华师大版科学七年级下册1.5《水的组成》知识总结

化学水的组成知识点总结
化学水的组成主要包括以下几个知识点总结：
1. 化学式：化学水的化学式是H2O，表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。

2. 分子结构：水分子的分子结构是V形结构，氧原子位于中心，两个氢原子分别与氧
原子通过共价键连接。

3. 原子组成：水分子的原子组成为1个氧原子和2个氢原子。

氧原子的原子序数是8，氢原子的原子序数是1。

4. 原子间键结：水分子通过共价键将氧原子和氢原子连接在一起。

氧原子与两个氢原
子之间的键称为极性共价键。

5. 极性分子：由于氧原子比氢原子的电负性更高，共价键中的电子更加靠近氧原子。

因此，水分子是极性分子，氧原子带有部分负电荷，氢原子带有部分正电荷。

6. 氢键：水分子中的氧原子与其他水分子的氢原子之间可以形成氢键。

这种氢键的存
在使水分子具有一些特殊的性质和行为，例如高沸点、高熔点、高表面张力等。

7. 水的性质：水是一种无色、无味、无臭的液体。

它是一种普遍存在的溶剂，可以溶
解许多物质。

水的密度是1克/立方厘米，在常温下是液态。

水在0℃时凝固成冰，100℃时沸腾成水蒸气。

新版华师大版七年级(下)科学期末复习知识点汇总第一章水1.水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了70%以上的地球表面，地球可以说是个大水球，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。

2.海洋水占地球上全部水量的96.5%；陆地水占总水量的3.5%；还有少量的大气水等。

3.水存在于海洋中、陆地上、空气中以及生物体内。

4.水一般以固态、液态、气态三种形态存在于大自然中。

5.水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。

（1）按物理性质可分为：固态水、液态水、气态水。

（2）按化学性质可分为：咸水和淡水。

（3）按对生命的作用可分为：生物体内的水和生物体外的水。

（4）按存在空间可分为：海洋水、大气水和陆地水。

6.海水占了地球上全部水量的96.5%。

海水是咸的，因为海水中含有大量盐类物质。

平均每1kg海水中含盐类物质35g。

所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。

目前最常用的海水淡化的方法是蒸馏法提取淡水。

7.陆地水占了地球上所有水量的3.5%，其中大约1%是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的青海湖，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的2.5%才是陆地上宝贵的淡水。

8.人类较易利用的淡水只占淡水总量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下水9.大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。

你根据哪些现象说明大气中有水。

下雨、下雪、与雾霜露的形成。

10.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（1）地球上的水绝大部分是咸水，且淡水的主体是无法利用的冰川，可以用淡水只占淡水总量的0.3%。

（2）淡水资源在时间和空间上分布不均匀。

（3）人类活动对水资源的污染十分严重。

11.淡水资源中数量最多的是冰川水。

12.利用玻璃杯和冰块设计一个实验，来证明大气中有水。

写出实验报告。

实验目的：证明大气中存在水。

实验器材：玻璃杯、冰块。

华师大版七下科学第一章水综合走进重高知识点梳理第一讲地球上的水思维导图知识点梳理一、地球上水的分类1.海洋水占全部水量的96.5%。

海水中含有油大量的盐类物质，海洋中平均每1000g海水中含盐类物质35g。

2.陆地水占地球上全部水量的3.5%，其中约1%未陆地咸水，剩下的2.5%为陆地淡水，地球上最大的淡水主体是冰川，目前人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和沼泽土壤等浅层地下水，它们仅占地球上淡水总量的0.3%。

3.大气水的总量相对于海洋水和陆地水来说，数量不多，但这部分水能成云致雨，形成复杂的天气现象，对人们的生活和地球环境有着重要作用。

二、水对生命的重要性1.水是生物生存所必需的最基本的物质之一。

由于不同生物的生理结构特点不同，所以不同生物的身体中含水量不同。

2.水是植物体的重要组成部分，不同植物的含水量有很大不同。

人体的含水量约占体重的60%。

为了保证健康，一个健康的成年人平均每天需饮用2-2.5L水。

三、地球上水的循环1.一大循环：海陆间水循环（海洋--大气--陆地--海洋之间的水循环），包括蒸发，水汽输送，降水、下渗，地表径流、地下径流等环节。

海陆间水循环的意义：(1)使地球上的水、大气、岩石和生物之间发生密切的联系；(2)使海洋源源不断的向陆地供应淡水，使水资源得到再生。

2. 二小循环：(1)陆上内循环，陆地大气之间的水循环；(2)海上内循环（海洋--大气之间的水循环）四、水资源的利用和保护1.我国水资源的地区分布很不均匀，时间分配也不均匀，80%以上的淡水资源分布在长江流域以及其以南地区，但这些地区的耕地面积只占了全国的36%，大部分地区70%以上的降水集中在夏季。

我国有400多个城市面临着水荒，而且我国人均淡水资源占有量仅为世界人均淡水资源占有量的1/4，因此我国是一个缺水的国家，我国水资源的分布特点是，夏秋丰富，冬春欠缺，南多北少，东多西少。

2.全球水资源空间分布不均匀，各地人均水资源占有量差异大。

《水的组成及变化的探究》知识清单一、水的组成1、水的元素组成水是由氢（H）和氧（O）两种元素组成的。

这一结论是通过化学实验和分析得出的。

2、水分子的结构一个水分子（H₂O）由两个氢原子和一个氧原子通过共价键结合而成。

氧原子位于分子的中心，氢原子位于两侧，它们之间形成一定的键角，使得水分子具有特定的空间结构。

3、实验探究水的组成（1）电解水实验在电解水的实验中，将两个电极插入水中，接通直流电源。

在电极的两端会产生气体。

与电源正极相连的电极产生氧气，与电源负极相连的电极产生氢气。

产生的氢气和氧气的体积比约为 2∶1。

通过对产生气体的检验，可以确定水的组成。

（2）检验气体氧气的检验：将带火星的木条伸入收集到氧气的试管中，木条复燃，证明是氧气。

氢气的检验：点燃收集到的氢气，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，证明是氢气。

二、水的变化1、物理变化（1）水的三态变化水在不同的温度和压力条件下，可以呈现固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）三种状态。

水的三态变化只是分子间的距离和排列方式发生了改变，水分子本身并没有变化，所以是物理变化。

例如，冰融化成水，水蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷又凝结成水或直接凝华成冰。

（2）水的溶解水可以溶解许多物质，如盐、糖等。

在溶解过程中，溶质的分子或离子均匀分散在水分子之间，形成均一、稳定的混合物——溶液。

这一过程没有新物质生成，也是物理变化。

2、化学变化（1）水的分解在电解水的实验中，水在通电的条件下分解为氢气和氧气，这是一个化学变化，化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑ 。

（2）水的合成氢气和氧气在点燃的条件下可以发生反应生成水，化学方程式为：2H₂＋ O₂点燃 2H₂O 。

三、水的性质1、物理性质（1）无色、无味、无臭的液体。

（2）在标准大气压下，沸点为 100℃，凝固点为 0℃。

（3）密度在 4℃时最大，为 1g/cm³。

2、化学性质（1）稳定性在常温下，水不易分解，但在通电或高温等条件下可以发生分解反应。

《水的组成及变化的探究》知识清单一、水的组成水是我们生活中最常见的物质之一，但其组成却蕴含着深刻的化学原理。

从化学角度来看，水的化学式为 H₂O，这意味着一个水分子是由两个氢原子（H）和一个氧原子（O）通过共价键结合而成。

氢元素和氧元素的原子结构决定了它们在形成水分子时的结合方式。

氢原子只有一个电子，容易失去这个电子形成带正电荷的氢离子（H⁺）；氧原子最外层有 6 个电子，倾向于获得两个电子形成带 2 个负电荷的氧离子（O²⁻）。

然而，在水分子中，氢原子和氧原子并非以离子形式存在，而是通过共用电子对形成共价键。

为了确定水的组成，科学家们进行了一系列实验。

其中，最著名的是电解水实验。

在电解水实验中，将水电解装置通电后，我们可以观察到在两个电极上分别产生气体。

与电源正极相连的电极产生氧气，与电源负极相连的电极产生氢气。

产生的氢气和氧气的体积比约为 2:1。

通过进一步的检验和分析，可以确定这些气体分别是氢气和氧气，从而验证了水是由氢元素和氧元素组成的这一结论。

二、水的物理变化水在自然界中存在着多种物理变化。

1、熔化当温度升高到 0℃以上时，固态的冰会熔化成液态的水。

这个过程中，水的化学组成没有改变，只是状态发生了变化，从固态变为了液态。

2、凝固与熔化相反，当温度降低到 0℃以下时，液态的水会凝固成固态的冰。

同样，这只是水的状态变化，其成分依然是 H₂O。

3、汽化液态水在达到一定温度时会汽化成水蒸气。

汽化分为蒸发和沸腾两种形式。

蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾则需要在特定温度（通常是 100℃，在标准大气压下）下发生。

4、液化水蒸气遇冷会液化成小水滴。

例如，清晨的露珠就是空气中的水蒸气在夜间遇冷液化形成的。

三、水的化学变化水也会参与许多化学变化。

1、水的分解在电解等特定条件下，水可以分解为氢气和氧气，如前面提到的电解水实验。

2、水的合成氢气在氧气中燃烧可以生成水，这是一个化合反应，化学方程式为：2H₂＋ O₂点燃 2H₂O 。