儿童合唱训练计划

合唱队训练计划（通用3篇）合唱队训练计划篇1本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。

大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。

可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

第一阶段：重视学生的基本功训练。

这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。

教师边范唱边指导。

并根据每个学生的不同条件和发声特点采用严格要求和因材施教相结合的'原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

第二阶段：歌曲的演唱。

为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的机会。

我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。

如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。

让学生对自己的学业有所总结。

俗话说：台上一分钟，台下十年功，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。

本学期准备训练歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

合唱队训练计划篇2大学生艺术团为期一周的户外招新即将结束，合唱队也迎来了一批新的音乐爱好者。

经团里成员反映，去年合唱队的节目多以红歌、民乐为主，显得过于呆板，所以今年在曲风方面准备在去年的基础上多加入一些流行元素，现计划如下：1每周在老师的带领下至少上一节声乐课。

练习发声，增强节奏感，补充基本乐理知识（具体时间综合老师和学生的课程安排再定）。

对于现在的大学生来说，唱歌已经不再是一项特长，随便一个人跟着音能哼上几句，因此对于合唱队来说，要想用唱歌来征服他们，首先必须打下坚实的基础，这样才能提高演出的整体水平。

2每个月在老师的带领下至少练习一首新歌。

一方面对所学的乐理知识在学习新歌的过程中进行巩固，另一方面为不定时的演出做准备，减轻演出前期密集排练的压力。

去年的毕业生晚会由于演出前期密集排练，不少成员嗓子都吃不消，希望今年有计划的排练能有效避免类似情况的发生。

童声合唱训练计划(3篇)
童声合唱是一种将多个童声歌手合作演唱的音乐形式。

童声合唱给人一种纯真而动人
的感觉，因此有很多人对童声合唱很感兴趣，并希望能够参与其中。

童声合唱需要一定的
技巧和训练才能达到好的效果。

下面是一份童声合唱训练计划，希望能够帮助大家提高童
声合唱的水平。

第一周：
1. 声音基础训练：每天练习发声和呼吸的基本技巧，包括喉咙和腹部的放松，深呼
吸和控制呼气等。

这些基础训练将帮助你更好地掌握童声合唱的技巧。

2. 合唱练习：和其他童声合唱歌手一起练习合唱曲目。

选择一首简单的合唱曲目，
并反复练习，注意掌握节奏、音准和声音的平衡。

3. 分声部排练：根据歌曲的需要，将童声合唱组分成高音、中音和低音声部进行排练。

每天练习自己声部的部分，然后与其他声部合并进行整体排练。

第三周：
1. 音乐理论学习：学习一些基本的音乐理论知识，如调式、音程和节拍等。

这些知
识将帮助你更好地理解和演唱合唱曲目。

2. 表演技巧训练：学习一些合唱表演的基本技巧，包括站姿、舞台动作和面部表情等。

这些技巧将帮助你更好地与观众进行互动，并提升合唱演出的效果。

3. 演出准备：准备一场小型的童声合唱演出，并将之前学习的歌曲进行彩排和演练。

注意调整和平衡声音，并与其他合唱歌手进行良好的协作。

在训练的过程中，需要保持良好的耐心和毅力。

童声合唱并不是一项容易的技能，需
要长时间的练习和坚持才能取得好的效果。

希望大家能够通过这份训练计划不断提升自己
的童声合唱水平，享受音乐的快乐。

童声合唱训练计划一：童声合唱队的组织与训练演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才智的发展，起着巨大的影响。

在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生的素质，促进智力发展的得力手段。

童声合唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌。

童声合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养、性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才聪的发展，起着巨大的影响。

在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生素质，促进智力发展的得力手段。

童声台唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌，因此，童声合唱已成为中小学校常见的一种演出形式。

一、童声合唱类别根据不同龄的儿童的心理和生理上存在的不同，对事物的理解深度和知识水平不同，可分为“幼儿歌咏队”、“低年级儿童歌咏队”、“小学生儿童合唱队”、“少年合唱队”、“中学生合唱队”等。

少年儿童合唱队是童声合唱队中主要的最常见的组织形式，中小学三年级以上9-15岁未变声的少年儿童组成，一般是采用男女声混合建队，但也有全部由男童或女童组成的合唱队，人数以四十——八十人为宜，声部可划分二到四个声部。

“中学生合唱队”由初中各年级女生组成，也可吸收少数未变声的男生参加演唱，人数多少可于“少年合唱队相似”。

如变声期男生较多，则可单独建队，或组成男女混声合唱队。

但在曲目的音域上要有所考虑，声部可划分为三个声部，即女高、女低和男生三个声部。

二、合唱队员的选拔选择合唱队员应坚持合理的标准，它关系到合唱队的演唱质量，关系到合唱队的巩固与发展。

幼儿合唱培训计划安排内容一、培训目标：通过系统的合唱培训，让幼儿在音乐的熏陶下培养音乐情感，提高音乐素养，培养合作精神，锻炼集体意识，增强人际交往能力，发展幼儿的音乐细胞，提高幼儿的审美素养。

二、培训内容：1.基本唱功训练：通过训练儿童唱功，提高儿童声音的音准，音色，音量都要符合合唱的要求。

2.音乐基础知识学习：帮助幼儿了解一些音乐基础知识，如音符、节拍、音阶等，以提高儿童对音乐的理解和表达能力。

3.合唱技巧培训：掌握合唱的技巧，如合唱时的配合、呼吸、节奏感等。

4.合唱作品学习：选择经典的合唱作品进行学习，培养幼儿对不同风格音乐的接受和表达能力。

5.音乐活动训练：通过音乐游戏和音乐活动的方式，增加幼儿的学习趣味，激发幼儿的音乐情感。

6.表演训练：让幼儿学会如何在舞台上进行表演，培养幼儿的自信心和舞台表现能力。

7.心理辅导：在培训中，要注意对幼儿心理的辅导，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

三、培训计划安排：1.培训时间：每周进行2-3次合唱培训课程，每次培训90分钟。

2.培训周期：根据不同年龄段的幼儿，培训周期为3-6个月。

3.培训内容：第一阶段（1-2个月）：基本唱功训练、音乐基础知识学习、合唱技巧培训。

第二阶段（1-2个月）：合唱作品学习、音乐活动训练、表演训练。

第三阶段（1-2个月）：音乐会和演出准备、心理辅导和团队建设。

四、培训方法：1.结合游戏和教学的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和体验音乐。

2.采用个别辅导和小组合作的方式，培养幼儿的个人能力和团队合作能力。

3.定期举办音乐会和演出，让幼儿有机会展示自己的成果，增强自信心。

4.在培训中引导幼儿积极参与，培养幼儿的学习兴趣和表演意识。

五、培训成果评估：1.定期组织合唱比赛，评选出表现突出的幼儿，鼓励幼儿继续学习和进步。

2.定期进行培训成果展示，让家长和学校领导了解幼儿的学习情况和成果。

3.通过观察和记录幼儿在培训过程中的音乐素养和表现，对幼儿进行综合评价。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。

2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。

3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。

二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。

2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。

3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。

三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。

老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。

2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。

并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。

3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。

在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。

4. 掌握合唱团队的协作技巧。

在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。

5. 组织演出。

当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。

四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。

2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。

3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。

小学合唱队训练计划
小学合唱队训练计划：
1. 音准训练：每天开始训练前，进行音阶练习和声部分组练习，培养合唱队成员的音
准感。

2. 声音训练：进行发声练习，包括呼吸训练、发声技巧和发音训练等，帮助合唱队成
员提高嗓音的质量和音域的扩展。

3. 合唱技巧训练：进行合声练习，学习合唱队的技巧和配合，包括和声的掌握、声部
的配合和声音的混合等。

4. 曲目学习：选择合适难度的合唱曲目，逐步学习，并进行多次排练，提高合唱队的
演唱水平和音乐感染力。

5. 舞台表现训练：学习如何在舞台上表现，包括站姿、手势、面部表情等方面的训练，提高合唱队的整体形象和舞台魅力。

6. 合作能力培养：进行合作训练，增进合唱队成员之间的默契和团队意识，培养合唱
队的团结合作精神。

7. 演出准备：定期组织小型演出活动，让合唱队成员有机会展示所学成果，并提前准
备大型演出活动，如校庆、音乐会等。

8. 个人练习：鼓励合唱队成员在家里个人练习，巩固所学内容，提高个人演唱水平。

9. 健康保障：合唱队要注意合理安排训练时间和休息时间，保证合唱队成员的身心健康。

10. 长期规划：制定长期规划，提前确定合唱队的目标和计划，持续进行训练和提升，确保合唱队的稳步发展。

一、课程名称少儿合唱基础训练课程二、课程目标1. 培养学生对音乐和合唱的兴趣，提高音乐素养。

2. 学习基本的合唱技巧，包括发声、呼吸、音准、节奏等。

3. 增强团队合作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养学生的自信心和表现力，提升综合素质。

三、课程对象年龄：6-12岁班级规模：20-30人四、课程时长每周1次，每次90分钟五、课程内容第一阶段：合唱基础知识入门（共8周）1. 声乐基础训练：学习正确的发声方法，掌握呼吸技巧。

2. 音准训练：通过音阶、音程等练习，提高学生的音准感知能力。

3. 节奏训练：学习简单的节奏型，培养节奏感。

4. 音乐理论基础：了解五线谱、音符、拍号等基本音乐符号。

第二阶段：合唱技巧提升（共12周）1. 声音控制：学习控制音量、音色，提高声音的稳定性。

2. 和声训练：学习二声部合唱，了解和声的基本原理。

3. 节奏配合：提高合唱队成员之间的节奏配合能力。

4. 情感表达：通过歌曲表达情感，提升合唱的表现力。

第三阶段：合唱作品演绎（共10周）1. 选择适合少儿合唱的作品，进行编排和排练。

2. 学习歌曲背景、风格特点，培养学生的音乐审美。

3. 进行合唱表演，锻炼学生的舞台表现力和团队协作能力。

第四阶段：合唱比赛准备与展示（共6周）1. 组织学生参加校内外的合唱比赛，提升合唱水平。

2. 进行比赛前的模拟演练，调整合唱队形和表演细节。

3. 展示合唱成果，分享学习心得。

六、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授理论知识的同时，注重实践操作。

2. 小组合作：通过小组练习，培养学生的团队合作精神。

3. 互动教学：鼓励学生提问，激发学习兴趣。

4. 舞台表演：组织学生进行合唱表演，提高舞台表现力。

七、课程评价1. 定期进行合唱技巧测试，评估学生的进步情况。

2. 组织合唱比赛，检验学生的合唱水平。

3. 收集学生、家长和教师对课程的反馈意见，不断优化课程内容。

八、课程资源1. 教学用书：《少儿合唱教程》2. 音频资料：合唱作品、音乐理论讲解音频3. 视频资料：合唱表演视频、技巧讲解视频4. 舞台设备：音响、灯光、话筒等九、课程进度安排第1-8周：合唱基础知识入门第9-20周：合唱技巧提升第21-30周：合唱作品演绎第31-36周：合唱比赛准备与展示十、注意事项1. 注意保护学生的嗓子，避免过度用力发声。

小学生音乐合唱训练方案为了提高小学生的音乐素养和合唱实力，我们制定了以下的音乐合唱训练方案。

一、目标和意义音乐合唱是培养学生音乐能力、团队合作能力和审美意识的重要方式之一。

通过合唱训练，可以帮助学生发展听觉、演唱和表达能力，增强学生的节奏感和音乐感受力。

二、训练内容1.基础声乐训练为了提高学生的歌唱技巧和音准，我们将进行基础声乐训练。

包括正确的呼吸方法、声音的发声与共鸣、喉咙的放松和共鸣、音域的扩展等训练。

通过这些训练，学生将能够更好地掌握音乐的基本要素。

2.合唱技巧训练合唱需要学生们具备良好的合唱技巧和协作能力。

我们将进行合唱团队的整体协调训练，包括统一的节奏感、音调的一致、协调的呼吸和合唱队形的规范等。

此外，我们还将进行合唱音乐的解读和表达训练，使学生们能够更好地理解和感受音乐的意境。

3.曲目学习与排练我们将选取适合小学生合唱的经典曲目进行学习与排练。

这些曲目既能培养学生的音乐素养，又能激发他们对音乐的热爱。

在学习过程中，老师将进行详细的分解与指导，帮助学生掌握曲目的要领和技巧。

三、训练计划1.日常训练每周安排固定的合唱训练时间，每次训练时间约为60分钟。

在课堂上进行基础声乐和合唱技巧的训练，并进行曲目的学习与排练。

2.集中训练每学期安排至少一次集中训练，时间为周末或节假日。

集中训练的内容包括每日训练的巩固与深化，以及更多的曲目学习与合唱技巧训练。

3.演出准备在学期末或特定的音乐活动中，组织音乐合唱演出。

演出前，通过排练和舞台表演的训练，使学生们能够更好地展示自己的合唱实力和音乐表达能力。

四、评估与奖励为了激发学生的学习积极性，我们将定期对学生进行音乐合唱的评估。

评估标准包括声音的准确度、合唱的协作程度和表现的生动感。

根据评估结果，我们将给予学生相应的奖励和鼓励。

总之，通过这个小学生音乐合唱训练方案，我们的目标是培养学生的音乐素养、锻炼他们的团队协作意识和审美能力。

希望通过音乐合唱的训练，学生们能够增强音乐的感知力，提高歌唱技巧，并在合唱中感受到音乐的魅力与快乐。

童声合唱训练计划(3篇)童声合唱是一种独特而美妙的音乐形式，能够表达出孩子们纯真的情感和无限的想象力。

为了帮助孩子们更好地发展童声合唱技巧，以下是一个针对童声合唱训练的计划。

训练目标：提高童声合唱的技巧和表演能力。

训练内容：1. 声音训练：a. 发声训练：练习正确的呼吸方式和声音的发声方法。

b. 音高训练：学习唱准音高和音准。

2. 和声训练：a. 学习唱出不同的声部：Soprano、Alto、Tenor和Bass。

b. 练习各声部之间的配合和协调。

3. 篇目演唱：a. 选择适合童声合唱的曲目，如儿童歌曲、童话故事改编的歌曲等。

b. 学习掌握曲目的节奏、旋律和歌词，并注重表达曲目的情感。

4. 舞蹈和动作：a. 学习基本的舞蹈动作，以提高舞台表演的效果。

b. 创作和演练合唱队伍的动作和形象，以增强合唱的视觉效果。

5. 团队合作：a. 进行团队合作训练，培养孩子们的团队意识和合作能力。

b. 练习互相配合和默契，以达到更好的合唱效果。

训练计划安排：第一周：- 声音训练：呼吸训练，学习正确的呼吸方式。

- 音高训练：练习各个音阶，并注意音准。

- 选择第一首儿童歌曲，学习歌词和旋律。

第二周：- 和声训练：学习不同声部的唱法和配合。

- 开始练习第一首曲目的合唱，注重声部之间的协调和配合。

- 学习基本舞蹈动作，如手势、站姿等。

第五周：- 团队合作训练，加强孩子们的团队意识和合作能力。

- 学习更复杂的舞台表演动作和形象。

- 完成两首曲目的合唱排练，并进行整体演练和表演。

通过以上的训练计划，孩子们将能够提高童声合唱的技巧和表演能力，同时培养出团队合作和舞台表演的能力。

这将为他们未来更进一步的音乐发展奠定坚实的基础。

童声合唱训练计划（3篇）【梭罗河合唱教案】童声合唱训练计划一：童声合唱队的组织与训练演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才智的发展，起着巨大的影响。

在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生的素质，促进智力发展的得力手段。

童声合唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌。

童声合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，演唱优秀的童声合唱曲，对于孩子们道德的培养、性格情操的熏陶，形象思维的丰富，艺术修养的形成，音乐视野的扩大，聪明才聪的发展，起着巨大的影响。

在艺术教育蓬勃发展的今天，童声合唱这种艺术形式更受到师生们的喜爱，并把它作为进行美育教育，丰富校园生活，提高学生素质，促进智力发展的得力手段。

童声台唱艺术不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以显示出一个学校学生的精神素质与精神面貌，因此，童声合唱已成为中小学校常见的一种演出形式。

一、童声合唱类别根据不同龄的儿童的心理和生理上存在的不同，对事物的理解深度和知识水平不同，可分为“幼儿歌咏队”、“低年级儿童歌咏队”、“小学生儿童合唱队”、“少年合唱队”、“中学生合唱队”等。

少年儿童合唱队是童声合唱队中主要的最常见的组织形式，中小学三年级以上9-15岁未变声的少年儿童组成，一般是采用男女声混合建队，但也有全部由男童或女童组成的合唱队，人数以四十——八十人为宜，声部可划分二到四个声部。

“中学生合唱队”由初中各年级女生组成，也可吸收少数未变声的男生参加演唱，人数多少可于“少年合唱队相似”。

如变声期男生较多，则可单独建队，或组成男女混声合唱队。

但在曲目的音域上要有所考虑，声部可划分为三个声部，即女高、女低和男生三个声部。

二、合唱队员的选拔选择合唱队员应坚持合理的标准，它关系到合唱队的演唱质量，关系到合唱队的巩固与发展。