部编版小学一年级道德与法治上册2拉拉手 交朋友 教案
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2拉拉手，交朋友
教学目标：
1、 融入新集体，认识新朋友
2、 尝试结交新朋友，初步学会与朋友相处的方法
3、 感受与朋友友好相处的快乐
教学重难点：尝试结交新朋友，初步学会与朋友相处的方法
教学方法：游戏体验，合作分享
教学准备：
1、 音乐、图片制作成课件
2、 情境道具
教学过程：
歌曲导入：（3分钟）
1、孩子们喜欢唱歌吗？让我们一起拍着手唱起来吧！（《找朋友》歌曲，师生拍手唱歌。）
2、唱得多带劲啊，和好朋友在一起真是件快乐的事情。孩子们进入一年级已经三个月了，你认识了多少新朋友呢？（指名两个，说说认识了几个新朋友，指着小朋友，叫出新朋友的名字。）
3、小结：看来，在新的班级中，孩子们认识了不少新朋友，真是件令人高兴的事情。不过，也许有的伙伴你还不够熟悉。今天这节课，就让我们一起走进第一单元的第二课（贴课题），齐读课题：拉拉手，交朋友。
活动一：小狗跳跳，说朋友（7分钟）
1、 老师也想和孩子们交朋友，让我们一起来玩个有趣的游戏，游戏的名字叫：小狗跳跳，说朋友（课件出示）
2、 老师示范：老师带来一只会交朋友的小狗狗，看看谁是我的好朋友！不过我和小狗狗想认识的是守秩序的好孩子哦！（老师扔出小狗，扔到哪个孩子，就邀请哪个孩子上台。）老师给大家介绍怎样认识了抽中的小朋友，他的什么地方给自己留下了深刻的印象。（范例：老师知道，你叫XXX，我认识你是在第一天上学的时候，你坐得端端正正，特别可爱。我希望能够和你一起学习。你愿意和我交朋友吗？）
3、 请学生扔出小狗，接到的孩子上台来，介绍自己的好朋友，邀请好朋友上台，说说自己的好朋友叫什么名字，怎么认识的，两个小朋友最喜欢在一起做什么。好朋友拉拉手，老师给好朋友拍照合影。两个好朋友一起扔出小狗，抽出下一个幸运小朋友。（总共进行三组）
4、 小结：刚才的游戏，让老师看到了好多好多的好朋友。能够有一个好朋友和自己一起学习生活，多么幸福啊！老师真希望每个孩子都能有这样的好朋友，一起手拉手。（贴剪纸娃娃）
活动二：渔网撒撒，找朋友（8分钟）
1、 除了老朋友，孩子们想不想要新朋友呢？接下来，咱们继续玩游戏，去认识新朋友吧！（课件出示：撒撒网，找朋友）
2、 游戏过程：20个孩子牵手成圈，10个孩子在圈里，两个孩子搭手做渔网，八个孩子当小鱼。大家一起念儿歌，念到：三网网到条小绿鱼！一起喊：谁是小绿鱼？渔网立刻网住一个孩子。被网住的小朋友做自我介绍：我叫XXX，我喜欢唱歌、跳舞，谁愿意和我交朋友？愿意的孩子举起手，网住的小朋友跑过去击掌，表示交友成功。交换10个孩子继续游戏。（进行三轮）
3、 小结：孩子们，你们用友情编织的网，网到了更多的新朋友。老师祝愿你们和新朋友开开心心。
活动三：搜索我的朋友圈（10分钟）
1、 和好朋友一起，最开心的就是有相同的爱好，有说不完的话题，比如一起唱歌，一起画画，一起运动。孩子们，你想知道哪些小朋友跟你的爱好是一样吗？那就搜索一下我们的朋友圈吧！（课件出示：搜索我的朋友圈）
2、 瞧，地上贴着不同的朋友圈标志，赶紧看看，哪个朋友圈是你的爱好，找到了就坐下来。（孩子们根据自己的爱好，按照地上的图标分组坐成圆圈。）
3、 相同爱好的孩子在一起，组成了自己的朋友圈，赶紧商量商量，给你们的朋友圈取个名字，再想一句口号吧！（各朋友圈展示自己的名字和口号！）
4、 小结：每个孩子都寻找到了跟自己爱好一样的小朋友，你们的课余生活一定更加丰富多彩。
活动四：我想和你做朋友（15分钟）
1、 孩子们有了那么多好朋友，就像课本中的那首小诗一样，来，请大家拿起书，一起读一读吧！齐读《好朋友》。
2、 孩子们，你们都是交朋友的高手，有那么多好朋友。有个小朋友，也想成为交友高手，可是他遇到了一点困难，你们愿意帮助他吗？（出示情景图：我不认识他，怎么办？）
3、 孩子们，赶紧给他支支招吧！谁有好点子？（学生交流，老师出示图片，进行梳理：主动问好、和他分享、一起游戏、给他帮助等）
4、 小结：
看来认识新朋友也是有方法的。孩子们很会想办法，难怪有那么多朋友呢！
5、 和好朋友在一起，可不只是阳光灿烂哦，你和好朋友相处的时候，有没有遇到什么烦恼呢？（有时候会闹矛盾、吵架。）是啊，这可是我们大家都会遇到的情况呢！瞧，这几个好朋友就遇上这样的问题了！（出示课本中小猴和小兔抢球的画面。）看到这样的情景，你是怎么想的呢？（指名说想法。说出想法后，请孩子上台扮演小猴和小兔，一起演一演。）
6、 小结：
交朋友还真是一门学问，我们不但要知道怎么去认识新朋友，还要懂得和好朋友和睦相处，愿孩子们都能拥有最知心的好朋友！
