2011—2012 学年度第一学期法制教育渗透学科教育

兴仁小学2011-2012学年度二年级（1）班下册数学工作总结教师：刘书发本学年，学生刚刚由一年级升入，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现小结如下：一、以课堂教学为核心1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

毕节三中学科教学渗透法制教育培训计划
2011-2012第一学期
加强中小学法制教育，是学校及教师的法定责任，是法律进学校的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法制国家合格公民的重要举措。

根据毕节市教育局《毕节市中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，为促进学科教学渗透法制教育工作在我校全面开展，特制订本计划。

一、指导思想
认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，提高学校法制教育水平，深入开展学生法律素质培养教育，培养学生法律素养，增强守法意识。

二、成立领导小组
组长：曹明兴校长党支部书记
副组长：王跃党支部副书记
蹇清璘副校长
王德银副校长
王孝勋关工委副主任
成员：葛成枝胡德敬李毕吴琳娜
三、培训内容
1.学习有关学科教学渗透法制教育文件
2.《贵州省中小学学科教学渗透法制教育.教师培训手册》
3.教师说课设计
4.教师经验交流
四、培训活动及要求
1.培训活动每学期安排四次
2.教师必须全员参加培训，严格签到、签退考勤
3.教师培训实行集中培训和个人自主学习相结合
毕节三中
2011年8月28日。

大银镇中心校学科教学渗透法制教育工作实施方案大银镇中心校2012.8.24大银镇中心校学科教学渗透法制教育实施方案为贯彻育人为本，推进素质教育，认真开展好我校的学科渗透法制教育工作，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教渗透法制教育工作的学》（黔教法发〔2011〕152号）文件精神和区教育局学科教学渗透法制教育的相关要要求，进一步加强我校的法制教育工作，提高教师认识、更新观念；增强学生的法制意识，为学生树立正确的人生观、价值观、是非观，特制定本实施方案。

一、成立学科教学渗透法制教育工作领导小组组长：郭太勋副组长：贾成员张德萍成员：周勇谢朝蓉李玉超范厚书尹孝伦张袭玉张腾聂祥龙罗伟汪毓江高培赵高群领导小组下设办公室于教务处，由周勇主任兼任办公室主任，负责日常工作安排。

二、实施步骤第一阶段：校本培训。

2012年9月上旬，学校组织辖区教师进行全员培训。

第二阶段：教师自学。

2012年9月中旬，教师充分利用节假日和周休日，自学《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，认真领会《教师培训手册》中的内容和精神，掌握学科教学渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。

第三阶段：课堂教学渗透。

2011年9月下旬后，各教研组通过教研活动、集体备课等方式，组织教师实施学科渗透法制教育工作。

第四阶段：检查评比与总结。

每个学期期末，学校对教务、教研组、教师开展的此项工作进行评比，并认真写好工作总结。

三、实施办法1.学校、教务处、教研组、任课教师在每一学期工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。

2.各学科教师要按教务对学科教学渗透法制教育的要求，认真开展好各学期的渗透教育工作，并在教案中体现学科教学渗透法制教育的内容。

3.各教研组认真开展好关于学科渗透法制教育的教研活动。

通过集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科渗透法制教育工作落到实处。

4.德育处、少大队要采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等多种形式，对学生进行法制教育。

学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。

本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。

1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。

第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。

2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。

2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。

第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。

3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。

3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。

第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。

4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。

4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。

第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。

5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。

5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。

2011—2012年度中学普法教育工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一年来，我校在认真总结四五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。

一、学法普法形成共识学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。

搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。

多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线规范运作。

经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教育中，他们实施了一系列方案。

如第一：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理。

第二：在日常教学中，挖掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。

第三：学校通过服务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。

第四：为了加大法制教育的力度，我们结合有关部门的活动，注重法制教育的课外延伸。

学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。

第五：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育管理情况。

二、组建班子，完善网络。

我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。

学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。

学科教学渗透法制教育资料目录第一篇：学科教学渗透法制教育资料目录学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B1-C1 学校领导、中层干部知晓率1.2011年省、地、市各级下发文件2.2012年省、地、市各级下发文件3.中小学法制教育指导纲要4.学科教学渗透法制教育培训会议方案5.学科教学渗透法制教育会议议程6.校长、中层干部、骨干教师培训签到单7.会议记录8.图片资料9.工作简报学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B1-C2 学校领导、中层干部知晓程度1．学校领导、中层干部学习心得 2．调查问卷 3．问卷调查结果分析 4．工作简报学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B2-C1 教师知晓程率1．学科学科渗透法制教育教材 2．教材发放清单 3．培训签到单 4．图片资料 5．工作简报 6．学习各级下发文件 7．会议记录学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B2-C2 教师知晓程程度1．学科学科渗透法制教育征文通知 2．教师征文 3．教师问卷4．教师调查问卷结果分析 5．教师心得体会 6．教师教学反思学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B3-C1 学校组织学习文件1．中小学法制教育指导纲要2．黔教法发[2011]152号文件3．黔教法发[2011]334号文件4．学科教学渗透法制教育会议议程、签到表、记录5．学习图片资料 6．简报学科教学渗透法制教育档案目录A1 思想认识B3-C2 组织学习教材1．教材：《法制教育与学科教学》、《教师培训手册》（见A1—B2—C1指标）2．学科教学渗透法制教育培训会议程3．培训考勤表 4．培训资料5．周志远校长的培训讲稿 6．陈海燕主任的专题讲座 7．教材培训记录8．学科教学渗透法制教育教材学习图片 9．简报学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B1-C1 领导小组1．2011年秋季学期学科教学渗透法制教育工作领导小组2．2012年春季学期学科教学渗透法制教育工作领导小组学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B1-C2 教导处工作机制1．学科教学渗透法制教育工作机制2．学科教学渗透法制教育教学管理机制学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B1-C3 工作方案1．学科教学渗透法制教育工作实施方案学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B1-C4 纳入计划、统一安排1.2011年秋季学期教学工作计划2.2012年春季学期教学工作计划 3.2012年秋季学期教学工作计划学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B2-C1 纳入教研组考核1．学科教学渗透法制教育工作实施方案学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B2-C2 纳入教师考核1．学科教学渗透法制教育工作实施方案学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B2-C3 定性考核、定量考核1、《海子街中心校学科教学渗透法制教育工作实施方案》2、毕节市海子街中心校教师岗位绩效考核评分表学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B3-C1 跟踪指导、监督检查1．2011年秋季学期9月份教师业务检查情况登记表2．2011年秋季学期12月份教师业务检查情况登记表3．2012年春季学期3月份教师业务检查情况登记表 4． 2012年春季学期5月份教师业务检查情况登记表 5． 2012年秋季学期9月份教师业务检查情况登记表学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B3-C2 听评课渗透法制教育1． 2011年秋季学期三年级学科教学渗透法制教育示范课资料2． 2012年春季学期六年级学科教学渗透法制教育示范课资料3． 2012年秋季学期二年级学科教学渗透法制教育示范课资料学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B3-C3 分管校长、教导处情况掌握1．教育工作记录及培训要求 2． 2011年秋季学期教导处工作总结 3． 2012年春季学期教导处工作总结学科教学渗透法制教育档案目录A2 组织领导B4-C 档案目录1．学科教学渗透法制教育档案目录资料2．各个C级指标评分表汇总学科教学渗透法制教育档案目录A3 培训教研B1-C1 全员培训参训率1.“十二五”教师继续教育启动会暨学科教学渗透法制教育培训通知2.“学科教学渗透法制教育”专题培训会议程3.9月8日骨干教师培训会签到卡4.教师培训考勤记录5.培训讲稿6.教师培训记录7.教师培训心得8.培训图片资料学科教学渗透法制教育档案目录A3 培训教研B1-C2 纳入“十二五”计划1．“十二五”（2011—2015）教师继续教育工程实施方案2． 2011秋、2012春、2012秋继续教育工作计划学科教学渗透法制教育档案目录A3 培训教研B1-C3 教师掌握情况1．小学语文法制渗透点统计表2．小学数学法制渗透点统计表3．小学品德与生活法制渗透点统计表4．小学音乐法制渗透点统计表5．小学美术法制渗透点统计表6．小学体育法制渗透点统计表7．小学科学法制渗透点统计表 8．教师问卷 9．教学反思选编学科教学渗透法制教育档案目录A3 培训教研B2-C 教材配置率1．教材定购说明及订购发票学科教学渗透法制教育档案目录A3 培训教研B3-C 教研组教研活动1．教研组工作计划2．学科教育渗透法制教育教研活动记录3．教研活动图片资料4．教研活动简报 5．教师优质教案学科教学渗透法制教育档案目录A4 教学体现B1-C 教师备课1．教师教案原件样本2．教师教案选编（复印件）3．教师授课图片学科教学渗透法制教育档案目录A4 教学体现B2-C 教师渗透、学生知晓1．学生调查问卷学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B1-C 法制宣传1.七星关区教育局德育工作计划2.德育活动安排3.国旗下的讲话及《校园之声》广播记录4.《校园之声》广播稿5.国旗下的讲话稿6.法制教育活动征文7.德育系列活动资料8.德育系列活动图片学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B2-C 法制副校长、辅导员制度1．法制副校长工作制度2．法制副校长讲话稿及活动图片3．法制副辅导员工作制度 4．法制副辅导员讲稿及活动图片学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B3-C 加强德育、开齐课程、开足课时1．小学生守则、小学生日常行为规范（修订）2．小学生日常行为规范主题班会活动方案3．小学生日常行为规范活动开展情况简报4． 2011年秋季学期课程表 5． 2012年春季学期课程表学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B4-C 校园文化建设1．校园文化建设简介 2．校园文化建设图片资料 3．学校刊物《星海》学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B5-C 心理健康教育1．青春期心理健康教育讲稿2．青春期心理健康教育讲座图片资料 3．心理辅导教师简历 4．心理咨询室图片 5．小学生心理辅导活动方案 6．小学生心理辅导活动总结 7．学生心理辅导记录 8．一年级新生入学生教育讲稿 9．一年级新生入学家长交流会图片学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B6-C 特殊学生关爱制度1．毕节市教育局关于进一步开展关爱农村留守儿童工作的通知2．留守儿童花名册3．学校关爱留守儿童工作计划4．学校关爱留守儿童工作总结5．留守儿童联系家长QQ聊天登记表 6．孤儿不孤——刘飞虎同学成长记录学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B7-C 渗透途径、方式载体1．七星关区教育局“公民道德宣传月活动” 通知 2．感恩教育主题班队会 3．感恩教育主题班队会活动图片 4．德育活动实践记载5．“爱毕节、爱家乡”演讲活动通知6．“中华诵经典诵读大赛”、“第三届学生规范汉字书写大赛”通知 7．系列活动作品汇总表 8．学生规范汉字书写作品复印件9．“中华诵经典诵读大赛”、“第三届学生规范汉字书写大赛”活动总结学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B8-C1 公用经费安排1．七星教计字[2012]37号 2．经费开支情况 3．各类开支收据复印件学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B8-C2 公用经费安排1.“学科教学渗透法制教育”教材订单2.“学科教学渗透法制教育”教材发放统计表学科教学渗透法制教育档案目录A5 配套工作B8-C3 公用经费安排1.七星教办字[2012]147号2.经费开支情况3.各类开支收据复印件学科教学渗透法制教育档案目录A6 工作效果B1-B61．海子街派出所出具的师生无违法犯罪行为证明学科教学渗透法制教育档案目录A7 激励加分 B1（示范课）1．2011秋季学期糜丹老师的学科教学渗透法制教育示范课——《地球上的水》2．2012春季学期邓华荣老师的学科教学渗透法制教育示范课——《桃花心木》 3．2012秋季学期盛永毛老师的学科教学渗透法制教育示范课——《欢庆》B2-B4（所获奖项）1．2012年5月，胡乾坤老师获七星关区教育局举办的学科教学渗透法制教育优质课竞赛二等奖，官海片区一等奖；向海燕老师获官海片区二等奖。

2011—2012学年度第一学期政治学科工作总结本学期学校提出“自信教育”的办学理念，提升教师的专业自信，培养学生的人格自信。

结合学校工作要求和本学科的特点，学科组积极开展课堂教学改革，不断探索新的课堂教学模式，促进课堂效益的提高。

努力创新教研活动形式，开展各种形式教研活动和评比活动，引领青年教师的成长，促进教师专业水平的提高。

1．切实抓好政治教师的学习。

组织政治教师继续认真学习中共十七大会议精神，学习邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观，提高教师的政治素养；学习新课程的教学理论；学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和2010年全教会精神；学习国际国内的重要时事。

千方百计提高政治教师的教育教学理论水平、新课程意识和专业水平。

2．加强校本教研，促进教师专业自信的提升积极参加区、校说课标、说教材活动，组织全组教师在认真学习新课标的基础上，加强组内备课，集体研讨，充分发挥组内有经验教师的作用，充分调动青年教师的积极性，使每个教师的教学智慧都得以充分的展示和发挥，张贞、张旭春、杨屹三位教师在全组做了“三说”的展示，大家在交流中学习，在交流中提高，促使教师的专业技能和专业水平的提高。

3．改革课堂教学模式，使课堂成为提升师生自信的主渠道。

本学期充分了解本学科在新的教育形势下的教学现状，认真总结优秀教师的先进经验，加强对课堂教学有效性的反思，寻找教学中存在的问题，并及时制定对策，引导教师改革课堂教学模式，真正做到减负增效。

力争改变过去学生被动听得多、参与思考少的现状，真正做到精讲多练，减负增效，使课堂成为教师成长的平台，促进教师专业自信。

真正发挥学生的主体作用，使学生每节课都有展示的机会、成功的体验，使课堂成为学生精彩的舞台，帮助学生树立自信。

本学期，张贞老师做了课堂教学和信息技术整合的研讨课，李宁主任悉心指导，帮助张贞老师进行教学设计，全组老师都听了张贞老师的课，并进行了研讨，对大家帮助很大。

学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。

3. 引导学生正确对待法律，自觉维护社会公平正义。

二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 我国的法律体系3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年如何遵守法律、维护法制三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。

3. 讨论法：组织学生就如何遵守法律、维护法制展开讨论，培养学生的法制观念。

4. 实践活动法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律素养。

四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍法律的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。

3. 分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。

4. 组织学生讨论如何遵守法律、维护法制。

5. 总结课程内容，布置课后作业。

五、教学评价1. 课后作业：检查学生对法律知识的掌握程度。

2. 课堂表现：观察学生在讨论、实践活动中的参与程度和表现。

3. 模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动成果：评估学生的法律素养和实践能力。

教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够有效掌握法律知识。

针对不同学生的兴趣和需求，适当增加典型案例和实践活动，提高学生的法制意识。

加强与学生的互动，培养他们尊重法律、遵守法律的意识，为构建和谐社会贡献力量。

六、教学资源1. 教材：法律知识相关教材、案例集。

2. 多媒体课件：法律知识讲解、案例分析、互动环节。

3. 网络资源：法律新闻、案例、视频资料。

4. 实践活动材料：模拟法庭、法律知识竞赛等。

七、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务、违法行为及其法律责任。

2011—2012学年度第一学期中学政治教学
工作总结
2011—2012学年度第一学期中学政治教学工作总结
三亚实验中学政治组：刘德山
本学期在教学工作中，我严格要求学生、尊重学生、认真、肯干，按时完成教育教学任务。

作为政治教学科任老师，一开始就认真制定教学计划，注重研究初二政治教学教材理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验、取长不短，提高自己的教学业务水平，每节课都认真对待学生，在实施教育教学中，尊重学生个性，尊重学生在课堂中主体地位和作用，培养学生的自觉性、创造性、尊重学生的独立人格，把学习的主动权交给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学习知识和技能的掌握，培养学生自主探讨问题能力和创新意识，引导学生在德、智、体、劳、美等全面发展，为了提高学生的思想道德水平，我经常联系实现生活中例子，以法律知识、规章制度、纪律等规则来教育学生让学生形成良好的行为习惯，形成良好的人格品质。

我还认真批改学生的作业，积极参加各种教师培训活动，在教育教学中，我始终把教育教学当作一种事业追求，因此我还认真学习各种教育理议书籍，关心国家大事，保持跟党中央一致，支持学校工作，理顺人际交往中的各种关系，堂堂正正做人。

总之，一学期来，我工作是认真，肯干的。

温水镇中学2011-2012学年度实施学科教学渗透法制教育实施方案二○一一年十月温水镇中学2011-2012学年度实施学科教学渗透法制教育实施方案一、指导思想为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法发〔2011〕152号）和市、县实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。

二、组织领导成立学科教学渗透法制教育工作领导小组组长：任露云（校长）副组长：杨永祥（副校长）舒小波（副校长）刘中友（副校长）穆仕学（副校长）成员：何杰（办公室主任）代驰（团委书记）简久强（政教处主任）朱斗珠（教务副主任）袁洪峰（七年级组长）吴屹（八年级组长）冯波（九年级组长）领导小组下设办公室，由简久强负责办公。

二、实施步骤第一阶段：自学与上网学习。

教师通过网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。

第二阶段：校本培训。

学校组织教师全员培训。

第三阶段：课堂教学渗透。

教师通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。

第四阶段：检查评比与总结。

每学期末，学校将对各教师落实这项工作情况进行检查考评，并对此项工作进行总结。

三、实施办法1、教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。