下载文档原格式
第7课维护合法权利第一框依法享有财产继承权一、预习检测1、经济权利2、财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等3、法定继承、遗嘱继承4、配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母5、男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让二、探究交流■探究交流：“了解继承法”●激情抢答：略●寻根究底：继承权是公民依法享有的一项重要经济权利。
●畅所欲言：1、遗嘱无效的原因是它不符合财产继承中养老育幼的原则。
2、对刘某儿子说的内容具有开放性，可多角度加以分析：或可谈不良习惯的危害；或可谈刘父决定的用意，也可谈流=刘父决定给大家的重要启迪等。
■体验探究：“依法维护公民的民事权利”■探究交流：1、起诉的理由可引导学生运用文本P88“知识链接”中的“公民的民事行为能力”这一法律概念的相关内涵予以解决。
2、对中学生炒股的看法具有开放性，可多方面漫谈。
3、当公民的合法财产权利受到侵犯时，受侵害者可以向侵权人提出权利请求，只有在双方分歧不能解决的情况下才需要通过法院诉讼的方式处理。
●请你评析：继承法第25条规定：继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，做出放弃继承表示。
据此，甲放弃继承有效。
（解释的规定，是致使其不能履行法定义务，而本题中并没有给出甲丧失履行法定义务的能力的情节。
所以放弃有效。
三、训练反馈一、精挑细选·理解生活1. A2.D3. C4. D二、体验探究·关注生活1、①妻子朱某、女儿李甲、儿子李乙、李某父母。
②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
李某的姐姐、弟弟属于第二顺序继承人，不能继承其遗产。
2、当继承权发生争议时，我们除了要严格遵循法律规定外，还要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则，协商处理继承问题。
依法享有财产继承权课型新授学习目标法律保护公民经济权利的基本内容；了解继承法,知道如何维护民事权利；增强依法维护末成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力教学重点了解关于财产继承权方面的基本知识教学难点了解关于财产继承权方面的基本知识教学方法自主学习、合作学习、探究学习、师生互动学习自主学习1、公民经济权利的主要内容、重要性：（1）主要内容：包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等（2）重要性：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。
2、财产继承权：①继承权是指继承人依法享有取得被继承人遗产的权利。
②《继承法》规定财产继承分法定继承和遗嘱继承两种。
③分配继承遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让、权利与义务相一致的原则。
④法定继承人范围有：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。
⑤第一继承顺序是配偶、子女、父母。
第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
⑥不属于继承范围的人除了合法遗嘱继承和遗赠外，无权继承或接受财产。
⑦未成年人的财产继承权受法律的特殊保护和高度重视。
无论是法定继承还是遗嘱继承都必须依法保护未成年人的继承权。
否则不受法律保护。
⑧青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。
3、财产所有权（1）公民财产所有权主要包括：依法行使对自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权。
(2)公民依法维护自己财产所有权的方法学会或如何依法维护自己合法的财产所有权：①当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任。
②与侵权人发生争议时，可向法院提出民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
预习反馈1、权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。
2、财产继承有继承和继承两种。
维护合法权益（二）保护智力成果权年级：九学科：政治分课时：7—2 总课时： 20 时间：课题：第七课维护合法权益（二）保护智力成果权课型：新授课【学习目标】了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性。
学习重点智力成果和专利权。
学习难点完善我国知识权保护制度的重要性。
教学过程一、示标、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系】维①知识产权含义护知识产权内容知②著作权：《》规定识③发明、发现权：《》规定产权④未成年人也享有知识产权和荣誉权，受到侵犯时，可以学生①国家保护的智力成果不受侵害。
未成年人按照也有②我国知识产权不完善的原因有：专利③完善知识产权制度的意义：权三、交流：对上面的基础知识进行交流。
四、巩固练习我国保护公民的智力成果权神圣不可侵犯，法律同样保护未成年人的著作权，专利发明权等合法权利神圣不可侵犯。
维（一） 单选题 1.智力成果权包括的内容有： ( ) ①著作权 ②专利权 ③商标权 ④继承权A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④ 2.在我国不难发现，日常生活中侵犯知识产权的现象并不罕见，在一些书摊，一本本装裱精美的书，但售价低的出奇，只有正版书籍的三分之一甚至更少。
对待这些非法盗版书籍，我们的正确观点应该是 ( ) A. 购买，可以花较少的钱看到更多的作品B. 盗版的出现可以与正版形成竞争，可以让消费者得到更多的实惠C. 盗版书籍严重冲击了正版书籍市场，扰乱了市场秩序，我们应拒绝购买D. 盗版虽然是一种不道德行为，但不违法3．有一名女学生，设计出“自动铅笔多芯器”，并且将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。
经过审查验证，“自动铅笔多芯器”完全符合新颖性、创造性、实用性的要求，于是她获得国家专利局颁发的实用新型专利证书。
她的这一成果属于 ①创造发明②智力成果③国家依法保护公民的荣誉权不受侵犯④脑力劳动成果 ( ) A ．①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④4．小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个，其中5项发明获得国家新型发明专利。
2019-2020年九年级政治全册第三单元崇尚法律第7课维护合法权利第2框保护智力成果教学案苏教版课型新授学习目标1、了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。
2、认识完善我国知识产权保护制度的重要性。
3、增强依法维护未成年人享有的著作权，专利发明权等合法权利的意识。
教学重点智力成果和专利权。
教学难点完善我国知识权保护制度的重要性。
教学方法自读感悟，合作探究，讨论分析。
自主学习1、懂得未成年人的知识产权不受侵犯①智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
包括著作权、专利权、商标权、发明发现权。
②公民的智力成果权不受性别、民族、年龄的限制。
未成年人的智力成果权依法受法律保护（受国家行政与司法保护）。
③当未成年人的智力成果权受到侵犯时：可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；可依法由其父母或其他监护人向有关部门申诉或向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。
④保护自己智力成果的方式：申请专利、版权登记、商标注册。
2、学会如何依法维护自己合法的财产所有权①当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任。
②与侵权人发生争议时，可向法院提出民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
3、完善我国知识产权保护制度的意义（略）见书第92页第二节。
分三点阐述预习反馈1、国家法律保护公民的著作权。
公民的著作权不受性别、、的限制。
出版部门未经作者及其人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的，并支付作者一定的报酬。
2、国家法律保护公民的发现权和。
3、智力成果权也叫，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的。
教学过程一、【导入示标】二、【阅读探究】维护知识产权指导阅读：指导学生快速阅读文本P89小字部分的材料。
设疑导思：◆王某应不应该得到稿酬？为什么？◆应该采用什么方法维护王某的合法公利？讨论探究：自主讨论，合作探究，并择优交流。
第三单元崇尚法律第7课《维护合法权利》【考点透视】【学生自主复习】根据以下问题，请同学们自主复习：1.公民经济权利的内容2.公民的智力成果权（知识产权）3.完善我国知识产权制度的重要性监督制约机制有哪些？4.建立健全监督制约机制的重要性（民主监督的重要性）？5.新闻监督的电视节目或报刊栏目6.新闻监督的重要性7.怎样正确行使监督权？【考点梳理】公民经济权利的内容财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权财产继承的方式、原则和顺序是什么？财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。
分配继承遗产的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
法定第一继承顺序：配偶、子女、父母。
法定第二继承顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
财产所有权是指公民行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。
2、公民的智力成果权（知识产权）著作权、商标权、专利权、发明权、发现权完善我国知识产权制度的重要性：是深化改革、扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大立发展科学技术的重要保障。
3、公民正确行使监督权的途径有哪些？A．当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；B．发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报。
但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
C．对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。
建立健全监督制约机制的重要性（民主监督的重要性）？A、没有监督的权力会导致腐败。
B、为了确保权力的正确行使，必须让权力在阳光下运行，加强对政府权力的制约与监督。
C、这是人民当家作主最有效最广泛的途径。
D、对建设中国特色的社会主义政治文明具有重要意义。
【当堂训练】1.右边漫画显示出（）①我国公民享有人身自由权②我国公民依法享有监督权③人民群众民主、权利意识增强④人民群众的监督有利于推进依法行政A．①③B．①②④C．①③④D．②③④2.2013年最高人民法院通过多种媒体直播社会关注案件庭审情况，加大庭审公开力度。
学会行使监督权
年级：九学科：思品分课时：7—3 总课时： 21时间：
课题：第七课维护合法权益（三）学会行使监督权课型：新授课
【学习目标】１.了解我国的监督和制约机制；２.明确建立和健全监督，制约机制的重要性；３.懂得正确行使公民监督权利的基本方法；４.感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用.
学习重点了解我国的监督和制约机制。
学习难点明确建立和健全监督、制约机制的重要性。
教学过程
一、示标、读标
二、学生自学：以自学课本和学案为主
（一）预习检测：（每空1分，共10分）
了解①是国家的主人，对享有监督权。
监督②我国宪法与法律赋予对“一府两院”进行监督的权力。
机制③我国的行政监督体系有：
走进①是公民行使批评、建议权的有效的直接的手段。
新闻②新闻监督重要意义：
监督
① 民行使监督权的意义：
正确
行使②公民行使监督权的途径及注意问题：
监督权
③我们学生如何正确行使监督权：
三、交流：对上面的基础知识进行交流。
四、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活
1.“焦点访谈，南京零距离、港城365”等许多电视台栏目都家喻户晓，经过这些栏目的曝光，许多悬而未决的维权事件迎刃而解。
这体现出（）
A.我国公民的批评、建议权只有通过新闻媒体这一途径得以行使
B.新闻监督是公民行使批评建议权的有效和直接手段
C.监督权是公民依法享有的权利
D.公民要正确行使自己享有的监督权利
2.我国许多新闻媒体都开辟了《读者专栏》《市政与市民》等栏目，定期刊播公民对政府职能部门工作的意见和看法。
这（）
A. 是依法行政的体现 B．对维护公民的合法权益有重要作用C．是公民行使监督权的唯一渠道 D．可以杜绝社会的丑恶
3.新修订的信访条例增加了畅通信访渠道的内容，以更好地加强党和政府同人民群众的
联系，及时了解社情民意，化解社会矛盾。
畅通信访渠道，有利于： ( )
①公民行使监督权②扩大公民的经济权利
③保障公民的建议权和申诉权④政府依法行政
A．①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4.下面能体现公民正确行使监督权的是（）
①对国家大事向有关部门提出建议
②怀疑某干部贪污受贿，在其家门口安装摄像头
③用大字报的形式进行投诉和举报④通过媒体对劣质产品曝光
A．①③④ B．①②③ C．①④ D．②③④
2.许多城市在关系到人民生活的物价调整时都举行听证会，公众在听证会上就听证事项阐
述各自的观点、理由和论据。
以下不能正确体现上述材料观点的有 ( )
A. 参与听证的代表行使了批评建议权
B. 在我国，一切权利属于人民，人民当家作主
C. 在我国，所有公民都有权直接决定国家的重大事务
D. 人民是国家的主人，有权参与国家的管理，依法行使监督权
4.下列哪些行为属于行使公民的监督权利： ( )
①参加个税听证会②参加示威游行
③写匿名信揭露腐败分子④向本单位的上级反映个人工作情况
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
5、扬州电视台《关注》栏目受到大家的欢迎，经常有观众对政府及相关部门提出建议与
意见，这为公民行使提供了重要途径。
（）
A、批评、建议权
B、选举权
C、被选举权
D、决定权
6、2020年8月27日，全国人大通过《监督法》，规定要求最高人民法院与最高人民检察
院的司法解释，应报全国人大常委会备案。
这一规定（）
①有利于执法机关严格执法、公正司法
②有利于依法治国原则的贯彻执行
③不利于“两院”独立行使权利
④表明人大与“两院”之间是监督与被监督的关系
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
（二）体验探究·关注生活（每题3分，共6分）
5.走进情境：某同学每天上学要经过一条国道。
但是，由于没有设置红绿灯和交通护栏，常常发生交通事故。
为此，他找到当地的人大代表反映情况，在人大代表的督促检查下，有关部门克服了困难，设置了红绿灯和交通护栏，使这条“要命路”变成了安全道。
结合所学知识，完成下列任务：
1.畅所欲言：上述材料中，该同学是如何正确行使公民监督权的？
2.献计献策：你认为该同学还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？。
