领导力与价值观的一致性和塑造

２０Ｉ８年第７期　

第４５　总第３６９期　广　东　化　工　

¨”　”２ｇｄｃｈｅｍ．ｃｏｍ　２８７　

浅析新时代价值多元化背景下大学生价值观的　

引导和塑造　

李铄　

（安徽’　ｆ职、』ｋ学院Ｉ：　倚　系，　奠融合肥２３０６０Ｉ）　

ｆ摘要１党的ｔ）Ｌ大报告捂出，中国社会主要矛盾已经转化，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代，矛盾　

已然转化、改革全面深化、经济社会全面转型，加之经济全球化愈加深入、西方价值观念传播渗透等因素，使得当下中国价值观念从一元化步　

入多元化的特征愈加明显。大学生，作为新时代中国特色社会主义建设者和接班人，如何在价值多元化背景下有效树立这个群体的文化自信，　

引导好、塑造好这个群体的正确价值观，具有重要现实意义和深远历史意义。作为　线从事高校学生思想政治教育工作的教师，一方面要充分　

认识到当下新时代价值多元化存在的进步性，另一一方面也要敏锐的察觉新时代大学生价值观存在的客观问题，并且充分发挥价值多元化的正向　

影响，商针对性的去进一步加强大学生价值观的引导和塑造　

（关键词】新时代；价值多元化；大学生　

ｆ中图分类号１ＴＱ　【文献标识码］Ａ　ｆ文章编号］１００７－１８６５（２０１８）０７—０２８７－０２　

Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｇｕｉｄｉｎｇ　ａｎｄ　Ｆｏｒｍｉｎｇ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｖａｌｕｅｓ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　

Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ　ｏｆ　Ｖａｌｕｅ　Ｄｉｖｅｒｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｎｅｗ　Ｅｒａ　

Ｌｉ　Ｓｈｕｏ　（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ａｎｈｕｉ　Ａｕｄｉｔ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，ｔｔｅｆｅｉ　２３０６０　１，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｌ·ａｃｔ：　ｌ＂ｈｃ　１　９ｔｈ　Ｌ、Ｉ　Ｌ、Ｎａｔｉｏｎａ１　Ｌ、ｏｎｇｒｅｓｓ　ｌｌａｓ　ｐｏｉｎｔｅｄ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｎｌａｉｎ　ｃｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｓｏｃｉｅｔ）’ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍｅｄ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉａ¨Ｓｉｌｌ、、ｉｔｈ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　

！　广上　盟　｝　厂————————————弋、　盈　

从组织行为学视角论青少年　

／＼　价值观的塑造途径和方法　Ｖ　，　

口徐莉　

摘要：本文将组织行为学相关理论介入青少年价值观塑造途径和方法的研究。建议教　

育者运用自我知觉理论，设计社会参与方案，使青少年获得价值观的情感体　

验；运用苏格拉底式问答法，引导青少年进行价值观的自主构建；运用社会学　

习理论和技术，并成为有效的角色示范；运用强化理论和技术，利用一分钟训　

练法，加强对青少年的行为训练。　

关键词：组织行为学；青少年；价值观　

价值观代表了人们最基本的信念：从个人或社　

会的角度来看，某种具体的行为模式或存在的最终　

状态比与之相反的行为模式或存在状态更可取…。　

价值观反映了一个人关于正确和错误、好与坏、可　

取和不可取的看法与观念，价值观从根本上决定着　

人们的生活方式、行为准则和价值判断，对国家和　

个人而言，它是生存与发展中最重要的精神追求、　

精神支柱和内在动力。任何一个国家或社会，都会　

利用教育来向年轻一代传递、灌输一种特定的价值　

观念。但问题的关键是如何使教育有效。过去二十　

几年，国内在扬抑何种价值观念，如何进行扬抑的　

方面，取得的成就相当有限。石勇、刘燕（２００７年）　

分析了１９９４年至２００５年共１２７１篇有关青少年价值　

观的文章后得出结论：目前学术界关于青少年价值　

观问题的研究，问题罗列多，对策研究简单，缺乏　

具体的方法路径，可操作程度低，重复对策多，创　

新性对策少。其实，这也是我国青少年问题研究中　

的通病。方法的滞后性从某种意义上来说会影响　

先进理论的实现和社会价值的完成。组织行为学　

的优势是有一套认识和改变人的态度和行为的理　

论工具和技术，所以，本文不对价值观的定义和　具体内容作研究，而是将青少年作为一个工作概　

念，以组织行为学相关理论为支持，介入青少年价　

值观塑造途径和方法的研究。本文强调价值观的塑　

造必须是符合人的认识、行为规律，而不是根据人　

引言概述：

中国石油企业作为国家核心能源企业之一，其企业文化的建设和发展至关重要。本文将从五个方面分析中国石油企业文化的特点和意义，包括领导力的塑造、员工价值观的建立、创新与卓越的追求、企业社会责任的履行和企业文化的可持续发展。

一、领导力的塑造：

1.中国石油企业领导力的特点：强调激励、人才培养和团队合作。

2.领导力的重要性：对于组织的稳定发展和员工的个人成长至关重要。

3.领导力培养的途径：从内部选拔和外部引进相结合，注重培养领导能力和实践经验。

二、员工价值观的建立：

1.设立明确的价值观：清晰的核心价值观能够统一员工的行为准则。

2.倡导诚信和纪律：建立以诚信和纪律为基础的文化氛围。

3.重视员工的个人发展：培养员工的创新意识和团队合作能力。

三、创新与卓越的追求： 1.鼓励创新思维：提供创新平台和机会，激发员工的创新潜能。

2.建立卓越绩效的评价体系：根据员工的贡献和成果奖励，激励员工追求卓越。

3.实施持续改进：不断优化和完善企业的业务和流程，提升效率和竞争力。

四、企业社会责任的履行：

1.建立社会责任意识：将社会责任融入核心价值观和企业战略。

2.环境保护和资源节约：推行绿色发展理念，积极参与环境保护和节能减排活动。

3.公益事业的奉献：通过捐赠和志愿者活动回馈社会，关注弱势群体的福利。

五、企业文化的可持续发展：

1.可塑性与适应性：企业文化应具有灵活性，适应外部环境的变化。

2.持续创新和更新：不断调整和完善企业文化，跟上时代的步伐。 3.建立文化传承机制：培养和传承企业的核心价值观、传统和经验。

总结：

通过对中国石油企业文化的分析，可以看出其具有领导力的塑造、员工价值观的建立、创新与卓越的追求、企业社会责任的履行和企业文化的可持续发展等特点。这些特点为中国石油企业的发展提供了坚实的基础和支持，也为员工的成长和企业的可持续发展创造了良好的环境。中国石油企业应继续加强对企业文化的建设和发展，不断推动企业向着更加创新、卓越和可持续的方向迈进。

芜湖职业技术学院学报２０１６年第１８卷第２期　

从中美动画角色的塑造看中美核心价值观差异　

以　功夫熊猫　和　哪吒闹海　为例　

武保勤　

（桂林理工大学外国语学院，广西桂林，５４１００６）　

摘要：动画，这一勾起童年记忆的艺术形式，在给人类的童年增添无数乐趣的同时直接或间接反映了一个国家的　

价值观取向。文章以　功夫熊猫》和　哪吒闹海　为例，通过对比中美主要动画角色的塑造差异，进而从对人与环　境关系的态度、时间取向与活动取向、等级观念与平等意识、对自身与他人、社会集体关系的态度四个方面探讨分　

析中美核心价值观的差异。　

关键词：动画；角色塑造；核心价值观。　

中图分类号：Ｇ０４；　文献标识码：Ａ；　文章编号：１００９．１１１４（２０１６）０２．００７６—０４　

Ｔｈｅ　Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｃｏｒｅ　Ｖａｌｕｅｓ：ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ　ｓｈａｐｉｎｇ　ｏｆＡｎｉｍａｔｉｏｎ　

——Ｔａ　ｎｇＫｕｎｇＦｕＰａｎｄａ　ａｎｄＮｅｚｈａＣｏｎｑｕｅｒｓｔｈｅＤｒａｇｏｎＫｉｎｇｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ　

ＷＵ　Ｂａｏ－ｑｉｎ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｎｉｍａｔｉｏｎ，ａｓ　ａｎ　ａｒｔ　ｆｏｒｍ　ｗｈｉｃｈ　ｒｅｃａｌｌｓ　ｔｈｅ　ｍｅｍｏｒｙ　ｏｆ　ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ，ｂｒｉｎｇｓ　ａｂｏｕｔ　ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ　ｊｏｙｓ　ｗｈｉｌｅ　ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｖａｌｕｅｓ　ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｄｉｒｅｃｔｌｙ　ｏｒ　ｉｎｄｉｒｅｃｔｌｙ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ．Ｔａｋｉｎｇ　Ｋｕｎｇ　Ｆｕ　Ｐａｎｄａ　ａｎｄ　Ｎｅｚｈａ　Ｃｏｎｑｕｅｒｓ　ｔｈｅ　

Ｄｒａｇｏｎ　Ｋｉｎｇ　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓ　ｔｈｅｓｉｓ　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｃｏｒｅ　ｖａｌｕｅｓ　ｔｈｒｏｕｇｈ