法律基础离线作业及答案

?法律根底?离线作业

第一章 法学理作业

一、简答题

1、是法？法的特征有哪些?

2、简述法律的创制程序。

3、请从不同的角度对法进展简要的分类。

4、简述法的适用的原那么。

5、是法律效力？法律效力包括哪些方面？

6、何谓法律？何谓法律行为？

答：1、法可被定义为一种即由权利规定、认可和公布的、规定人们权利和义务的、并由强迫力作保障的的总和。法的特征有：1．法是调整行为关系的社会2．法是制定或认可的行为。3．法具有普遍性、明确性和肯定性的特征4．法以权利和义务为主要内容5．法是又强迫力保证其施行的社会具有特殊的强迫性。

2、法的创制程序是指享有立法权的在制定、修改、补充、废止各种性法律以及认可法律过程中的工作、步骤和次序。在整个立法活动中其程序一般包括法律议案的提出、审议、通过和法律的公布。

3、根据法律创制的主体和适用范围的不同可以将法律分为国内法和国际法；根据法律的内容、制定程序和效力的不同可以将法律分成根本法和普通法；根据法律规定的内容和作用不同可以将法律分为实体法和程序法两类；根据法律的适用效力的不同可以将法分为一般法和特别法；根据法律的创制方式和表现形式不同可以将法律分为成为法和不成文法。

4、我国适用法的根本原那么主要有以下三个方面。

第一 以为根据以法律为准绳原那么。 第二平等原那么。准确说是指公民在适用法律上人人平等。第三 依法行使职权原那么。

请你结合日常生活中列举法律关系并指出其中的构成要素。

答：例如：买卖牛奶的行为买卖双方为法律关系的主体客体为牛奶内容分别表达为双方的交钱交货义务及与之对应的权利。

5、法的适用范围是指法律在何时、何地、对何人发生效力即法的效力问题。包括法的时间效力、法的地域效力和法的对人效力

6、是指法律规定的可以引起法律关系发生、变更或者终止的一切不以人的意志为转移的客观因素。行为是指法律规定的可以引起法律关系发生、变更或者终止的一切主观因素。行为是引起法律关系发生、变更或者终止的量的法律。

二.、案例分析

1、亡妻眼球被摘谁应承当责任?

张先生的妻子因病去世了在举行追悼会的那天张先生发现其妻子的眼球是两只玻璃仿制品明显被人偷换了。张先生疑心是妻子去世时所在医院所为。于是向警方报案警方把疑心对象放在了该医院眼科医生李博士身上。于是传唤李博士讯问李博士很爽快地成认眼球是他摘的。因为当天他正在给一位患者做角膜移植手术不想库存的角膜用完了于是他到太平间摘取了张先生妻子尸体上的角膜。李博士认为救扶伤是医生的职责他不能看着病人的双目失明而在有时机医治的情况下不能放弃治疗。况且他认为摘取的是者的眼球不会造成损失。而张先生认为李博士的行为严重伤害了自己的感情他不希望看到妻子在后有这样的遭遇。警方也因此逮捕了李博士。此事在医院乃至整个医学界引起了很大震动和争议。

作为医生的李博士是否有权将者的眼球摘除并移到其他病人身上救扶伤呢？假如犯法他终究触犯了法律?他将承当法律责任?

答：李博士当然无权擅自将者眼球摘除虽然他主观上是不存在的成心但其行为确实已经违背法律。从情节和后果来看李博士违背了民法所保护的仁慈风俗应该承当相应的民事责任。

第二章 法治理作业

一、简答题

l、简述法治的含义。

2、阐述法治思想的主要内容。

3、简述法治的主要标志。

答：l、〔1〕法治是一种治图方略

〔2〕法治是一种的法制形式

〔3〕法治是一种法律精

〔4〕法治是一种理想的社会构造

2、 〔1〕国要有国法；

〔2〕一手抓建立一手抓法制；

〔3〕法治思想内容非常丰富而其精华是“有法可依有法必依执法必严必究〞。

3、 〔l〕具有完备的法律体系；

〔2〕严格的行政执法制度和公正的制度；

〔3〕健全的制度和监视制度

〔4〕法律职业共同体的形成

〔5〕较高的全民法律意识

第三章 作业

一、简答题

1．是？的根本特征有那些？

2、为常委会不能在其他中任职？

3、如何理解我国的国体和政体？人民专政制度和其他制度的关系如何？

4、简述公民根本权利的含义及我国对公民根本权利的规定。

5、集中制表达在我国制度的哪些方面？

6、如何理解在法律体系中的地位

7、怎样理解言。

答：1、是的根本大法它规定的根本制度和根本任务集中表达各种力量的比照关系保障的根本法。作为的根本法具有与普通法律不同的特征。

第一的内容与普通法律不同。

第二的效力与普通法律不同

第三的创制程序与普通法律不同

2、作为权利要对两院进展监视监视也即权利制约常委会的组员不能到一府两院去任职表达一个权利分开监视制约的作用。

3、我国规定：“是工人阶级指导的、以工农联盟为根底的人民专政的。〞这说明我国的国体是人民专政。人民制是我国的根本制度是人民专政的组织形式。人民制是其他制度赖以建立的根底。

人民制的产生不以任何制度为根据它一经成立即成为其他制度赖以建立的根底。人民产生之后就是人民行使当家作主权利的。它拥有立法权不但可以建立立法制度本身而且可以通过立法活动建立许多其他的制度；它拥有对其他的组织、指导和监视权凭借这项权利与立法权配合起来它可以建立行政制度和制度等；它拥有对一切重大事务的权可以根据实际需要建立各种必须建立的制度。

4、公民的根本权利是指在公民所享有的根本的必不可少的权利。根本权利往往被称为权利也即“所保障的权利〞。我国公民的根本权利包括

〔一〕平等权〔二〕权利〔三〕信仰(四)人身〔五〕社会经济权利〔六〕文化教育权利〔七〕监视权与恳求权〔八〕特定主体的权利保护

5、与集中有机结合的辨证关系在我国人民制度的组织与运行中得到了充分的表达：首先在人民与人民的关系上各级人民都由人民选举产生对人民负责受人民监视；同时各级人民又代表人民行使权利；其次在人民和其他的关系上人民作为权利处于主导地位其他一切都由人民产生受它监视向它负责处于附属地位；同时各其他又按照法定分工行使各自的职权。

6、的作用是指对实际运行和社会生活发生的实际效用。相对于普通法律的作用具有根本性、性、引导性和相对稳定性。对和社会生活的作用主要表如今如下几个方面：

〔1〕组织权利

第一确认权利的归属以说明社会各阶级在中的地位到达稳固权利的目的。第二主要通过两种形式来组织一种是以权利分立和制衡原那么为根底产生的三权分立制度；一种是以集中制为根底的人民制度；第三主要通过两项原那么权利的有效运行其一是合宪性即须按照所规定的职权开展活动；其二是合目的性即行使权利须效劳于法定目的不得滥用权利。

〔2〕保障

是的保障书。保障公民的权利和是的核心价值所在。主要三个根本原那么保障公民的权利和：一是利益、集体利益和个人利益相协调的原那么；二是保障公民的根本权利原那么其中最重要的是根本；三是权利和义务相一致原那么。这三项根本原那么既是对全体社会成员的要求也是对按照的规定行使权利的要求。

〔3〕保障法治

第一为法制体系的构建提供立法原那么明确规定立法的权限和程序。第二为法制体系的统一完善提供和原那么方向。第三通过违宪审查、解释等制度制裁违宪、制约权利滥用保障法治秩序的有效存在。

〔4〕保障经济制度

第一确认社会根本经济构造即多种合法的所有制形式及其地位和互相关系；第二规定开展经济的各种根本政策从而对经济的开展提供宏观指导；第三规定专项条款保障经济制度不受进犯保障经济的协调平衡开展。

7、言是指公民享有赋予的通过各种文字或语言形式宣传自己的思想观点的权利。其核心是指的任何立法与行政活动都不得剥夺公民的言否那么就是违宪行为。对于言的限制范围、限制许多都通过专门立法加以调整如法出版法播送法等。

二、案例分析

1．?华西报?2001年9月4日报道了轰动全国的农民状告行政不作为案审理情况。在1998年5月16日至5月19日的四天三中阆中水观镇农民李茂润连续遭到一名叫郑国杰的的疯子的追杀5月19日晚在向阆中求助未果的情况下李茂润从自家二楼跳下腿被当场摔断经鉴定为八级残废。李茂润向阆中索赔3万元。阆中人民一审讯决被告共赔偿李茂润19751.32元。结合该案例说说权利与之间的关系。

答：规定：一切权利属于人民。权利的正确行使是实现的根底和前提要成认并保护。本案中李茂润的正当人身权利受到不法损害依法应当对公民人身平安负有保护职责。的不作为导致损害加重依法应当予以赔偿。

2.1990年原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东滕州第八中学的初中学生都参加了中等专科学校的预选考试。陈晓琪在预选考试中成绩不合格失去继续参加统一招生考试的资格。而齐玉苓通过预选考试后又在当年的统一招生考试中获得了超过委培生录取分数线的成绩。山东济宁商业学校给齐玉苓发出录取书由滕州八中转交。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取书并在其父亲陈克政的筹划下运用各种手段以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。毕业后陈晓琪仍然使用齐玉苓的在中国银行滕州支行工作。齐玉苓发现陈晓琪冒其后向山东枣庄中级人民提起民事诉讼被告为陈晓琪、陈克政〔陈晓琪的父亲〕、济宁商校、滕州八中和山东滕州教育会。原告诉称：由于各被告共同弄虚作假促成被告陈晓琪冒用原告的进入济宁商校学习致使原告的权、受教育权以及其他相关权益被进犯。恳求判被告停顿损害、赔礼抱歉并赔偿原告经济损失16万元精损失40万元。请根据第46条规定说说本案被告是否进犯原告的权利？

答：第四十六条规定 公民有受教育的权利和义务。人民作出：陈晓琪等以进犯齐玉苓权的方式进犯了齐玉苓的受教育权。本案被告进犯了原告的权利受教育权赋予公民平等的文化教育权任何和个人不得进犯该项权利。还通过各项单独的教育立法进一步保障该项权利。本案被告以冒用别人的方式剥夺了原告享有的享受高等教育的资格造成严重后果应该承当责任。

第四章 行政法律制度作业

一、简答题

1．简述行政法根本原那么的含义？

2．如何区别详细行政行为和抽象行政行为？

3．行政有哪些表现形式？

4．何为行政责任？

答：1． 行政法的根本原那么是指贯穿于全部行政法规之中、调整和行政主体的行为指导行政法理全过程的原那么和准那么。

行政合法性原那么；行政合理性原那么。

2．详细行政行为是指行政和行政工作人员、法律法规受权的组织、行政委托的组织或者个人在行政理活动中行使行政职权针对特定的公民、法人或者其他组织就特定的详细事项作出的有关公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。

抽象行政行为是指行政针对非特定相对人而制定具有普遍约束力并且可以反复适用的性的行为。

3． 〔1〕行政渎职。是指法定行政主体没有行使其依法享有的行政职权。

〔2〕行政越权。是指行政主体及其行政人超越职务权能或权限而作出的行政行为。例如没收个体工商户的营业执照〔营业执照只有颁发即工商行政理部门才有权撤消〕。

〔3〕行政滥用职权。即滥用行政裁量权指行政主体及其工作人员在职务范围内违背行政合理性原那么的裁量行为。

〔4〕根据错误。假如行政主体施行行政行为所依赖的必要没有足够的证据证明那么该行为就会因缺少主要的证据或证据缺乏而成为行政行为。

〔5〕适用法律错误。是指行政主体作出行政行为时在适用性法律或其条款时发生了错误。

〔6〕违背法定程序。是指行政主体作出行政行为时违背了法、法规、规章规定的方式、步骤或时限。

4． 行政责任是“行政主体因违背行政法律而依法必须承当的法律责任它是行政〔以及部行政不当〕所引起的法律后果〞。这是目前比拟通行的观点。从该定义中我们可以理解到行政责任是一种法律责任这种法律责任是由行政而引起且是一种的责任。