人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《长相思》获奖PPT

《中国古代诗歌散文欣赏》期末模拟试题

本试卷满分150分，考试时间120分钟

第一部分 文学常识（共39分）

一、选择题（每题3分，共15分）

1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？ （ ）

A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼

2、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？ （ ）

A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫 C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游

3、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是 （ ）

A、《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体

B、《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体

C、《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体

D、《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史

4、下列有关文学常识的表述，有误的一项是 （ ）

A、近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。

B、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。

C、我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。

D、楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。

5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

第4课 蜀 相

常常眺望窗外，品读那豪放的青山，读青读绿，读它的深沉巍峨，读它的俊俏雄伟，苍茫与静谧，和谐与宁静。杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的凌云壮志；陶弘景“自康乐以来，未复有能与其奇者”的得意；陶渊明不为五斗米折腰，甘愿回归自然，守着“采菊东篱下，悠然见南山”的那份恬静；苏东坡醉心于“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的那份奇妙；王维品尝着“空山不见人”的那份孤寂。沉默无语的高山读出了文化与哲学。

美字体 出 师 未 捷 身 先 死 ， 长 使 英 雄 泪 满 襟

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品一杯传递民族灵魂的苦茶

一场千年的大雪，冻结了流逝的时间，唯有萦绕耳边的感慨绝唱。死，并不是终结，他以湘江孤舟上那一具尸骨，向我们传递一种穿越千年的民族大义！

杜甫，久违了！

沏一杯苦香的茶，我开始读他。不，更确切地来说，是品这杯又苦又清又香的茶，我想知道苦茶中传递的是什么样的滋味。茶很苦，读得也苦。尽管衣衫褴褛，饥寒潦倒，他仍然高呼疾喊，为老百姓的疾苦担忧，从来没有放弃过理想，从而成就了千古史诗。

读千年史诗，依然能感受得到那一场曾经吹破一所茅屋的秋风，和秋风也吹不冷的赤子之心。我诧异，甚而惊悚。如何才能读懂他，读懂这杯苦茶传递的真意？我苦苦思索。

读他一遍遍，我懂得为什么沧桑的岁月与冷酷的历史会选择他，让他来雕刻历史、传递真情。那是因为他有一颗忠诚的心，一种爱国爱民的责任感！尽管茅屋被秋风所破，他依然呼吁“独使至尊忧社稷，众臣何以报升平”，为皇帝担忧，为国家担忧；尽管妻儿饥寒潦倒，他依然高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他总是推己及人，处处为民着想，而不以自己的处境为意。

读他一回回，却读不懂；茶里藏真意，却品不出。人生的苦难都让你来承受吗？难道你的一生只有苦难吗？

我叹息。你就不能媚俗一点，来保住那一顶小小的乌纱帽吗？你就不可以低一下高昂的头，来安抚一下快要冻死的妻儿吗？也许你少点批判，少一点对寒士的担忧，你的生活将会变样！

第5课 书 愤

人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不过江东”的项羽；我喜欢豪放中流出柔情的苏轼，虽是“千古风流人物”，也咏叹“十年生死两茫茫”的逝妻；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽怀古“金戈铁马”，但又“松窗竹户，万千潇洒”；我喜欢意气豪迈又沉郁峻峭的陆游，虽“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。

美字体 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ， 铁 马 秋 风 大 散 关

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沈园的故事

一个宋朝的园林，能够一代代传下来，到今天还依然有名，也许只有绍兴的沈园了。沈园的出名却是由一曲爱情悲剧引起的。诗人陆游和表妹唐琬在园壁上题写的两阙《钗头凤》是其中的热点。

陆游也许是宋朝最好的一个诗人，但肯定不是一个值得唐琬为他而死的人。 表妹唐琬是在一个秋天忧郁而逝的，临终前，她还在念着表哥那阙被后人传唱的《钗头凤》。自从这个春天，和陆游在沈园不期而遇后，病榻之上的唐琬就在低吟这阙伤感的宋词。

一枝梅花落在了诗人的眼里，这是南宋的春天，年迈的陆游再次踏进了沈园。在斑驳的园壁前，诗人看到了自己四十八年前题写的一阙旧词：红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！

唐琬在临终的日子里，一遍遍回想自己和表哥那段幸福的岁月。陆游二十岁时初娶表妹唐琬，两人诗书唱和，绣花扑蝶，就像旧小说中才子佳人的典型故事。

可惜这样的日子太短了，唐琬只记得有一天，婆婆对她说，他们两个太相爱了，这会荒废儿子的学业，妨碍功名的。

唐琬至死都没有想通，相爱也会是一种罪名。不过她更没想通的是，那个据说在大风雨之夜出生在淮河一条船上的诗人，后来又横戈跃马抗击金兵的表哥，竟然违背不了父母之命，在一纸休书上签下了羞答答的大名。

陆游四十八年后重游沈园，发现了园壁间一阙褪色的旧词，也叫《钗头凤》，这是唐琬的词迹：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 《菩萨蛮》《长相思》

一、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

梦江南（注）

温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

（注）本词是温庭筠的名作，抒写思妇的“心里事”。

1．词的开头直抒胸臆，有何作用？请简要说明。（2分）

【答案】（1）开头直抒胸臆，直言“恨”有“千万”，说明恨之多与无穷，（1分）但所恨之事却仅有一桩，即远在天涯的人久不归来，说明全诗主旨。（1分）

【解析】

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2． 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）

【答案】（1分）刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的闺中思妇形象。（1分）主人公夜深满腹哀怨，望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花飘落，水风全然不知，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。（2分）。借无人知晓思妇相思之苦寄寓词人不被人理解的苦闷。

【解析】

试题分析：分析人物形象一定要有一个总体的定位，本诗刻画的是思妇形象，答案第一步要先写出来，不然就会扣掉一分，分析人物形象要回到诗文中，写出诗句的意思，分析含有就行了，最后还要写上它的写作目的。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

二、阅读下面的诗，完成后面题目。

过陈琳①墓

温庭筠②

曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

词客有灵应识我，霸才无主独怜君。

石麟埋没藏春草，铜雀③荒凉对暮云。

莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②温庭筠（812—870）原名岐，字飞卿，太原人。政治上一生不得意，官仅国子助教。少负才名，然屡试不第。又好讥讽权贵，多犯忌讳，因而长期抑生活的色彩就是学习