《电工及电气测量技术》教学大纲
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《电工及电气测量技术》
学 分：4
学 时：64
适用专业：高职教育类电气自动化技术等电类、工业控制类相关工科专业、继续教育和短训班等
一、课程性质和任务
课程性质：本课程是电气自动化技术及相关专业专业基础课，于第一学期开设
课程任务：通过本课程的学习，应使学生掌握电路的基础概念、基本理论和基本分析方法，了解安全用电常识；掌握电气测量技术的基本原理和方法，熟练使用常用电工仪器仪表。为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。
二、课程基本要求
通过本课程的教学，在理论知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标：
1、知识目标：
① 掌握直流电路的基本概念和基本分析计算方法；
② 掌握正弦交流电路、三相电路的基本概念和基本分析计算方法；
2、 技能目标：
① 熟悉电工仪表与测量的基本知识；
② 掌握常用电工仪器仪表的使用；
③ 了解安全用电常识
3、 职业素质目标：
① 严格遵守电工操作规程；
② 保持工作环境整洁、爱护设备；
③ 善于沟通，具备良好的团队合作精神
三、教学条件
1、教学环境
本课程理论教学要求在多媒体教室进行，实践教学在工业中心电工实训室进行
2、实训设备
电工实训室配备电工综合实训装置不少于20台套，计算机20台（安装EWB5.12以上版本电工电子仿真软件）；实训课须由两位教师指导
3、教学实施必备文件
1） 实训教学项目单
2） 教学进度计划表
3） 电子课件 4） 课程教案
5） 学生考勤表及课程考核记录表
四、教学前提要求
（一）学生能力要求：
1.具备扎实的数学基础；
2.具备物理学基础知识；
（二）教师能力要求：
1.熟悉电路基本理论和分析方法
2.熟悉电工测量基本方法及实验装置的使用
3.仿真计算软件的使用
五、教学内容与学时安排
序号 单元 主要内容 教学要求 学时
1 电路基本概念与基本定律 理论教学 1） 电路基本物理量；
2） 欧姆定律；
3） 电路的三种工作状态
4） 基尔霍夫定律
5） 电路中电位的概念及计算
6） 测量基本知识和直流电压表、电流表知识 能正确应用电路的基本定律；理解电压、电流正方向的意义；了解电路的有载工作、开路与短路状态和额定值得意义；能分析与计算简单直流电路和电路中各点的电位； 10
实践项目 实验项目1： 常用元器件识别与测试；
实验项目2：基尔霍夫定律的验证；
实验项目3：电位电压的测量 器件识别；掌握万用表、直流稳压电源的使用方法；掌握直流电流、电压、电位的测量方法。 6
小计：16
2 直流电路的分析方法 理论教学 1）电阻的串、并联、混联；
2）电压源与电流源及其等效变换；
3）支路电流法；
4）叠加原理；
5）戴维南定理
学会分析与计算电路的几种方法；以支路电流法为基础，掌握等效电路的概念，了解叠加原理和戴维南定理；建立电压源和电流源的概念。 6
实践实验项目1：叠加原理； 了解、认识线性电路的叠加性4 项目 实验项目2：戴维南定理 质；了解实验方法确定戴维南等效电路 小计：10
3 正弦交流电路 理论教学 1）正弦量三要素；
2）正弦量的相量表示；
3）单一元件交流电路；
4）R、L、C串联的交流电路；
5）阻抗的串联与并联；
6）交流电路的频率特性；
7）功率因数的提高 理解正弦量的特征，特别是有效值、初相位和相位差；熟悉正弦量的各种表示方法以及相互间的关系；能分析与计算简单的单相交流电路；了解交流电路的频率特性，主要是谐振电路 14
实践项目 实验项目1：信号发生器和示波器的使用；
实验项目2：交流电路特性；
实验项目3：日光灯电路 熟悉信号发生器、示波器的使用；交流电压、电流及功率的测量 6
小计：20
4 三相电路 理论教学 1）三相电压；
2）负载星形联接的三相电路；
3）负载三角形联接的三相电路；
4）三相功率 掌握相电压（相相电流）与线电压（线电流）在对称三相电路中的相互关系；掌握三相功率计算和测量方法；能计算对称三相电路；掌握负载在三相电路中的联接使用 6
实践项目 实验项目1：三相电路；
实验项目2：三相功率测量 掌握三相电路负载的联接方式和三相功率测量方法； 4
小计：10
5
非正弦周期电流的电路 理论教学 1）非正弦周期量的分解和有效值；
2）非正弦周期电流的线性电路的简单分析与计算方法 了解一个非正弦周期量可以分解为恒定分量和一系列频率不同的正弦分量；了解非正弦周期量得平均值和有效值；了解计算非正弦周期电流线性电路的步骤。 1
实践项目 0
小计：1
6 电工测量仪表型式 理论教学
1） 磁电系仪表
2） 电磁系仪表
3） 电动系仪表 掌握磁电系、电磁系、电动系仪表的工作原理、使用方法及面板标识的意义等
1 实践项目 在相应实训项目中应用 0
小计：1
7 常用电子仪器与测量方法 理论教学 四种基本仪器（示波器、万用、直流稳压电源、信号发生器）及其使用 熟练使用示波器、万用表、直流稳压电源、信号发生器四种常用电工仪器。 2
实践项目 实训项目1：EWB5.12的使用
小计：2
8 安全用电常识 理论教学 电流对人体的作用；触电方式；
接地和接零 了解电流对人体的作用及常见触电方式；掌握接地和接零的原理及应用 2
实践项目
小计：2
9 非线性电阻电路 理论教学 1）区别线性电阻和非线性电阻；
2）静态电阻和动态电阻
3）图解分析法 了解非线性电阻电路图解分析法
2
实践项目
小计：2
学 时 合 计：64 理论教学 44
实践教学 20
六、教学组织与方法
1）建议第一堂课，学生按自由组合原则2人一组，参与教学各个环节（课堂讨论、实训项目等） 2）实训课由两位教师指导，以便于对学生的操作进行个别指导。
3）理论与实践紧密结合。本课程以电路测试为主线，实训项目为依托，通过实际操作，熟悉电工仪器仪表的使用及测试方法，掌握电工基本技能，加深对基础理论的理解。同时，加强与学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣、主动性及创新能力。
4）在教学中，引入电路计算机仿真软件的使用，使得教学变得形象直观、生动有趣。要求实训项目，事前布置，通过软件做仿真试验，在课后实训报告中进行比较分析。
5）让学生初步掌握EWB的使用，为后续课程电子技术的学习打下基础。
6）充分利用好两个试验平台（EWB仿真和电工实验设备），将“教、学、做”融为一体，在课程的每个知识阶段都针对一个具体项目完成相关的实践教学任务。
7) 加强课堂讨论，鼓励同学积极参与讨论。
8）教学中注重用电安全与节能教育，培养学生良好的操作实训习惯，规范操作，课前有预习，课后有完整实训项目报告。
9）建议期中进行一次课堂测试，以直流电路分析为主，测试成绩计入平时成绩。
七、课程考核：
（一）考核要求
考核点 考核内容
专业知识考核 电路基本理论和基本分析方法
技能考核 技能水平、操作规范
方法能力考核 制定计划或报告能力
职业素质考核 5S与出勤执行情况
团队精神考核 团队成员合作情况
单元的具体考核内容、考核方式和权重可以根据实际单元要求确定。
（三）成绩计算办法：
课程考核综合成绩=课程形成性考核成绩×50%＋课程终结性考试成绩×50%
课程形成性考核包括平时成绩、课内实训，其中，平时成绩占总成绩的20％；课内实训占总成绩的30％（实训课成绩中实训考试占实训成绩的40%，平时实训成绩占60%）；课程终结性考试为闭卷。
八、教材和参考书
教材：
1. 《电工及电气测量技术》 自编讲义 深圳职业技术学院 2006年
2. 《电工及电气测量技术实训教程》 白广新 机械工业出版社 2006年 参考书：
1．《电工技术》（上） 秦曾煌主编 高等教育出版社 2008年
2．《电气测量》 陈立周编 机械工业出版社 1997年
3．《电工》 《职业技能鉴定教材》编审委员会
《职业技能鉴定指导》编审委员会
4．《电工仪表与测量》 成都市教育科学研究所编 高等教育出版社 大1994
5.《电路分析》 康巨珍 康晓明编著 国防工业出版社2003年
