幼儿园变废为宝教育教案

If you are really willing to work hard for your dreams, the worst result will be a late bloomer.简单易用

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《变废为宝》大班教案

《变废为宝》大班教案1

设计意图：

现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动、我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣、教材本身内容________于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物、本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新、在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养、同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯、孩子们在玩中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力、

我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品、 活动目标：

1、认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯、

2、锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品、

3、使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品、

活动准备：

1、提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒（大小不一）、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削、

2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料、

3、一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等

活动过程：

1、请幼儿欣赏变废为宝的作品

幼儿园变废为宝教案三篇

幼儿园变废为宝教案篇一

活动目标：

1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程：

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗？

（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。）（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品（1）教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿回答）在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。

（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（1）教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

《变废为宝》教学设计优秀7篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《变废为宝》教学设计，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园变废为宝教案说课稿 篇一活动目标：

1．知道废物利用所带来的好处，体验变废为宝的乐趣。

2．能用多种材料的废旧物制作各种物体，感受废旧物品组合创新的乐趣。

3、发展想象和动手操作能力，具有初步的创新意识。

活动准备：

故事挂图、废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程：

1、实物导入：

教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么材料做的？这种材料还能做什么？

2、废旧物品用途多。

（1）师：小朋友你们还见过哪些用废旧物品制作的东西？

小结：烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等，这些废旧材料可以做飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等等玩具。

（2）观看ppt：废旧物品小制作。

（3）教师出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具有哪些。

小结：废旧物品制作的玩具不但非常漂亮，而且还能废物利用。

3、组合创新和分组操作：

（1）师：小朋友，请你们找到自己的好朋友，然后和他一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。

（2）幼儿操作，教师注意引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合制作出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

4、观赏、评价。

活动延伸

班级举办变废为宝作品展。

《变废为宝》教案 篇二活动目标：

1、引导孩子利用生活中的废物制作，体验活动的乐趣。

《变废为宝》幼儿园教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班环保教育主题，涉及教材《我们的地球》第四章第二节“奇妙的回收”，详细内容包括：认识可回收物，了解回收利用的意义，学会简单物品的再利用方法。

二、教学目标

1. 让幼儿了解可回收物的概念，知道生活中常见的可回收物有哪些。

2. 培养幼儿的环保意识，懂得回收利用的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的动手能力，学会利用废旧物品进行简单的创意制作。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识可回收物，学会简单物品的再利用方法。

难点：培养幼儿的环保意识和动手能力，使他们在生活中主动参与回收利用活动。

四、教具与学具准备

教具：课件、图片、视频、可回收物样品。

学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品（如瓶子、纸盒、报纸等）。

五、教学过程

1. 导入（5分钟） 利用课件展示美丽的地球，引导幼儿关注地球上的资源，讨论如何保护地球，引出本节课主题。

2. 讲解与讨论（10分钟）

（1）介绍可回收物的概念，让幼儿了解什么是可回收物。

（2）展示生活中常见的可回收物，让幼儿进行观察和认识。

（3）讲解回收利用的意义，让幼儿明白回收利用的好处。

3. 实践活动（15分钟）

（1）教师示范利用废旧物品制作小作品，讲解制作步骤。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（3）展示作品，互相评价，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）出示一些可回收物，让幼儿进行分类。

（2）让幼儿举例说明自己生活中见过的可回收物及其再利用方法。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获和感受。

六、板书设计

1. 可回收物

塑料瓶、纸盒、报纸、易拉罐等

2. 回收利用的意义

节约资源、保护环境

3. 创意制作方法

简单步骤介绍

七、作业设计 1. 作业题目：请小朋友们在生活中收集可回收物，并和家长一起完成一个创意作品。