儿一日常规要求

一、入园活动

1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。

2、乐意接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处,摆放整齐.

5、担任值日生时认真完成任务。

二、操和户外活动：

1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2、值日生协助老师准备好器械。

3、听音乐节奏做操,精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调,努力达到锻炼目的。

4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快,学习和提高动作技能,会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力.

5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹.不做危险动作,不玩危险游戏。

6、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏

7、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐.

8．不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。

三、午餐

1、餐前认真洗手，正确使用肥皂,冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头.

2、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹;咽下最后一口饭再站起来，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、积极参加餐后游戏。

四、饭后活动午睡

1、幼儿散步时能根据观察的事物提问题，并能用恰当的语言描述所观察的事物的特征.

2、稳定情绪（睡前小故事、轻音乐等）,懂得午睡对身体有益。

3、安静进入寝室，铺平被子,放平枕头.

4、按顺序穿脱服装,并叠放整齐,放在固定的位置。

5、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧)。

6、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡,养成良好的睡眠习惯。

7、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。

如何培养大班幼儿一日生活常规

幼儿园一日生活常规是幼儿在日常生活中需要遵守的行为规则，良好的生活常规在幼儿独立解决生活问题这个方面具有重大的意义。幼儿一日生活常规具体包括：入园、盥洗、进餐、午睡、如厕、喝水、离园等，那么，如何培养大班幼儿在园期间的生活常规呢？

首先是入园，这个常规要求大班的小朋友能有礼貌地和老师、同伴打招呼、有礼貌地向家长告别。不过，我们班的梁洪勇小朋友，早上入园从不跟老师打招呼，也不会向家长告别，让他改掉这个坏习惯，我特意给小朋友上了一节礼仪课《做个有礼貌的好宝宝》，给小朋友自由讨论，发表自己的意见：怎样做才是一个有礼貌的好宝宝？

进餐，是幼儿园生活的重要环节之一。要让幼儿拥有健康的身体，就必须从小养成良好的饮食习惯。大班幼儿要养成一，“四净”的习惯：桌面干净，地面干净，身上干净，碗内干净;二，知道饭后收拾自己的碗勺，放到指定的地方;三，不挑食。作为大班的老师，我用互相检举的方法，让幼儿饭后互相检查哪个小朋友没有做到四净，有没有把碗勺放到指定的位置，并给做得好的小朋友发一个小印章，从而调动幼儿的积极性。我们班的梁凤英小朋友，进餐时把肉和菜全部挑出来，有严重的挑食习惯。我就把她和进餐习惯好的小朋友坐在一起，让他以香喷喷的进餐形象吸引卢慧岚，使她受到感染，并逐步改掉挑食的坏习惯。

午睡。充足的睡眠才能保证一日活动的顺利实行。大班小朋友要养成一，按时入睡，按时起床：二，能将睡前脱下的衣物，鞋子放好：三，自己整理床铺。午睡前，我们老师一定要嘱咐幼儿先去小便才能上床入睡，避免个别小朋友刚躺下就起床上厕所，影响别的小朋友入睡。为了提升幼儿的生活技能，我经常组织幼儿举行叠被子的游戏，用手绢当做被单，先教幼儿学会叠被子的方法，再实行分组比赛，表现好的小朋友都得到奖励。通过这些比赛游戏，让幼儿在以后处理生活问题时，都会更有信心地去完成自己的事情。

入厕，是我们的生活中不可缺少的环节。大班幼儿要会准确地使用厕纸，便后将厕所冲洗干净。有上厕所意识时，能主动自己去解决。入厕时不推不挤，要安静排队等候。我们班的苏立宏小朋友上厕所时总是最后一个回到教室。有一天我特意跟在后面看，原来他是在厕所里玩，并有推挤小朋友的行为。等他回到教室后，我当着全班幼儿的面教育他，并问小朋友他这样做对不对？让全班幼儿知道：上厕所时不要在里面玩，不能互相打闹和推挤，以防发生滑倒，摔伤等意外事故。

第1篇

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1. 让幼儿学会独立完成一日生活中的基本自理任务，如穿脱衣物、整理玩具等。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

3. 增强幼儿的自信心和责任感，学会自我管理。

教学内容：

1. 穿脱衣物的正确方法

2. 整理玩具的方法

3. 个人卫生习惯的养成

教学准备：

1. 衣物若干件（大小适中）

2. 玩具若干件（分类明确）

3. 教学挂图或视频

4. 洗手液、毛巾等卫生用品

教学过程：

一、导入

1. 教师通过儿歌或故事导入，引起幼儿对生活自理活动的兴趣。

2. 提问：“小朋友们，你们知道生活中有哪些需要自己做的事情吗？”

二、基本技能学习

1. 穿脱衣物

a. 教师示范穿脱衣物的正确方法，如：先穿袖子、再穿身体部分、最后扣扣子。 b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导。

c. 邀请幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。

2. 整理玩具

a. 教师展示玩具分类的方法，如：根据形状、颜色、大小等进行分类。

b. 幼儿分组进行玩具整理，教师巡回指导。

c. 邀请小组代表上台展示整理成果，给予表扬和鼓励。

三、个人卫生习惯养成

1. 教师讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法。

2. 幼儿跟随教师一起练习洗手，教师逐一指导。

3. 邀请幼儿分享自己保持个人卫生的经验，教师给予肯定。

四、总结与反思

1. 教师总结本节课的学习内容，强调生活自理能力的重要性。

2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和表扬。

3. 教师布置课后作业，如：回家后帮助家长整理房间、收拾玩具等。

教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解其对生活自理活动的兴趣。

2. 观察幼儿在基本技能学习中的掌握情况，了解其生活自理能力的提升。

3. 收集幼儿在课后作业中的表现，了解其生活习惯的养成情况。

备注：

1. 教师在活动中要关注每个幼儿的学习进度，给予适当的指导和鼓励。

幼儿园大班一日生活教案

教学主题：幼儿园大班一日生活

教学对象：幼儿园大班

教学目标：

1.了解幼儿园大班一日生活的常规及习惯；

2.通过模拟一日生活，培养幼儿良好的生活习惯和情感与社交能力；

3.进一步提高幼儿的自理能力，增强自信心和独立性。

教学过程：

一、温暖的早晨

1.1 导入：老师使用视频或图片展示年轻幼儿的一天起床与早餐的场景，让幼儿感知“早起是好习惯”的重要性。

1.2 教学重点：

（1）起床：起床后要把床整理好，洗脸、漱口、穿好衣服等；

（2）早餐：早餐要吃实惠、营养的饭菜。

1.3 活动设计：

① 模拟早晨场景，准备早餐并共同分享；

② 联合家长录制短视频，记录幼儿的起床与早餐过程，鼓励幼儿和家长共同完成。

二、愉快的上课

2.1 导入：老师使用视频或图片展示幼儿上课的场景，让幼儿感知“上课是好习惯”的重要性。

2.2 教学重点：

（1）遵守纪律，按时上课；

（2）注意听讲、认真完成作业。

2.3 活动设计：

① 设计小课程，让幼儿模拟上课场景，分角色表演；

② 开展书法绘画活动，将上课内容搬到画纸上，能够提高幼儿的观察能力，促进幼儿对人文的理解。

三、丰富的课余生活

3.1 导入：老师使用图片展示娱乐健身的场景，鼓励幼儿感知生活的多彩和非课程要素的重要性。

3.2 教学重点：

（1）TV，在室内游戏和绘画；

（2）TA，在室外活动和体育健身。

3.3 活动设计：

① 先让幼儿准备自己喜欢的室内活动和室外体育健身，组织幼儿在教室内和操场外轮流玩；

② 老师在善于发掘幼儿点滴生活中的美好，安排适合年龄的故事、游戏等，充分展示大班幼儿的时代特点。

四、品味的午餐

4.1 导入：老师通过拍摄详情的慢镜头对午餐食品和营养价值进行阐述，让幼儿养成良好饮食习惯。

4.2 教学重点：

（1）吃午餐时要有规矩；

（2）午餐要吃实惠、营养饭菜，遵循健康饮食之路。

4.3 活动设计：

① 带动大家一起做饭，让幼儿学会饭菜烹饪的基本要素；