《勤劳的小蜜蜂》PPT课件10-青岛版二年级数学下册

小学数学青岛版 (五四制)二年级下册三

勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）课堂检测

1.289+316的和大约是（ ）。

A.500 B.600 C.700

2.现在买电脑，大约能省（ ）元。

A.30 B.60 C.160

3.估算498+201-396的结果是（ ）。

A.500 B.300 C.400

4.学校操场长400米，小明要跑1200米，需要跑（ ）圈。

A.2 B.3 C.4

5.估算下面题目，得数比500大的是( )。

A.312+209 B.637-158 C.976-529

二.判断题(共5题，共10分)

1.一个加数是25，另一个加数也是25，和是60。（ ）

2.两位数加两位数，和可能是两位数，也可能是三位数。（ ）

3.几百几十加、减几百几十的计算要注意对齐相同数位上的数才能相加减。（ ）

4.900比350多550。（ ）

5.120加上任何一个数都大于120。（ ）

三.填空题(共5题，共16分) 1.在横线上填上“>””“”；=；；<

四.计算题

1.28；9；35；4；36；7；91；72；40；830；1260；540；110；80；5；200

2.680；8；4；5300；7；7；2300；9；9；1400；5；9

3.81；56；12；696；2；60；18；495

五.解答题

1.280+220=500（根）

2.解：330+260=590（箱） 答：小货车能一次运走梨和桃。

3.310-140=170（本）

4.520-350=170（千米）

5.299+142≈300+140＝440（页） 答：这本故事书大约有440页。

六.综合题

1.根据分析，连线如下：

40+200+50

=240+50

=290（千克）

400+600=1000（千克）。

答：小猴、小猪、小羊坐一条限重300千克的船，老虎和牛坐一条限重1000千克的船。

二年级下册数学试题-第四单元 勤劳的小蜜蜂 测试卷-青岛版（含答案）

一.选择题(共5题，共10分)

1.比最小的三位数多600的数是（ ）。

A.1600 B.400 C.700

2.981+541的和是（ ）位数。

A.三 B.四 C.五

3.每两棵树相距20米，第一棵树和第三棵树相距（ ）米。

A.20 B.40 C.60

4.363+239的和大约是（ ）。

A.500 B.600 C.580

5.700+900=（ ）

A.1500 B.1400 C.1600 D.1800

二.判断题(共5题，共10分)

1.丽丽买了一个汉堡15元，她给了售货员100元，应找回85元。 （ ）

2.判断正误。（ ）

65＋99=65＋100－1

3.学校举行庆祝活动，需要1500把椅子，原来有九百多把椅子，再租来六百把椅子，肯定够。（ ）

4.一袋大米重200千克，5袋大米重1000千克。（ ）

5.几百几十加几百几十，和一定是三位数。 （ ）

三.填空题(共5题，共17分) 1.一个电磁炉298元，一个电热锅68元，妈妈要买这两样物品，一共大约要花（ ）元。

2.比63多17的数是（ ）；比71少39的数是（ ）。

3.试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。

4.在○里填上“>”“<”或“=”。

20+15○47 36+22○45 74+540○450

19+21○40 62+17○59 960-440○960

5.比56多25的数是（ ），（ ）比63少27，

560比370多（ ），280比（ ）少130。

勤劳的小蜜蜂—万以内的加减法（一）

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师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

信息窗1 两位数加减两位数发的口算

教学目标：

1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。

2、能利用所学知识，自主探究两位数加减法的口算方法。

3、感受学数学、用数学的乐趣。

教学重难点：

利用迁移规律探索，掌握口算的方法。

教学过程：

【导入】

一. 创设情境，提出问题

师：同学们，现在是什么季节？对，春天是一个春暖花开的季节，勤劳的小蜜蜂又开始忙碌了。你瞧：（出示课件）欢迎大家来到蜜蜂王国，这就是蜜蜂生活的家园。请大家仔细观察，你发现了什么？ （出示课件）学生交流发现的信息。有32只侍从，45只卫兵。

师：你能根据刚才发现的数学信息，提出数学问题吗？

生交流

侍从和卫兵一共有多少只？

卫兵比侍从多多少只？

师板书有价值问题：1、侍从和卫兵一共有多少只？ 卫兵比侍从多多少只？

师：同学们提的问题都很有价值。（设计意图：从学生感兴趣的话题入手，激发求知欲。让学生自主发现图中信息，并根据信息提出相应的数学问题，培养学生收集信息，处理信息的能力。）

【讲授】二. 探究新知，解决问题

今天我们先来解决第一个问题。

师：请同学们想一想，应该怎样列式？（板书算式）生：32＋45

师：为什么要用加法算？[来源:学&科&网]

生：因为要求侍从和卫兵一共有多少只，就要把32只和45只合起来，合起来就要用加法算。

师：看来加法的意义大家掌握得非常好，把两个数合起来就要用加法算。那么32＋45该怎样口算呢？请把你的想法在小组里说一说。

生小组合作交流想法。

指名交流，可能有：

30+40=70 2+5=7 70+7=77

先算32+40=72；再算72+5=77。

先算30+45=75，再算75＋2=77.

……

（设计意图：让学生能对算式的算法有自由充分的思考空间，组内交流使得不同学生的不同想法得到充分交流，实现思维碰撞。）

二年级下册数学教案四 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）

青岛版

教案设计

【教学内容】

今天我将带领孩子们学习青岛版二年级下册数学的第五章第一节内容——勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）。这一章节的内容主要包括万以内数的加法和减法运算。通过本节课的学习，孩子们将能够理解和掌握加减法的运算规则，并能运用到实际问题中。

【教学目标】

1. 知识与技能目标：孩子们能够理解和掌握万以内数的加减法运算规则，能够正确进行计算。

2. 过程与方法目标：通过小组合作和探究，培养孩子们的团队协作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养孩子们对数学的兴趣，激发他们的学习热情。

【教学难点与重点】

1. 教学难点：孩子们对于进位和退位的理解。

2. 教学重点：孩子们能够熟练运用加减法运算规则进行计算。

【教具与学具准备】

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

【教学过程】

一、情境引入（5分钟） 1. 利用多媒体展示勤劳的小蜜蜂动画片，引导孩子们观察小蜜蜂的行为。

2. 提出问题：小蜜蜂们一天很勤劳，它们都做了些什么事情呢？

二、知识讲解（10分钟）

1. 通过举例，讲解万以内数的加法运算规则，如：123 + 45 =

168。

2. 讲解减法运算规则，如：123 45 = 78。

3. 进行一些例题的演示，让孩子们理解和掌握运算规则。

三、课堂练习（10分钟）

1. 让孩子们独立完成练习本上的相关题目。

2. 挑选一些孩子的作业进行讲解和点评。

四、小组合作（10分钟）

1. 将孩子们分成小组，每组提供一个实际问题，如：小明有321个糖果，他给了小红53个糖果，他还剩下多少个糖果？

2. 要求孩子们运用所学的加减法运算规则解决问题，并展示解题过程。

2. 鼓励孩子们在课后继续练习，巩固所学知识。

【板书设计】

加法运算规则：

123 + 45 = 168

减法运算规则：