河南省南阳市七年级下学期语文期中测试试卷
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第 1 页 共 10 页 河南省南阳市七年级下学期语文期中测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共7题；共14分)
1. （2分） 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 纶巾（guān） 隘口（yì） 苦心孤诣（yì）
B . 剽悍（piào） 豢养（huàn） 呱呱坠地（gū）
C . 涸辙（hé） 惬意（qiè） 弄巧成拙（zhuó）
D . 滂沱（páng） 舷窗（xián） 乳臭未干（xiù）
2. （2分） 下列句子没有错别字的一项是（ ）
A . 他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。
B . 这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„
C . 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消溶了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
D . 快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
3. （2分） 下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（ ）。
A . 大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。
B . 为了在科技大赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。
C . 王老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D . 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的泪水。
4. （2分） (2017·东海模拟) 下列句子中有语病的一项是（ ）
A . 经过评审会投票，曹文轩老师获得了2016年国际安徒生奖。
B . 随着高考改革方案的不断探索，大多数省份都对录取制度进行调整，学生的综合素质被列为录取的重要参考因素。
C . 随着陈忠实、童庆炳、杨绛等大家的离世，我们不禁担忧中国文学界的未来还有谁能担得起。
D . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
5. （2分） (2017八下·江都月考) 下列标点的使用全部正确的一项是（ ）
A . 近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B . 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？
C . 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的篇章，最终完成了“中国人民 第 2 页 共 10 页 从此站起来了”的历史转折。
D . 当一个十七、八岁的青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁的。
6. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
读书，是智慧的行为。 。
。在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 。
①从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。
②在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
③把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
A . ③①②
B . ①②③
C . ①③②
D . ③②①
7. （2分） 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A . 《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。
B . 《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
C . 茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二，三十年代著名的长篇小说。
D . 马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。
二、 文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分） (2016·铜山模拟) 阅读古文文段，结合课文回答问题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由事感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之产，尔来二十有一年矣。
（选自《出师表》）
【乙】
时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”
（选自《隆中对》）
（1） 第 3 页 共 10 页 下列句子划线的词意思不同的一项是（ ）
A . 三顾臣于草庐之中/将军宜枉驾顾之
B . 时先主屯新野/发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡
C . 遂许先帝以驱驰/高可二黍许
D . 咨臣以当世之事/愚以为营中之事，悉以咨之
（2）
下列句子的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（ ）
A . 咨臣以当世之事
B . 遂许先帝以驱驰
C . 扶苏以数谏故
D . 以君之力，曾不能损魁父之丘
（3）
下列句子中划线的词指代的对象判断不正确的一项是（ ）
A . 臣本布衣（诸葛亮自称）
B . 遂许先帝以驱弛（刘备）
C . 孤不度德量力（刘备自称）
D . 君谓计将安出（徐庶）
（4）
用现代汉语翻译句子。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②孤不度德量力，欲信大义于天下
（5）
甲乙两段文字叙述了同一件事，但侧重点不同，甲文表达了诸葛亮感念先主（刘备）知遇之恩；乙文表现了先主（刘备）________
（6）
乙段中的“凡三往，乃见”与甲段中的句子________相照应，可以概括为一个成语是________。
（7）
对刘备“三往，乃见”，你有什么看法？
三、 句子默写 (共1题；共6分)
9. （6分） (2017九上·常州期中) 默写。
（1） 关关雎鸠，在河之洲。________，________。
（2） 黄河远上白云间，________。________，春风不度玉门关。 第 4 页 共 10 页 （3） 孟子强调人心向背在战争中所起的决定作用的两个句子是：________，________。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分） 阅读下面的古诗，回答问题。
赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
（1）
品味“唯有牡丹真国色”中“真”字的表达效果。
（2）
阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。
五、 综合性学习 (共1题；共10分)
11. （10分） 与《出师表 》一课相关的知识积累。
（1） 《出师表》里出现过的成语或典故（3，4个）。
示例：计日而待 三顾茅庐
（2） 关于《出师表》的诗句。（两例，要说明出处和作者名）
示例：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》其一）
（3） 出自《出师表》的千古名言。（两句）
示例：受任于败军之际，奉命于危难之间。
六、 现代文阅读 (共2题；共36分)
12. （20分） (2018七下·安岳月考) 阅读下面选文，完成后面小题。
钟霄的第九年
王璐琪
我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。
所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。
他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”
全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就 第 5 页 共 10 页 别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。
我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。
我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。
美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。
待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。
这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。
“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。
高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。
再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。
我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。
