部编语文课内文言文重点句子翻译
- 格式：docx
- 大小：39.36 KB
- 文档页数：9
部编语文课内文言文重点句子翻译
删除（1）和（3）两个明显有问题的段落。
七年级上册
1.《世说新语》二则
XXX纷纷何所似。
译为：大雪纷纷飘落，像什么呢？
散盐空中差可拟。
译为：在空中撒盐差不多可以相比。
未若柳絮因风起。
译为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
2.《论语》十二章
吾十五有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
译为：我十五岁就立志研究，三十岁就能有所成就，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲（收放自如）却又不超出规矩。
学而不思则罔，思而不学则殆。
译为：只是研究却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不研究就会精神疲倦而无所得。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译为：博览群书广泛研究，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
3.《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
译为：有道德修养的人，他们以XXX反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译为：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。
才须学也，非学无以成才，非志无以成学。
译为：知真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断研究中积累起来的，不研究就难以增长才干，不立志就难以学有所成。
七年级下册
1.《陋室铭》
斯是陋室，惟吾德馨。
译为：这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
译为：长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译为：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
2.《爱莲说》
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译为：香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
3.《河中石兽》
棹数小舟，XXX钯，寻十余里无迹。
译为：划着小船，拖着XXX，在河中寻找了十多里，却没有发现任何踪迹。
1.《渔家傲》
他们说自己的祖先为了躲避XXX的战乱，领着家人和邻居来到这个与世隔绝的地方，不再出去，因此和外界断绝了联系。
他们问渔夫现在是什么朝代，却不知道汉朝，更不用说魏晋了。
村里人对他们说：“这个地方不值得和外面的人说啊。”
2.《小石潭记》
青翠的树木和藤蔓遮掩摇动，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动，没有任何依靠。
它呆呆地停在那里，然后突然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
它让人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
3.《北冥有鱼》
当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起XXX的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，此一飞在六个月后方才停歇下来。
像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。
我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？
4.《虽有佳肴》
即使有最好的道理，不研究就不知道它的好处。
因此研究后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。
知道不足，然后能自我检查。知道困惑，然后能自我勉励。
教与学是相互促进的。
4）今XXX为齐国谏臣，敢直言进谏，不顾个人安危，是为国家着想。
译文：现在XXX是齐国的谏臣，敢于直言进谏，不顾及自己的安危，是为了考虑国家利益。
5）王者当以国家利益为重，而非个人情感和私欲。
译文：作为国家的统治者，应该以国家利益为重，而不是个人情感和私欲。
6）XXX的谏言是为了提醒XXX，让他认识到自己的错误，改正偏见，更好地治理国家。
译文：XXX的进谏是为了提醒XXX，让他认识到自己的错误，改正偏见，更好地治理国家。
7）只有明智的君主才能够引领国家走向繁荣昌盛。
译文：只有明智的君主才能够引领国家走向繁荣昌盛。 4.在古代，对于能够当面指责君王过错的大臣、官吏和百姓，会得到上等奖赏；对于上书劝谏君王的人，会得到中等奖赏；对于能够在公共场合议论指责君王的人，让君王听到的，会得到下等奖赏。
5.一年之后，即使有人想要进言，也没有什么可以劝谏的了。
6.《出师表》中提到，不应该妄自菲薄，引用不合适的比喻，以堵塞忠言进谏的道路；亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴盛的原因；只希望在动乱的时代中苟且保全性命，不奢求在诸侯中做官扬名；在兵败的时候接受了委任，在危难之中奉命出使东吴；愿意尽自己平庸的才智，去铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝王室，迁回到原来的国都。同时，提醒君王自行谋划，征求、询问治国的良计，考察、采纳正确的意见，深切地追念先帝临终遗下的诏令。
