部编版二年级语文下册期末专项复习(课内阅读)

部编版二年级语文下册期末专项复习——课内阅读

一、阅读《找春天》片段,回答问题。

春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在( )上荡秋千,在( )尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.把这段话补充完整。

2.这段中的“她”指的是 。

3.春天还会在哪里?请根据你的观察,再写一写。

我发现春天在 。

4.选段表达了作者对春天的 之情。

二、阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

1.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳

又细又长

2.联系上下文解释句中加点词。

爸爸不作声．．,他松开我的手。

作声: 。 3.妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是 。

4.妹妹转过头求爸爸,是想 ,爸爸却是怎么做的呢?请你用“ ”在文中画出来。

5.用一句话来夸夸文中的爸爸吧!

三、阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。

我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

1.填上合适的量词。

一( )枫树 一( )太阳伞

一( )喜鹊窝 一( )童话书

2.用“ ”画出文中的比喻句,这句话把

比作 。

3.我在心中把喜鹊称作 ,我知道作者(喜欢 讨厌)喜鹊。

四、阅读《揠苗助长》片段,回答问题。

一天,他终于想出了(办 半)法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(疲 皮)力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截 节)。” 他的儿子不明白是怎么(回 会)事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

1.选择括号里正确的字,打上“√”。

2.选择下列说法中最正确的一项填到括号里 ( )

A.那个人的力气没有白费,禾苗长高了一大截。

B.那个人的力气白费了,禾苗没有长高。

C.那个人的力气白费了,禾苗都枯死了。

3.如果你是他的邻居,当你知道这件事后,你会怎么劝告他呢?请你写一写。

五、阅读《绝句》,回答问题。

绝 句

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

,

。

1.补充诗句。

2.《绝句》是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物: 、 、 、 、 、 。提到的四种颜色,分别是 、 、 、 。

3.写出后两句诗的诗意。

六、阅读《雷雨》片段,回答问题。

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

1.选文一共有 个自然段。

2.“哗,哗,哗”是表示下雨的拟声词,类似的词语还有: 、 、 等。

3.选文中写了哪两种动物?用“ ”画出它们的名字。

4.雷雨中,对闪电和雷声的描写是 ( )

A.闪电越来越亮,雷声越来越响。

B.先写闪电,再写雷声,最后写的是大雨。

C.闪电越亮,雷声越小。

七、阅读《青蛙卖泥塘》片段,回答问题。

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌．(pái pán)子,上面写着“卖泥塘”三个字。

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑．(kēn kēng)坑嘛,在里边打打滚倒挺．(tǐng tǐn)舒．(sū

shū)服。不过,要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘,走了。

1.给选文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。

2.从文中找出下面词语的近义词。

叫卖——( ) 四周——( )

3.老牛为什么没有买泥塘? ( )

A.泥塘里不能打滚玩。

B.泥塘的周围没有草。

C.老牛自己有房子。

课内阅读

一、1.看 听 闻 触 柳枝 风筝 2.春天

3.小河里哗啦啦地唱 4.赞美和喜爱

二、1.高高兴兴 平平安安 风风火火 又惊又喜 又高又大 又快又好 2.说话 3.一根又长又细的柳条 4.让爸爸抱着走 爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 5.示例:你真是个智慧有趣的爸爸!

三、1.棵 把 个 本 2.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 枫树 太阳伞 3.喜鹊阿姨 喜欢

四、1.办 疲 截 回 2.C 3.示例:你要遵循事物的发展规律,让禾苗慢慢生长,总有一天它会长大的。 五、1.窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 2.杜甫 黄鹂 翠柳 白鹭

青天 雪 船 黄 翠 白 青 3.从窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口江面上停泊着从东吴不远万里开来的船只。

六、1.6 2.例:咚,咚,咚 当,当,当 呼,呼,呼 3.蝉 蜘蛛 4.A

七、1.pái kēng tǐng shū 2.吆喝 周围

3.B

附加题：专项句子练习

1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2.月亮姑娘像．一只圆盘。（用加点的词语仿写句子）

3.喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语仿写句子）

4.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？

5.例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。

我们在草地上做游戏。

6.例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。

小猫 ， 跑进了家里。 7.例：小马把半口袋麦子驮到了磨坊里。 半口袋麦子被小马驮到了磨坊里。

小平爷爷把小树苗扶正。

8.排列成句，并加上标点符号。

生活 知道 你 在太空中 吗 怎样 航天员

9.红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。(用加点词语仿写句子)

10.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

11.郊外 美丽 春天 的 异常 景色 （连词成句并加上标点）

12.岩石书用处不大吗？（换种说法，意思不变）

13.我能按要求，仿照例句用加点的词语写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一．会儿．．教他们学自己发明的拼音字母。

窗外的小鸟，一会儿 ，一会儿 。

（2）天上的云，雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，那长长的枝条在春风里轻轻地摆动，好像

。

14.照样子写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上__________________________________________________________。 例：草地碧绿碧绿的，像一片柔软的绿毯。

______________ _______，像____________________________。

（2）连词成句，并加上恰当的标点符号。

漂亮 多么 孔雀的 呀 羽毛

_______________________________________________________。

（3）用上合适的词语把句子写具体。

______________的乌云_____________________地压下来。

15.例：他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。

（1）同学们在海边玩。

（2）小鸭子学游泳。

16.例：可爱的小燕子一会儿．．．蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿．．．像离弦的箭一样飞向远方，一会儿．．．停留在碧绿的荷叶上。

（仿写句子）：

参考答案

1.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。

2.示例：太阳像一个大火球。

3.示例：小蝴蝶飞呀飞，一会儿在空中飞舞，一会儿在花间采粉，一会儿停在花朵上休息。

4.我不能要你的椅子。

5.示例：我们在草地上开心地做游戏。 6.示例：开心极了 眉开眼笑地

7.小树苗被小平爷爷扶正。

8.你知道航天员在太空中怎样生活吗？

9.示例：梧桐树叶像手掌似的。（答案不唯一）

10.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。

11.春天的郊外，景色异常美丽。

12.岩石书用处很大。

13.（1）示例：飞到枝头唱歌 跳到地上寻找食物

（2）少女的长发一样在风中飘扬

14（1）示例：开满了金灿灿的小花 大海蓝蓝的 一匹无边无际的蓝绸缎

（2）孔雀的羽毛多么漂亮呀！

（3）满天 铺天盖地

14.（1）同学们在海边愉快地玩。 （2）小鸭子在池塘里开心地学游泳。