小班美术教案《苹果》

小班美术教学设计《苹果》

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少儿小班美术授课设计《苹果》

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、 用品摆放老例和英勇着手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按必然方向涂色。

4、培养少儿的观察、操作、表达能力，提高少儿的审美情味及

创新意识。

5、会用它们英勇地进行艺术表现与创立，喜欢装饰。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个少儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起少儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果， 这是什么 ?( 苹果 )

告诉少儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗 ?

二、张开

1. 感知苹果的颜色

出示图片 - 苹果，引导少儿观察： 小班美术教学设计《苹果》

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这些苹果都是什么颜色的 ?( 红色的 )

2. 学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的 ?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的地址、按必然方向涂色。

3. 部署涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正， [ 文. 章出自快思教 . 案网 ] 用品摆放整齐。

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸。

眼睛离纸面不能够太近， 按必然方向仔细涂色， 比比谁是涂色小能

手。

4. 少儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正少儿的绘画姿势， 激励少儿仔细英勇涂色， 不把颜色涂到线外去，帮助少儿完成作品。

5. 显现少儿作品， 进行讲评，对涂色均匀完满的作品画上小五星表示激励。 三、结束

展出少儿全部作品，请少儿赏析，带领少儿炫耀自己成立信心，激起下次绘画的欲望。

授课总结：

由于小班的年龄特点， 他们其实不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么， 其余的小朋友就会说相同 小班美术教学设计《苹果》

1 小班美术苹果教案11篇

《小班美术苹果教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

小班美术苹果教案第1篇 设计意图：

秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。

活动目标：

1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重点难点：

活动重点： 2 尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容

1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？

2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。

3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？

4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。

5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。

二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果

1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。

幼儿园小班美术教案《苹果》

教案时间：2课时

教案目标：

1.通过观察和感知苹果，培养幼儿对苹果的认知和感觉；

2.通过绘画的形式，培养幼儿的创造力和艺术表现力；

3.培养幼儿的细致观察和动手能力；

4.激发幼儿对自然界事物的热爱和保护意识。

教学准备：

1.苹果实物或图片；

2.幼儿园美术教具、纸张、颜料、画笔等；

3.幼儿园音乐教具；

4.《小龙人画画故事》等绘本。

教学步骤：

第一课时

1.引入活动（10分钟）

通过播放悠扬动听的音乐，让幼儿进入美术世界，为接下来的绘画活动做好准备。

2.情感体验（10分钟） 教师出示苹果实物或图片，引导幼儿仔细观察，用手触摸，感受苹果的外形、颜色、质感等。然后与幼儿进行问答交流，如“苹果是什么形状的？”、“苹果的颜色是什么？”、“苹果的表面有没有光滑的感觉？”等。

3.示范教学（10分钟）

教师通过示范教学，展示如何用画笔和颜料绘制苹果的过程。注重动作的慢放和艺术性的表现，引导幼儿观察、思考和模仿。

4.绘画活动（15分钟）

幼儿自由绘制苹果。鼓励幼儿尽可能多地观察苹果的细节，绘制出自己心目中的苹果。教师可以适时给予帮助和指导。

5.展示成果（10分钟）

幼儿完成后，教师引导幼儿集中到一起，展示自己的绘画作品。鼓励幼儿互相欣赏、比较，并互相夸奖。

第二课时：

1.复习活动（5分钟）

通过观察绘画成果，回顾上节课的学习内容，再次强化幼儿对苹果的认知和感觉。

2.绘本故事（10分钟）

教师带领幼儿听绘本《小龙人画画故事》。通过故事讲述，培养幼儿对创作的兴趣和理解。

3.创作活动（20分钟） 教师引导幼儿进行小组合作美术创作活动。每个小组选择一个自然界事物进行创作，可以是花、草、树等。教师鼓励幼儿多角度观察，尝试用不同的颜色和形状表达事物的特征和美感。

4.展示成果及评价（10分钟）

每个小组展示自己的创作成果，并进行评价和赞赏。教师可以引导幼儿讨论创作过程中的困难和感受，鼓励幼儿坚持、努力和相互帮助。

《苹果》小班美术教案

活动设计背景：

歌曲旋律简单优美，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。

活动名称：

艺术《苹果》

活动目标：

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

2、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。

3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

活动准备：

苹果树一棵。

已认识苹果，知道其特征。

活动过程：

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。

2、学唱新歌。

出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。

3、放声唱与默唱交替。 边唱歌曲边拍手。

不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

4、创编新歌词。

引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。

老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

5、即兴歌表演。

鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。

苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。活动反思：

整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。