亲子班教师个人总结
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亲子阅读指导师工作总结作为一名亲子阅读指导师,我深知亲子阅读对于孩子的成长和教育有着重要的意义。
在过去的一年里,我与许多家庭合作,帮助他们建立起健康的亲子阅读习惯,促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
在这篇文章中,我将总结我在工作中的体会和心得,希望能够与大家分享。
首先,作为亲子阅读指导师,我认为最重要的是要充分了解家庭的情况和孩子的特点。
每个家庭和孩子都有其独特的需求和特点,因此在进行指导时,我会首先与家长进行深入的沟通,了解他们的期望和孩子的阅读情况。
只有深入了解了家庭和孩子的情况,才能够有针对性地进行指导,取得更好的效果。
其次,我会根据家庭和孩子的情况,制定个性化的阅读计划。
有的孩子可能对于绘本感兴趣,有的孩子则更喜欢科普类的书籍,因此我会根据孩子的兴趣和能力,为他们量身定制阅读计划,帮助他们找到适合自己的阅读材料,激发他们的阅读兴趣。
此外,我也会引导家长参与到孩子的阅读过程中。
家长是孩子最重要的启蒙老师,他们的参与对于孩子的阅读习惯和兴趣的培养至关重要。
因此,我会与家长分享一些亲子阅读的技巧和方法,帮助他们更好地与孩子共同阅读,促进亲子关系的发展。
最后,我会定期进行跟踪和评估,了解孩子的阅读情况和进展。
通过与家长和孩子的沟通,我可以及时发现问题并进行调整,确保孩子能够获得持续的阅读动力和成长。
总的来说,作为一名亲子阅读指导师,我深知自己的责任重大,需要不断学习和提升自己的能力,帮助更多的家庭和孩子建立起健康的阅读习惯。
我将继续努力,为家庭和孩子的阅读之路贡献自己的力量。
希望通过我的努力,能够让更多的孩子享受阅读的乐趣,获得更好的成长和发展。
作为一名中小学教师,我深知家校合作的重要性。
在中秋节即将来临之际,我们学校组织了一场丰富多彩的亲子活动,以此来增强家庭教育。
作为本次活动的负责人,我将分享一下我对本次活动的心得体会。
亲子活动应该是有针对性的亲子活动应该是在孩子的实际需求上,结合家长的需求,量身定制的。
作为教师,我们不能够自以为是地做一些自以为是的决定。
我们应该把孩子和家长的实际需求考虑进去,以便能够达到预期的效果。
在策划这场亲子活动时,我特别注意了针对性。
我们了解了学生和家长的意愿和目的,基础上设计活动,并且最终活动成功地实现了预期的效果。
亲子活动应该是有趣的孩子们喜欢玩耍,而家长们也喜欢有趣的活动。
亲子活动应该注重趣味性。
作为教师,我认为,仅仅知道每个学生和家庭的需求是不够的,我们还要想办法让这些需求得以满足。
我们应该让亲子活动颇具趣味性,以此激起学生和家长的兴趣。
我们在活动中设置了很多趣味性十足的环节,例如猜灯谜、制作月饼等,以此实现亲子互动。
最终,我们的活动成为了一场趣味十足、让人难以忘怀的活动。
亲子活动应该是具有实践意义的亲子活动的另一个重要目的是要培养学生和家长的实践能力。
无论是学生还是家长,都应该具备一定的实践能力,这样才能在生活中遇到困难时有所依靠。
我们的亲子活动中注重了实践意义。
我们让学生和家长合作制作月饼、打扫卫生等实践操作,旨在让他们在活动中增强实践能力,以此在日常生活中更加自理自强。
亲子活动应该是个平台亲子活动对于学生和家长来说,应该是一个展示自己的平台。
在这个平台上,他们可以谈论交流、晒出自己的作品、了解彼此。
这是一个非常好的交流平台,可以增进学生和家长之间的亲密关系。
在活动中,我们创造了一个良好的环境,让学生和家长可以畅所欲言、交流心得和体验。
结语:这场中秋节亲子活动让我受益匪浅。
我们学习了很多实用的教育理念,更重要的是我们成功地实现了预期的效果。
作为一名中小学教师,我会继续努力,为学生提供更好的家庭教育,创造更好的平台,让学生可以得到更加全面的教育。
亲子园老师个人工作总结在亲子园工作已经有一年了,这一年来,我深感自己的成长和进步。
在这里,我学会了如何与幼儿建立良好的关系,学会了如何设计丰富多彩的教学活动,更加深刻地理解了幼儿的成长和发展。
在教学方面,我始终坚持以幼儿为中心,关注他们的兴趣和需求,为他们提供一个愉快、安全的学习环境。
我注重通过各种教学活动,培养幼儿的动手能力、语言表达能力和社交能力,同时也注重培养幼儿的独立性和自信心。
通过观察和记录幼儿的成长,我不断调整教学内容和方法,使教学更加针对性和有效性。
在与家长的沟通中,我始终保持着良好的沟通态度,及时向家长反馈孩子在学校的表现和成长情况。
我也积极参与家长会议,听取家长的意见和建议,为了更好地服务于孩子的成长和教育。
在与同事的合作中,我尊重每个同事的不同思想和观点,愿意倾听他们的建议和意见,共同探讨教学方法和教学内容,为了更好地促进孩子的成长和发展。
回顾这一年的工作经历,我深感满足和自豪。
在接下来的工作中,我将继续不断学习和提升自己,为了更好地服务于孩子的成长和教育,为了更好地促进亲子园的发展和壮大。
在亲子园工作的这一年,我在教育岗位上收获颇丰。
通过与幼儿们的互动,我学会了怎样调整自己的语言和行为来更好地与他们沟通,了解他们的需求和情感。
我深知幼儿教育是一项需要细心、耐心和智慧的工作,每个孩子都是独一无二的,他们需要我们去倾听、关爱、引导。
因此,我在教学中始终保持着谦虚的态度,不断反思自己的行为和教学方法,以便更好地引导孩子们。
在教学设计方面,我尽量选择富有趣味和启发性的活动,如绘画、手工制作、游戏等,让幼儿们在活动中获得快乐,并且能够发挥他们的创造力。
同时,我也注重培养幼儿的思维能力和解决问题的能力,因此,在设计活动时,我会给孩子们一些有挑战性的任务,通过自己的努力和尝试去解决问题,来提高他们的综合素质。
与此同时,我也非常注重观察和记录孩子们的成长。
每天在教学活动中,我都会留意每个孩子的表现和反应,用心观察他们的动作、语言、情绪,以便更好地了解他们的个性、特长和困难,为他们的成长提供更加有针对性的帮助和指导。
幼儿园教师家庭教育心得体会范文(通用5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教师家庭教育心得体会范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教师家庭教育心得体会1我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,但是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感。
我天生乐观、开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。
与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。
有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一起同舞,我们俩经常闹得满头大汗。
有时我们俩也闹矛盾。
比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起。
而每次儿子做错了事,他也会对我说妈妈对不起,然后亲我一口,就什么都化解了。
我觉得做个快乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。
哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增,带着快乐的微笑入梦?儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的心情很愉快,不知不觉就进了幼儿园。
为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:“嗨!小朋友你好。
”他也会很神气地说:“你好!妈妈阿姨。
”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在妈妈肚子里时,妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西,讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。
孩子会感受到妈妈的辛苦,他会很心疼自己的母亲。
现在每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:“妈妈你休息吧,我来干。
教师参加亲子培训心得体会作为一名教师,我深知教育的重要性和复杂性。
当我以家长的身份参加这次的亲子培训时,我才真正意识到,教育不仅仅是学校的事情,更是家庭的责任。
这次的培训让我有了深刻的体验和感悟。
我对亲子关系的理解有了新的提升。
在培训中,我们学习了如何与孩子建立良好的沟通,如何处理孩子的负面情绪,如何引导孩子的行为等等。
这些知识让我明白,作为家长,我们需要更多的耐心和理解,需要更多的技巧和方法,才能真正走进孩子的内心世界。
我对教育的方式有了新的认识。
在学校,我们更多的是教授知识,而在家庭,我们更多的是培养孩子的品格和习惯。
这需要我们用更加细腻的方式去引导,用更加温暖的态度去陪伴。
这次的培训让我明白,教育是一项全方位的工作,需要我们在各个方面都做出努力。
再次,我对自我成长有了新的期待。
在培训中,我看到了许多优秀的家长,他们用自己的行动和态度影响着孩子,他们的付出和坚持让我深受感动。
我明白,作为家长,我们也需要不断学习和成长,才能更好地陪伴孩子的成长。
我对家庭教育的重要性有了新的认识。
在学校,我们可以通过集体活动和课程来影响孩子,而在家庭,我们可以通过日常生活的细节来塑造孩子。
这次的培训让我明白,家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师,我们的言行举止都会对孩子产生深远的影响。
这次的亲子培训让我有了深刻的体验和感悟。
我明白了亲子关系的重要性,认识到了教育方式的多样性,看到了自我成长的可能性,感受到了家庭教育的重要性。
我会将这些知识和体验运用到我的教育实践中,用更加全面和深入的方式去教育我的孩子。
我相信,只有家校共同努力,才能真正实现孩子的全面发展。
我也相信,只有我们每一个家长都能成为孩子的良师益友,才能真正实现教育的最终目标。
我会以更加积极的态度,更加专业的知识,更加深入的理解,去参与到孩子的教育中,去陪伴孩子的成长。
这次的亲子培训,是我教育生涯中的一次重要的学习经历。
我会珍惜这次的学习机会,将所学所得运用到实际中,为我的孩子提供更好的教育环境,为我的学生创造更好的学习氛围。
亲子园教职工工作总结一、工作概况在过去一年里,我作为亲子园的一名教职工,全心全意地投入到工作当中。
在这个团队中,我不仅完成了自己的工作任务,还与同事们密切合作,相互支持,取得了一系列的成绩。
二、工作内容作为一名亲子园的教职工,我的工作主要集中在以下几个方面:1. 课堂教学:我负责亲子园的一年级班级的教学工作,主要教授语文和数学两个学科。
我严格按照教学计划进行教学,并根据学生的不同需求进行个性化辅导,使每个学生都能发展到最佳水平。
2. 考核评估:我参与了亲子园的半期考试和期末考试的组织和评估工作。
我认真对待每个学生的试卷,并给予针对性的评价和建议,帮助学生提高。
3. 家长沟通:我定期与学生家长进行沟通,了解学生在学习和生活上的情况,并与家长共同制定学习计划和目标。
我努力为家长提供有关学生发展的信息和建议,确保学生得到良好的教育。
4. 班级管理:我积极参与班级管理工作,包括班级的卫生和安全管理,学生的纪律管理等。
我与班级班主任互相配合,共同提供一个良好的学习环境。
三、工作经验在过去一年里,我积累了丰富的工作经验,对于如何更好地教育和引导学生有了更深刻的理解。
以下是我在工作中获得的几点经验:1. 耐心和关爱:学生是我们的责任和使命,我们要用耐心和关爱去对待每一个学生。
通过与学生的互动和交流,我发现学生在关键时刻需要我们给予关心和激励。
2. 学习和创新:教育工作是一个不断学习和创新的过程。
我时刻关注教育理论的最新研究成果,并将之应用到实际教学中。
我也鼓励学生去尝试新的学习方法,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 团队合作:教育工作是一个团队的事情,需要所有人的合作和支持。
与同事们的密切合作和交流,我学会了倾听和尊重他人的意见,形成了一个有力的团队,为学生提供了更好的教育服务。
四、工作收获在过去一年里,我取得了一系列的工作收获,包括:1. 学生成绩的提高:通过个性化辅导和激励,学生的学习成绩有了明显的提高。
亲子教研工作总结
亲子教研工作是教育领域中的重要一环,它不仅关乎孩子的成长和教育质量,
也直接关系到家庭的和谐和幸福。
在过去的一段时间里,我们进行了一系列的亲子教研工作,通过实践和总结,取得了一些成果,也发现了一些问题。
在此,我将对这段时间的亲子教研工作进行总结,希望能够为今后的工作提供一些借鉴和参考。
首先,亲子教研工作需要注重家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂,家长是孩子最重要的老师。
因此,我们需要重视家庭教育的作用,帮助家长提升教育水平,提高教育质量。
通过开展家庭教育培训、家长学校等活动,帮助家长了解孩子的成长规律,学会科学的教育方法,建立良好的家庭教育氛围。
其次,亲子教研工作需要注重家庭教育的实践性。
理论知识固然重要,但更重
要的是如何将理论知识转化为实际行动。
我们需要通过实践活动,让家长和孩子们亲身参与,体验教育的乐趣,感受教育的力量。
比如,组织亲子互动游戏、亲子亲子读书会等活动,让家长和孩子们在游戏中学习,在互动中成长。
最后,亲子教研工作需要注重家庭教育的持续性。
教育是一个长期的过程,需
要家长和孩子们的持续参与和努力。
因此,我们需要建立起长效机制,让亲子教育工作能够持续进行下去。
比如,建立亲子教育交流平台,让家长和孩子们能够随时随地进行交流和学习;建立亲子教育档案,记录孩子成长的点滴,让家长和孩子们能够时刻回顾和反思。
总之,亲子教研工作是一项重要的工作,需要我们不断探索和实践。
希望通过
今后的努力,能够为家庭教育贡献自己的一份力量,让每个家庭都能够成为孩子健康成长的温暖港湾。
最新亲子教育心得体会范文十篇孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长,对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾,下面是小编给大家整理的亲子教育心得体会范文十篇,希望大家喜欢!亲子教育心得体会范文1家长与孩子之间的任何相处,都是在进行亲子教育,亲子教育其实就蕴含于家长同孩子日常相处、沟通交流的点滴之中;明智的家长,亲子教育无需刻意为之,而是潜移默化、自然达成。
借此机会,谈三点体会,与寿茂家人们分享、交流。
一、的学区房就是你家里的书房。
顾名思义,学区房就是附近有学校的住房,因在义务教育阶段可以择校,价格相对较高。
但就孩子的学习而言,住房等因素皆属外因,最终起决定性作用的还是内因、即孩子自身。
解决孩子学习的内因问题,主要在于培养孩子良好的学习习惯,而这,则很大程度上取决于家庭的学习氛围。
兴趣是的老师,如果做父母的爱读书、爱学习,书房藏书汗牛充栋,孩子通常也容易爱上读书、爱上学习,从而成为书香之家,孩子的学习成绩往往不成问题。
如果当家长的回到家里不是刷手机就是看电视、打牌,却又赶着孩子学习、做作业,效果可想而知。
二、做好亲子教育的关键是共情。
共情是一个心理学术语,同理心的意思。
好的亲子教育的前提是有好的亲子关系,好的亲子关系的前提是家长能与孩子时时共情,即能够与孩子换位思考、常常站在孩子的角度考虑问题,充分尊重孩子的主体地位;如此,就容易赢得孩子的爱、信任与尊敬。
世上本无叛逆的孩子,孩子之所以叛逆,是因为缺少爱。
家长总是认为足够爱孩子,但这爱含了很多条件,共情不足,从而难以得到孩子的认可,于是表现为叛逆、“不听话”。
与此同时,家长却认为自己很辛苦、付出很多,而孩子“不领情”、不以“好好表现”回报,亲子矛盾就产生了。
其实,只要家长能够真正做到无条件地爱孩子,共情自然存焉,亲子关系就不可能不好,亲子教育就没有问题,孩子的学习等方面也不会有大的问题。
家庭亲子教育工作总结范文
家庭亲子教育工作总结。
家庭是孩子成长的第一课堂,亲子教育工作对孩子的成长起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里,我们一直在家庭中进行亲子教育工作,现在是时候对这段时间进行总结了。
首先,我们在亲子教育工作中注重了家庭氛围的营造。
我们努力营造了一个和谐、温馨的家庭氛围,让孩子在这样的环境中感受到父母的关爱和呵护。
我们注重家庭成员之间的沟通和交流,让孩子能够感受到家庭的温暖和亲情。
其次,我们在亲子教育工作中重视了父母的示范作用。
我们意识到,父母的行
为举止对孩子的影响是深远的,因此我们努力做孩子的榜样,让他们能够从我们身上学到正确的价值观和行为准则。
我们注重了自己的言传身教,让孩子在我们身上学到做人的道理和处世的方法。
最后,我们在亲子教育工作中注重了家庭教育的方式方法。
我们尝试了各种不
同的教育方式,包括奖励和惩罚、引导和规范等,最终找到了适合我们家庭的教育方式。
我们注重了家庭教育的策略和技巧,让孩子在家庭中得到了全面的教育。
总的来说,家庭亲子教育工作是一项非常重要的工作,我们在这段时间里付出
了很多努力,也取得了一些成绩。
但是我们也意识到,亲子教育工作是一个长期而艰巨的任务,我们需要不断地学习和改进,才能够更好地完成这项工作。
希望在未来的日子里,我们能够继续努力,为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
亲子园教职工工作总结随着社会的发展进步,亲子园教育在我国愈发重要,而教职工在亲子园中发挥着重要的作用。
在过去的一年中,我担任亲子园这个特殊的岗位,通过认真负责的工作,取得了一定的成绩。
在此,我对一年来的工作进行总结,以便查缺补漏,为未来的工作做出更好的规划。
首先,我在教育教学方面取得了一些成效。
首先,我在教学方面注重了培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
通过亲子活动、自主活动和游戏等形式,我提供了丰富多样的学习机会,激发了幼儿的学习兴趣。
其次,在教学中我注重了个体化的教育,根据幼儿的兴趣、特长和发展需求,进行个别辅导,帮助幼儿更好地发展。
此外,我还积极参加教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略,不断提高自己的教学水平。
其次,我在保教工作上有所突破。
保教工作是亲子园的一项重要工作,关系到幼儿的身心健康和安全。
我通过制定科学的教育计划,确保了教育目标的达成。
我注重了与家长的沟通合作,及时反馈幼儿的学习和生活情况,共同关注幼儿的成长。
我注重了幼儿的日常管理,培养了幼儿的良好习惯,提高了幼儿自理能力。
同时,我还参加了相关的培训和学习,不断提升自己的保教水平和能力。
再次,我在与园长、同事和家长的合作方面也取得了较好的成绩。
在工作中,我与园长和同事密切配合,相互合作,共同促进亲子园的工作开展。
在每天的工作中,我积极与家长沟通,了解幼儿的家庭情况和需求,以便更好地为幼儿提供服务。
我注重与家长建立和谐的关系,主动反馈幼儿在园的情况,听取家长的意见和建议,共同为幼儿的成长贡献力量。
总结一年来的工作,我不仅取得了一些成绩,也发现了一些问题和不足之处。
首先,我在教育教学方面还需要不断学习和提高,广泛了解新的教育理念和方法,不断调整和完善自己的教学策略和方法。
其次,在保教工作上,我发现自己在与幼儿沟通方面还有待提高,需要更加关注幼儿的情感需求和个性发展。
最后,在与家长的合作中,我需要更加主动积极地与家长沟通,更好地理解和满足家长的需求。
亲子班教师个人总结----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来!亲子班教师个人总结篇1 婴幼儿的早期亲子教育是真正的根基教育,这份不凡的意义激励着我去全身心的投入与付出,转眼间,2014年悄然离开了我们,作为一名早教的亲子老师,每天,当我迎着朝阳,倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候,当我踏着夕阳,送走最后一个依依不舍的孩子时,我感到无限欣喜,我感觉自己是太阳底下最幸福的人!一年来,我始终保持对婴幼儿教育的这份热情,勤勤恳恳工作在亲子教育第一战线,我积极主动向家长提供早教策略、提供最新早教信息,主动了解社区儿童及家长对早教的需求,以早教中心为依托,有针对性的采取了多种形式对来我园参加亲子教育的孩子开展早期教育工作,努力创造一条具有自身特色的早教之路。
下面我就一年来早教工作中的一些感悟与思考总结如下:一、思想品德的方面我深知,教师的任何一举一动,一言一行都会影响到孩子,因此,注重自己的任何举动,如:依着干净整洁、文明用语,礼貌待人等等,让孩子在我们身上学到一些生活常识,让他们从小事做起,从身边做起......这些新理念都能熟记于我的心中。
二、工作方面早教中心的孩子都很小,如何做好早教工作,首先是从我们教师自身做起,对孩子充满爱心,随时保持微笑,给予孩子信任感。
每次上课前帮孩子准备好本节课的学习内容和一些辅助玩具,下课后和孩子一起收拾教具,给予他们妈妈般的爱和教育。
上学期在进行工作总结的时候我说道,自己美术方面不行,需要下功夫练。
主任当时安慰我说:工作中我们要扬长避短。
但是这始终是我的一块心病。
在环境布置时我自己觉得很被动,别的老师设计制作,我就跟着帮忙,别的老师有课没时间制作的时候我也就停得下来等着,心里很难受。
所以后来我就利用业余时间练习画画,现在我觉得自己进步了,如果在时间不是很紧的情况下,我也能自己动手准备要画的教具,为了尽快提高自己的业务能力,我会利用业余时间跟唱儿歌、搜集环境布置的素材、练习画画。
三、教育教学方面(一)不断学习,不满足与现状活到老,学到老,作为教师,不断加强自身的学习是至关重要的,我时常告诫自己人人都是我的师长,要学的东西还很多,作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐。
(二)融入孩子喜欢的东西活动是培养孩子动手动脑的最佳手段,因此,一年来在教学过程中我不断地修改活动方案,在活动中融入儿歌、音乐、和生活实际相结合,比如在我的课程里我会安排一些波橘子皮、剥香蕉皮、剥鸡蛋皮的游戏,这样既提高孩子的兴趣,又培养了技能。
当宝宝坐在一起吃香蕉、吃橘子是我还会及时提醒宝宝先送给家长咬一口,并且要求宝宝回家练习剥皮给奶奶爷爷波、给爸爸妈妈剥,最后给自己,教他们明白孔融让梨的道理。
例如:在亲子课堂上我不仅仅为了完成游戏而游戏,我还会把对孩子的教育渗透到每一个环节中,有的孩子不爱用水杯喝水,总用奶瓶,有的不爱吃水果,我就利用1小时中间休息的时间把孩子组织到一起,大家坐在一起喝水、吃水果,相互的你给我吃我给你吃,小宝宝坐在一起,相互学习,相互模仿,原来不爱喝水的现在爱喝水了。
有的宝宝平时在家不好好吃饭,不愿喝奶,我知道这些情况后,以后每次宝宝到中心来上课我都会问一句:宝宝今天吃饭好不好,宝宝这几天喝奶了吗,然后拿出小山楂片奖励宝宝。
每次游戏过后我会带着宝宝一块整理玩具,在巧手屋里教宝宝把椅子插到桌子里,玩具放到盘子里一盘一盘摞起来。
在健身房里玩完了会知道宝宝把大型玩具都拆下来,一个一个送到吧台后的小玉老师那,看到宝宝们拿着大型玩具,一趟一趟,乐此不疲。
(三)把早教融入到实际生活中早教的目的就是让孩子能从小理会生活,从小做起。
所以在教育过程中少不了要和实际生活相结合,这样才能达到早教的目的。
例如:在上完一节简单的认字课后,可以给每个小孩子发一只香蕉,教他们剥香蕉皮,看谁学得快,剥得快,众多孩子一起,既有兴致也能很快学会剥香蕉皮,放学后也可以告诉孩子们回家后给爸爸、妈妈,或者爷爷、奶奶剥香蕉,从小培育他们的生活能力和爱心。
(四)把对孩子的教育渗透到每个环节中教师是孩子的第二个父母,在教育中如何培养孩子良好的耐心、安静、认真、专注、细致的好习惯非常重要,课堂上,很多还在玩了玩具就丢一边,对于这点,我把他们的玩具分好,写上各自的名字,每次昨晚游戏之后,让孩子自己整理自己的玩具,还有就是下课、放学把自己的小椅子放在桌子下面,放整齐。
在这期间还可以做一些小的评比,对于整理好的孩子可以给予一些奖励,这样既能培养孩子的好品质,又让还在没有反感。
上学、放学教孩子一些礼貌用语,如:早上好!、老师辛苦了!等等,让孩子回家后记得关心家人,如:爸爸、妈妈辛苦了;我爱爸爸、妈妈;我爱爷爷、奶奶等。
(五)注重对家长的沟通理解亲子课的特点是每次都有家长陪同,但是来得多数是老人,与家长的沟通和对家长的知道显得不是那么直接,因此,我平时会通过电话、和亲自接待来访的形式和家长进行沟通联系,如每次因天气原因进行课程调整需要打电话通知家长,我都会亲自来做,从不用陪伴老师帮忙,因为我会利用这个时间与孩子的父母进行沟通,把孩子近期的进步和问题及时的反映给父母。
有些家长苦恼于宝宝总动手打小朋友,于是我就利用些许时间上网搜集信息,查找原因,寻找对策介绍给家长;针对孩子上课总闹,坐不下来,动不动就突然间的大哭的行为,我让助教老师每节课观察这个孩子记录他的表现,帮助家长查找原因和对策,坚持了一段时间发现这个孩子缺乏安全感,不自信,依赖姥姥我就交给家长平时要多培养宝宝的自信,多注意鼓励宝宝,指导完家长后,孩子情况有所好转,进步也很大。
另外,我在为宝宝安排的多数游戏是训练手脑眼的协调能力,指导家长时,我会交给他们具体的方法,比如一只手压住图画纸,另一只手用胶棒涂,眼睛还要看着小手,要求家长要像我这样指导孩子、提醒孩子。
本学期还有几位由于工作比较忙不能来参加亲子课的父母亲自到中心找到我了解孩子的表现,我都能热情的接待,能够把自己的见解将给家长听,这些家长普遍反映原来早教里面包含了这么多的学问呀,打心眼里佩服我。
这一年里有很多家长出差回来后都会送给我一些小礼物,开始我很惊讶很意外,我觉得家长花钱上早教课,上完走人,而且全程都是家长陪同,没必要给我送礼物,但是后来我想明白了,家长给我送礼物,说明家长喜欢我,孩子喜欢我这既是一种肯定也是一种鞭策。
还有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课。
就这样,今年在对家长的指导方面我荣幸的得到了教育学院李云祥老师的高度评价,这个肯定对我无疑是个鞭策,促使我更加努力的投入到早教工作当中。
(六)勤学苦练基本功幼教是一门学科,由于之前我不是幼教老师,所以与幼教知识还必须勤学苦练。
一年来我反复研读各种早教教材,研究婴幼儿早期心理教育,在教学中进行时间和创新,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,通过一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,全身心的投入,以饱满的热情与孩子们互动,看到我的所学在孩子们身上起到了很好的效果,我感到自己的一份小小成就,为自己增加了更大的信心,也能赢得家长的放心和宽心2014转瞬即逝,我用心爱护每个孩子,真诚对待每一位家长,这些都赢得了孩子的喜欢,家长的信任,但我知道成绩只能代表过去,在迈向新的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。
我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。
亲子班教师个人总结篇2 随着时间的推移,20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。
回顾这过去的一个学期,我们学前班更像是一个大家庭,孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。
本学期各项工作已经顺利结束了,我们七位教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,现就这一学期来我们开展的具体工作做以下总结 :一、学前班的基本情况学前班有三个教学班,一班35人、二班35人、三班34人,共有学生xx4人。
不足龄的26人,没读学前大班的30人。
在学前班上课的老师7名,两名炊事员。
炊事员负责做好师生的早餐和午餐,管理食堂的食品卫生,师生的开水供应,食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点,毫无怨言,做的饭菜有颜有色,味道很好,老师和同学们都非常满意。
你无论什么时候走进厨房,看到厨房里都是干干净净的很舒服。
二、课堂上的情况在教学活动中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。
我们学前班到底教些什么,孩子们学些什么,肯定是大家最关注的一个问题。
杨明友老师身体不好,几次去宜昌求医、买药,带病坚持工作。
他从教30多年,有非常丰富的教学经验,给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育,提升了孩子们的智力水平,还是为了孩子们顺利升入一年级,打好基础,不在起跑线上输给别人作充分准备的。
柳家菊老师也是如此,肠胃不好,长期服药,带病坚持工作。
她长期代高年级的数学是数学把关教师,在课堂教学中,先检查学生的学习用具,复习旧课,探究新知,充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等,她的教学方法灵活多样。
柳家贵老师是学前班的兼职门卫,无论是家长还是送菜的,随叫随到,豪无怨言。
本学期带二班的数学,成绩不错。
李瑾霞老师身体也不好,经常头疼,患有高血压,但对工作时认真负责的。
谭从元老师的各科教学都非常有特色:以教材为蓝本,结合现实社会生活,抓住孩子们的心理特征,以身边的人与事实施教学。
采用多种激趣方法,如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式,充分调动了学生的积极性。
尊重、信任孩子们,和孩子一起活动,体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏,打了下课铃,一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手,舍不得离开,师生课内外和谐相处,做得很好。
三、家校配合,形成合力本学期我们召开了一次家长会。
家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育,进行心与心得交流。
要教育好一个孩子,家庭与学校之间的配合非常重要。
付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好,非常支持学校的工作。
我们对家校教育工作十分重视,坚持经常与家长保持联系,互相交流孩子在学校、在家里的情况,并有针对性的进行指导教育,帮助家长了解科学的育儿知识,进行家校经验交流活动,在家长会上请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨切实可行的教育方法。