苏教版三年级数学下册第四单元《混合运算》课时练习题含答案

-1-“混合运算”同步测试卷（1）

（时间：40分钟；满分：100分）

一、计算。（12+12+18=42分）

1．直接写出得数。

12×40＝72－48＝40×50＝

84÷6＝36＋54＝18×50＝

14×60＝37＋73＝50×80＝

28×30＝45×30＝25×4×7＝

2．先在每道题的先算部分下划横线，再计算。

640－240÷425×40＋350

50＋50×7240－40×4

3.计算下面各题。

25＋75×3560－60×8

24×30÷618×25＋75

490÷7×12150＋300÷5

二、填空。（15分）

1.计算100－100÷4时，要先算（）法，再算（）法。

2.计算48＋52×4时，要先算（）法，再算（）法。

3.在计算没有括号的混合运算时，要先算（）法，再算（）法。

4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

18＋54×2○18＋54÷2

80－20×4○80－20÷4

5.把25×3＝75，200－75＝125合并成一道综合算式是（）。

把5×8＝40，40＋60＝100合并成一道综合算式是（）。

-2-6．一辆汽车5小时行驶了420千米。根据这一数据填写下表。

时间（小时）415

路程（千米）504756

7.4张100元的人民币可以兑换（）张20元的人民币。

三、判断。（8分）

1.在没有括号的算式里，应该先算加减法，后算乘除法。（）

2.480－80×4的运算顺序是先算减法，再算乘法。（）

3.75＋25－75＋25＝0。（）

4.小春在计算减法时，把减数72写成27，得到的差是120，正确的差是75。（）

四、选择。（6分）

1.100－24×4和100－24÷4的结果相比较，（）。

（A）100－24×4的结果大

（B）100－24÷4的结果大

（C）一样大

2.把右图列成综合算式，正确的是（）。

（A）100-100÷5

（B）100÷5-100

（C）20-100÷5

3.一本书共480页，小华看了8天，平均每天看30页，求这本书还剩多少页没看，正确算

精品资料

小学三年级数学第四单元测评卷

学号班级姓名成绩

一、填空。(21分)

1．算式中有乘法和加减法，应先算（），算式里有括号，应先算（）。

2．38乘15的积加82，和是（）

225减去78除以2的商，差是（）。

3．在括号里填上＞、＜或=。

35×20÷70○35＋20×70 810÷27○810÷9÷3

450÷9×5○450÷（9×5） 365－（65＋38）○365－65－38

270－40×2○（270－40）×2 30×6＋5○30×（6＋5）

5．把下面每组的算式合并成综合算式。

67－25=42 58－37=21 83×2=166

42÷14=3 90－21=69 200－166=34

6．一本书，如果每天砍5页，14天可以看完；如果每天砍35页，需要看（）

天；如果7天看完，每天要看（）页。

7．在横线上写出每道算式所求的问题。

食堂运来40袋大米和30袋面粉，每袋大米和面粉都是重25千克。

（1）25×40：？

（2）40+30：？

（3）25×（40+30）：？

8.琳琳读一本280页的漫画书，第一天读了28页，第二天读的是第一天的3倍，

还剩（）页没有读，第三天她应该从第（）开始读。

9.东东在计算120-□×5时，把计算顺序弄错了，结果得到500，这道题的正确

得数应该是（）。

二、计算。

1、口算（10分）

精品资料

50+37= 150÷30= 27×3= 75÷5= 54－54÷9=

7×110= 480÷8= 31×30= 150－90= （120－30）÷3=

2、竖式计算（12分）

39×76= 157＋829= 900－243= 276÷4=

3、脱式计算（12分）

46×（325－295） 846－6×34 54×18＋520 900÷（18÷2）

三，判断。（5分）

1．257－（57+73）=257－57＋73=200＋73=273。（）

2．40乘20加上30的和，积是多少？列式为：40×20+30。（）3.80－80÷2=0。（）

第四单元 混合运算

第1课时 含有两级的混合运算（一）

教学目标：

1.在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。

2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。

教学重点：

理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。

教学难点：

含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.脱式计算。

35－4+27 6×3÷2

让学生计算，说说计算的过程。

2.揭题：在混合运算里加减是同一级，乘除是同一级，当算式里只有加、减法或只有乘、除法时要按从左往右的顺序计算，那么，如果一道算是里既有加、减法又有乘、除法，该怎样计算呢？这节课我们将继续学习混合运算。

二、交流共享

1.教学例1。

（1）课件出示教材第34页例1货架图。

谈话：星期天，小军和小晴一起到文具店买文具。（指名读读货架上物品的单价）

课件出示问题（1），并提问：要求一共用去多少元，先要算什么？（先要算3本笔记本多少元）

指名列式解答，教师板书：

5×3=15（元） 15+20=35（元）

引导：你能根据上面的分步算式列出综合算式吗？

指名列式，教师板书：

5×3+20

引导思考：观察这个算式，和以前学过的混合运算的算式有什么不同？

（2）学习运算顺序。

提问：根据刚才的提示，你知道这道题应该先算什么吗？

明确：用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，没能参加运算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“=”，在下一行写“=”，并在“=”后面写第二步运算的结果。

让学生观察算式，引导学生说明在这个算式中先算哪一步，教师适时板书。

师：根据刚才的分析，你能自己写出这些题目的脱式计算吗？试一试。

让学生拿出练习本试着算一算，师强调：没有参加运算的部分要照抄下来。

（3）出示问题（2），让学生思考讨论：先求什么？为什么？

含有小括号的两步混合运算

1.直接写得数。

13×7= 85÷5= 140÷2=

24×4= 72÷4= 450÷9=

5×16= 54÷3= 80×90=

2.算一算，比一比。

105÷（25-18） 390÷5+30 78+240÷4

90×（270÷9） 300+200÷8 （240-180）÷3

3.李大爷养了15只鸭和8只鹅，养鸡的只数是鸭和鹅总数的3倍。李大爷养鸡多少只？

参考答案

1. 51 17 70

96 18 50

80 18 7200

2. 105÷（25-18） 390÷5+30 78+240÷4

= 105-7 =78+30 =78+60

= 98 =118 =138

90×（270÷9） 300+200÷8 （240-180）÷3

= 90×30 =300+25 =60÷3

=2700 =325 =20

3． （15+8）×3

=23×3

=69（只）

答：李大爷养鸡69只。